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關(guān)于四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)猜一猜：世界上最鮮的是什么？
海鮮？味精？山珍？都不是。
果汁？奶茶？雞湯？也不是。
哈哈！讓我來(lái)告訴你們吧：世界上最鮮的是食鹽！
科學(xué)課上，聽(tīng)老師說(shuō)，食鹽溶于水后是無(wú)色透明的，果真是這樣的嗎？我決定親自去探究一下。
大家都知道，常態(tài)下，食鹽呈白色顆粒狀，粗鹽看上去像白沙子，又像白砂糖；細(xì)鹽看上去像白米粉，也像白胡椒面。當(dāng)我取一大匙粗鹽放入盛水的玻璃杯中，再用筷子輕輕地?cái)嚢瑁灰?jiàn)食鹽顆粒在水中翩翩起舞，時(shí)而像一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈，上蹦下躥著；時(shí)而又像曼妙的小雪花，飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，真是姿態(tài)萬(wàn)千，美妙極了！不一會(huì)兒，食鹽顆粒越來(lái)越小，最后竟魔術(shù)般地消失了。這到底是為什么呢？我百思不得其解，趕忙打開(kāi)電腦，去請(qǐng)教“百度娘”。原來(lái)呀！食鹽溶于水，在水中，它早已由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，完全和水融為一體了。
對(duì)著杯子，我瞪大雙眼，左看右看，上看下看。經(jīng)過(guò)仔細(xì)地觀察，我發(fā)現(xiàn)液態(tài)的.食鹽果真是無(wú)色透明的。
啊，這真是一次奇妙的小實(shí)驗(yàn)?zāi)模?/p>
四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇2
今天作文課上，老師給我們出了一個(gè)題目：一張紙能對(duì)折九次嗎？聽(tīng)到這個(gè)題目，教室里一下子沸騰開(kāi)了。
有的同學(xué)說(shuō)：“肯定可以！”有的同學(xué)說(shuō)：“大的紙可以，小的紙不可以。”有的同學(xué)說(shuō)：“應(yīng)該不行。”老師說(shuō)：“別急，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！�
老師先給每個(gè)小組發(fā)一張a4紙，然后讓一個(gè)人折，一個(gè)人做記錄，其他人觀察。我的同桌折我來(lái)看，只見(jiàn)她折第一次時(shí)不費(fèi)吹灰之力，但越折越艱難，第六次時(shí)，她眉頭緊鎖，我覺(jué)得她快撐不下去了。果然，折到第七次時(shí)，她終于松開(kāi)了。
可她不服氣，便換了種折法，把紙折成了一根細(xì)細(xì)的'“面條”，再對(duì)折，對(duì)折。最后她興致勃勃地舉著一個(gè)“面包卷”，對(duì)老師說(shuō)：“我折了八次！”
老師看時(shí)間差不多了，便說(shuō)：“時(shí)間到了，剛才有同學(xué)說(shuō)大的紙可以折九次，老師這就有一張，我請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)折�！苯淌依镯懫鹆岁囮嚒拔摇钡穆曇簟Ｎ业耐雷愿鎶^勇上前演示，結(jié)果以失敗告終。
同學(xué)們采用了許多千奇百怪的方法，有的像扇子似的折，有的折了十幾次，有的甚至用牙齒咬。
又有同學(xué)想出了新辦法——用面紙折。這下總算能折九次了！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，我還會(huì)再做的。
四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇3
在學(xué)校里，我們正在上科學(xué)課。科學(xué)老師正在講一個(gè)實(shí)驗(yàn)的做法，實(shí)驗(yàn)名叫“鹽水變淡水”。
實(shí)驗(yàn)的做法是這樣的：現(xiàn)在一個(gè)大碗里倒一些鹽水，再在大碗里放一個(gè)小碗，蓋上保鮮膜，然后在小碗的上方放一塊石頭，最后放到陽(yáng)光下曬�？茖W(xué)老師還賣了一個(gè)關(guān)子：“如想知道它是怎么變淡水的，就自己回家做一做吧！”
中午回到家，我迅速寫完作業(yè)，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。我先做了一些鹽水，再按老師說(shuō)的，把東西放在太陽(yáng)底下，躲到屋子里觀察起來(lái)。
