精選四年級(jí)上冊(cè)作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)上冊(cè)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
在一個(gè)小村子里，有幾十戶(hù)人家。其中一戶(hù)是一位八十多歲的苗族老奶奶，老奶奶曾經(jīng)有一個(gè)兒子，可在打仗時(shí)為國(guó)捐身了。從此老奶奶便孤身一人了。人們把老奶奶當(dāng)自己的親人看待，就像兒女一樣照顧著老奶奶。
村里有個(gè)小姑娘叫鳳兒，他經(jīng)常去幫老奶奶干活。
這天中午，鳳兒又來(lái)幫老奶奶干活了。他在門(mén)外叫了兩聲奶奶，卻沒(méi)聽(tīng)到老奶奶的回應(yīng)，就悄悄地打開(kāi)門(mén)，躡手躡腳的走了進(jìn)去�？匆�(jiàn)奶奶正在睡午覺(jué)，她看見(jiàn)老奶奶床邊放著幾件臟衣服。于是她便背起竹簍，把臟衣服背到小河旁給老奶奶洗衣服。老奶奶的衣服很粗糙，鳳兒的手都給搓紅了。鳳兒正在晾衣服，老奶奶醒了，他拄著拐杖出來(lái)了，看見(jiàn)了鳳兒搓紅的小手，又看見(jiàn)了衣服。都明白了。老奶奶激動(dòng)地抱住了鳳兒，我著鳳兒的.手說(shuō)：“鳳兒啊，你雖然不是我親孫女，但比我親孫女還親哪!”鳳兒聽(tīng)了，臉一下子紅了。低著頭連聲說(shuō)道：“奶奶，以后您把全村人都當(dāng)您的子女就行了�！崩夏棠棠樕下冻隽司脽o(wú)笑容。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
發(fā)現(xiàn)門(mén)外有一扇閃著光的神秘門(mén)。“里面有什么呢？”我?guī)е闷嫱崎_(kāi)它，走了進(jìn)去。
門(mén)里面有很大的風(fēng)，吹得我喘不過(guò)氣，還有很強(qiáng)的光，讓人睜不開(kāi)眼。我感覺(jué)自己一直被什么東西推著，在快速向前跑。我心想，“哎呀，這是要送我到哪里呀？早知道這樣我就不進(jìn)來(lái)了�！边^(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停了，變成了溫柔的海風(fēng)，強(qiáng)光也變成了和煦的陽(yáng)光。我睜開(kāi)眼，看見(jiàn)我來(lái)到了一艘漂浮在海面的.潛水艇旁邊。動(dòng)畫(huà)片中我最喜歡的藍(lán)貓正站在潛水艇上向我打招呼呢。藍(lán)貓邀請(qǐng)我和他海底一日游，我興奮極了。
于是我跟著他進(jìn)了潛水艇，里面真是應(yīng)有盡有呀。藍(lán)貓?jiān)陂_(kāi)潛水艇，我在一旁幫他。透過(guò)潛水艇的窗戶(hù)，我看到了許許多多色彩斑斕的魚(yú)，黑白相間的鯊魚(yú)和五彩繽紛的珊瑚，海底可真美呀！正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，藍(lán)貓給我介紹這艘潛水艇：“這艘潛水艇可以開(kāi)采海底石油、發(fā)射魚(yú)雷，也可以布置水雷�！薄巴郏媸翘呒�(jí)了！”我說(shuō)道。
我拿起石油探測(cè)器，不一會(huì)兒它就顯示：前方二百米有大量石油。我馬上告訴了藍(lán)貓。于是他在二百米處停下來(lái)，按下一個(gè)按鈕，潛水艇底部便伸出一個(gè)鉆頭，鉆進(jìn)海底的泥沙里開(kāi)采石油，并吸出石油，存入油箱中。藍(lán)貓對(duì)我說(shuō)：“多虧了你，才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)石油開(kāi)采點(diǎn)。”我聽(tīng)了心里美滋滋的。開(kāi)采完石油后，藍(lán)貓讓潛水艇浮出了水面，我走下潛水艇和藍(lán)貓揮手告別，我神奇的一日游就這樣結(jié)束了。
走上岸，那道閃光門(mén)又出現(xiàn)了，我又走進(jìn)了那扇門(mén)，它把我送回了家。這次旅行讓我看到了神奇的海底世界，還知道了地球上還有許多神奇的地方等待我們?nèi)ヌ剿�，這真是一場(chǎng)有趣、愉快的旅行呀！
