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【精選】四年級(jí)讀書(shū)作文300字集錦九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的四年級(jí)讀書(shū)作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)讀書(shū)作文300字 篇1
一個(gè)紅撲撲的臉蛋,鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛,一個(gè)櫻桃小嘴,看上去很文靜,她每天都扎著一束“馬尾”。這就是我的表姐——靜姐姐。
靜姐姐在我們的學(xué)校里,她的名字可謂人盡皆知。因?yàn)樗龕?ài)讀書(shū)的事跡傳遍了我們學(xué)校的每一處。
記得有一次,靜姐姐來(lái)我家玩,她沒(méi)和我聊上幾句話(huà)就直奔我的書(shū)房,拿起書(shū)津津有味地看起來(lái)。而我在一旁也津津有味地看起電視,當(dāng)我看到電視情節(jié)有趣時(shí),我就點(diǎn)頭哈腰地笑起來(lái),順手把電視音量調(diào)高。媽媽從廚房里走出來(lái),叫我把電視的聲音調(diào)小聲些,我裝聾作啞地看著電視。我原以為在這么嘈雜的.環(huán)境下,靜姐姐無(wú)法靜心看書(shū),沒(méi)想到靜姐姐連頭都不抬,依舊聚精會(huì)神地看書(shū)。當(dāng)她看到書(shū)里的主人公遇到困難時(shí),她就唉聲嘆氣;當(dāng)她看到書(shū)里的主人公解決了困難,她就眉開(kāi)眼笑;當(dāng)看到書(shū)里的主人公克服一個(gè)個(gè)困難后,終于成為了一名成功者時(shí),她就開(kāi)懷大笑。靜姐姐完全陶醉在書(shū)的海洋里!
表姐就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,難道她不是我學(xué)習(xí)的榜樣嗎?
四年級(jí)讀書(shū)作文300字 篇2
我總喜歡在陽(yáng)光明媚的時(shí)候在膝上攤開(kāi)一本書(shū),和我家的小貓一起沐浴陽(yáng)光。不同的是,它在懶洋洋地睡覺(jué),而我,在聆聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音。
我先是仔細(xì)讀,認(rèn)真看,然后漸漸地,整個(gè)人便被帶入了書(shū)中,浸潤(rùn)在書(shū)香中了,為梁山好漢喝彩,因火燒赤壁興嘆,隨黛玉葬花落淚,被保爾精神鼓舞……一次又一次地懂得知識(shí),明白道理,品味獨(dú)孤九劍后的.超然境界,體會(huì)金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云,仿佛書(shū)把我?guī)肓肆硪粋(gè)世界,或是鳥(niǎo)語(yǔ)花香,或是溫馨和諧。我就如一只小鳥(niǎo)尋飛于它們之間,尋找知識(shí)的食糧,使我的羽翼更加豐滿(mǎn)。
“旻玥,聽(tīng)到了沒(méi)有?菜要涼了!”“哦,哦,馬上就來(lái)!蔽液仙狭诵膼(ài)的書(shū)。
讀書(shū)的感覺(jué)真好,使我懂得了太多太多,讓我體會(huì)到了書(shū)的香韻,讀的樂(lè)趣。此時(shí)的書(shū)籍,已成了我的良師益友,時(shí)時(shí)刻刻伴我左右。
茶亦醉人何必酒,書(shū)能香我不須花。朋友,一起行動(dòng)起來(lái)吧!一起好讀書(shū),讀好書(shū),一起品讀書(shū)的樂(lè)趣吧。
四年級(jí)讀書(shū)作文300字 篇3
我愛(ài)讀書(shū),我很喜歡書(shū)。我小時(shí)候唱過(guò)一首兒歌,它永遠(yuǎn)記在我的腦海里,“書(shū),書(shū),我愛(ài)你,就像老鼠愛(ài)大米;書(shū),書(shū),我愛(ài)你,就像農(nóng)民愛(ài)土地……”每當(dāng)想起這首小時(shí)背誦過(guò)的'兒歌,自己簡(jiǎn)直到了恨不得嫁給書(shū)的地步。
我四歲時(shí),爸爸就開(kāi)始給我買(mǎi)好多好多的拼音讀物:《賣(mài)火柴的小女孩》、《木偶奇遇記》等等。每得到一本書(shū),我就會(huì)心花怒放一天。
聽(tīng)媽媽說(shuō),晚上我躺在床上還會(huì)自言自語(yǔ)道:“書(shū),書(shū),我愛(ài)你!……”聽(tīng)爸爸說(shuō),有時(shí)候我會(huì)夢(mèng)游到書(shū)房里找書(shū)哩。你說(shuō)好笑嗎?
書(shū)是我美麗的靈魂。有一次,我在書(shū)房里津津有味地看書(shū),突然一個(gè)大巴掌“啪”的一聲拍在桌子上。
“還不快去吃飯,快去!”我想媽媽和“可惡“兩個(gè)字有什么區(qū)別?我只好依依不舍地離開(kāi)了書(shū)房。
書(shū)讓我的知識(shí)變得越來(lái)越多,我愛(ài)讀書(shū)!
