- 四年級描寫人的作文 推薦度:
- 四年級描寫人的作文 推薦度:
- 四年級描寫人的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【熱門】人四年級作文合集七篇
在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的人四年級作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
人四年級作文 篇1
在我短而又漫長的xx年人生道路上,認識了許許多多的人,但,那次絕非偶然,也許是命中注定的,也許是出于意外的,這個陌生人,他讓我明白了做人的`道理。
那天下午,一放學,我直奔回家,一下子,撞倒了一個叔叔,我連忙道歉:“叔叔,對不起,對不起!薄芭,沒關(guān)系,孩子,下次注意就好了。”我抬頭一看,一雙木然的眼睛直直的盯著前方,哦!他是個盲人,我心里一陣慚愧,“大叔,我送您回家吧!”“哦!謝謝你了,小朋友!
再回他家的路上,我突然辦了一腳,差點摔倒,我低頭一看,原來是一塊下水道的水泥板,我趕緊說:“大叔,小心,前面是一個下水道口,不知是誰把蓋子掀開了!彼麆傋吡艘徊,有停了下來,好像想起了什么似的,。只見他蹲了下來,一邊摸索,一邊說:“還會有人走過這里的,說不定會被絆倒的!彼较滤赖纳w子,小心的蓋在了下水道的口上,然后站了起來,從口袋了拿出了紙巾,把手上的臟水擦了擦。
我怔住了,突然發(fā)現(xiàn)他是那么的高大,木然的眼睛似乎有了生命的光彩。
在通往他家的道路上,我是他的引路人;可在學習做人的道路上,他卻是我的引路人。
人四年級作文 篇2
有人敬佩在足球場上叱咤風云的羅納爾多;有人敬佩能彈奏出無數(shù)美妙樂曲的音樂家貝多芬;有人敬佩知識淵博的魯迅;有人敬佩……而我敬佩的是平凡而偉大的母親。
我的媽媽勤儉吃苦。我4歲時,由于家鄉(xiāng)土地貧瘠,生活拮據(jù),爸媽帶我來到沙木佳鎮(zhèn)打工。天有陰晴冷熱,人有旦夕禍福,我4歲那年冬天,爸爸病了,媽媽不聲不響的用柔弱的雙肩挑起了生活的重擔。她起早摸黑,不管刮風下雪,到處找活兒做。由于媽媽心眼好、干活實在,張家的活兒還沒做完,李家的叔叔阿姨就又去約定。媽媽東訪西問,幾經(jīng)周折,終于為爸爸找到了一家世代為醫(yī)、經(jīng)驗深廣的家族門診。他們妙手回春,爸爸的病終于在這家的門診上好轉(zhuǎn)了。直到第2年秋天,爸爸的病痊愈了。媽媽繼續(xù)打工,讓爸爸在家休養(yǎng),接送我上幼兒班,還經(jīng)常給我和爸爸補充營養(yǎng),自己卻省吃儉用,可媽媽總是樂呵呵的,沒有一絲怨言。稍一有空,她還教我畫畫。從那一刻起,媽媽在我的心田里埋下了一顆繪畫的種子。
媽媽精明強干。第2年春天媽媽怕爸爸犯病沒讓他去干粗活兒。她在老家學會了一手做米涼粉的手藝,春天媽媽在家做米涼粉,爸爸騎著自行車走街串巷去叫賣,媽媽的米涼粉受到了大家的夸贊。秋天時媽媽讓爸爸去老家收集土旱煙,回來后,媽媽和爸爸一起細心地拾掇好旱煙,冬天爸爸騎著自行車去賣旱煙。風風雨雨3年過去了,由于媽媽勤儉持家,我家有了一筆小小的積蓄,爸爸自行車換成了小電動三輪車。在媽媽的辛勤指導下,我的繪畫有了一定的基礎(chǔ),媽媽送我上了繪畫班。