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
在某個(gè)城市的郊外，住著一位白發(fā)蒼蒼的苗族老奶奶，老奶奶的子女都到遠(yuǎn)方的縣城工作了，很少回家。
老奶奶只好和她的老伴相依為命，但不幸的是老奶奶的老伴前段時(shí)間也去世了。只剩下老奶奶一個(gè)人孤苦伶仃地生活著。 一個(gè)叫小紅的漢族小姑娘是老奶奶的鄰居。小紅每次看見(jiàn)老奶奶拐著拐杖作家務(wù)活的辛苦樣子時(shí)，都會(huì)不由自主的產(chǎn)生同情之心。她決定去幫助老奶奶做家務(wù)活。有一天，小紅看見(jiàn)老奶奶，一只手拐著拐杖，另一只手拿著洗衣服的棒子，艱難的在洗衣服。小紅跑到老奶奶的面前，親熱的`對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，讓我來(lái)幫您洗吧，您到一旁歇歇吧！”
老奶奶一聽(tīng)連忙把手搖了搖說(shuō)：“小紅，不用了，不用了，我自己來(lái)�！钡〖t堅(jiān)定的說(shuō)：“不要緊的，我長(zhǎng)大了嗎，幫您作家務(wù)活是應(yīng)該的嗎�！崩夏棠搪�(tīng)了，沒(méi)辦法，只好讓小紅做。于是小紅又是搓，又是打，一件件臟兮兮的衣服，被小紅洗過(guò)像是剛買(mǎi)來(lái)一樣干凈。小紅干完了活，剛準(zhǔn)備走。卻被老奶奶抱住了，老奶奶那張熱乎乎的臉緊貼著小紅，嘴里還說(shuō)：“小紅你真棒！”小紅害羞的說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么�！� 從此，小紅經(jīng)常在生活上幫助老奶奶。雖然小紅和老奶奶不是親人，但她們的愛(ài)卻比親人還深。故事發(fā)生在十一年前的一天。那天，北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，一個(gè)姓周的苗族老人的隔壁搬來(lái)一家三口（父親、母親、女兒），故事就發(fā)生在苗族老人和新鄰居小女孩的身上。 苗族老人七十歲，樣子十分和藹可親，滿(mǎn)臉的皺紋顯得更加和善。漢族小女孩一歲，她的家并不寬裕，母親體弱多病，全家的生活就靠腿腳不便的父親打工來(lái)維持，因此她們家經(jīng)常有了上頓沒(méi)了下頓，餓得小女孩整天“哇哇”亂哭。
苗族老人看在眼里，疼在心里，拿出自己多年的積蓄來(lái)救濟(jì)她們家。 隨著時(shí)間的推移，不知不覺(jué)中，那個(gè)小女孩已長(zhǎng)成十二歲的小姑娘了，那個(gè)孤寡老人也漸漸體弱多病，感到力不從心，生活都不能自理。小姑娘看到此情此景，心里默默想：周奶奶腿腳不便，身體又不好，我應(yīng)該幫幫她呀！何況她以前還幫助過(guò)我們家呢！于是，小姑娘就經(jīng)常抽空去幫周奶奶干活。有一天，烈日當(dāng)空，小姑娘趁周奶奶外出時(shí)，到河邊去洗衣服了，她邊洗邊擦臉，那烏黑的頭發(fā)上閃著亮晶晶的水珠，紅潤(rùn)的臉像一個(gè)紅蘋(píng)果。過(guò)了一會(huì)，天空漸漸黑了下來(lái)，小姑娘拿著洗好的衣服回去，看見(jiàn)周奶奶正坐在家門(mén)口等她，面帶著微笑，一把將小姑娘摟進(jìn)自己的懷抱中，說(shuō)：“謝謝你，小姑娘，這段時(shí)間多虧你們照顧�！薄安�，您老了，這些事就由我來(lái)幫您吧，再說(shuō)我們是這么多年的鄰居，何必那么客氣呢！”小姑娘說(shuō)。
雖然她們并非親人，但比親人更親。其實(shí)在我們的生活中也有像漢族小姑娘、苗族老奶奶這樣的人，她們無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。這使我深深體會(huì)到：人間處處是真情，給予他人不需要理由，幫助他人更是十分快樂(lè)的一件事。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
