有關(guān)四年級(jí)寫景作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)寫景作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)寫景作文 篇1
秋，悄悄地來到了我們的身邊，秋天是個(gè)秋高氣爽、楓林如火的季節(jié)，讓我們一起來尋找秋天吧！
我在樹林里找到了秋，梧桐樹落葉了，梧桐樹葉向我們招手并對(duì)我們說：“再見了，我將要投入到大地媽媽的懷抱�！闭f完它就隨著秋風(fēng)飄落了。銀杏樹的葉子金黃金黃的，像一把把金黃的扇子。鉆天楊驕傲的挺立在嘴邊，像保衛(wèi)祖國的士兵。楓樹的葉子火紅火紅的，秋姑娘輕輕地一吹，楓葉就慢慢的飄了下來，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像金色的黃鶯展翅飛翔。
我在花園上找到了秋天，花園里的菊花多姿多彩。有的菊花，像一位靦腆的小姑娘；有的半開放著，像一位位小姑娘，用細(xì)嫩的手捧著臉；有的昂首怒放，花枝招展開朗的向人們展示美麗的笑臉。菊花的顏色有很多，紅的.像一團(tuán)火，黃的像一堆金，白的像一捧雪，粉的像一朵云。菊花的花瓣，有的卷在一起，像一個(gè)個(gè)毛線球，有的向外展開像一個(gè)千手觀音。
我在田野找到了秋天，田野里稻穗沉甸甸的，把稻子的腰都?jí)簭澚�，好像在感謝大地母親的養(yǎng)育之恩。一望無際的草原上小草變得更加強(qiáng)壯了。高粱舉起了燃燒的火把；錦花白白的，小的毛線球，大的像一朵朵白云，田野上的玉米成熟了，一排排金燦燦的玉米粒，像一顆顆閃閃發(fā)光的寶石。
我在果園里找到了秋天，果園的柿子又大又紅，有的七八個(gè)在一起，好像在開會(huì)，有的五六個(gè)在一起，好像在尋找伙伴。果園里還有紅紅的蘋果，紅紅蘋果掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)紅燈籠。
這就是秋天。
四年級(jí)寫景作文 篇2
深秋的氣息已漸漸逼近，而你，美麗的梅花仙子：大概已經(jīng)降臨人間了吧？是在那冰未消雪未融的溪流邊？還是在千仞之高的峭壁懸崖上？或是在粉墻黛瓦的深宅大院中？無論如何，你一定會(huì)靜坐在疏影橫斜的樹枝上，或是隨著陣陣?yán)滹L(fēng)翩翩起舞，暗香浮動(dòng)。對(duì)不對(duì)？
毛主席贊美你“俏也不爭春，只把春來報(bào)”；陸游稱頌?zāi)恪盁o意苦爭春，一任群芳妒”；李清照謳歌你“香臉半開嬌旖旎”……從古到今，多少文人墨客贊賞你，喜愛你。是你那嬌艷的容貌吸引了他們，還是那婀娜的身姿？是你那優(yōu)美的'舞蹈迷倒了他們，還是那幽幽的花香？
你的形你的色，你的姿，你的態(tài)……你的一切都吸引了我。我愛你的冷艷，愛你的幽芳，愛你的風(fēng)情萬種……
當(dāng)山花爛漫時(shí)，你已在風(fēng)中飄搖了吧！
“毛主席贊美你‘俏也不爭春，只把春來報(bào)；’”引用名句既可以表現(xiàn)梅花品質(zhì)，還顯示了小作者深厚的文化底蘊(yùn)�！澳愕男文愕纳�，你的姿，你的態(tài)……你的一切都吸引了我。我愛你的冷艷，愛你的幽芳，愛你的風(fēng)情萬種…… 當(dāng)山花爛漫時(shí)，你已在風(fēng)中飄搖了吧！”總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。
四年級(jí)寫景作文 篇3
聞名中外的黃山風(fēng)景區(qū)，在我國安徽省的南部。那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。
就說“天狗望月”吧，每天晚上，有一塊巨石就變成了一只銀光閃閃的天狗，望著明亮的月亮。
在一座山的'山頂上，有兩頭“獅子”，其中一頭獅子頂著一個(gè)球，另一頭獅子追過去搶，這就是有趣的“獅子搶球“。
”仙女彈琴“就更有趣了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那巨石真像一位仙女一樣，抱著一個(gè)琴。直到現(xiàn)在，還響著優(yōu)美的琴聲。
黃山奇石真有趣呀!
