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【精華】四年級(jí)讀書(shū)作文合集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)讀書(shū)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇1
〝書(shū)讀百遍，其意自現(xiàn)。書(shū)讀百遍，其意自現(xiàn)。書(shū)讀百遍，其意自現(xiàn)�！曔@句話一直回應(yīng)在我的腦海中。為什么這句話一直回應(yīng)在我的腦海中? 這是一個(gè)小故事，要重頭說(shuō)起。
一次，快考試了爸爸經(jīng)常叮囑我：'看會(huì)書(shū)吧。〞我每次都說(shuō)：'知道啦，知道啦。〞考試時(shí)，我正作的`〝津津有味〞突然一道難題出現(xiàn)在我的眼前，我思考了一會(huì)兒，還是沒(méi)想出來(lái)，于是我就繼續(xù)寫(xiě)下面的題�；氐郊依镂艺诳磿�(shū)，書(shū)上有一道和今天考試卷子上我不會(huì)的那一道題，于是我后悔了。
這就是不讀書(shū)的后果。以后我要讀的書(shū)還有很多很多。
我還收集了很多關(guān)于讀書(shū)的名人名言；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基……我們要多讀書(shū)，多思考，這樣才能把成績(jī)提高，如果不讀書(shū)的話就會(huì)造成我這樣的錯(cuò)誤，趕緊把錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)吧。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽矣X(jué)得這句話特別親切。
要知道我小時(shí)候，可是很會(huì)耍小聰明的呦！不過(guò)，這些事件都是為了多看一點(diǎn)書(shū)。
記得有一天晚上，我正如饑似渴地看著《20xx年》，突然媽媽和我說(shuō)：“駿林，該睡覺(jué)了！”于是我只能帶著無(wú)限懸念上床睡覺(jué)，我躺在床上靜靜地想，徐若宣到底是找回了爸爸媽媽，還是沒(méi)有呢？我越想越激動(dòng)，最后，新生妙計(jì)：哈！我可以等媽媽睡著了在偷偷的`看。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我起床一看，太好了，媽媽熄燈了。我的作戰(zhàn)計(jì)劃開(kāi)始！我躡手躡腳地到了客廳不停的摸索著，我摸、我摸、我摸摸摸，哼！經(jīng)過(guò)我多次摸，還不是摸不到了！so,我一路小跑，跑回了臥室。不知道你看到這里，你會(huì)想：我跑回去是有什么新想法還是拿什么東西那？嘿嘿，我現(xiàn)在解開(kāi)謎底我回去拿的是弱光手電筒了！這可是深夜看書(shū)的必備利器呀！好了，轉(zhuǎn)回正題，我在床上默數(shù)，三、二、一！開(kāi)吧！噠！我的被窩里頓時(shí)亮起來(lái)了。嘿嘿！我又可以看《20xx年》了！于是我又遨游在書(shū)海中，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了三個(gè)小時(shí)，我的上眼皮在和下眼皮在激烈的戰(zhàn)斗，并且經(jīng)過(guò)一番掙扎，我還是抵不過(guò)睡魔，呼...呼....
呵呵！以上就是我的讀書(shū)趣事不要笑話我噢！
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇3
我在人世間度過(guò)了10個(gè)春秋，我最大的愛(ài)好是讀書(shū)，我最好的朋友是書(shū)籍。
我喜歡看書(shū)是從一件事開(kāi)始的。
記得我六歲的一天，在表姐家，偶然間我看見(jiàn)一本叫《安徒生童話》的書(shū)，我就看起來(lái)，覺(jué)得那本書(shū)很有意思，我把她借到家，一有時(shí)間就看，兩個(gè)星期過(guò)去了，幾厘米厚的書(shū)被我看完了。以后我只要遇到一本好書(shū)，就聚精會(huì)神的看，一看起書(shū)我什么都忘了，媽媽說(shuō)我看書(shū)連眼都不眨。
我還有一個(gè)不好不壞的`毛病，每次爸爸媽媽上廁所總能在手紙箱里找到幾本書(shū)，或是在媽媽疊被子時(shí)找到幾本書(shū)。因?yàn)榘职謰寢尣蛔屛彝砩咸稍诖采峡磿?shū)，我就拿手電筒藏在被子偷偷地看書(shū)，為次爸爸經(jīng)常吵我，說(shuō)我是個(gè)不聽(tīng)話的孩子。