在偏遠(yuǎn)的一個(gè)小村子里，有位年近80的苗族老奶奶，她的兒子是紅軍戰(zhàn)士，不幸犧牲了�，F(xiàn)在老奶奶成了村子里唯一的烈屬。
村子里有位勤勞的小姑娘叫瑩瑩�，摤撀�(tīng)了爺爺講了奶奶的故事后決定要幫助老奶奶做些家務(wù)活。
又是一個(gè)雙休日，瑩瑩頂著火辣辣的太陽(yáng)來(lái)到老奶奶的家里，她先來(lái)到院子里，她一邊“咯咯咯”地叫著，一邊喂已經(jīng)餓得暈頭轉(zhuǎn)向的`小雞們，一邊“咕咕咕”地叫，一邊把小米粒兒放進(jìn)小鳥(niǎo)的小嘴巴里。
喂飽了小動(dòng)物們，瑩瑩又找出老奶奶的臟衣服，準(zhǔn)備拿去洗的時(shí)候，瑩瑩又發(fā)現(xiàn)奶奶的被子上鋪著一層薄薄的灰塵�，摤搧�(lái)到小河邊打了2桶水，把衣服和被子浸泡在水里，放了點(diǎn)洗衣粉，瑩瑩便使出了吃奶的勁兒搓了起來(lái)。沒(méi)有兩下子瑩瑩的小手就紅通通的了。這時(shí)瑩瑩想起了爺爺說(shuō)的話(huà)：老奶奶的兒子是為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己的身軀，咱們?nèi)宓暮⒆佣际悄棠痰膬簩O�！坝谑牵摤撘Я艘а�，費(fèi)了九牛二虎的力，終于把被子洗好了。
被子洗好了，可涼被子又成了問(wèn)題�，摤撓肓讼耄氤隽艘粋�(gè)辦法來(lái)：她把被子放進(jìn)一個(gè)干凈的木盆里，又回家拿來(lái)一把大長(zhǎng)椅子，把被子放在上面。最后把椅子搬到有陽(yáng)光的地方。瞧!被子好想在享受陽(yáng)光浴呢。
這時(shí)候老奶奶回來(lái)了，她看見(jiàn)瑩瑩通紅的小手和大長(zhǎng)椅子上的被子時(shí)，沖過(guò)去抱住瑩瑩說(shuō)：”瑩瑩你可真孝順!“盈盈聽(tīng)了羞澀地搓這圍裙說(shuō)：”老奶奶這是我應(yīng)該做的�！罢f(shuō)完老奶奶的臉上露出了慈祥的笑容。
啊!這是多么感人的場(chǎng)面呀!雖然她們不是親人，但勝似親人。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇5
爸爸既是家里的頂梁柱，又是公司里的業(yè)務(wù)骨干。雖然爸爸每天早出晚歸、十分忙碌，但他還是擠出時(shí)間關(guān)心我、照顧我，為我付出了許許多多的心血。
在我的映像中，爸爸是一位很辛苦，有很忙碌的人。每次爸爸加班回來(lái)已經(jīng)夜深人靜了。有一次，我早就已經(jīng)昏昏入睡了，爸爸加班回來(lái)我居然一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)覺(jué)。不一會(huì)兒，我迷迷糊糊地醒了，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，猛然發(fā)現(xiàn)，書(shū)房里的.燈還微弱地亮著。于是，我便翻身下床，準(zhǔn)備探個(gè)究竟。我走到爸爸門(mén)前，從門(mén)縫中可以看到爸爸那疲勞的身影。他正在認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)，他仿佛已經(jīng)進(jìn)入了書(shū)的海洋，他的眼睛里滲著血絲。這時(shí)，感激的淚水奪眶而出。
爸爸為了培養(yǎng)我，他真是絞盡了腦汁，費(fèi)勁了心思。去年，我迎來(lái)了“終極大戰(zhàn)”——期終考試。爸爸為了讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓，在期末考試考一個(gè)名列前茅的成績(jī)，爸爸不但每天要辛苦的工作而且要專(zhuān)心致志地教我學(xué)習(xí)。有一次，爸爸給我做了一張?jiān)嚲�，我做錯(cuò)了好多題目。爸爸嘆了一口氣，露出了垂頭喪氣的表情。但不一會(huì)兒，爸爸就不厭其煩地給我一道一道地耐心講解，直到晚上11點(diǎn)多。當(dāng)我在洗澡時(shí)，我從屋里聽(tīng)到熟悉的“叮鈴鈴”的手機(jī)響聲。只聽(tīng)到“嗯，好，好，我馬上就去�！眲倰祀娫�(huà)，爸爸就關(guān)心的對(duì)我說(shuō)：“兒子，洗好了就趕快睡覺(jué)，明天還要考試呢！我公司里有點(diǎn)事，先走了！”說(shuō)完，立即拿起外套，急匆匆地出門(mén)了。
