有關(guān)四年級(jí)感恩作文匯編9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)感恩作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)感恩作文 篇1
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
今天是20xx年5月8日，也是一個(gè)全世界媽媽的節(jié)日——母親節(jié)。這個(gè)節(jié)日是從西方國(guó)家傳過(guò)來(lái)的“洋節(jié)日”，但因?yàn)檎闷鹾狭巳藗冃⒕锤卸鞯那楦行睦恚欣谂囵B(yǎng)孩子的感恩意識(shí)，進(jìn)一步改善母女（子）之間的關(guān)系，讓人們更加尊重和愛(ài)護(hù)自己偉大的母親，便迅速在我們的國(guó)家傳播開(kāi)來(lái)。母親節(jié)并不像圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)等其它“洋節(jié)日”一樣，固定在一年中的某一天，而是每年五月份的第二個(gè)星期的星期日，現(xiàn)在想來(lái)，也許是想告訴我們孝敬自己的母親，應(yīng)該在人生中每一天每一刻吧。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)陪伴小浪花班的孩子們走過(guò)了將近兩年的時(shí)間，在這將近兩年的時(shí)間里，我見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)孩子由一年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)候的懵懂幼稚到現(xiàn)在二年級(jí)時(shí)候的知書(shū)達(dá)理，我目睹了一個(gè)個(gè)嬌嫩的生命之花在一門(mén)門(mén)課程的滋潤(rùn)下，在一間普通的鄉(xiāng)村教室里播種、發(fā)芽、拔節(jié)、開(kāi)花。轉(zhuǎn)眼間，孩子們即將升入三年級(jí)，到了三年級(jí)，孩子們就要開(kāi)始學(xué)習(xí)“寫(xiě)作文”了，不再像一二年級(jí)一樣寫(xiě)簡(jiǎn)短的“看圖寫(xiě)話(huà)”了，這段時(shí)間，孩子們的思維正處在由形象思維到抽象思維的過(guò)渡時(shí)期，孩子們的興趣點(diǎn)正在由鮮艷的色彩、形象的圖畫(huà)向淺顯的文字過(guò)渡，于是，這個(gè)雙休日，正好趕上母親節(jié)，于是我給孩子們布置了一個(gè)簡(jiǎn)單的寫(xiě)話(huà)作業(yè)：《我的媽媽》，讓孩子們通過(guò)自己的眼睛來(lái)觀察媽媽的形象，通過(guò)自己的大腦來(lái)思考媽媽的辛勞，通過(guò)自己的小手來(lái)書(shū)寫(xiě)母愛(ài)的偉大。這個(gè)作業(yè)是孩子們第一次嘗試寫(xiě)簡(jiǎn)短的寫(xiě)話(huà)（沒(méi)有插圖，每天與孩子們生活在一起的您就是最好的插圖），這是孩子們第一次嘗試寫(xiě)簡(jiǎn)短的“小作文”，也許有的孩子暫時(shí)寫(xiě)不出來(lái)，不知從何下手；也許有的孩子寫(xiě)得非常簡(jiǎn)短，只有兩三句話(huà)；也許有的孩子寫(xiě)得思維有些混亂，“牛頭不照馬尾”，但無(wú)論怎樣，這都是孩子關(guān)于寫(xiě)“小作文”的第一次嘗試，所寫(xiě)出來(lái)的每一個(gè)字，都是孩子內(nèi)心想法的真正訴說(shuō)，都是自己眼中媽媽的真實(shí)形象，請(qǐng)您不要因?yàn)楹⒆訉?xiě)不出來(lái)就數(shù)落孩子，不要因?yàn)楹⒆訉?xiě)得短就批評(píng)孩子，更不要因?yàn)楹⒆拥奈墓P稚嫩就無(wú)意間嘲笑孩子，因?yàn)檫@是孩子關(guān)于“小作文”的第一次嘗試，您的評(píng)價(jià)一定要慎之又慎，因?yàn)槟脑u(píng)價(jià)將直接決定孩子將來(lái)對(duì)于寫(xiě)作文的態(tài)度和興趣。
