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有關(guān)作文的四年級(jí)作文
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第一篇：一家人去釣魚作文（四年級(jí)作文）
我爸爸是一個(gè)釣魚愛好者，他非常喜歡釣魚，爸爸一有空就會(huì)約他的朋友一起去釣魚，有時(shí)候我和媽媽也會(huì)跟著去，可好玩了。
有一次，爸爸放假休息，他出門買了幾條海竿，我不懂海竿是什么，爸爸說海竿是比普通的魚竿要好用，更加結(jié)實(shí)，聽爸爸這樣一解釋我就懂了。
爸爸問我和媽媽：“你們母女倆要一起去嗎？我朋友沒有空，你們要是在家無聊的話可以和我一起去釣魚，玩一玩。”
我當(dāng)時(shí)就歡呼起來，我想去玩，在家可無聊了。
媽媽想了想說：“沒問題啊，就當(dāng)放松一下心情，我也好久沒出去散散心了�！�
就這樣，我們一家子開始收拾起東西了，因?yàn)榘职终f這次去釣魚的地方有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以不能當(dāng)天回家，要在那里露營(yíng)，要帶的東西比較多，要帶小煤氣罐、小架子、飲用水、面條、鹽和油，還有睡袋和折疊椅等等，爸爸還叫媽媽去菜地里挖一些蚯蚓當(dāng)做魚餌。
我好奇的問道：“爸爸，您不是已經(jīng)買了魚餌了嗎？怎么還要叫媽媽挖蚯蚓�。俊�
爸爸哈哈一笑：“我怕那魚跟你一樣挑食，所以我得多準(zhǔn)備一些，這樣魚才會(huì)上鉤��！”
“我才不挑食呢，略略略~”我調(diào)皮的吐了吐舌頭。
當(dāng)我們把所有的東西都準(zhǔn)備好的時(shí)候，已經(jīng)是十一點(diǎn)鐘了，我們吃了飯就開始出發(fā)咯，我坐在爸爸的小車?yán)锱d奮地問東問西，爸爸也不嫌我煩，一一回答著我的問題。
坐了一個(gè)多小時(shí)的車終于到達(dá)了目的地，那地方很寬很大，周圍停了很多車，一二三四，我數(shù)了數(shù)加上我們的一共有九輛車，有面包車、小車，看來都是來釣魚的吧，不知道有多少人會(huì)和我們一樣露營(yíng)呢？
我們拿著釣魚的工具走向水庫(kù)，對(duì)，就是水庫(kù)，好大好大呢，爸爸告訴我，這里的水庫(kù)是專門養(yǎng)魚的，平時(shí)也會(huì)收點(diǎn)門票給大家釣魚，一個(gè)白天收30一個(gè)人，通宵的話收50一個(gè)人，小孩子免費(fèi)，在里面你釣到多少魚都?xì)w你，不會(huì)另外在收取費(fèi)用。
付了錢以后，爸爸帶著我們找了一塊地方，打算在這塊地方釣魚了，我還能看見附近不遠(yuǎn)處也有人在釣魚，時(shí)不時(shí)看到有人釣到了魚。這時(shí)爸爸和媽媽把魚竿也架好了，開始上魚餌釣魚了。
我等爸爸做完那些事情之后，我問道：“爸爸，可不可以給我一根魚竿啊，我也想釣魚。”
爸爸很爽快的答應(yīng)了，給我也綁了一根魚竿，然后告訴我，讓我看著浮漂，如果浮漂動(dòng)了，說明有魚在吃魚餌，就可以收錢看看是否釣到魚。
“嗯嗯，我知道了�！闭f完我就坐在小折疊椅上等著魚兒上鉤。