爸爸就是這樣不辭辛勞地工作，我暗下決心：現(xiàn)在我一定要好好學(xué)習(xí)，等我長(zhǎng)大了，為爸爸分擔(dān)一些力所能及的事。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇6
�。“朐聻车娘L(fēng)景真美呀！ 半月灣是平靜的，四周靜悄悄的`。我站在柔軟的沙灘上，向遠(yuǎn)處望去，茫茫大海，水和天合為一體，都分不清是水還是天，正所謂“霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。” 浪濤像頑皮的小孩輕輕拍打著礁石，濺起珍珠般的浪花。有時(shí)像是玩累了，安安靜靜，微波粼粼，水面一片金黃。每年夏天，游客從四面八方趕來(lái)度假，就像現(xiàn)在這樣，有的堆沙堡，有的陽(yáng)光浴，有的在水中嬉戲，海風(fēng)送來(lái)一陣陣香味，還有在這里燒烤呢！ 到了晚上，海上引航燈一閃一閃，漁夫哼著小曲，劃著小船回來(lái)了。勞累了一天的人們紛紛來(lái)到這里休憩。孩子們?nèi)挤胖?/p>
焰火，夜空中綻放五光十色的禮花，還有那一盞盞的孔明燈，慢悠悠地飄著，飄著無(wú)論白天晚上，海灘上到處是歡聲笑語(yǔ)，半月灣真是熱鬧非凡啊。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇7
我家有一個(gè)漂亮的魚(yú)缸，里面有假水草和假荷花。缸底的白石子上還鑲嵌著各色的雨花石和水晶石。我覺(jué)得這個(gè)魚(yú)缸不太實(shí)用，只是擺設(shè)而已，便萌生了想買(mǎi)幾條小金魚(yú)的念頭。我已經(jīng)設(shè)想好了買(mǎi)回它之后的計(jì)劃。
剛買(mǎi)回它的時(shí)候，水面上還浮著薄冰，因?yàn)槟菚r(shí)候正是盛夏。我便想到叫它“冰雪”。一開(kāi)始，它總是躲在水草后，怕見(jiàn)生人和光。我又好氣又好笑地盯著它，直笑它“膽小鬼”。過(guò)了幾天，它游出來(lái)了。它也許是快樂(lè)女神的兒女，總是那么快活。它在魚(yú)缸的水晶石周?chē)艚蒽`活地游來(lái)游去，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那可真是悠閑得很！
每到夏天，魚(yú)缸里的水就會(huì)清澈透明，因?yàn)槲以谔嫘〗痿~(yú)換水。在夏天，我還每天在魚(yú)缸里放上兩塊餅干大的冰塊，讓它消暑降溫。一旦入冬，我就立刻在魚(yú)缸里倒上溫水，然后拿來(lái)溫度計(jì)，測(cè)量水的溫度，只要在15攝氏度左右就行了。春天和秋天氣溫中適，只要四天換一次水就可以了。
一個(gè)星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，冰雪在慢慢地長(zhǎng)大。它一開(kāi)始小小的，只有拇指般大小�，F(xiàn)在，它已有中指那么長(zhǎng)，一把直尺的寬度那么胖了！
對(duì)它來(lái)說(shuō)，吃飯的時(shí)光是最快樂(lè)的時(shí)候。我經(jīng)常給它換換口味。比如：星期一吃魚(yú)食；星期二吃蚯蚓；星期三吃小水章魚(yú)……不過(guò)，它的最好食物是專(zhuān)門(mén)按照它的`口味買(mǎi)的魚(yú)食。魚(yú)食混雜著各種味道，如小水章魚(yú)的鮮、蚯蚓的活。這些可都能激起它的食欲。魚(yú)食圓圓的，硬硬的，只比芝麻大那么一丁點(diǎn)兒�？赡鼙┯X(jué)得這魚(yú)食特別香甜可口吧，我剛?cè)酉乱话阳~(yú)食，它便以箭一般的速度，伸長(zhǎng)了脖頸，甩著金尾巴，飛快地向水面上沖，突然躍出水面，叼走了漂浮在水上的魚(yú)食。一旦它吃飽了，它便會(huì)裝出一副得意洋洋的樣子，在你面前“耍脾氣”，可真是讓人傷透了腦筋的淘氣包！