美國(guó)詩(shī)人惠特曼在一首詩(shī)中這樣寫(xiě)道：“一個(gè)孩子每天不斷地向前走去，他看見(jiàn)什么東西，他就會(huì)變成什么東西，這種東西將會(huì)成為孩子的一部分。如果是盛開(kāi)的紫丁香，紫丁香就會(huì)變成孩子的一部分。如果是雜亂的野草，野草也會(huì)變成孩子的一部分”。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，在孩子的童年時(shí)期，讓我們一起努力，把盛開(kāi)的'紫丁香呈現(xiàn)在孩子們的面前，把最美好的事情呈現(xiàn)在孩子們的面前，讓最美好的事情成為孩子生命的一部分。在現(xiàn)階段，美妙的詩(shī)歌、精彩的繪本、美好的童話(huà)，乃至您對(duì)孩子這次“小作文”的慎重評(píng)價(jià)，都是即將融入孩子生命的紫丁香。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓我們一起努力，把感恩的種子播撒進(jìn)孩子的心中，讓孩子們的童年與美好的事情親密接觸吧！
最后謹(jǐn)祝您身體健康
家庭和睦
我們共同的孩子平安、快樂(lè)每一天！
孩子的班主任：李之梅
20xx年5月8日中午于家中書(shū)房
四年級(jí)感恩作文 篇2
一顆小小的石子落入水中，水面泛起層層的漣漪。
一片淡淡的話(huà)語(yǔ)飄入心中，心田激起久久的風(fēng)浪。
——題記
剛開(kāi)學(xué)才兩天，心中便涌起了思母的浪潮。轉(zhuǎn)眼，周六便到了。
一如既往地來(lái)到食堂。只覺(jué)耳邊聽(tīng)到有人在叫喊著我。一回首，我猶如考古者發(fā)現(xiàn)文物般地欣喜起來(lái)——是媽媽。她注視著我，眼眸中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)“星光”，臉上似乎綻放著一朵絢爛的花。
我“嗖的”沖了上去。目光相對(duì)，傳遞著媽媽心中的喜悅；手手相牽，訴說(shuō)著媽媽心中的思念。
“你怎么連個(gè)電話(huà)也不打？我每天連手機(jī)都不敢關(guān)，生怕你打來(lái)我接不到�！眿寢尩�'眉頭緊皺，臉漲得紅紅的，猶如剛化了妝。喉嚨口似乎有東西哽咽著，說(shuō)著說(shuō)著，聲音便沒(méi)有了。只見(jiàn)她的眼中充滿(mǎn)了晶瑩的淚水，似乎只等那閥門(mén)打開(kāi)，便會(huì)滾滾而下。
頓了頓，她又說(shuō)道：“我這幾天都沒(méi)好好睡，腦中想的都是你。真要很困很困，才稍稍睡一下，不過(guò)一會(huì)兒就又醒了�！眿寢屨f(shuō)話(huà)的時(shí)候，不時(shí)用手揉著紅紅的眼睛。淚水流過(guò)她那蒼老的面龐，留下一道淺淺的痕跡。
我的心頭不禁一陣酸楚：原來(lái)媽媽的愛(ài)是如此深，原來(lái)我所感受到的是如此淺，但即使對(duì)于這淺淺的愛(ài)，我又何嘗感恩過(guò)？
親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵、軟弱無(wú)力、干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿(mǎn)目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。
懷著一顆感恩的心，感恩親情，感恩親人。
四年級(jí)感恩作文 篇3
為了培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)之心，孝敬父母之心，尊敬老師之情，今天下午，學(xué)校組織全體同學(xué)和家長(zhǎng)一起聽(tīng)了楊老師關(guān)于感恩教育的報(bào)告。
楊老師重點(diǎn)講了愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)。愛(ài)學(xué)校，愛(ài)老師。愛(ài)親人，愛(ài)父母。愛(ài)自己，愛(ài)生命。四個(gè)方面。聽(tīng)后，我的心靈受到了極大的震撼。聽(tīng)到動(dòng)情處，我的淚水奪眶而出。使我深受教育和啟發(fā)。使我更加明確了讀書(shū)的目的。我要為了中華的'崛起而讀書(shū)，為了祖國(guó)的繁榮昌盛而讀書(shū)，為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩而讀書(shū)，為了感謝老師的培養(yǎng)和教育而讀書(shū)。
我從今以后要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，克服學(xué)習(xí)中的困難。讓優(yōu)秀的成績(jī)伴我成長(zhǎng)！做一名品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員。