十幾分鐘過去了，我看見浮漂動(dòng)了動(dòng)，我想會(huì)不會(huì)是有魚在吃魚餌呢，我迫不及待的拿起魚竿，哎呀，收不動(dòng)線，我急忙叫到：“爸爸，爸爸有魚了，我拉不動(dòng)�！�
“給我看看。”爸爸接過魚竿，慢慢的收線又放線，再收線再放線，不一會(huì)就收了上面，魚鉤上面果真有魚，那條魚還不停的動(dòng)著，想要掙脫魚鉤，可是哪有那么容易就能擺脫魚鉤啊，還是乖乖的給我做下飯菜吧，哈哈。
我們一家人居然是我先釣到魚，真開心�。“职职阳~放進(jìn)裝了水的大桶里，重新上了魚餌。
“爸爸，這是什么魚？”我好奇的問道。
爸爸說：“這叫羅非魚，之前你吃過的，忘了么？”
我撓了撓頭，不好意思到：“我那時(shí)只顧著吃，沒記住，嘿嘿！”
到了傍晚，媽媽帶著我回到剛開始停車的地方，準(zhǔn)備做晚飯吃，我發(fā)現(xiàn)又多了幾輛車，看來喜歡釣魚的人真不少啊。
吃過晚飯，媽媽開始搭帳篷，媽媽對(duì)我說：“晚上你爸爸要通宵，我們就不通宵了，在這里睡覺�！�
晚上八點(diǎn)，水庫(kù)里飄著好多夜光浮漂，看著還挺好看的。
一天就這樣過去了，收獲還真不小啊。
第二天一大早，爸爸就收好魚竿和其他工具，帶著魚，我們一起回家了。
第二篇：舌尖上的荊門作文（四年級(jí)作文）
古人云：民以食為天，可見食物對(duì)人們十分重要。古往今來，美食以“色、香、味”俱全著稱，風(fēng)味多樣。我的家鄉(xiāng)荊門，北通京豫，南達(dá)湖廣，東瞰吳越，西帶川秦，素有“荊楚門戶”之稱，在這個(gè)具有悠久歷史文化的城市，美食不僅是一種生活方式，同時(shí)也是傳承中華文明的紐帶，是對(duì)生活獨(dú)特色的品味。
如果你來過荊門，正趕上盛夏時(shí)節(jié)，就鐵定吃過荊門的“米茶”。米茶最好在夏天食用，俗稱“區(qū)米茶”“炒米茶”。做法十分簡(jiǎn)單、方便。先把大米放到鍋里用大火炒制，然后用水洗干凈后，濾去水份，再用鍋放水煮直至大米開花便可以吃了。米茶湯色淡黃，香氣濃郁，滋味微甜而不淡，略澀而不苦口，可以代替米飯做為主食食用。夏天熱時(shí)，回到家中，喝一口冰米茶，頓時(shí)神清氣爽，十分爽口。米茶至今已經(jīng)有700多年的歷史了。關(guān)于米茶，還有一個(gè)傳說呢！據(jù)說明憲宗朱見深第四子朱佑?xùn)z封為興王，他的妃子蔣氏身懷六甲，吃什么都沒味口。興王十分焦急，又無可奈何。一廚師急中生智，從家里端來平民食用的米茶，蔣氏果然食欲大振。興王頓時(shí)龍顏大悅。從此，米茶便從民間傳入宮廷。
說起米茶，又不得不談起家鄉(xiāng)的蟠龍菜了。蟠龍菜是鐘祥的特色佳肴，俗稱剁菜、卷切，是我國(guó)的“皇菜”。蟠龍菜造型優(yōu)美，油而不膩，這道傳統(tǒng)佳肴背后還有一段歷史呢！相傳明武宗朱厚熜進(jìn)京繼承皇位時(shí)，郢中名廚用瘦豬肉和鮮魚剁肉餡，拌入肥肉絲條，加上淀粉、雞蛋清、蔥姜末，食鹽等拌成餡料，裹熟雞蛋皮之后做成扁卷筒形，放置蒸籠內(nèi)蒸熟，然后再把它切片，擺成龍形，回籠蒸熱，便可以吃。朱厚熜吃了贊不絕口，蟠龍菜便由此成“御菜”。吃蟠龍菜大多在秋冬時(shí)節(jié)，一般人家自己便會(huì)做。每當(dāng)過年時(shí)，一家人圍在桌前，吃著熱騰騰地蟠龍菜，真是別有一番其樂融融的景象。
