【實(shí)用】生命四年級(jí)作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的生命四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命四年級(jí)作文 篇1
生命的力量
在我們的生活中，有許許多多生命的力量，它也許是死里求生的飛蛾，也許是沖破堅(jiān)硬的外殼，茁壯成長(zhǎng)的香瓜子，也許是??其中，一個(gè)大青蘿卜和一盆綠蘿，卻給了我極大的震撼！
在20xx年得一個(gè)周六，我和爸爸正在興高采烈地玩排球的時(shí)候，突然“嘭”的`一聲，我聽(tīng)見(jiàn)哪兒有點(diǎn)兒不對(duì)勁，連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，之間我家綠蘿上的一根藤被沉重的排球給壓斷了。我想：��！怎么辦呢？網(wǎng)易這根藤活不了了，那咋辦？我心里愧疚極了。然而，當(dāng)周日早晨我再起來(lái)看它時(shí)，昨日的傷疤處已經(jīng)長(zhǎng)出了一個(gè)飽滿的小綠芽。在塑料袋里的大青蘿卜，它既沒(méi)有土地媽媽的精心照料，也沒(méi)有水滴姐姐的細(xì)心呵護(hù)，卻長(zhǎng)出了大白根和小綠葉。
綠蘿和青蘿卜之所以能在逆境中頑強(qiáng)地生存，原來(lái)是因?yàn)樯牧α堪�！有時(shí)候我觸摸自己的脈搏，心里總是為之一振，這就是我自己的生命，媽媽生我、祖國(guó)養(yǎng)我的生命，我沒(méi)有任何理由去糟踐它，我一定要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的飛速發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份微薄的力量！
生命四年級(jí)作文 篇2
公園中的大榕樹(shù)，體現(xiàn)出了生命的力量。
我悠閑地走在的小路上，眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，目光掃向一片綠色，最終落在一棵蒼天大樹(shù)上。
一根根的樹(shù)須掛了下來(lái)，風(fēng)一吹，就繞成了一捆一捆的.，綠色添滿了整個(gè)樹(shù)頂，我仔細(xì)欣賞著這棵大樹(shù)，鮮明的綠葉，粗壯的樹(shù)干，好一會(huì)兒，我才注意到向四處蔓延的樹(shù)根。
“咦？”我好奇地想，“為什么這兒沒(méi)有土，也沒(méi)有水，這棵樹(shù)是怎么長(zhǎng)大的呢？”我忽然發(fā)現(xiàn)，榕樹(shù)下的地磚是破破爛爛的，樹(shù)根把每一條小縫隙，小裂紋都填滿了。
“榕樹(shù)的生命真強(qiáng)悍！”我興奮地說(shuō)道。我想到了家里種的月季花，哪怕一個(gè)星期不澆水，它也可以健健康康地頑強(qiáng)活著。、
是什么讓榕樹(shù)能在無(wú)土無(wú)水的環(huán)境下成長(zhǎng)呢？啊，是生命的力量，是榕樹(shù)熱愛(ài)生命的力量，是對(duì)生命充滿渴望的力量。哪怕是只有一滴水，哪怕只有一寸土，也可以成為生命的動(dòng)力。
一場(chǎng)大雨，沖洗了綠葉上的塵土，滋潤(rùn)了堅(jiān)硬的樹(shù)皮，飄來(lái)的沙土，送來(lái)營(yíng)養(yǎng)……生命的力量，可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)奇跡。
生命四年級(jí)作文 篇3