四年級(jí)感恩作文 篇4
假如我是一顆種子，那母親就是灌溉我的水源，父親就是滋養(yǎng)我的土地，他們不管結(jié)果，只是一味地付出，不斷地辛勞，無(wú)私地奉獻(xiàn)。謝謝您媽媽?zhuān)仓x謝您爸爸，有了你們所做出的努力，我才能懂得文化，汲取知識(shí)，才能茁壯成長(zhǎng)，感謝你們，我親愛(ài)的爸爸、媽媽。
在我眼里，媽媽就是法官，掌管全家的大小事物，同時(shí)也是“家庭教師”，專(zhuān)門(mén)幫我檢查作業(yè)和指導(dǎo)我寫(xiě)作文；爸爸就是護(hù)士，任何的跌打損傷都由爸爸全權(quán)負(fù)責(zé)，同時(shí)他又是位“偉人”，總教我許多做人的道理。而我在父母的眼里就是一個(gè)“書(shū)生”，要成為狀元，只能勤讀詩(shī)書(shū)。是你們給了我這個(gè)家，一個(gè)溫暖而舒適的家。感謝你們，親愛(ài)的爸媽。
還記得那一次，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。老師決定讓同學(xué)們選出自己認(rèn)為寫(xiě)得最好的一篇作文，在家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天朗讀，這回我可束手無(wú)策了，因?yàn)槲覐男∧懽泳秃苄�，就連見(jiàn)著一只小老鼠我也會(huì)大驚失色。糟了，還有幾個(gè)同學(xué)就輪到我了，我緊張不安。終于，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站上講臺(tái)，臺(tái)下全是陌生的面孔，本來(lái)滾瓜爛熟的文章也開(kāi)始“變”得陌生了。突然，我看到了兩張熟悉的面龐，那就是坐在第一排的媽媽和爸爸，他們的目光那樣的親切，看著他們，我心里如釋重負(fù)。我響亮地朗讀起那篇牢記在心的作文。我的`勇敢贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲，我看了看爸爸和媽媽?zhuān)麄冋龑?duì)著我投上贊許的目光。這時(shí)，我似乎懂得了我的幸福正是爸媽的微笑。
爸爸媽媽感謝你們，你們的一絲白發(fā)，一道皺紋，一次擔(dān)憂(yōu)都是因?yàn)槲摇６业母卸髦膶?huì)填平所有你們?yōu)榱宋以粝碌膫�，用我的行�?dòng)為你們爭(zhēng)光。在這世界有誰(shuí)最偉大——那就是我的爸媽?zhuān)?/p>
四年級(jí)感恩作文 篇5
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起那來(lái)自同學(xué)的一句諷刺。
那一次，數(shù)學(xué)考試我得了滿(mǎn)分。當(dāng)時(shí)，我特別驕傲，以為自己很了不起，到處向同學(xué)炫耀。
窗外的陽(yáng)光特別刺眼，可我卻覺(jué)得它是那么明亮，那么溫暖，那么有活力，仿佛它散發(fā)的光芒也是在為我祝福。校園的.一切都生氣勃勃，花兒笑著向我點(diǎn)頭，草兒和著風(fēng)跳起來(lái)歡快的舞蹈來(lái)為我慶祝，就連大樹(shù)也我高興，在不停的鼓著掌，發(fā)出“沙沙”的聲音。操場(chǎng)上的朋友們嬉笑著、打鬧著、追逐著，好不快活！
我靜靜地望著窗外，心想：哈哈，他們都在為我慶祝呢！我得了一百分，真是太了不起啦！
就在我得意忘形的時(shí)候，一個(gè)輕蔑的聲音傳到我的耳朵里：“切，不就是考了個(gè)一百分嘛，有什么了不起的！看她得意的樣子，還以為自己得了諾貝爾獎(jiǎng)呢！她那么驕傲，下次肯定考不好啦！”說(shuō)完，同學(xué)瞥了我一眼，冷笑了一聲，走開(kāi)了。頓時(shí)，我的臉上火辣辣的。是啊，的確是自己太驕傲了，才考好了一次，這不能說(shuō)明什么。于是，我不再炫耀，認(rèn)真學(xué)習(xí)，而同學(xué)的那句的諷刺被我深深地記在腦海里，時(shí)刻鞭策著戒驕戒躁�，F(xiàn)在，我的成績(jī)不斷提高，高分也是家常便飯了，不論是小考還是大考，我都能很好的應(yīng)付。每次考好后也不會(huì)驕傲了，因?yàn)槲颐靼琢耍禾撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。一旦驕傲，那么又會(huì)回到起點(diǎn)。