再說八角的雪棗吧！雪棗并不是一種棗子，它外皮白如玉，無雜質(zhì)，肉瓤銀絲滿腹。吃起來入口即化，清甜爽口。八角雪棗是荊門特有的、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，通常在冬天食用。這道傳統(tǒng)食品已延續(xù)了四百多年了，它的食材主要有黃豆、麻油、石膏粉及白糖。它裹以酥衣，色白如玉，雪亮晶瑩，外形如棗，內(nèi)似銀絲鏤空，為男女老少喜愛之品。
中華民族的傳統(tǒng)美食貴為瑰寶。飲食為人類生活必不可少的一部分，中國(guó)素有“烹飪王國(guó)”“美食王國(guó)”之稱。舌尖上的中國(guó)風(fēng)味多樣、用料精細(xì)、刀工精巧、火侯獨(dú)到、技法各異、五味調(diào)和、講究情趣、食醫(yī)結(jié)合，這些為中國(guó)美食的八大特點(diǎn)。中國(guó)飲食文化還有一大特點(diǎn)是使用筷子�？曜涌此坪鹾�(jiǎn)單，但在餐桌上，卻有挑、撥、夾、拌、扒等的功能。許多歐美人看見東方人使用筷子，嘆為觀止。荊門的美食，可以說是十分特別的。荊門人主要講究情趣與外表，如此次介紹的蟠龍菜、外表似龍，不僅勾畫出了華夏子民身為龍鳳之子的形象，也讓人聯(lián)想到龍鳳生輝的壯麗景象和祈求太平的美好心愿。
舌尖中國(guó)，美食荊門。各種食物流傳至今，蘊(yùn)含了古人的智慧與現(xiàn)代人追求美的執(zhí)念。北京“驢打滾”天津“狗不理”、山西面食、山東煎餅、四川擔(dān)擔(dān)面、武漢熱干面它們以悠久的歷史、精湛的制作、絕美的味道，為中華民族的美好文化增添了無限色彩！
第三篇：原創(chuàng)童話故事作文（四年級(jí)作文）
拇指姑娘
很久很久以前，有一位女人，十分想要一個(gè)孩子。女人去求女巫，女巫被女人的善良感動(dòng)了，就給女人一個(gè)花種放在女人手上。女人把花種放在花盆里，沒過幾天花種開了美麗的玫瑰花。一天，女人去澆水除草時(shí)候發(fā)現(xiàn)花朵里有一個(gè)女孩，十分驚訝！
小女孩親切地叫了一聲：“媽媽！”女人說：“我的孩子！”女人自言自語說，“真好，我有一個(gè)孩子了！”她把小女孩放在搖籃里，把一些不要的衣服剪成一些衣服和裙子。
女人把一件十分漂亮的連裙穿上，穿上之后小女孩高興的說：“媽媽，好漂亮呀！”女人發(fā)現(xiàn)小女孩和小拇指差不多一樣高，就取名叫“拇指姑娘”。
拇指姑娘有大大的腦袋，小小細(xì)細(xì)的手，有一個(gè)可愛的臉頰。頭發(fā)十分的多，眉毛很少很細(xì)，嘴巴是粉紅的，小鼻子像一個(gè)小山坡，拇指姑娘的小臉蛋是像蘋果一樣的紅。
晚上，一只青蛙蹦蹦跳跳的來到拇指姑娘的家，跳上了花朵把拇指姑娘給抱走了�！斑@個(gè)女孩真漂亮呀，可以給我兒子當(dāng)新郎呀�！鼻嗤芨吒吲d興的說。青蛙回到家把小青蛙叫出來，“兒子，快出來，看我給你帶什么好東西回來了？”青蛙說。
小青蛙看了拇指姑娘十分喜歡她，想讓拇指姑娘做他的妻子。青蛙把拇指姑娘放在一個(gè)荷葉上休息，當(dāng)拇指姑娘醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在河中心十分傷心的大聲哭起來，小魚們聽到了哭聲馬上游了過去。小魚說：“你為什么難過？”