最有趣的是冰雪的兩個(gè)泡泡眼。它高興的時(shí)候，泡泡眼就顯得很可愛(ài)；它生氣了，泡泡眼就會(huì)惡狠狠地瞪著你，好像要把你吞下去似的；泡泡眼也會(huì)很溫柔，那是它肚子餓了，要魚(yú)食吃。
冰雪就這么一天天地在長(zhǎng)大。有幾次，它差點(diǎn)兒把不能吃的水草啃上幾下。但是，你不會(huì)把水草拔走。因?yàn)槟鞘潜┳詈玫臈⒌�，最自由的天地，最舒適的軟床，那是它的天堂！
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇8
主題：我們的奇思妙想
一、明確要求：
寫(xiě)一篇想象作文�？梢詫�(xiě)自己得奇思妙想，也可以寫(xiě)受別人啟發(fā)想到的內(nèi)容，還可以寫(xiě)科幻故事。想象要豐富，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，題目自己定。寫(xiě)好以后認(rèn)真讀一讀，改一改。
二、寫(xiě)作指導(dǎo)：
1、回想在口語(yǔ)交際中自己和同學(xué)交流的奇思妙想。
三、例文欣賞
開(kāi)拓思路;根據(jù)自己想象的內(nèi)容確定習(xí)作的角度或題目，再和同學(xué)進(jìn)行交流，相互啟發(fā)。
四、獨(dú)立寫(xiě)作
把想到的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。
五、修改習(xí)作
把寫(xiě)好的內(nèi)容和同學(xué)交流，共同評(píng)議，修改習(xí)作。
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。
2、能用通順、具體的語(yǔ)言寫(xiě)下自己的奇思妙想。
教學(xué)重難點(diǎn)：
想象要合理;想象要有新意。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、搜集反映社會(huì)生活、生產(chǎn)建設(shè)日新月異的資料圖片。
2、進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查
3、教學(xué)過(guò)程：
一、引導(dǎo)回顧，激趣導(dǎo)入
啟發(fā)談話(huà)，揭示課題
1、師：同學(xué)們，當(dāng)你按動(dòng)遙控器看電視的時(shí)候，當(dāng)你打開(kāi)冰箱取冷飲的時(shí)候，當(dāng)你撥通電話(huà)與同學(xué)交談的時(shí)候，當(dāng)你登陸互聯(lián)網(wǎng)查閱資料的時(shí)候，是否感受到了科學(xué)技術(shù)的巨大威力。學(xué)習(xí)了本組課文之后，我們了解到已經(jīng)過(guò)去的100年真可以稱(chēng)得上是呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的威力，許多偉大的發(fā)明讓我們的幻想變成了現(xiàn)實(shí)�！叭R特兄弟夢(mèng)想著能像鳥(niǎo)一樣在天空中飛翔，于是制造出了第一架飛機(jī);瓦特呢，看到水壺里的水燒開(kāi)了，水蒸氣把壺蓋頂起來(lái)了，想到了水蒸汽的力量，發(fā)明了蒸汽機(jī)……喬治發(fā)明了機(jī)器人……正是科學(xué)家們的這些奇思妙想，才有了許許多多偉大的發(fā)明。這些偉大的發(fā)明，其實(shí)都來(lái)源于科學(xué)家們一個(gè)個(gè)小小的奇思妙想。(板書(shū)：奇思妙想。
2、在上節(jié)課的口語(yǔ)交際課上，同學(xué)們也都展開(kāi)了想像的翅膀，暢談了自己的奇思妙想。這節(jié)課，就讓我們把自己的奇思妙想記錄下來(lái)吧。
二、自主讀題，明確要求
1、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)157頁(yè)，自己讀習(xí)作內(nèi)容，看看這次習(xí)作都有哪些具體要求?