四年級(jí)讀書(shū)作文300字 篇4
我愛(ài)看書(shū),書(shū)本開(kāi)闊了我的視野,提高了我的辯別力,讓我掌握了非常多知識(shí),教我懂得了非常多道理,帶我了解了非常多事情,使我知道了非常多故事,給我的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
各種書(shū)有各種書(shū)的用途,童話(huà)書(shū)可以讓我看到許許多多的經(jīng)典童話(huà),帶我在童話(huà)世界中遨游;故事書(shū)可以讓我了解歷史;作文書(shū)可以教我怎樣寫(xiě)作;漫畫(huà)書(shū)可以讓我笑口常開(kāi),促進(jìn)了思維的發(fā)展,真是好處多多啊!
我對(duì)書(shū)十分迷戀,記得有一次,我借到了同學(xué)的`一本書(shū),中午回家立刻開(kāi)始看,媽媽叫我去吃飯,我絲毫沒(méi)有聽(tīng)到,仍然沉浸在書(shū)的海洋中,直到媽媽猛得拿去了我的書(shū),我才戀戀不舍的去吃飯,心中還想著那些沒(méi)看完的內(nèi)容……
書(shū),給我的童年帶來(lái)了非常多樂(lè)趣,使我在書(shū)的百花園里,采擷最豐碩的花果,吮吸最甜美的甘露。書(shū),是一把開(kāi)啟我智慧大門(mén)的鑰匙,使我在知識(shí)的圣殿里盡情地吸取營(yíng)養(yǎng),來(lái)豐富自己、提高自已,書(shū)給我的童年增添了一道美麗的風(fēng)景。
四年級(jí)讀書(shū)作文300字 篇5
我喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)可以充實(shí)我們的大腦,凈化我們的靈魂。當(dāng)然,書(shū)中也有很多豐富的知識(shí),下面就跟我來(lái)體驗(yàn)一下讀書(shū)的.樂(lè)趣吧!
我喜歡讀的書(shū)很多,古今名著,現(xiàn)代科普,雜志書(shū)刊等等,在這些書(shū)中,我最喜歡《岳飛傳》、《大灰狼羅克》,每當(dāng)我看到岳飛在戰(zhàn)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云,我就為他拍手叫好;每當(dāng)我看到他被冤死風(fēng)波亭時(shí),我對(duì)秦檜恨得咬牙切齒,恨不得自己變回到那個(gè)時(shí)代,揭穿秦檜的陰謀;每當(dāng)我看到羅克坎坷卻又幸運(yùn)的經(jīng)歷時(shí),我就浮想聯(lián)翩,覺(jué)得自己和羅克一起度過(guò)生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴………
有一次,我去新華書(shū)店看書(shū),一直看到下午一點(diǎn)多鐘,爸爸來(lái)叫我回家,我一站起來(lái)就感到兩腳發(fā)麻,天旋地轉(zhuǎn),站也站不穩(wěn),還是爸爸眼疾手快,一下子把我扶住了。那天半夜我就生病了,爸爸帶我去打吊針,打吊針時(shí)我手里還拿著書(shū)呢!
書(shū),我的良師益友,我形影不離的朋友,我將永遠(yuǎn)與它作朋友!
四年級(jí)讀書(shū)作文300字 篇6
終于看完了《駱駝祥子》,腦海中不禁思緒萬(wàn)千。
祥子,一個(gè)善良淳樸,對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌的精神的人。他是一個(gè)普通的車(chē)夫,卻不安于現(xiàn)狀,希望有一天自己也能買(mǎi)上屬于自己的車(chē),做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。他為了美好的生活而努力,而奮斗。他節(jié)儉,他質(zhì)樸,他堂堂正正地做人,為自己的夢(mèng)想不斷地努力后來(lái)。三年后,他的愿望終于實(shí)現(xiàn)了,但是沒(méi)過(guò)多久,車(chē)就被大兵搶走了。很快,反動(dòng)政府的偵探又騙取了他所有的積蓄。祥子,一個(gè)多么有夢(mèng)想的'人,得到的卻是悲慘的結(jié)局。
這就是當(dāng)時(shí)的社會(huì)嗎?一個(gè)自立自強(qiáng)的人竟會(huì)淪落到這種地步。對(duì)于駱駝祥子,我感到遺憾,感到惋惜,也感到無(wú)奈。這個(gè)世界是理想與現(xiàn)實(shí)的,理想跟現(xiàn)實(shí)往往不能結(jié)合在一起,他們矛盾的存在這個(gè)世界上。就像祥子一樣,他努力,就是為了尋求美好的生活,但是結(jié)局卻是那樣的悲慘。
認(rèn)識(shí)不斷在追求著的,追求成功,追求幸福,追求……而在這個(gè)追求的過(guò)程中,人們一不小心,就會(huì)失去了自我,失去了原來(lái)的自己,失去了自己最初的理想。就像一粒有棱有角的石子,為了追求自己的
明天會(huì)是什么樣?沒(méi)人知道。而現(xiàn)在唯一能做的,就是把握好今天。
四年級(jí)讀書(shū)作文300字 篇7