拇指姑娘回答：“我叫拇指姑娘，我本來是住在一個(gè)小房子里面和我媽媽住在一起。”
小魚們聽了十分感動(dòng)，決定幫拇指姑娘。小魚們對(duì)拇指姑娘說：“拇指姑娘我們幫你回家吧！”拇指姑娘回答：“真的嗎？謝謝你們！”
小魚們啃了一些荷葉的根子，荷葉順著河水流走了。拇指姑娘順著河水到了森林里。她口渴了就喝露水，餓了就吃花蜜。
冬天來了，拇指姑娘來到了一個(gè)蘑菇下。蜘蛛夫人看見了拇指姑娘被凍的裹著樹葉還瑟瑟發(fā)抖。蜘蛛給拇指姑娘織了一個(gè)又軟又綿的毛衣。
拇指姑娘因?yàn)轲囸I，暈倒在了路上，被一只黃鼠狼把拇指姑娘帶回了家。黃鼠狼有一個(gè)朋友叫地鼠。地鼠十分喜歡拇指姑娘，拇指姑娘不喜歡他。就逃跑了，在森林里一只燕子飛了下來說：“我可以帶你飛在天空�！蹦粗腹媚镎f：“好，我不要在這里�！毖嘧影涯粗腹媚锓旁诹艘粋�(gè)窗戶前說：“謝謝！”燕子表示不用謝。
第二年，小燕子來找她的好朋友拇指姑娘了。可是，拇指姑娘不見了，只有幾塊布在那里。燕子問：“布姐姐，你知道我的朋友拇指姑娘在那里嗎？”布回答：“她去別的村子里住了�！毖嘧有纳癫粚幍娘w去了。燕子飛在了一個(gè)花盆的旁邊一看，原來拇指姑娘在這里面睡覺。燕子見了十分高興，想和拇指姑娘一起的玩。可是，燕子見可愛拇指姑娘睡的很香就不想打擾她了。于是就飛到了屋頂上睡著了。
到了第二天早上，小燕子去找拇指姑娘玩，就這樣開心的生活著。冬天小燕子要飛到南方去了。“你明年一定要回來看我。”拇指姑娘說，燕子回答說：“好，我一定會(huì)回來看你的！”
第四篇：折紙作文（四年級(jí)作文）
一張張普通的紙，在經(jīng)過人們的一次又一次的對(duì)折、裁剪，就變成了一個(gè)個(gè)精美的藝術(shù)品。
然而對(duì)我來說，折紙不只是一種制作的過程，還是一種思考和發(fā)現(xiàn)的過程。
一天，我為了學(xué)習(xí)如何剪五邊形，打開了電腦。一個(gè)個(gè)教程都一一排列在顯示屏上。這時(shí)，我看見了一個(gè)立體五邊形的折紙教程。立體五邊形是什么樣子呢？這個(gè)教程是不是真的呢？我想親身驗(yàn)證一下。
于是，我打開了教程，電腦將一個(gè)個(gè)步驟，都顯出來了。我按照步驟準(zhǔn)備了十二張A4紙。先把紙折出一個(gè)十字架，然后將四個(gè)角對(duì)折至中心點(diǎn)，再橫向?qū)φ�。這樣一個(gè)近似三角形的圖形就出來了。之后，再把兩邊的角對(duì)折到中心線。一個(gè)小五邊形就折出來了�？僧�(dāng)我看到下一步后，就開始有點(diǎn)不耐煩了，為什么要折十二個(gè)一模一樣的小五邊形？可是為了把這個(gè)立體五邊形斬出來。我照著教程，重復(fù)折了十二個(gè)。這時(shí)我的手都痛了，開始有點(diǎn)泄氣了。