生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。我們生活在這個(gè)世界上，會(huì)遇到許許多多的苦難，在苦難面前。生命是渺小的，就像是大海中一粒粒金黃的'細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上一顆顆挺拔的蒼松有的人低下了頭，有的人輕易的舍棄了自己的生命。
有一次，我看見(jiàn)了一個(gè)故事：一個(gè)著名的的哲學(xué)家在一次講座上拿出了100美元，問(wèn)：“誰(shuí)要這100美元？”全部人舉起了手。哲學(xué)家把美元折成了紙團(tuán)，問(wèn)：“誰(shuí)還要？”依舊有人舉手。他又把美元放到了地上踩了幾腳，問(wèn)：“誰(shuí)還要？”還有人舉起手……
這個(gè)故事告訴了我無(wú)論你是否健康，只要熱愛(ài)生命，就可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的無(wú)限的生命價(jià)值。
生命四年級(jí)作文 篇4
今天老師給我們講到生命。生命是什么呢？我開(kāi)始思考。
生命是一種新的希望。在路邊，枝頭上一顆顆包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的小芽是大樹(shù)的希望。春天雨水的滋潤(rùn)，讓小芽迅速長(zhǎng)大。到了夏天，大樹(shù)就可以給人們遮風(fēng)擋雨。在醫(yī)院，隨著一聲聲哇哇的啼哭聲，一個(gè)個(gè)嶄新的小生命來(lái)到這個(gè)世界上，這里包含了醫(yī)生和護(hù)士的汗水，寄托了爸爸媽媽的希望。在學(xué)校，我們學(xué)到了許多知識(shí)，這是老師辛勤地培育，讓我們成為祖國(guó)未來(lái)的希望。
生命也是一種永不放棄的精神。在野外，一顆毫不起眼的小草，無(wú)論遭受多少人的踩踏和車(chē)輪的碾壓，只要有一點(diǎn)雨水的滋潤(rùn)，它就會(huì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。在黃山的懸崖上有一棵迎客松，不管酷暑嚴(yán)寒，還是風(fēng)吹雨打，它仍舊傲然挺立，像是在迎接四面八方的'游客，最后它成為了黃山上的一道奇特的風(fēng)景。在地震中，失去雙腿的廖智，憑著對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，讓她永不放棄，后來(lái)成為一名優(yōu)秀的舞蹈家。
在生命的感悟中，我明白了，在生活中，不管遇到什么困難，只要我們珍惜生命，永不放棄，就會(huì)讓生命煥發(fā)光彩。
生命四年級(jí)作文 篇5
春夏秋冬，周而復(fù)始。生老病死，自然規(guī)律。時(shí)序的更替，生命的存亡，引發(fā)了我對(duì)生命的沉思-----生命是生命？有一首詩(shī)是這樣來(lái)詮釋生命的生命是什么？
生命是初生的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，成年的穩(wěn)健，老年的不息.......但生命真正的含義這首詩(shī)還表達(dá)的不清楚。那生命到底是什么呢？
看：草原上奔騰的駿馬；海洋上飛翔的`海鷗；藍(lán)天上排隊(duì)的大雁；草地上成群的牛羊。
聽(tīng)：在樹(shù)枝蟬鳴的知了；在稻田呱呱的青蛙；在花瓣嗡嗡的蜜蜂；在草叢窸窣的蟋蟀。
哦，原來(lái)這就是生命，我恍然大悟�？粗@些鮮活的生命，我不禁感嘆：生命是五彩繽紛的，各種各樣的生命都在以自己的方式展現(xiàn)著自己不同的色彩。
“假如生命是花。花開(kāi)時(shí)是美好的，花落時(shí)也是美好的。我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上......”