《腦子急轉(zhuǎn)彎》，《漫畫(huà)》我愛(ài)看，科技童話類(lèi)的書(shū)我也愛(ài)，《等你在清華》我更是看得津津有味。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗俏业暮门笥选Ｎ覑?ài)看書(shū)，因?yàn)樗盐翌I(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇4
書(shū)，這的確是個(gè)好東西；讀書(shū)，這也的確是人生一大樂(lè)趣！正因如此，古往今來(lái)，有多少學(xué)者或讀書(shū)人嗜書(shū)成癖，我也是一條小小的“書(shū)蟲(chóng)”。
讀書(shū)的樂(lè)趣是多方面的：有的為增長(zhǎng)知識(shí)，而有的只為獲取只獲取只言片語(yǔ)作為辯論的材料或令人哄堂大笑的笑話。不論究竟是為何，都會(huì)使讀者心有所感，樂(lè)而忘憂。
古人把讀書(shū)分為三類(lèi)：苦讀、癡讀和閑讀。比起整日把自己鎖在屋子里的苦讀，還懸梁刺股的癡讀，我更喜愛(ài)的是閑讀—周六周日，學(xué)完作業(yè)后，坐在書(shū)桌前，隨手展卷，目走如行�！爸谔斓赝猓庠谟袩o(wú)中”，不求甚解，只求一得。
當(dāng)然精讀一些書(shū)也十分重要�！罢^學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只有學(xué)而思，才可免于迷惘和危殆遇到佳句做些摘抄；遇到問(wèn)題開(kāi)動(dòng)腦筋思考；遇到含義深刻的句子細(xì)細(xì)去體會(huì)一番，從而從先哲的著作中汲取感悟。事后思來(lái)，都是極有樂(lè)趣之舉。
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，要享受這種樂(lè)趣也需要講究一些意境。
我愛(ài)在晚上無(wú)聊時(shí)翻開(kāi)書(shū)本，盡管窗外月黑風(fēng)高，偶爾會(huì)覺(jué)得恐懼，但我有這一習(xí)慣。當(dāng)夜深人靜、晚風(fēng)輕拂之際，坐在書(shū)房里，擰開(kāi)小臺(tái)燈，捧出書(shū)來(lái)，心便進(jìn)入了一種寧?kù)o的意境。
白天學(xué)習(xí)的緊張忘卻了，跑操場(chǎng)時(shí)扭腳的疼痛也消失了。沒(méi)有寒暄和打擾，獨(dú)自神游于字里行間—刀光劍影，大雨傾盆，感悟人生。待讀得會(huì)心之處，擊掌而笑，與古人交談；或臨窗而立，看花鳥(niǎo)鳴，聽(tīng)樹(shù)影娑娑之聲，更是樂(lè)在其中。
溫馨蒙朧的春夜，煙云繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的.秋夜，靜謐嚴(yán)峻的冬夜，都賦予夜讀豐富多彩的樂(lè)意，而風(fēng)雨雷電又平添了無(wú)數(shù)趣味。
書(shū)上傳播的思想，能啟發(fā)人的思維，也能成為束縛人的方框，所以讀書(shū)既要能入，又要能出。
在讀書(shū)中，我實(shí)在是得到了許多難以形容的樂(lè)趣，也得到了知識(shí)和智慧。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇5
我，是一個(gè)十分喜歡讀書(shū)的小學(xué)生。為了讀書(shū)，我常常廢寢忘食 。
那天，我正在書(shū)桌上讀書(shū)，忽然，媽媽叫我去吃飯。我本身很餓，但實(shí)在不想在我正看得火熱的'時(shí)候放下書(shū)。于是，我不由自主回了一句話：“不餓，不想吃。 ”后來(lái)，媽媽實(shí)在沒(méi)有辦法，自己去吃了。我看完之后，便準(zhǔn)備出去吃飯，那時(shí)我早已饑腸轆轆 ，但是看到飯盆里早已空空如也，我又回到房間，繼續(xù)去看書(shū) 。
有一天，我放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)后就立刻像餓虎撲食似的撲向我的書(shū)，拿起讀了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)讀了兩個(gè)多小時(shí)了。這時(shí)，媽媽叫我上床去睡覺(jué)。我看了看媽媽，又看了看書(shū)，最終，我戀戀不舍地放下了書(shū)，去睡覺(jué)了。
雖然，我腰很痛，但是，心中卻壓抑不住讀書(shū)的開(kāi)心、快樂(lè)。這時(shí)，我會(huì)想起第一課，我和主人公多像啊！雖然我不是在竊讀，但我知道，我和主人公都是喜歡讀書(shū)、喜愛(ài)讀書(shū)的人。
這就是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的我，一個(gè)喜歡讀書(shū)的小學(xué)生。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇6