我感謝那句諷刺，因?yàn)樗虝?huì)了我只有虛心才能進(jìn)步；我感謝那句諷刺，因?yàn)樗虝?huì)了我如何反思自己；我感謝那句諷刺，因?yàn)樗虝?huì)了我如何正確認(rèn)識(shí)自己。
這世間所有的東西，都值得我們?nèi)ジ卸�。有了感恩的心，這個(gè)世界才會(huì)變得更加美好。
四年級(jí)感恩作文 篇6
我只是一滴不起眼的小水珠，悠閑地躺在綠葉之上，靜靜地等待黎明的到來(lái)。
一聲清脆的鳥(niǎo)鳴打破了黎明的寂靜，一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，照在我的身上，頓時(shí)，我全身暖烘烘的，好舒服呀！我伸了個(gè)懶腰，看著太陽(yáng)公公給我披上的五彩的新裝，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己像一顆熠熠發(fā)光的鉆石。一只小麻雀飛過(guò)來(lái)了，落在我身邊的枝丫上，它俯下身子，用黃嫩的尖嘴試探地啄了我一下。我頓時(shí)癢得大笑起來(lái)，一不小心栽了個(gè)跟頭，從樹(shù)上掉了下來(lái)。
“不好不好，奶奶說(shuō)，這里的小河、溪流都被污染了，掉到牛奶河里可就糟糕了！”我害怕極了。
“咚”的一聲，我掉進(jìn)了一個(gè)阿姨的'臂彎里�！澳闶钦l(shuí)呀？”我驚奇地問(wèn)，“為什么你這么清澈？”阿姨笑著回答：“我是西溪。”“西溪，那不是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的牛奶河嗎？垃圾漂浮，蚊蠅盤(pán)旋……”我直納悶。“是啊，幾年前我還 是讓人討厭的臭水河，不過(guò)，五水共治后，我的形象大變樣了，現(xiàn)在人們可喜歡我了……”西溪阿姨打了個(gè)轉(zhuǎn)，眼前的一切讓我陶醉：水草、柳樹(shù)、紅花，還 有人們的歡笑……
“阿姨，我們這是去哪兒呀？”“我們一起去浦陽(yáng)江，那里的水更清，景更美！”我跟著西溪阿姨拐了一個(gè)又一個(gè)彎，終于匯入了爺爺奶奶的家鄉(xiāng)——浦陽(yáng)江。眼前的景色讓我驚呆了：清清的水，悠閑的魚(yú)，展翅的白鷺，戲水的孩童，不遠(yuǎn)處還 有濕地公園呢！是誰(shuí)改變了這一切？浦陽(yáng)江悠悠地回答：“是這里的人們，是這里參與五水共治的所有人！”
我懷著一顆感恩的心，一路奔騰，一路歡歌。
四年級(jí)感恩作文 篇7
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我……”聽(tīng)的襖這首既感人又令人心動(dòng)的歌曲，我想起了母親，想起了那對(duì)我無(wú)私的母愛(ài)，無(wú)價(jià)的'母愛(ài)，無(wú)聲的母愛(ài)。
記得有一次，我和媽媽去公園散步時(shí)，我一失足，一腳插入了一個(gè)洞內(nèi)。我提起腳一看，啊，鮮血直流，原先洞內(nèi)有許多玻璃片以及無(wú)比鋒利的刺。媽媽看了，急得像熱鍋上的螞蟻，立刻扶我回家，并慌忙地從柜子里拿出“皮康王”，邊擦邊焦急地問(wèn)我：“還疼嗎?我痛苦地哀鳴：“還挺疼�！眿寢屄�(tīng)了，十分著急地，一會(huì)給我涂上皮康王;一會(huì)兒撫摸我的傷口;一會(huì)兒給我包扎。一向到深夜，我傷口愈合和一些后才疲倦地上床睡覺(jué)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽累得倒在床上就睡著了……
平時(shí)，媽媽為我洗衣服;為我賺錢(qián);還為我療傷。而這天是母親節(jié)，我想趁機(jī)此機(jī)會(huì)感恩。于是，在早上，媽媽剛起來(lái)，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“祝您母親節(jié)快樂(lè)!”說(shuō)著，我把粽子遞過(guò)去給媽媽。媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，捧著粽子，摸著我的頭開(kāi)心地笑了，當(dāng)媽媽吃完粽子時(shí)，我把四張精致小巧的剪紙送給了媽媽�！皨寢�?zhuān)@是您的節(jié)日禮物�！边@時(shí)，我又從身后抽出一張畫(huà)紙遞給媽媽。媽媽收到我的禮物后，會(huì)心地笑了。我心里也樂(lè)滋滋的。
我沒(méi)給媽媽多少自豪，媽媽則讓我終身驕傲!雖然每個(gè)人的母愛(ài)不一樣，但天下母親都是一樣的偉大和崇高!我們要從平時(shí)的生活中去感恩母親。
