小學四年級作文：教室

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文：教室，歡迎大家分享。

小學四年級作文：教室1

　　光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，到了日新月異的一年，到了科技更發(fā)達的一年。那時的我已是一名科研人員，正在研造一座新型的功能性教室，它就是我們未來的教室。

　　未來的教室的門設(shè)計的可不一般了。以前的教室，需要有人用鑰匙開門，而現(xiàn)在門的旁邊有一臺掃描器，機器根據(jù)全班同學的指紋和相貌來判斷身份，如果不是這個班級的同學，機器就會發(fā)出警報。

　　未來的教室的課桌可以根據(jù)每個人的身高自動調(diào)節(jié)高矮，讓身高不一樣的同學不再有這方面的`苦惱。課桌還可以檢測同學們的腦光波，如果有同學上課走神或打盹兒，課桌就會提醒他要注意聽講。

　　未來的教室也很奇特，老師可以拿著一支如同鋼筆一樣的感應(yīng)筆在上面寫字，擦黑板時只需按下清除鍵，字跡就消失的無影無蹤了。更奇妙的是有的內(nèi)容下節(jié)課還有需要，只需按下保存鍵，那些內(nèi)容就能自動保存起來。

　　這就是我們未來的新型教室，一個神奇美妙的現(xiàn)代化教室。坐在這樣的教室里上課學習，心情肯定非常舒暢吧！你喜歡嗎？

小學四年級作文：教室2

　　我想未來的教室是什么樣的呢？我想它一定有很多功能。

　　我剛來到學校，看到這里鳥語花香，百花齊放真是美麗。我向正門走去，看到學校教室樓層很高，天天上下樓梯很費勁，當我走進隱形電梯時，電梯會自動打開，因為電梯里裝有感應(yīng)器和人體磁性編號到達自己的班級。來到教室門口，亮綠燈時們會自動打開，同時還會說：“歡迎來到教室”，如果你遲到了就會亮紅燈，并且說“請同學下次早點到教室”然后才開門。

　　走進教室，桌子和椅子是連體自動的，為人體升高胖瘦而定制的。上課時，黑板是一塊屏幕，老師心里想的什么白板就出現(xiàn)什么，同學們聽懂老師講會自動過關(guān)，如果有20%的同學沒聽懂老師會在講一遍，有不聽話的`同學或者瞌睡的，桌子上有一種震動和一種電磁療觸動你，讓你感覺精神十足。下課時，有一種歡快的音樂想起，讓同學們放松心情。

　　教室的溫度是由窗戶上安裝自動調(diào)節(jié)的，春天到了，會把外面的清新空氣換送進來，夏天到了，天氣悶熱會把熱氣送出去自然涼風散花出來，一年四季的圖畫在墻壁游覽著，讓我們天天在這詩情畫語中收獲滿滿，大家說：這樣神奇教室你們喜歡嗎？

小學四年級作文：教室3

　　我是20xx年世界聞名的大發(fā)明家，我發(fā)明了前所未有的教室，今天我?guī)Т蠹铱匆幌掳桑?/p>

　　我發(fā)明的教室是可以縮小的。我發(fā)明的教室，只要里面的人全部出來并把門關(guān)上，這個教室就可以自動變小。如果你還要打開教室，只要讓前面的攝像頭照一下你的.臉就可以再一次把它打開。

　　我發(fā)明的教室可以感受到老師的腦電波，如果老師在講語文，教室就會變做習作天地，在講數(shù)學，教室就變成了口算大樂園，如果講英語，教室就會變成英語單詞和句子站立的一個美麗的大院子。

　　我發(fā)明的教室是可以避免災(zāi)難的。大臺風來了怎么辦？沒事！如果遇到臺風教室就會通過蟲洞到達沒有災(zāi)難的地方去，這樣就不用怕自然災(zāi)害了。有人說如果所有的地方都發(fā)生災(zāi)難怎么辦？我說那教室就會帶大家到虛擬空間。所有人看的目瞪口呆。