拼接開始啦，我將十二個(gè)小五邊形一字?jǐn)[開，先拿出兩個(gè)小的五邊形，一個(gè)用來做底，一個(gè)用來封頂。然后把剩下的小五邊形，兩個(gè)兩個(gè)地棱邊對(duì)著棱邊拼接起來。我先拿一個(gè)小五邊形，平鋪在桌子上。之后，再拿一些五邊形。豎著將邊拼到平鋪在桌子上的五邊行的五條邊上，拼完之后，一個(gè)近似碗的東西就出來了。可是，很快便發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法不行。因?yàn)檫@樣拼起來之后，第一層實(shí)在是太松散了，就像一個(gè)淘氣的孩子一樣，不讓我拼第二層。一拼就會(huì)因?yàn)槌惺懿涣诉@樣的重量而松的散架了。用什么才能把它拼著更結(jié)實(shí)呢？用透明膠又太難看，用膠水又粘不住，對(duì)了！用雙面膠。于是，我就拿出了雙面膠，將一個(gè)個(gè)五邊形站了起來。終于，一個(gè)立體五邊形就去呈現(xiàn)在我的眼前，這個(gè)立體五邊形有十二個(gè)面，有兩層五邊形，一層由五個(gè)一模一樣的五邊形，邊粘著邊制作出來。還剩兩個(gè)五邊形，有一個(gè)做地面。有一個(gè)做頂面，用雙面膠粘好之后就形成了，看著有一種數(shù)學(xué)王國(guó)中的神秘莫測(cè)的感覺。不過這個(gè)淘氣頑皮的孩子是不會(huì)讓我這么順利的。我一邊轉(zhuǎn)動(dòng)，一邊慢慢地欣賞，發(fā)現(xiàn)上面有很多空隙。
這是為什么呢？我拿在手上看了又看，想了又想，到底是哪里出了問題？終于發(fā)現(xiàn)了一些五邊形的邊，沒有粘得很整齊，所以才會(huì)有這么多空隙。這可怎么辦？又拆不開，只好重做一個(gè)啦，我心里好似晴天霹靂一般。天呀！為什么又要重新開始�。�
我又再次折了十二個(gè)小五邊形。這次的拼接，我更加小心翼翼的，將每一個(gè)五邊行都對(duì)得整整齊齊，再將銜接的地方，粘了一層雙面膠。終于一個(gè)完美的立體五邊形折好了，看著一個(gè)空白的立體五邊形，我實(shí)在覺得缺少了一點(diǎn)美感，于是我拿出畫筆，一面一面的涂上顏色，有的還畫上了圖案，終于有神秘莫測(cè)和奇妙的感覺了。
折紙不只是一種制作的課程，還是一種思考和發(fā)現(xiàn)的過程，看吧！我折出來的立體五邊形，真能感到折紙的獨(dú)特魅力��！
第五篇：捉迷藏作文（四年級(jí)作文）
去年暑假的一件事，至今想起來還覺得記憶猶新。
那是一個(gè)炎熱的下午，我在舞蹈班遇到了小伙伴帥帥哥哥。跳完舞之后，帥帥哥哥邀請(qǐng)我和媽媽到他們家去吃晚飯，我和媽媽欣然同意。當(dāng)我們來到他們家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)還有一位小伙伴，那是他的另一個(gè)好朋友毛毛。
晚餐十分豐盛，媽媽們談笑風(fēng)生，我們?nèi)齻�(gè)也邊吃邊聊，你一言，我一語，聊得可開心了。吃完晚飯以后，毛毛提了一個(gè)建議：“我們來玩游戲吧！”可是玩什么游戲好呢？最終我們決定捉迷藏。