不一會(huì)兒鹽水就開(kāi)始變成水蒸氣來(lái)到保鮮膜上，慢慢形成了一個(gè)個(gè)小水珠，因?yàn)橛惺^壓著水珠，都順著向下匯聚最后積少成多，便落到了小碗里。
小碗里的水很快從幾滴水珠變成了一大碗水，我取出小碗嘗了一下，已經(jīng)沒(méi)有什么鹽味了，就和人脫水時(shí)喝的鹽水一樣。我用這些水再試了幾次，就完全變成淡水了。
這次實(shí)驗(yàn)讓我體會(huì)到大自然無(wú)窮的奧秘，也讓我感到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的.樂(lè)趣，這真是一次有意思、有收獲的實(shí)驗(yàn)。
四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇4
今天，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說(shuō)：＂同學(xué)們，今天放學(xué)后我要求你們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就是把雞蛋從三樓扔下去，雞蛋不破。"老師話音剛落同學(xué)們都紛紛開(kāi)始討論了起來(lái)，你說(shuō)一句我說(shuō)一句，七嘴八舌。
放學(xué)后，我們來(lái)到同學(xué)家做實(shí)驗(yàn)，可是雞蛋從三樓扔下去怎么才能不破呢？這可把我們難住了。只見(jiàn)我們右手拿著筆，左手按住本子，聚在一起商量著方案，怱然我眼睛一亮，想出了一個(gè)好辦法，我們跑到樓下水果店問(wèn)老板要了兩三個(gè)水果套，把雞蛋嵌入水果套里，然后用幾根繩子系在套子頂端，剪一塊方形的塑料袋，當(dāng)做降落傘，這樣雞蛋就可以穩(wěn)穩(wěn)落地了。我們拿著完成的作品來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上扔了下去，雞蛋像熱氣球一樣，在空中自由地飛著，向垂直的`方向穩(wěn)穩(wěn)落地了。我們跑下去一看，呀！我們大聲喊道：＂雞蛋沒(méi)破，雞蛋沒(méi)破＂。那時(shí)我們幾個(gè)人開(kāi)心的手拉著手轉(zhuǎn)起圈來(lái)，
太好了！我們的試驗(yàn)成功了！
四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇5
今天星期天，我把所有的家庭作業(yè)做完了。然后就把電視頻道翻了N遍，也沒(méi)有找到一個(gè)比較合胃口的節(jié)目。于是，我就隨手拿了一本書津津有味地看了起來(lái)，其中有一個(gè)“雞蛋浮起來(lái)了”的.一個(gè)實(shí)驗(yàn)，令我十分感興趣。于是，我決定自己親手試一下，看看到底能不能成功。
我先找來(lái)實(shí)驗(yàn)材料，一只杯子，一個(gè)雞蛋，一袋鹽，一根筷子和一把勺子。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先往杯子里倒上大半清水，把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水里，雞蛋像石頭一樣沉到了杯底，然后，我舀了幾勺鹽放進(jìn)水里，用筷子攪拌，雞蛋像一個(gè)小女孩跳起了舞，左右搖擺，可就是浮不起來(lái)，我想會(huì)不會(huì)鹽放得太少了。于是，我又加了一小勺，雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。這時(shí)，沒(méi)有耐心的我可火了，一氣之下，放了4勺子鹽，只見(jiàn)蛋殼周圍冒出了許多小氣泡，而且氣泡越來(lái)越大。過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋就慢慢悠悠地?cái)[動(dòng)著肥胖的身子，漸漸地露出了臉蛋，像一個(gè)在游泳的小娃娃。哇，我成功了！
我歡呼著，跳著，媽媽問(wèn)我什么原因，我說(shuō)：“清水浮力小，所以雞蛋就沉下去了；鹽水浮力大，雞蛋就浮了起來(lái)�！� 通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了智慧是在你不知不覺(jué)中學(xué)到的，我以后要多讀書，多做實(shí)驗(yàn)，學(xué)到更多的知識(shí)。
四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇6
“加油！快成功了！”從小桔燈學(xué)校的教室七傳來(lái)一陣陣吶喊助威聲。
原來(lái)我們正在做一次有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