　　我看著他們足足有5分鐘才如夢初醒，等大家反應(yīng)過來了我?guī)Т蠹依^續(xù)參觀，教室里的氣味可以幫大家提神，特別的香，我說著就讓大家聞了聞，大家異口同聲的說真的。

　　這就是我發(fā)明的教室，這個教室很棒吧！我希望大家一起努力做出比這更好更神奇的東西。

小學四年級作文：教室4

　　大千世界，無奇不有。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，未來的教室功能奇特，美觀實用，情趣盎然。

　　教室的門具有影像識別功能，不是本班的學生要進入教室是要經(jīng)過身份驗證并經(jīng)過班主任允許的。

　　教室的墻壁是會自動變換顏色的，上課時，墻壁會變成藍色，使教室顯得特別寧靜;課間，它會變成綠色，使人感覺非常舒服；下午活動時，它又變成粉紅色，使人心態(tài)開朗，感到快活。

　　教室的黑板猶如液晶電視屏幕，既能顯示各種圖案，又能發(fā)出柔和親切、舉一反三、循循善誘的`聲音。上課鈴聲一響，黑板屏幕通過聲控裝置立即出現(xiàn)與老師上課內(nèi)容相關(guān)的情景，讓學生提前預(yù)習本節(jié)課的學習內(nèi)容，大概地了解老師要講授的知識。上課時哪位同學如有疑問，馬上報告，屏幕聞聲立即重復(fù)播放，詳細講解。

　　每個同學都有一張能根據(jù)自己的身高自動升降的桌椅，桌內(nèi)嵌有小型電腦，老師上課講解的所有內(nèi)容，電腦都會將聲、像存儲起來，方便學生隨時查資料、做作業(yè)。各科作業(yè)也都是在電子屏幕上完成，做完后，點一下“提交”，就會自動傳送到老師那里。

　　這神奇的教室在不久的將來一定會實現(xiàn)！

小學四年級作文：教室5

　　鈴鈴鈴！放學鈴響了，同學們鬧著吵著，回家了。夜深了，四周靜悄悄的。突然，教室里變得熱鬧了，是誰在說悄悄話呢？哦，是教室里的傷員在訴苦呢！

　　桌子哥哥開話了：唉，最近學生總是在我身上亂涂亂畫，你看，我都快成一個大花了！你這還叫慘，椅子弟弟說，我可比你們慘多了啦！他們整天用屁股在我身上蹭呀蹭我不說，可他們還把我的一條腿給折斷，簡直要了我的命！真可惡！是呀！他們最近搬桌子太用力了，我這把老骨頭可受不了！地板爺爺一邊咳嗽一邊說。就是！"一旁的.電風扇妹妹說話了，每一次下課，他們就在那不停地開我的開關(guān)，讓我不斷超負荷地轉(zhuǎn)動，我快累死了！有時我真想在最熱的時候不動，熱死他們！對呀對呀！......大家都開始鬧情緒。這時，黑板奶奶發(fā)話了：大家別急，我們給他們一個機會，我相信他們一定會改過來的！于是，黑板奶奶寫了幾個大字：保護公物，人人有責！

　　第二天，大家都看見了黑板上的大字，從此以后，再也看不到損壞公物的現(xiàn)象了。

小學四年級作文：教室6

　　一轉(zhuǎn)眼，二十年過去了，滎陽市第二小學改成了智能學校，我就是智能學校的建筑者。這所學校的一切東西都是電腦設(shè)置的，一共有185臺電腦，現(xiàn)在讓我們一起參觀一下吧！

　　我們一到班級門口，就有一個大監(jiān)控，這其實是一個識別人臉部位的監(jiān)控，以防其他學生來這個班里。如果其他人來這個班，監(jiān)控就會響，這個監(jiān)控還可以打電話。如果有人請假，他就要給監(jiān)控打電話，打完電話，老師就知道某某人請假了。