媽媽不僅是爸爸的.好幫手,而且是我的好老師。學習中她經(jīng)常幫我分析一些難題,給我安慰和鼓勵,讓我在生活和學習中風雨無阻,闊步前行。媽媽讓我們的家庭小舟從漩渦中駛向暢流中。今年,我們家開起兩間雜貨鋪。爸爸開上了小集裝箱車,在周圍的三五十里賣雜貨。
媽媽和爸爸的生意一天比一天火,可媽媽對自己的穿吃還是那么隨便,但她給予我的學習條件和生活水平是一天比一天高。媽媽寬容厚道、吃苦耐勞,家里家外都讓人由衷的佩服。
我的媽媽平凡而偉大。她忙忙碌碌掙錢,不圖自己享受,目標是讓我成為人們眼中敬佩的人。媽媽,您永遠是我最敬佩的人。
人四年級作文 篇3
上課了,老師走進了教室,說:“今天咱們出去摸大象。”“大象?”“東營這里有大象?”“大象在哪里?”大家七嘴八舌地問!拔覀兊侥沁厪V場去!崩蠋煵]有解開我們的疑問。
我們來到廣場上,左找右找都沒找著大象,這時候,老師過來了,我們問老師:“大象呢?”老師說:“大象就是自己的鞋子。”我們恍然大悟。這個游戲的規(guī)則是:先把自己的一只鞋子扔出去,然后用布蒙上眼找鞋子,誰先穿上鞋子誰勝。
游戲開始了,王昊洋挺直了腰往前走。然后他彎下腰,左摸右摸沒摸著。他一只手掐著腰,一只手撓著頭。有些同學看的.不耐煩了,就指點了一下他:“向左走!不對,向右走!”王昊洋生氣了:“到底往左還是往右?!”終于,在我們的指點下,他找到了自己的鞋子。
輪到我時,我先用腳在前面掃了一下,沒有。然后伸手往前摸索,也沒摸著,這可急死我了。忽然,我想起了我扔的鞋子是在一個陷下去的地方的前面,我興奮的往前走,突然我的腳往下一陷,“找到了!蔽蚁。我往前一摸,果然摸到了,趕緊穿上了鞋子。我贏了!這個游戲讓我體會到了盲人的感覺:蒙上眼時的緊張和找到鞋子后的輕松、快樂。
這真是個好玩的游戲!
人四年級作文 篇4
你想發(fā)明保姆機器人嗎?光陰似箭,20xx年,我發(fā)明出了屬于自己的機器人——保姆機器人。
一頂藍色的帽子,粉紅色圍裙和苗條的身材“相處”得十分融洽,配上一雙紅色鞋子,湊成了一個美麗幽默的保姆機器人。
照顧孩子便如廚師的拿手好菜般擅長,手臂任意收縮伸長,甚至可以長出多個手臂,圍裙中的袋子看著雖小,卻能容量50千克的物品,孩子還能在里面呼呼大睡,猶如哆啦e夢的隨身百寶箱,要問保姆機器人的飯菜如何,您可大大放心,它的味覺、嗅覺等高于常人,西,中餐樣樣拿手并美味,且經(jīng)過長時間照顧孩子,了解孩子的'口味,做出的飯菜可謂是一次比一次好,讓孩子越來越喜歡吃飯。
“為什么要造出這樣一個機器人呢?”有人問道。保姆機器人可以陪伴孩子,照顧孩子,幫小朋友養(yǎng)成良好習慣,防止孩子搗亂,讓父母安心上班,老師放心工作,同學之間也能相處融洽。
我相信,隨著科技的不斷發(fā)展,我的夢想一定會實現(xiàn),保姆機器人也能為群眾服務(wù)。
人四年級作文 篇5
周末到了,我和爸爸媽媽又高興又發(fā)愁。高興的是我們終于可以休息了,發(fā)愁的是家里太臟了。又要大掃除,實在忙不過來,我就想發(fā)明一種家務(wù)機器人。
家務(wù)機器人身上有好多按鈕,都是關(guān)于家務(wù)的,只要按一個需要做的家務(wù),機器人就能做了。如果按掃地拖地的按鈕機器人的肚子旁就有一個小抽屜自動開出來,里面裝著所有做家務(wù)的工具,但是這些工具很小。機器人拿出掃把,放在手心上掃把就變大了,成了真正的`掃把她把每處的垃圾紙屑都掃到畚斗里。然后開始拖地,拖把也是變大的。機器人拖地可仔細啦!每一塊地板都要拖得很干凈,拖好了,還要檢查一遍。確定已經(jīng)做好了,拖把和掃把又變小了,回到抽屜里。