剛上課時(shí)，老師問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題，一張紙能否對(duì)折九次呢？我們都不確定，老師愛(ài)賣關(guān)子，不僅不說(shuō)出答案，還給我們分了小組，每組一人折紙，一人記錄，其余的人負(fù)責(zé)觀察。
第一次試驗(yàn)開(kāi)始了，我們用的`是a4紙�？墒�，即使大家使出吃奶的勁，也還是徒勞，一無(wú)所獲，頂多折八次，失�。�
第二次實(shí)驗(yàn)，老師拿了一張A3的大紙，請(qǐng)我們班的高同學(xué)上臺(tái)折紙。于是，高同學(xué)胸有成竹地走上了講臺(tái)，覺(jué)得一定可以成功！誰(shuí)知她才對(duì)折了七次，那張大紙已經(jīng)鼓鼓囊囊的了，又失敗了。
第三次，老師讓我們用面紙來(lái)做實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)上兩次實(shí)驗(yàn)的失敗，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像霜打的茄子——蔫了，對(duì)面紙也不抱任何的希望。而我卻勝券在握，覺(jué)得一定可以成功。我先把面紙分成幾層，努力的折了起來(lái)，最終，我終于通過(guò)自己的實(shí)踐證明：用面紙是能夠?qū)φ劬糯蔚摹?/p>
真知，是十分難得的，它是通過(guò)仔細(xì)地觀察，認(rèn)真的實(shí)踐而得來(lái)的。
四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇7
我們?cè)诳茖W(xué)課上，做了關(guān)于溶解的實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備的材料有：面粉、肥皂塊、肥皂碎、熱水、冷水和五個(gè)杯子。
我們先拿出一個(gè)筷子、幾小匙面粉和半玻璃杯清水，然后把面粉倒入被子里，再用筷子輕輕攪拌。不一會(huì)兒，我們看見(jiàn)清澈透明的水逐漸渾濁起來(lái)，漸漸變成 了淡白色，最后變成了乳白色。我們仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)面粉的影子都不見(jiàn)了。從中，我們得出結(jié)論：面粉能完全溶解于水中，它使透明的水變成了不透明的了，而且變成 乳白色的了。
接著，我們又用兩個(gè)杯子，飯別裝半杯熱水喝冷水，再同時(shí)放入兩塊大小相同的肥皂。我們觀察到在熱水中浸泡的肥皂很快發(fā)生了變化，熱水中的肥皂好像在 冒煙，乳白色的肥皂水從杯子底部向上擴(kuò)散，肥皂塊在變小，水變成渾濁的.乳白色；二冷水中的肥皂塊有少量溶解，乳白色不明顯，不用等肥皂完全溶解，我們就會(huì) 爆出了結(jié)論：熱水中的肥皂比冷水中的肥皂溶解得快。
我舉得這是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
四年級(jí)實(shí)驗(yàn)的作文300字 篇8
我相信大家一定都做過(guò)實(shí)驗(yàn)，但是令我印象深刻的卻是那次在科學(xué)課上，老師給我們做的一次實(shí)驗(yàn)。
那次科學(xué)課的題目叫《七色光》。還沒(méi)有開(kāi)始上課，老師就來(lái)到了班上，手里還拿了一個(gè)大籃子，里面裝了許多有三個(gè)角的鏡子。不知不覺(jué)就上課了，老師先向我們介紹了七色光的由來(lái)，三棱鏡就是把我們看到的白光分解成了七種顏色的單色光。老師邊說(shuō)，還拿了一個(gè)三棱鏡，到教室外面，讓陽(yáng)光透過(guò)三棱鏡，把分解成的單色光投射到窗簾上，那七彩的顏色就顯先在了窗簾上，十分漂亮，大家無(wú)不嘖嘖贊嘆！
老師讓我們一組一組地輪流到外面做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。這時(shí)，教室里的人無(wú)不歡呼雀躍。我們?cè)诮淌依镞�沒(méi)有出去實(shí)驗(yàn)的人，看到別的小組都成功地把陽(yáng)光反射到窗簾上，心里無(wú)不十分激動(dòng)。我看到一組組實(shí)驗(yàn)的成功，馬上都要輪到我們組了，心里十分緊張。
不一會(huì)兒就輪到了我們這一組。我和王喆他們一起來(lái)到了教室的門口，我拿著三棱鏡，把鏡子對(duì)著陽(yáng)光，沒(méi)想到那美麗無(wú)比的'“彩虹”顯現(xiàn)在了對(duì)面教室里的窗簾上，這可真神奇呀！
這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我們懂得了三棱鏡的原理，還讓我們體會(huì)到了三棱鏡的神奇。
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