四年級(jí)寫景作文 篇4
陽春三月，風(fēng)和日麗的一個(gè)周末，我和好朋友小梁帶著愉悅的心情來到白云山，欣賞這欣欣向榮的風(fēng)景。
來到了白云山的大門，首先映入眼簾的便是一個(gè)高大的牌板，上面貼著“白云山”這三個(gè)金光閃閃的大字，格外引人注意。一條寬敞平坦的柏油路，穿過牌板向山上蜿蜒而去，消失在兩旁郁郁蔥蔥的樹林中。
穿過牌板，一路上的風(fēng)景讓我們感覺猶如來到了一個(gè)生機(jī)勃勃的.童話世界里。杜鵑已經(jīng)盛開出姹紫嫣紅的花朵，細(xì)葉榕樹剛剛抽出嫩綠的枝葉，小草迫不及待地從松軟的泥土里探出小腦袋……山林間到處放射著明媚的陽光，到處炫耀著五顏的色彩，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥叫蟲鳴，我們的心情變得更加欣喜若狂。
不知不覺我們就來到了能仁寺，它是一座佛教寺院。走進(jìn)寺院，首先看到的是一個(gè)湖，深綠色的湖水被一圈人行道圍欄環(huán)抱著，就像是一塊鑲嵌了花邊的碧玉。湖里有許多被放生的烏龜，悠閑地趴在竹筏上曬日光浴，水面被搶食的魚兒和漂亮的鴛鴦漾起一圈圈波紋。寺院的大門有一個(gè)牌匾，用古老的青磚打造而成，門口兩只大理石做成的獅子威風(fēng)極了。
這就是美麗的白云山，里面有許多風(fēng)景值得觀賞，希望你有時(shí)間也來細(xì)細(xì)游覽一番。
四年級(jí)寫景作文 篇5
外婆住在一個(gè)四面環(huán)水的小村莊里。那里，有一條河，叫東塘河。
聽媽媽說，以前的東塘河是清澈的，蔚藍(lán)的。清得能看見水底活蹦亂跳的魚兒，能看見水底青褐色的石頭。鴨子一搖一擺游來，三五成群；白鷺在水面盤旋，傾聽河水“嘩嘩”的聲音；碧波粼粼的河水在陽光的照耀下透明如鏡。河水一圏圏蕩漾開去，又一圈圈蕩漾回來。顯得格外有趣。這是怎樣一道美麗的風(fēng)景線！
但是，后來紅花綠草被連根拔起，成群嬉戲的魚兒也不見了，鴨子游到了別處，白鷺不再在水面盤旋。各種垃圾浮在水面，堆積在水面：透明的塑料袋，向右傾斜的飲料罐，飄向遠(yuǎn)處的碎紙，向左“躺”下的零食紙袋……可以稱得上千姿百態(tài)。經(jīng)過這兒的人都不約而同地捂住鼻子。河水不斷被污染，連白墻灰瓦的房子映在水面也變得灰撲撲的了。難道，以前清澈美麗的河流要消失了嗎？
去年聽媽媽說，政府號(hào)召大家創(chuàng)建衛(wèi)生城市，要將這里建成美麗鄉(xiāng)村，并且開始著手改造這種臟亂的環(huán)境，保證還這里的人們一個(gè)清雅曼妙的水鄉(xiāng)。從那此后，每家每戶的門口都放上了垃圾桶。本來堆滿垃圾的空地被清理得干干凈凈，還種上了櫻花樹，桃樹等。清理過的河堤也做上了精致漂亮的欄桿，種上了柳樹。
慢慢意識(shí)到環(huán)境重要性的人們開始著手治理河水。你經(jīng)常會(huì)看到有人開著自家的小船，在河面上細(xì)心地處理以前的垃圾。慢慢的，河里的垃圾少了，河水開始變得清澈起來。
我很驚喜地看到了東塘河一點(diǎn)一滴的.變化。我想，我也要盡力去維護(hù)它的整潔美麗。前些日子，我還參加了東塘河邊上的植樹活動(dòng)。我和同學(xué)們親手種下了成片的桃花林。我想若干年后，絢爛的桃花必將開遍這古老的塘河兩岸。
東塘河正慢慢地恢復(fù)它該有的生機(jī)。
夢(mèng)里，美麗的東塘河正沖我招手微笑呢！
四年級(jí)寫景作文 篇6
“春花鳥語欲青山，萬鳥爭鳴又一春”。春天的校園披上了新的面貌，鳥兒們飛來了，樹上又生出了新的枝椏，我們校園的二顆木棉花也開出來美麗的花朵，它代表著廣州的`市花，也代表著學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，它們像是兩個(gè)英勇的哨兵，身披紅色披風(fēng)，挺立在校園里。尚美樓底下的魚池子里，魚兒們蘇醒了，吐出了一串一串的珍珠，魚池子里的假山上漾起波紋，池子里的荷花也蘇醒了，展開了肥大的葉子，等到夏天，荷花也會(huì)開的。
再說植物園，里面的一個(gè)小池子，住著烏鴉一家，小烏龜也蘇醒了，張開了黃豆似的小眼睛，四處張望，烏龜爸爸在門口守衛(wèi)著，連水里的魚兒也不能碰小烏龜一下，媽媽卻拉著小烏龜，與魚兒們游戲，好親密的一家。旁邊有很多植物，有桂花，木瓜，丁香，菊花，也有百合，它們一個(gè)個(gè)張開了眼睛，吸著水分，繼續(xù)成長。我們的教室，正對(duì)著國旗，平時(shí)，我們?cè)诮淌依镒x書，那讀書聲中傳出了校園，就連大樓旁邊的街道都可以聽到，下課了，同學(xué)們爭先恐后的奔出教室，有的去打籃球，踢足球，而有的在撿木棉花，上課后，一切都恢復(fù)了平靜。我們春天的校園真美啊，我們著這里多么快樂，如果你有時(shí)間不妨去我們校園看看，它即美麗，又廣闊，又整潔。
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