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，我非常喜愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)能告訴我們很多的知識(shí)，比如：有安全知識(shí)、科學(xué)知識(shí)，寫(xiě)作知識(shí)等等。
我兩歲的時(shí)候，看見(jiàn)了哥哥姐姐手中拿的書(shū)，上面有漂亮的圖畫(huà)，我變對(duì)書(shū)有了極大的`興趣。從我學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，我總是追著我媽媽，要媽媽買(mǎi)書(shū)，讀書(shū)，我媽媽她實(shí)在是沒(méi)辦法，就給我定了《嬰兒畫(huà)報(bào)》、我一有時(shí)間就拿起書(shū)看。
我三歲了，我也認(rèn)識(shí)字了，我媽媽就給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，一有時(shí)間，我就拿起書(shū)本貪婪地看著，里面有紅袋鼠、跳跳蛙，還有火帽子。它們給我講了很多安全知識(shí)，比如：不能跟陌生人走，不能亂跑，不能吃陌生人的東西等等。
現(xiàn)在，我上小學(xué)了，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，有《神奇校車(chē)》、《窗外的小豆豆》、《笨狼的故事》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《一千零一夜》《格林童話》、《草房子》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》等等，我家就是書(shū)的海洋�，F(xiàn)在我還是經(jīng)常去書(shū)店里看書(shū)，那里有我最喜歡的《笑貓日記》；講的是一只會(huì)笑的貓，我一到書(shū)店就直奔少兒圖書(shū)室了。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，我們家的書(shū)都被我看完了，我總是求媽媽讓老媽多買(mǎi)寫(xiě)書(shū)，一本、兩本、三本我家的書(shū)柜都快放不下了！我非常喜愛(ài)讀書(shū)。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇7
杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币馑际羌偃缱x的書(shū)越多，寫(xiě)文章就有如神助，非�？臁６谖铱磥�(lái)，讀得書(shū)越多，就越能?chē)L到不同的人生滋味。
我讀安徒生的童話《賣(mài)火柴的小姑娘》時(shí)，就覺(jué)得鼻子一酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。小姑娘多么可憐，寒冬臘月她又冷又餓，卻又不得不在街上賣(mài)火柴，最后活活地凍死了，假如我碰到了她，一定會(huì)把她接回家，讓她吃飽穿暖。
當(dāng)我從《上下五千年》中得知，古代世界四大發(fā)明：火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)都是由中國(guó)發(fā)明時(shí)，心中就甜滋滋的，為祖先的智慧深感驕傲。
從《三國(guó)演義》中，讀到大英雄關(guān)羽被人設(shè)計(jì)割掉腦袋，內(nèi)心感覺(jué)很苦澀，“好人不得善終！”是多么令人嘆息啊！
我從《誠(chéng)信謙虛》這本課外讀物中，看到《少刷一次盤(pán)子》這篇文章，不禁替那個(gè)在日本的.留學(xué)生感到臉紅，他真丟人呀！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，要想人生更豐富，那么我們就多讀點(diǎn)書(shū)吧，從中悟出更多的人生道理。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇8
在我的小書(shū)房里，有一整架圖書(shū)，我每每獨(dú)自摩挲大小不一的書(shū)時(shí)，聞吸飄飄蕩蕩的書(shū)香味時(shí)，心中總是充溢著一股歡欣與愉悅，取出一本，慢慢翻閱，怡然自得。恰似饑餓時(shí)，突獲一碗香噴噴的炒豆絲，狼吞虎咽，立即消滅掉的念頭瞬間迸跳出來(lái)，傾刻又被清醒的`理智斥退的無(wú)影無(wú)蹤。怎么學(xué)習(xí)《西游記》中的八戒吞人參果時(shí)那樣囫圇吞棗，毫不知覺(jué)呢？還是平聲靜氣地那樣細(xì)嚼慢咽。讓人回味無(wú)窮、流連忘返。