　　進入教室，里面的東西讓新來的小學生驚呆了，為什么呢？因為這里的課桌全部換成了電腦，如果有人想玩電腦，老師就會發(fā)現(xiàn)，因為這種電腦的大屏幕是透明的。這里的粉筆也變了，變成了電子粉筆，黑板的'下方也變了，變成了變粉筆器。如果有的老師還在用粉筆，粉筆沫一但進到黑板下方攢到了一定的程度，就會造出來一根粉筆。有的黑板是語音程序，比如老師說“電腦住宅”，黑板上就會顯示出老師說的話。

　　還有許多東西都被改造了，如窗戶，窗戶可以隔音，外面的聲音震耳欲聾，里面的人根本聽不到一點聲音，這就是隔音窗戶的作用。還有自動電扇，它可以隨天氣變化而變化。比如，冬天來了，天氣特別冷，自動電扇就會開出很暖和的風；夏天來了，天氣炎熱，自動電扇就會自動的放出涼爽的風。非常神奇！

　　教室里所有的電腦全部設(shè)在“暗處”，在班內(nèi)看不到，它們各有各的職能，分工負責，同時又互相連接，以便對環(huán)境作出綜合判斷，為小學生提供良好的學習環(huán)境。

小學四年級作文：教室7

　　我們的教室，這學期還是在以前的三（7）班教室，雖然從外表上看，比不上新樓上的這些教室那么好看，但它依然整潔、漂亮。

　　一進教室，首先出現(xiàn)在眼簾的是一張張課桌椅，課桌椅前面有一塊長長的大黑板，老師在黑板上教我們知識。黑板正上方是一面鮮艷的國旗，國旗兩邊是八個大字。我的.位置的左上方是一個廣播喇叭，紅領(lǐng)巾廣播站通過它向我們呼吁我們好好學習，將來報效祖國。教室的后面是一個學習園地，在那展出的優(yōu)秀作品里包含著我們美好的未來！

　　同學們坐在教室里，聚精會神的聽老師講課，猶如幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。每天早晨，瑯瑯的讀書聲，從我們的教師里飛出來，像動人的童聲大合唱，回蕩在校園內(nèi)。

　　我們在這美麗的教室內(nèi)學習，增長知識。教室就像一個神奇的殿堂，老師就像一把金色的鑰匙，開啟我們心靈的窗戶，把我們領(lǐng)進知識的海洋。��！教室給我的童年帶來了無限的歡樂與留戀。我的教室真溫馨，就像一幅絢麗多姿的圖畫。

　　簡評：教室，我們學習成長的地方，在這里，我們獲得知識，結(jié)交朋友。好好珍惜，好好愛護它，因為，這里就是我們的家。

小學四年級作文：教室8

　　傍晚，校園里靜悄悄的，只聽見樹枝被風吹的吱吱響。可是，教室里卻傳來嘰嘰喳喳的聲音，原來，是課桌們在相互訴苦呢！

　　首先是垃圾桶大伯發(fā)言，它說：“唉！我一輩子，就生活在角落里，得不到同學們的愛護不說，他們還把我當籃球框，坐在座位上向我投紙，常常投不進去，弄得我周圍臟死了，看著就心煩”。

　　話音未落，窗戶邊傳來了哇哇哇的哭聲，大家走過去。原來是桌子弟弟在哭。講臺大叔問：“桌子小弟你哭個啥呀？”桌子弟弟邊哭邊說：“我剛來時，心里挺高興的，因為小主人給我穿上了一件新外衣�？珊镁安婚L，兩個星期后主人扯掉了我的`外衣，在我身上亂刻字，都是語言垃圾，還用那白色的液體在我身上寫寫畫畫，擦也擦不掉，真是讓我有又愛又恨的感覺�！�

　　講臺大叔聽了，長長地嘆了口氣，說：“你門呀，還算好，看看我，這一道痕，那一道痕，這里被畫一筆，那里畫一筆�，F(xiàn)在，同學們都快把我弄得面目全非了！”