如果按擦桌子的按鈕,家務(wù)機器人就從抽屜里拿出一塊抹布,這個抹布可不是一般的抹布,只要拿著它在捉字上輕輕一揮,桌子就變的干干凈凈。
我要好好學習,長大了要當一位發(fā)明家,發(fā)明出這種家務(wù)機器人。
人四年級作文 篇6
人、車、路,息息相關(guān),密不可分。隨著社會的發(fā)展和人的生活水平的提高,道路變得更加寬闊漂亮,買車的人越來越多,行走在路上的車也越來越多。終于有一天,車壓壞了路,污染了空氣,更麻煩了人,平日里親密無間的.“三兄弟”吵了起來。
人說:“車啊、車啊,都怪你,給我們帶來這么多污染,把漂亮的道路變得坑坑洼洼”。車說:“還怪我我呢,要不是你們?nèi)似疵耐覀兌亲永锕嗥停鲩T辦事都用我們車幫忙,會變成現(xiàn)在這樣嗎?”車說:“你們兩個不要吵了,不是你們,我漂亮的外衣會變成今天這樣嗎?我會有現(xiàn)在這么痛苦嗎?”
人又說:“對呀、對呀,路說的對,都是你們車把路給破壞了,還要我花費時間去修路!
車又說:“我還不是為了你們?nèi)朔奖,你們(nèi)艘敲刻觳叫袝窠裉靻幔俊?/p>
路又說:“一百年前我的家鄉(xiāng)是多么美麗啊,就因為人發(fā)明了車,破壞了環(huán)境,要是人能把車改進一下多好!”
車插嘴說:“是的、是的,你們?nèi)诉@么聰明,早該把我們車造的環(huán)保一點!
……
“三兄弟”你一言、我一語,終于有了一致意見,人造出了環(huán)保的車。這樣道路環(huán)境變美了,也更加方便了人,“三兄弟”也更加親近了。
人四年級作文 篇7
在我的腦海里,記憶猶如一朵朵晶瑩的浪花,它們仿佛在跳著優(yōu)美的舞蹈,開心的戲耍笑著,有一朵浪花最閃耀,它好像在向我訴說,訴說著那件事……
那是發(fā)生在去年暑假,我回了姥姥家,那時候天氣正熱,大家還穿著涼鞋,可我的涼鞋上的鞋扣斷了,沒辦法,這兒離市區(qū)可遠呢!只好拿去修了。
按照姥姥告訴我的地址,終于找到修鞋鋪。小攤上的修鞋師傅四十開外,頭發(fā)亂蓬蓬的,一對大眼睛深深的'陷進眼眶里。大概是他的工作不起眼,所以過往的人們從不正眼看他吧!
排了好長的隊伍才輪到我,我把鞋遞給他,一雙又黑又大又長著繭的黑手接過我手中的鞋,他環(huán)視著我的鞋,然后又在自己修鞋的工具箱里翻來翻去,終于找到了相似的鞋扣,可是臉上還是沒有喜悅的表情,還是那么嚴肅。
他拿著鞋,拆下斷了的鞋扣,從地上撿起新鞋扣,定了定位,然后從工具箱里拿了一個釘子和一把錘子,他左手按著釘子,好讓釘子不亂移動,右手拿著錘子一錘一錘地把釘子釘了進去,最后,他把鞋帶穿進鞋扣里。
我問他要多少錢,他卻說不要錢,我驚呆了,“為什么?”我趕緊問他,他說:“多做點好事,積點德,好人會有好報的!蔽衣犃,油然而生出一種激動,一種對他的敬佩。
【人四年級作文】相關(guān)文章:
人四年級作文11-05
人四年級作文10-05
四年級寫人作文06-15
四年級的寫人作文11-04
四年級寫人的作文02-21
寫人的四年級作文10-27
【精選】人四年級作文三篇05-22
【精選】人四年級作文4篇04-09
人四年級作文10篇04-10
【精選】人四年級作文3篇03-28