四年級(jí)感恩作文 篇8
感恩節(jié)到了，感恩節(jié)是每年的十一月二十四號(hào)，是美國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，也是美國(guó)人合家團(tuán)聚的節(jié)日。雖然咱們國(guó)家沒(méi)有這個(gè)節(jié)日，但是咱們必須也有一個(gè)時(shí)刻感恩的心，感恩咱們的長(zhǎng)輩，感恩陪伴我們長(zhǎng)大的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還要感恩敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)，他們是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的人。
感恩節(jié)的前一天晚上我精心疊制了一個(gè)錢(qián)包，要送給全家人。為什么是錢(qián)包呢？那是因?yàn)槲乙Ｈ胰四昴臧l(fā)財(cái)，也表示對(duì)全家人的感恩，那個(gè)錢(qián)包是藍(lán)色的，藍(lán)色是大海的顏色，家長(zhǎng)對(duì)我們的愛(ài)就像大海一樣深，一樣廣。錢(qián)包的上面畫(huà)著一家五口的頭像，寫(xiě)著：“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶我你愛(ài)們！”當(dāng)媽媽接過(guò)錢(qián)包的時(shí)候非常高興，欣慰地對(duì)我說(shuō)：“孩子真是長(zhǎng)大了！”
我聽(tīng)了這句話(huà)心里感到很開(kāi)心。過(guò)了一會(huì)，媽媽悄悄地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你孩子，你有一顆感恩的心，媽媽覺(jué)得很高興，你疊的的錢(qián)包雖然很小，但是里面包含了對(duì)全家人濃濃的'愛(ài)和深深地謝意，現(xiàn)在你還小能做到這樣已經(jīng)很不容易，媽媽希望你好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，做好自己的事情不讓媽媽操心，就是對(duì)媽媽最好的幫助！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)很感動(dòng)，我下定決心一定要按照媽媽說(shuō)的做！現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)讓全家人過(guò)上更加幸福的生活！
四年級(jí)感恩作文 篇9
在生活中，一直有一位神秘的女人為我服務(wù)，但她毫無(wú)怨言。那就是--我親愛(ài)的媽媽。
有一次，我在學(xué)校上課，不知怎么？天變的霧蒙蒙的，不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨，我沒(méi)帶雨傘，是誰(shuí)，拿著雨傘，冒著大雨，急急忙忙跑到學(xué)校為我送雨傘。是你--我親愛(ài)的媽媽。
有一次，在深夜里，我突然發(fā)燒了，是誰(shuí)，背上我就往醫(yī)院跑，又是誰(shuí)，為我掛號(hào)、陪我打吊針，是你--我親愛(ài)的媽媽。
有一次，我打碎了花瓶,還對(duì)媽媽說(shuō)了謊,我看見(jiàn)媽媽的眼睛告訴我:要做誠(chéng)實(shí)的'孩子。于是，我便像媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。是誰(shuí)，教會(huì)了我不要說(shuō)謊的道理。是你--我親愛(ài)的媽媽。
又是誰(shuí)，在夏夜中為我扇扇子，自己累的滿(mǎn)身大汗卻不知疲倦。是你--我親愛(ài)的媽媽。
塑造人類(lèi)的工程師，塑造了世界上每一位人的媽媽?zhuān)茉炝藧?ài)，更塑造了我們這些祖國(guó)花朵，我要好好學(xué)習(xí)，有自己的努力，取得優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)的媽媽對(duì)我們的愛(ài)，報(bào)的祖國(guó)對(duì)我們的關(guān)懷！
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