古人讀書(shū)有“三味”之說(shuō)。即“讀經(jīng)書(shū)味如稻梁；如史味如肴饌；讀諸子百家，味如醯醢”。無(wú)其一法感受到如此精湛，但是也癡書(shū)切切，非同尋常。孟德斯鳩的說(shuō)法愛(ài)好讀書(shū)，就能把無(wú)聊的時(shí)刻變成喜悅的時(shí)刻，我深有體會(huì)。
記得小時(shí)候，一位朋友拿了一本《百家姓》與一本《水滸傳》到我家，我當(dāng)時(shí)就已經(jīng)六年級(jí)了，盼盼卻說(shuō)我看不全上面的字，我們爭(zhēng)執(zhí)了好一會(huì)兒，最后，一人一本。我如獲至寶，愛(ài)不釋手，拿著鐵至寶與我的老師——字典到安靜的地方去讀書(shū)。
吃完晚飯，我回到臥室，讀那本我永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)，我被那里面的人物與武打片段所吸引，看著看著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
當(dāng)我早晨還沒(méi)起床時(shí)，媽媽就已做好了早飯，我起床后，媽媽告訴我，說(shuō)我昨天夜里說(shuō)什么夢(mèng)話，我問(wèn)媽媽說(shuō)什么了，媽媽說(shuō)：“不要摸我的書(shū)。”我想：這下可完了，媽媽從來(lái)不讓我夜里看書(shū)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，媽媽如果昨天夜里看見(jiàn)我的臺(tái)燈未關(guān)，上面又放著一本書(shū)，我說(shuō)不定會(huì)被怎樣呢？媽艱卻說(shuō)：“以后晚上不要看書(shū)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，知道了嗎？”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
邊讀書(shū)邊反省，興趣愈加濃烈。于是越發(fā)渴望好書(shū)，一旦獲得心愿，興奮久久，歌之舞之。正如東坡先生所言：“此心安處是書(shū)鄉(xiāng)”。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇9
今年已經(jīng)是我校的第四屆讀書(shū)節(jié)了。這一屆比往屆多了許多新活動(dòng)，諸如用典征集令（利用學(xué)校大電子屏，出示用典題）、名著人物猜猜看（在1/2B5紙上寫(xiě)一段話和畫(huà)人物）、我行我秀（利用學(xué)校廣播站的麥克風(fēng)為學(xué)生搭建展示自己特長(zhǎng)的舞臺(tái)）、親子大課堂、親子朗誦、英語(yǔ)風(fēng)采、讀書(shū)人物攝影等等。親歷其中，頗有感觸。
酸溜溜。那是一種羨慕，更是敬佩。自帶班以來(lái)，我一直努力打造一個(gè)具有凝聚力的班集體，與家長(zhǎng)形成合力是基石。我的這一屆家長(zhǎng)很有水平，也很有能力。如果，將我和我的家長(zhǎng)們推到那樣一種境地，不知，會(huì)不會(huì)呈顯出那份精彩——
同科室的小丁因故外出，從讀書(shū)節(jié)開(kāi)始至結(jié)束一直不在家，可她們班家長(zhǎng)群策群力、團(tuán)結(jié)一心、一絲不茍地應(yīng)對(duì)一周內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，而且個(gè)個(gè)精彩，樣樣出色！真的讓所有的班主任艷羨不已，一聲令下全體動(dòng)員，這份勢(shì)不可擋的力量滿含著智慧和真摯，也使得她們班最終贏得“書(shū)香班級(jí)”的稱號(hào)。這份小小榮譽(yù)的背后，飽含著遠(yuǎn)在北京小丁老師的深情與智慧，也飽含著家長(zhǎng)們?nèi)σ愿暗恼J(rèn)真與無(wú)私。這是多么的不易，又多么得令人贊嘆與敬佩！
這樣的一份幸福感，哪個(gè)班主任不受用！