不管生命的色彩是明亮還是有些灰暗，不管生命的滋味是甜美還是有些苦澀，我們都不能忘記：珍愛(ài)生命！
生命四年級(jí)作文 篇6
今天，我們?nèi)チ四棠碳遥它c(diǎn)才回來(lái)�；貋�(lái)時(shí)，天已經(jīng)黑了。
路上經(jīng)過(guò)了一個(gè)火車(chē)站，火車(chē)站的那個(gè)人擺擺手讓我們過(guò)去，好像火車(chē)要來(lái)了。我們過(guò)去后，他把欄桿放下了。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)大人們?cè)谟懻撚嘘P(guān)火車(chē)的'話題，我也聽(tīng)了聽(tīng)。
媽媽說(shuō)：“才聽(tīng)說(shuō)，有一個(gè)火車(chē)站，火車(chē)快到了。欄桿還沒(méi)有放下來(lái)，一個(gè)車(chē)正要過(guò)去。也巧了，那個(gè)車(chē)偏偏壞在了那個(gè)火車(chē)道上。結(jié)果出事了�！�
叔叔說(shuō)：“那怎么那么巧呀！”
媽媽說(shuō)：“誰(shuí)知道呀，可能是哪兒顛，車(chē)就正好壞在哪了�！�
我聽(tīng)了這，心里就在想：那這種事怪誰(shuí)呀？火車(chē)？司機(jī)？車(chē)站管理員？不知道！也別想了接著聽(tīng)吧！
嬸嬸說(shuō)：“‘甜蜜蜜’里面說(shuō)的。雷雷和別人在那沿火車(chē)道的邊，火車(chē)來(lái)了都十分慌張，就跑。雷雷他的腳一下子卡到鐵軌中了，怎么抽也抽不出來(lái)。那一個(gè)人把他鞋子脫了才出來(lái)了�！�
媽媽說(shuō)：“就是，多危險(xiǎn)�！�
我說(shuō)：“如果抽不出來(lái)，那火車(chē)上的人也會(huì)出事。”
媽媽說(shuō)：“那當(dāng)然了，鞋在那里說(shuō)不定火車(chē)也會(huì)錯(cuò)軌�！�
我忽然想起了一本書(shū)：《鋼鐵是怎樣煉成的》。
我說(shuō)：“就是有一個(gè)小石子說(shuō)不定也能使火車(chē)脫軌�！�
望大家能引起對(duì)生命的思考。
生命四年級(jí)作文 篇7
一周前，署伏節(jié)氣悄悄的來(lái)了，的暴雨天氣幾乎天天都有。從早上的時(shí)候，天空就是那樣的沉重，灰暗。兩三天沒(méi)有下樓的我，實(shí)在忍不住呆在家中那種悶悶的感覺(jué)。于是，我拿著雨傘，下樓。一出門(mén)，映入眼簾的依舊是無(wú)窮的灰色，聞到的.只是濃濃的雨味。我來(lái)到假山，假山旁有一個(gè)小型池塘。豆大的雨滴落在水中，彈出了一層層水紋，那一聲聲滴答的音樂(lè)。假山上，似乎有一個(gè)綠色的小身影在假山上若隱若現(xiàn)。于是，我打著雨傘，爬上假山。我竭力尋找我剛才的碧綠色的身影，但是沒(méi)有找到。突然，就在我一抬頭的時(shí)候，假山的頂部的縫隙中，居然有一株綠色的小苗，傲然的站在那兒。我仔細(xì)觀察，它的葉片式如此的嫩小，似乎用手一捏就能斷。一滴滴晶瑩的雨珠落在葉片上，給小苗圍上了一層繽紛的衣服。雨有些大了，密密的雨滴落下來(lái)，我以為雨滴會(huì)把小苗擊倒，但令我驚訝的是，小苗越發(fā)精神了，它仿佛在想：我要站在假山的最高頂，俯視整個(gè)假山去的風(fēng)景，我要成為這個(gè)假山上不可忽視的一道美麗的風(fēng)景線！我下了假山，望著它那較小的綠色身影，生命，對(duì)于它來(lái)說(shuō)，就是讓別人不忽視它，不歧視它，直到今天，天空晴朗，我再次爬到那假山上，那株曾經(jīng)弱小的苗，已經(jīng)生出了許多小小的枝芽，葉片也漸漸厚了起來(lái)，上面還有未干的雨滴，我想，那是它盼望已久的結(jié)果所留下的淚水。
一株假山上如此弱小的小苗對(duì)生命如此的眷顧，我們作為強(qiáng)大的人類(lèi)，又怎能不珍惜生命呢？
生命四年級(jí)作文 篇8
一粒種子隨風(fēng)而行，悄然飄落到石頭縫中，沒(méi)有人注意到它，這個(gè)獨(dú)特的生命伴著石頭，依偎在石縫中。
生命，每個(gè)活在世上的人都有，但卻有很多人讀不懂生命。
一粒種子，一只螞蟻，都是聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類(lèi)用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強(qiáng)不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強(qiáng)不息？我，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
生命是一種神秘的力量，說(shuō)它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)，它又如大山一般堅(jiān)忍不拔。海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的.毅力和信念，憑著對(duì)生命的熱愛(ài)，先后掌握了四門(mén)外語(yǔ)，成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生，你能不說(shuō)這是生命的奇跡嗎？
生命是短暫的，我們?nèi)釔?ài)生命、珍惜生命。用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫(huà)！
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