(學(xué)生說(shuō)要求，老師隨機(jī)出示。)
2、聯(lián)系今天的的作文主題“我們的奇思妙想”來(lái)談?wù)勗诹?xí)作中怎么做到這些要求?
想像要豐富：內(nèi)容新奇奇特，想像大膽，但想像要合理。
內(nèi)容要具體：抓住事物的特點(diǎn)，用一些修辭手法。要寫(xiě)得有趣。
語(yǔ)句要通順：沒(méi)有語(yǔ)病。
3、老師認(rèn)為，要是同學(xué)們的作文還能做到：“敘述有順序，取材很新穎，表達(dá)有個(gè)性”的話(huà)，相信你的作文就更加的出類(lèi)拔萃了。
4、齊讀習(xí)作要求
a.學(xué)生依據(jù)調(diào)查情況匯報(bào)。]
(可以是家庭生活的內(nèi)容;可以是社會(huì)或生產(chǎn)建設(shè)巨大變化的內(nèi)容;可以是有關(guān)自然的;可以是有關(guān)醫(yī)學(xué)的;可以是國(guó)內(nèi)的，也可以是國(guó)際的。)
b.教師相機(jī)展示資料圖片。
指導(dǎo)學(xué)生交流
1、我們了解了這么多美夢(mèng)成真的事情，真讓人激動(dòng)!你們有夢(mèng)想嗎?誰(shuí)來(lái)當(dāng)眾介紹你的“奇思妙想”?
a.出示文字屏幕：
愿大家，展開(kāi)想象的翅膀，暢想未來(lái)，暢談自己的奇思妙想：可以說(shuō)說(shuō)未來(lái)的衣服、食品、住宅、交通等，也可介紹個(gè)人的制作。
b.指名讀以上學(xué)習(xí)提示。
2、討論采取哪種交流形式。
邊畫(huà)邊說(shuō)，邊演示邊說(shuō)，補(bǔ)充說(shuō)明，提出問(wèn)題或多或少就感興趣的問(wèn)題共同討論。
3、相互交談，介紹自己的奇思妙想。
三、例舉題目，拓展思維
1、周老師也有自己的奇思妙想，而且還好幾個(gè)呢，想把他們?nèi)紝?xiě)下來(lái)�，F(xiàn)在要請(qǐng)同學(xué)們緊扣這次習(xí)作要求，給我提出建議，怎樣寫(xiě)好這幾個(gè)作文?
(老師出示作文題目：全能救生圈、吃垃圾的魚(yú)、神奇的拐杖。提示學(xué)生從“奇、妙”角度來(lái)想像。)四人小組討論討論吧。
2、同學(xué)們的'建議真不錯(cuò)，怎樣寫(xiě)好我的奇思妙想，我已心里有數(shù)。要寫(xiě)好你們自己的奇思妙想，同學(xué)們是否也都胸有成竹了呢?
3、那就給自己幾分鐘時(shí)間，給你的奇思妙想，先擬一個(gè)一開(kāi)始就能抓住讀者眼球的題目，再好好想想怎么才能把它寫(xiě)新奇有趣。
4、現(xiàn)在誰(shuí)愿意來(lái)給我們大家說(shuō)說(shuō)，你給你的奇思妙想擬了一個(gè)什么樣的題目?你準(zhǔn)備如何著手去寫(xiě)?