甜絲絲。那是一種坦然，更是滿足。除了攝影，每一項(xiàng)活動(dòng)我們班都走在前列，班級(jí)作文集《新守望》是全校唯一的班級(jí)學(xué)生習(xí)作發(fā)表集錦，作文競(jìng)賽年級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)最多、得獎(jiǎng)最高，閱讀知識(shí)競(jìng)賽、演講賽、英語(yǔ)風(fēng)采、名著演繹、書(shū)法大賽、親子誦讀等等，無(wú)不顯示著孩子們的才華與智慧，無(wú)不能看出家長(zhǎng)們給予的大力支持。面對(duì)每一次的小小成功，我和孩子一樣開(kāi)心。然而在所有的活動(dòng)中，“我行我秀”讓我最感輕松，沒(méi)有班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)，不需要緊張排練、強(qiáng)化指導(dǎo)，“秀”的完全是孩子們平時(shí)的功夫，或吹，或彈，或跳，或誦等等。就說(shuō)我們班12個(gè)孩子“秀”的舞蹈，那是暑假孩子們一起排練開(kāi)學(xué)教師節(jié)送給我的最有創(chuàng)意、最具動(dòng)感的禮物，這份禮物讓我激動(dòng)的淚光閃閃。而“親子大課堂”是讓我最受益的活動(dòng)，邀請(qǐng)年級(jí)最優(yōu)秀的家長(zhǎng)講座，聆聽(tīng)她們的教育經(jīng)，我深受啟發(fā)，似被洗滌了頭腦，似被喚醒了心靈，似撥開(kāi)了云霧，似在海中遨游，渾身充滿了力量，滿臉?lè)胖獠省@樣的活動(dòng)應(yīng)該多舉行，聆聽(tīng)的應(yīng)該是所有家長(zhǎng)，包括我們老師，我們學(xué)校哪一位老師不是家長(zhǎng)呢？哪一個(gè)孩子不是父母心中的寶啊？提高家教水平，是我們每位家長(zhǎng)的心愿！
苦澀澀。那是一種辛勞，更是責(zé)任。一周的讀書(shū)節(jié)時(shí)間并不長(zhǎng)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)收益應(yīng)該是頗豐的，學(xué)校不應(yīng)該緊緊圍繞著書(shū)本打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，孩子的成長(zhǎng)需要更豐富更多彩的體驗(yàn)。我們的讀書(shū)節(jié)是為孩子提供歷練與展示平臺(tái)的一個(gè)側(cè)面。然而，其中的'那份連軸轉(zhuǎn)的辛勞，只有做班主任的最有感觸。十多樣活動(dòng)，幾十個(gè)孩子，哪樣不需要班主任組織，哪樣不需要班主任提醒安排？就說(shuō)周三吧，一大早就和雷老師說(shuō)好7點(diǎn)到校走臺(tái)，練到進(jìn)校的廣播響起，趕緊回班，學(xué)校的名著演繹也要快開(kāi)始了；第二節(jié)數(shù)學(xué)老師上課，不到第三節(jié)就輪到我們年級(jí)表演名著演繹了；第四節(jié)又是排練下午的英語(yǔ)風(fēng)采，又是安排下午的書(shū)博會(huì)；放學(xué)時(shí)，孩子間發(fā)生點(diǎn)小摩擦，趕緊處理，解決完趕緊給家長(zhǎng)們發(fā)關(guān)于書(shū)博會(huì)的短信；下午一來(lái)，趁著孩子們熱熱鬧鬧參與書(shū)博會(huì)的時(shí)間，再次輔導(dǎo)演講的小選手；書(shū)博會(huì)一結(jié)束，組織孩子們整裝參加英語(yǔ)風(fēng)采大賽；回來(lái)就開(kāi)始按教學(xué)計(jì)劃上課，完成當(dāng)天的教學(xué)任務(wù)；放學(xué)時(shí)，問(wèn)問(wèn)參加閱讀知識(shí)競(jìng)賽的選手這兩天的準(zhǔn)備情況，并領(lǐng)著孩子們?nèi)?chǎng)地，指點(diǎn)交待一番后，到辦公室整理上傳第二天“用典征集令”到學(xué)校的電子大屏上…….一個(gè)人的精力是有限的，有誰(shuí)不愿讓自己輕松自在，然而當(dāng)老師的兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇與無(wú)暇顧及家庭的內(nèi)心情感相沖突時(shí)，內(nèi)心的苦與憾是無(wú)法言表的。教師就是這樣的一份職業(yè)，熱愛(ài)就要為之付出，責(zé)任就要為之擔(dān)當(dāng)。
火辣辣。那是一種熱情，更是智慧。此次讀書(shū)節(jié)，老師們的辛勞是有目共睹的，勞頓的同時(shí)依然全力以赴，依然熱情似火。401班每天做“用典征集令”，一天不落；雷老師為了每場(chǎng)在大廳的表演順利進(jìn)行，近乎吃不好一頓飯，中午排練到近一點(diǎn)，晚上排練到七八點(diǎn)也有，隨叫隨到，盡心盡責(zé)；書(shū)法比賽，孩子在家里練習(xí)了一張又一張；誦讀、演講、表演……沒(méi)有哪一樣是學(xué)校要求必須怎樣，完全在老師、家長(zhǎng)、孩子的自覺(jué)自愿�？梢哉f(shuō)每一項(xiàng)表演都凝結(jié)了老師、家長(zhǎng)、孩子的心血與智慧。否則也不可能取得那么圓滿的成功。
細(xì)細(xì)品味，每一種滋味里都透著淡淡的甜，那是學(xué)校至上而下，至下而上，每一位五小人，包括五小的家長(zhǎng)、孩子，甚至五小的家屬們，都為我們的工作付出了汗水與智慧！五小，是我們大家的五小�。