游戲開始了，首先我們用最原始的方法石頭剪刀布，來決定誰當(dāng)“獵人”，經(jīng)過再三對(duì)決，結(jié)果終于出來了，由帥帥哥哥先當(dāng)“獵人”。我和毛毛把帥帥哥哥的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙得緊緊的，毛毛卻還不放心，不停地追問：“看得見嗎？看得見嗎？”還不停地用小手在帥帥哥哥的眼前晃，直到確定他真的看不見，我和毛毛才開始尋找躲藏的地方�？墒俏覀z一抬頭就愣住了，這空蕩蕩的房間，一眼望過去就望到了底，哪兒有什么好躲的地方呢？這時(shí)，我眼睛咕嚕嚕一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好地方床底下。我湊到毛毛的耳朵邊，悄悄一說，毛毛嘴一咧，朝我豎起大拇指。我們躡手躡腳地朝臥室的床走去，我們一起躲進(jìn)臥室的大床底下，我特別緊張，就蜷起身子，躲在毛毛的后面，確定自己已經(jīng)藏好了，只聽毛毛大聲喊了一聲“喵”！突然，我一想：不好了，我的拖鞋還在臥室外面呢！這可怎么辦？可是這時(shí)候想要出去拿，已經(jīng)來不及了，帥帥哥哥已經(jīng)過來找我們了。好吧，我雙手合十，只能祈求上天有眼了。我們聽到帥帥哥哥的腳步聲已經(jīng)走進(jìn)了臥室，我和毛毛更緊張了，嚇得連大氣也不敢喘了。忽然，只聽?zhēng)泿浉绺绱蠛埃骸俺鰜戆桑乙呀?jīng)看到你們了！”毛毛嚇得抖了一下，伸了一下腳就想爬出去，我急忙拉住他，搖搖頭，哼哼，想騙我？連門兒都沒有，“兵不厭詐”，這招對(duì)我可不管用。果然，帥帥哥哥沒聽到動(dòng)靜，又繼續(xù)尋找起來！我和毛毛一動(dòng)都不敢動(dòng)，都快成雕塑了。忽然，我們眼前一亮，帥帥哥哥一下掀起床單，哈哈大笑：“就知道你們躲在這里！”完了，我倆同時(shí)曝光了，我和毛毛頓時(shí)泄了氣，我們還在納悶兒怎么就被發(fā)現(xiàn)了，一抬頭，“天哪！”，毛毛的一只腳還露在床外面，暴露了我們，真是一“失足”，成千古恨�。�
接下來，毛毛當(dāng)“獵人”了，這次，我躲在了門后，毛毛不經(jīng)意踢了一下門，我一緊張，居然自己跑出來“自首”了，出來后我才發(fā)現(xiàn)原來只是巧合，我一仰頭，大喊一聲：“Oh，mygod！我怎么這么傻！”可惜，后悔也來不及了，只能陪著毛毛，一起找?guī)泿浉绺�，東尋西找，怎么都找不到，終于，“What？”他居然大大咧咧地躺在了浴缸里，臉上還蓋著一塊毛巾，簡(jiǎn)直是“掩耳盜鈴”，我和毛毛笑得前俯后仰，瘋狂的笑聲，把客廳里聊天的媽媽們都吸引了過來，當(dāng)他們看到帥帥哥哥滑稽的樣子，和我們笑倒在地上的樣子，也被逗得哈哈大笑，媽媽指著我們：“你們?nèi)齻�(gè)小瘋子，”然后也忍不住“噗嗤”一聲笑了起來！
最后，輪到我來做“獵人”了，我蒙上眼睛躲在房間里，隱隱約約地聽見媽媽們?cè)诮處泿浉绺绾兔骸岸愕介T外去，一定找不到�！焙俸伲@下泄露機(jī)密了吧？一聲“喵”傳來，我從房間里出來，假裝每個(gè)房間“搜索”了一下，然后走到大門邊，以迅雷不及掩耳之勢(shì)迅速拉開大門，哈哈，果然不費(fèi)吹灰之力就找到了他們，直接“活捉”了他們
快樂的時(shí)光總是過得這么短暫，不知不覺已經(jīng)很晚了，我只能依依不舍地告別了帥帥哥哥和毛毛。
暑假里的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同夏夜的繁星，但是每次只要我想到這次有趣的事，都會(huì)情不自禁地?fù)P起嘴角
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