　　正當課桌說得很起勁的時候，隱隱約約看見門外有一個人影。仔細一瞧。正是平時最愛在教室倒亂的小強，原來他是把書忘在教室，正準備拿書回家。當他聽見這一席對話，臉立刻紅了。

小學四年級作文：教室9

　　20xx年的我已經(jīng)是一位偉大的科學家了，為人類發(fā)明許多有益的物品。比如可以與動物交流的對話器，可以杜絕惡犬咬人事件的發(fā)生，還有發(fā)明的.便攜式機翼，人類穿上它可以在天空自由的飛翔，減少汽車污染。在此我給大家介紹一下我最得意的發(fā)明，那就是神奇的教室。

　　當你走進教室，首先發(fā)現(xiàn)兩點不同，一是老師用的黑板不見了，映入眼簾的是煥然一新的電子白版，它可以根據(jù)老師所講的內(nèi)容變成不同畫面，而且當老師寫過字以后，一按按紐還可以清屏。第二個就是老師用的粉筆不見了，因為粉塵對身體不好，擦去也挺麻煩，于是我發(fā)明了電子筆，可以減少灰塵而且環(huán)保。

　　再來看教室四周的墻壁，會隨著四季的變化而變出不同的顏色，教室的亮度會隨著窗戶的亮度自動調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)出的亮度不傷眼睛減少了近視眼的發(fā)生。

　　還有我們的教室門窗，它會根據(jù)空氣質(zhì)量進行開啟和關(guān)閉，當室內(nèi)溫度不符合人體溫度標準時，空調(diào)就會自動開啟調(diào)節(jié)教室的溫度，使教室里的溫度非常舒適。

　　你覺得我發(fā)明的教室是不是即神奇又漂亮，而且非常先進環(huán)保呢？如果你想早日走進這樣的教室上學，那就必須好好學習，努力奮斗，爭取讓這么神奇的教室早日實現(xiàn)。

　　同學們！加油吧！朝著神奇的教室前進吧！

小學四年級作文：教室10

　　我們現(xiàn)在使用的教室與我理想中神奇的教室就沒法比了，我理想中的教室非常神奇、非同一般。

　　教室里所有的東西都是全自動的。當你走到教室門口時，會自動掃描識別，教室的門就可以打開了。里面的設(shè)備都是最科學和最現(xiàn)代化的。我們所使用的黑板全部是全自動觸摸屏幕和口令電子黑板。它能夠立體體現(xiàn)出課本上的'內(nèi)容和圖片，比較生動活潑；并且最大的優(yōu)點是英語能夠現(xiàn)場進行對話，使我們很快地進入到課文角色中。

　　教室的墻壁可是一大特色。墻壁會隨著教室內(nèi)的溫度變化，而呈現(xiàn)出不同的顏色，一年四季，美輪美奐；它具備自動吸塵器的功能，只要一丁點兒灰塵，它都會悄無聲息地吸干凈。它還具有自動監(jiān)視的作用，想考試作弊的話，那你可逃不掉它的眼睛。只要你有這樣的行為，它會馬上把信息傳遞給老師。這樣的好處是監(jiān)督我們的行為，促使我們自己自覺地好好學習。

　　教室里每一張桌椅也都比較神奇，它可以根據(jù)同學們的身高和胖瘦進行調(diào)整，上升或下降都很容易，放學后還可以自動折疊起來，方便打掃教室衛(wèi)生。

　　這就是我們神奇的教室，在這樣的教室里學習，我們的學習成績肯定會進步很快。相信我們只要好好學習，都將會成為有用的人才，才能創(chuàng)造出更加美好、更加神奇的教室。

小學四年級作文：教室11

　　閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵。你一定會認為這是公園，那你就錯啦！這是未來的新型教室。

　　未來的新型教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有一輕二薄三堅固的特點，整個教室可以拆裝。如果外出郊游，可以把教室拆開隨身攜帶，到了目的地再裝好。既可以學習，又可以當玩具，真是一舉兩得！