四、發(fā)揮想象，獨(dú)立習(xí)作
1、看來(lái)同學(xué)們還真是胸有成竹了。雖然同學(xué)們的想像還不夠完善，甚至還有些幼稚，但誰(shuí)敢說(shuō)你們今天的奇思妙想不會(huì)是明天的偉大發(fā)明呢?也許若干年后，二十一世紀(jì)最有影響力的偉大發(fā)明家，就有今天我們?cè)谧耐瑢W(xué)呢。
2、那現(xiàn)在就讓我們拿出紙，提起筆，把我們偉大的奇思妙想先記錄下來(lái)吧。學(xué)生寫(xiě)作文，老師巡視。
未來(lái)的學(xué)校
一轉(zhuǎn)眼，到了20xx年。20xx年的學(xué)校是什么樣子?你肯定特別想知道吧。別急，它可不是普通學(xué)校，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢介紹。
未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，每間教室有200平方米，每張課桌面的面積就有10平方米，桌上放著一臺(tái)高智能“鷹”牌電腦。
老師講語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只要看著電腦，這是因?yàn)槔蠋熕v的解詞、段意、中心思想、文章點(diǎn)評(píng)……全都輸入電腦了。 電腦一“聽(tīng)到”聲音，就立刻把老師所說(shuō)的話(huà)“裝”進(jìn)“腦子”里，保存起來(lái)。這樣，同學(xué)們就不用拿筆在課堂上記了 。接著，同學(xué)們可以在電腦上做作業(yè)了，可以在電腦上寫(xiě)作文。同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題，與老師同學(xué)討論。
數(shù)學(xué)課上，老師只要說(shuō)一遍題，電腦的屏幕上就會(huì)立刻出現(xiàn)這道數(shù)學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì)的題，電腦可以用多種方法教你，又細(xì)致又耐心。要是你做完了題，按一下“確認(rèn)”鍵，電腦就會(huì)告訴你做的題是對(duì)還是錯(cuò)，并講解錯(cuò)題原因。如果你想做更多的題，點(diǎn)“更多”，電腦就會(huì)出現(xiàn)許多同類(lèi)型的題讓你練習(xí)。
上美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，只要告訴電腦，你要畫(huà)什么，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的畫(huà)面，供你參考。你畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯(cuò)了，也不需要電腦上的“清潔工”—橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會(huì)問(wèn)你要修改什么地方。你跟它一說(shuō)，錯(cuò)誤的地方一眨眼的功夫就糾正了。
在音樂(lè)課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦，你想學(xué)什么歌，電腦就會(huì)一句一句地教你。你若有唱得不對(duì)的地方，它還會(huì)放一遍“伴奏樂(lè)”給你糾正。
要上體育課了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，老師按了個(gè)鍵，電腦就播放出音樂(lè)，同學(xué)們做起了廣播體操。不知道老師又按了一個(gè)什么鍵，平坦的操場(chǎng)在一瞬間變成了游樂(lè)場(chǎng)。你可以在游樂(lè)場(chǎng)里盡情地玩耍，什么摩天輪、探險(xiǎn)船、過(guò)山車(chē)、旋轉(zhuǎn)木馬……，一樣又一樣等著你玩兒。如果你想練跑步，有跑步機(jī)器人給你當(dāng)教練，陪你一塊兒跑，鼓勵(lì)你，給你加油;如果你想跳高，也會(huì)有機(jī)器人在旁邊指導(dǎo)并保護(hù)你，玩的真高興呀!
未來(lái)的學(xué)校是多么神奇呀，未來(lái)的學(xué)校是多么美好呀，未來(lái)的孩子將多么快樂(lè)呀!未來(lái)的孩子將是多么幸福呀!