說(shuō)到《格林童話(huà)》,大家最熟悉不過(guò)了?墒侵灰豢吹竭@本書(shū),我就忍不住要多看幾下。每一次,我都懷著一種好奇心走進(jìn)書(shū)中的每一個(gè)故事里。一個(gè)又一個(gè)精彩的故事,每一個(gè)都給我?guī)?lái)了很深的體會(huì)。
其中《白雪公主》最吸引我,太可憐、讓人同情了。每一次看了以后都讓我流淚滿(mǎn)面。故事中主要講的是:白雪公主被趕出家門(mén)以后,一次又一次遭到繼母的迫害,差點(diǎn)丟了性命。從這個(gè)故事中我體會(huì)到了:做人要有良心,要有一顆善心。同時(shí),我理解了什么是善良,什么是惡毒。
從那時(shí)起,只要在大街上見(jiàn)到有乞討人員或流浪貓或流浪狗……我都會(huì)義不容辭的盡自己的一份心意去幫助他們。我覺(jué)得,在我們生活中太需要這樣的善心啦!記得有一次,我從街上抱回了一只流浪的`小狗。每天放學(xué)回到家,都要給小狗喂吃的,還要給她洗澡,帶她出去玩之類(lèi)的。妹妹和同學(xué)知道了這件事,都表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)要向我學(xué)習(xí)。從此,我學(xué)會(huì)了我收獲了善良和樂(lè)于助人。
曾經(jīng)記得高爾基說(shuō)過(guò)一句話(huà):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽矣X(jué)得也是,書(shū)就是我們成長(zhǎng)的搖籃。在讀書(shū)中,我收獲了成長(zhǎng)……
四年級(jí)讀書(shū)作文300字 篇8
我很喜歡讀書(shū),每天晚上我都和母親一起讀書(shū)。有時(shí)候我們各讀各的,有時(shí)候我們共同讀一本書(shū)。然后,互相提問(wèn)。時(shí)間一天天過(guò)去了,我愛(ài)上了讀書(shū)。
我喜歡讀繪本。因?yàn)槔L本中的`故事和圖畫(huà)都很精美。我更喜歡讀內(nèi)容豐富的書(shū),可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
上一學(xué)期,我讀過(guò)的書(shū)有:繪本《愛(ài)心樹(shù)》、《松鼠先生和第一場(chǎng)雪》?茖W(xué)類(lèi)《植物會(huì)說(shuō)話(huà)》。經(jīng)典名著《西游記》、《木偶奇遇記》、《小公主》、《格林童話(huà)》。
我現(xiàn)在正在讀《安徒生童話(huà)》,全套共三冊(cè)。我已經(jīng)讀到中冊(cè)。我很喜歡安徒生寫(xiě)的故事,特別是《賣(mài)火柴的小女孩》和《丑小鴨》。
我要感謝母親,是母親讓我愛(ài)上了讀書(shū)。我以后還要堅(jiān)持閱讀。多讀書(shū),讀好書(shū)。早日成為“閱讀天使”。
四年級(jí)讀書(shū)作文300字 篇9
冰心奶奶說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!边@句話(huà)時(shí)刻教育著我:要好好讀書(shū)。
每次,我閑著沒(méi)事,隨手捧起一本書(shū)就看、讀,任我暢游在書(shū)的海洋里。所以,讀書(shū)、看書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分。翻開(kāi)《童話(huà)世界》,我就仿佛置身于童話(huà)中,在和那些小公主、小王子、小動(dòng)物們盡情的游戲,感受那五彩繽紛的童話(huà)世界。那里面一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事從眼前飄然而過(guò),令我陶醉、癡迷,讓我明白了人世間的真善美,舍不得放手,不想離開(kāi)。當(dāng)我翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》,立刻就想起古代的大詩(shī)人:李白、杜甫、范大成……他們用自己的筆揮灑出了輝煌,讓人感到他們的愛(ài)國(guó)之情,更讓人感受到語(yǔ)言文字之間的魅力。
讀書(shū),真的那么好嗎?對(duì),一個(gè)毫無(wú)疑問(wèn)的答案。走進(jìn)書(shū)的海洋,我就仿佛來(lái)到了一個(gè)可以讓我馳騁的'精神天地。這里有優(yōu)美的文字、有心靈的感悟、有開(kāi)闊的視野、還有奮進(jìn)的號(hào)角……一股神奇的力量向磁鐵般的吸引著我。
讀書(shū)是我心靈的營(yíng)養(yǎng),讓我在閱讀中盡情汲取營(yíng)養(yǎng),開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng),長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人才。
我讀書(shū),我快樂(lè)。
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