　　教室的門設(shè)計的可不一般，它具有防盜功能。門里有一臺微型的電腦，他可以通過指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時到校，門上就會出現(xiàn)“歡迎你”一行字；如果你來晚了，門上就會出現(xiàn)“你遲到了，下次請注意”的字樣。教室的前后各有六個大窗戶，這些大窗戶不但采光好，還能不斷的制造新鮮的空氣，供同學們呼吸。

　　黑板還是在前面，不過那時的黑板可與現(xiàn)在的.黑板不同。它具有兩個功能:一不反光，二可以自動放大老師的板書，這樣后面的同學也能看清楚了。椅子可以隨時升高降低，它是根據(jù)你的身高來調(diào)整的。桌子就是屏幕。你要是在上課時有什么聽不懂的地方，你只要按一下鼠標就行了。教室的四角安有攝像機。誰要是在上課違反紀律，他的“光輝”形象就會被拍攝下來。

　　這就是我們未來的教室，坐在這樣一個教室里學習，肯定心情舒暢，我的理想就是將來當一個建筑設(shè)計師，把這個理想變?yōu)楝F(xiàn)實。

小學四年級作文：教室12

　　教室，是我們一生中不可缺少的，我們可以在那里學習知識。但你有沒有想過——有一間“神奇教室”呢？下面是我想象中的“神奇教室”。

　　當你站走到教室門口時，門會自動識別身份并打開，進教室后，機器人會通過掃描檢查作業(yè)完成情況，如果沒寫或沒帶，它的警報系統(tǒng)會一直響，提示你作業(yè)沒寫完，直到你把作業(yè)寫完為止。坐到座位上后，把書包放到相應(yīng)的位置，按下桌子左上角的紅色按鈕，你的書包就會被收好保護起來；上課準備前，按下桌子左上角人綠色按鈕，課桌右上角的出口處就會像運輸車一樣把你這節(jié)課需要的課本和學習用具自動放到桌子上。教室里的椅子是用海綿制作的`，如果你在上課時做小動作，它就會自動震動，提示你要注意聽講；如果你在上課期間犯困或睡覺，椅子就會給你一下刺痛，讓你立馬由昏昏欲睡變得專心致志；如果你的坐姿不端正，它也會有一下刺痛，時刻提醒著你。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學了，你按下桌子左上角的黃色按鈕，書包就自動出來了；等教室里空無一人時，機器人就會開始打掃教室衛(wèi)生，并開啟消毒系統(tǒng)，最后電燈和空調(diào)也會自動關(guān)閉。

　　看！這就是我想象中的“神奇教室”，怎么樣，是不是很酷啊！

小學四年級作文：教室13

　　伴隨著和煦的春風，小迷糊像往常一樣早早地來到了學校門前，正要進去時，他呆呆地愣住了，難以置信地張大了嘴巴，平時上課的教學樓發(fā)生了翻天覆地的變換！

　　平日嚴肅的教學樓竟然變成了一片花園！平日嚴肅的教學樓有的變成了圓圓的蘑菇屋，有的變成了高高的大樹房，還有的'變成了五顏六色的花朵房。正當小迷糊還沉浸在這一幕幕的震撼中時，劉老師喊道：“小迷糊快來班里，一會就要上課了！”小迷糊這才走進一間標著“三·四班”的蘑菇屋里。

　　走進教室的小迷糊更加迷糊了，黑板不見了，講桌不見了，四周的墻壁被裝飾的五彩繽紛。平日的課桌變成了一塊大屏幕，界面上顯示著各個科目的名字。小迷糊一點《語文》按鍵，課本目錄就浮現(xiàn)在他的眼前。他點開第一課“燕子”，好像一下子來到了野外，身邊的青草，翠綠的嫩葉，爭奇斗艷的花朵隨風搖曳，天空中飛翔的燕子，一切都如此的真實。耳邊更是傳來了劉老師的講課聲，聽著劉老師的講解，看著身邊的小燕子那一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，剪刀似的尾巴。小迷糊突然感覺到：“原來上課也能如此有趣�！�

　　正當他想點擊“科學”按鍵時，“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，小迷糊被媽媽從床上叫了起來，右手揉了揉惺忪的睡眼，打了個哈欠，感嘆道：“原來是一場夢啊，要是真的多好呀�！�

小學四年級作文：教室14

　　那是一間神奇的教室，那是一間奇妙的教室，那還是一間有著特異功能的教室。

　　走進教室門口中間的那塊瓷磚上，大門就會慢慢地為你打開，當你走進大門，有1米多遠的地方時大門就會慢慢地關(guān)上。如果暴風雨來臨的時候，不管風再大，雨再大，大門會緊緊地關(guān)著，上課時也不會再咣當咣當?shù)仨憽?/p>

　　當老師每次寫字時，手上都會留下一層厚厚的粉筆沫，于是人們發(fā)明出了一種能自己寫出字的神奇語音黑板，老師能把自己想說的話說出來，黑板上就會顯示出老師說的話，這樣老師就不用自己拿著粉筆往黑板上寫了，也不會讓肺受到粉塵的污染啦！而且黑板有著自帶聽力的功能，只需要說出打開大屏幕，那塊大屏幕就能打開了。

　　這里的電扇也有著神奇的功能。夏天，電扇會根據(jù)教室的溫度自動開關(guān)，而且電扇的中間有一個小小的光源燈，白天只要有光就能自動充電儲電，在室內(nèi)光線達不到學習要求時，它就會自動打開為我們照光。

　　當然那里的窗戶也有這一種特異功能，窗戶的玻璃能夠根據(jù)外界溫度吸收轉(zhuǎn)換并傳輸?shù)绞覂?nèi)。冬天的時候外面的天氣較冷，它冷空氣觸碰到玻璃通過轉(zhuǎn)換變成一些暖氣傳輸?shù)绞覂?nèi)，為我們傳送到室內(nèi)里面，夏天則相反。

　　下面說說我們的'課桌吧，那上面一層薄薄的塑料紙，會自動隔離塵土和臟物。椅子，當然也很神奇，他能自動檢測你身體的高度，然后為你調(diào)整出一個舒適的位置。

　　我相信大家一定會喜歡這個神奇的教室吧！那就讓我們用智慧的結(jié)晶把它發(fā)明出來吧！

小學四年級作文：教室15

　　我們的教室既干凈又溫馨，就像我的第二個“家”。

　　走進教室首先映入眼簾的是四十四套整齊的桌椅。桌子是用木頭做的，正前方有一道灰色的筆槽，可以讓我們放一些學習用具，這樣寫作時就不用被筆、橡皮等學習用具“嘩啦”一聲掉到地上的聲音給打斷思路了。連著灰色筆槽的是圓頭桌邊套，這可以防止我們玩的時候磕磕碰碰。這套桌椅讓我最喜歡的地方就是桌子的正下方有一個鐵欄可以放書包。

　　再看天花板上，足足有十一盞熒光燈呢，這些熒光燈在陰天和下午的時候就可以為我們的眼睛當“保護神”。

　　教室正前方的東西可多了，有講臺桌，還有一塊長方形的大黑板，老師在上面寫下珍貴的知識，我們也在上面學習知識，可以說黑板是我們學習知識的重要工具。推開黑板看到的是一塊很先進的電子白板，當投影照到上面時就像在看高清圖片呢，數(shù)學課上老師還用神筆在白板上涂涂畫畫！

　　教室的正后方也有黑板，上面用磁鐵吸著同學們的書法作品和剪貼報�？�，蔣知翰的'書法作品多漂亮呀！黑板右邊是我們收拾得整整齊齊的衛(wèi)生角，衛(wèi)生角的上面是我們裝裱起來的“先進班級獎狀”。衛(wèi)生角的旁邊是一排書柜，書柜里的書擺放得很有規(guī)律，紅的一格，黃的一格……，書柜上的植物真是美不勝收，肥厚的蘆薈、亭亭玉立的文竹，還有密密麻麻的仙人指……

　　如果你來到了我的教室，一定會讓你流連忘返。