未來(lái)的鞋子
未來(lái)的鞋子是一種十分方便快捷的鞋子。你見(jiàn)過(guò)這種鞋子嗎?如果沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那就繼續(xù)往下看吧。
當(dāng)你穿上鞋子，輸入你想去的地方，因?yàn)樾永镞�安裝了一個(gè)芯片，比汽車(chē)導(dǎo)航儀功能還多，鞋子不但會(huì)把你帶到目的地，還會(huì)幫你判斷你的做法是否正確，如果不正確，鞋子就會(huì)原地不動(dòng)，如果正確，鞋子便飛快地替你走去，不費(fèi)一點(diǎn)勁。未來(lái)的鞋子還很耐用，不像一般的鞋子穿幾個(gè)月就壞了。未來(lái)的鞋子還可以調(diào)節(jié)大小，如果你的腳長(zhǎng)大了，鞋子也會(huì)根據(jù)你的大小來(lái)變動(dòng)。未來(lái)的鞋子還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)你沒(méi)發(fā)現(xiàn)腳的前面有一塊石頭時(shí)，鞋子就會(huì)向你發(fā)出警告，讓你繞過(guò)石頭。
未來(lái)鞋子的優(yōu)點(diǎn)可不止這些呢，別看鞋子上只有那么一層皮，這個(gè)皮的威力可大著呢，它能根據(jù)春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)調(diào)節(jié)溫度。比如現(xiàn)在是冬天，外面很冷，鞋子就會(huì)感覺(jué)到冷空氣，然后吸收熱能，讓你的腳感到溫暖。未來(lái)的鞋子真是太好了!要是我能有一雙就太棒了!
未來(lái)的鞋子，一個(gè)有好多好處的鞋子。它方面，快捷。我相信，在不久的將來(lái)，這種鞋子一定會(huì)被智慧的科學(xué)家們發(fā)明。讓我們趕緊學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，發(fā)明更多神奇的東西。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇9
夢(mèng),奇異,有趣;夢(mèng),美麗,迷人;夢(mèng),載著幻想的翅膀催你入睡。
記得有一次，我就遇到了一個(gè)奇妙的夢(mèng)：20xx年，在新世紀(jì)來(lái)臨之紀(jì)，各位科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明了科技先進(jìn)，設(shè)備完善的機(jī)器廠(chǎng)。我和蘇湘涵，梅天雪結(jié)伴來(lái)到可展覽的機(jī)器廠(chǎng)里。首先，我們看到了萬(wàn)能發(fā)防盜門(mén)，這是科學(xué)家為防不法分子而制造的。它在不同的方位裝上了超微型照相機(jī)，可以將來(lái)訪(fǎng)者的外貌全方位拍攝，傳達(dá)給總部，認(rèn)證后才可進(jìn)入�！巴�，真神奇！”梅天雪叫了起來(lái)。更先進(jìn)的還在后面呢！“我笑著說(shuō)。
可是，在這偌大的機(jī)器廠(chǎng)里，我們?cè)趺床拍苷业阶约盒膬x的地點(diǎn)呢？“嘿，這里看起來(lái)很有趣！”梅天雪拉著我們來(lái)到了一個(gè)叫齒輪館的'地方，游完了，我們便沒(méi)盲目地尋找，每個(gè)人心里都想：能看一個(gè)是一個(gè)唄。慢慢地走，我們發(fā)現(xiàn)展覽品里有會(huì)說(shuō)話(huà)的齒輪，幫我們干活的機(jī)器人和創(chuàng)造出來(lái)的新型車(chē)子。
不久后，我們來(lái)到了一個(gè)陰暗，但有些燈光的地點(diǎn)。沒(méi)想到“游客止步，此地禁區(qū)”的牌子與我們擦身而過(guò)。進(jìn)入“展覽館”里，已少了熱鬧的人群的人群和滿(mǎn)面微笑的服務(wù)員。我們意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)似機(jī)器人的東西，梅天雪不經(jīng)意地踩了一腳，那怪物瞬間一把抓住了梅天雪，蘇湘涵大叫一聲，又被怪物抓住。眼看怪物就要向我撲來(lái)，我的第一本能就是逃跑，我頭也不回地逃啊逃啊，直逃到一個(gè)被緊鎖的大門(mén)那兒。我心想：這下完了�？墒俏也幌胨腊�，我還那么年輕，我可不想死�。∥彝蝗桓械叫闹杏幸还捎職�，怪物的爪直向我撲來(lái)，我輕巧地飛上天花板一躲，啊，原來(lái)在我后背長(zhǎng)了一對(duì)翅膀。生死兩關(guān)，我來(lái)不及想，他抓，我躲。就這樣一抓一躲，我又以迅雷不及掩耳之勢(shì)救出朋友。我們終于離開(kāi)了禁地。
啊，這夢(mèng)真是無(wú)奇不有��！
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