關(guān)于四年級(jí)人物作文錦集9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的四年級(jí)人物作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)人物作文 篇1

　　我有一個(gè)十分要好的朋友，她的名字叫李麗。李麗有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，下面有一個(gè)小小的.鼻子。她特別喜歡微笑，一笑起來(lái)，臉上就有兩個(gè)小酒窩。李麗不但樂于人，而且非常愛看書。

　　前幾天，我和李麗還有其他的小朋友在家門口玩吹泡泡的游戲，我們牽著手，圍著中心飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，我一不小心，摔了個(gè)四腳朝天，哇哇大哭。別的小朋友都取笑我，只有李麗跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，還給我一張紙，讓我擦擦眼淚，還對(duì)我說(shuō)：“怎么樣？沒摔疼了嗎？”我搖搖頭，就慢慢地站起來(lái)了。李麗就是這樣一個(gè)助人為樂的人。

　　記得有一次，我去李麗家，叫她出來(lái)玩，她應(yīng)了我一聲：“好！”我就在家門口等了半天，還是沒看到她的人影。我就沖進(jìn)她的房間，看到她正在聚精會(huì)神地看著書呢！我又叫了她好幾遍：“李麗，出來(lái)玩了！”可是她還是一動(dòng)不動(dòng)，也沒答應(yīng)。我知道她沒看完是不會(huì)出來(lái)的，只好回家了。怎么樣？李麗真不愧是個(gè)小書迷吧！

　　我的好朋友李麗十分樂于助人，她不僅幫助過(guò)我，還幫助過(guò)其他人。她也是一個(gè)很愛看書，很好學(xué)的人。我喜歡我的這個(gè)好朋友。

四年級(jí)人物作文 篇2

　　哆啦A夢(mèng)里的大雄是兒童最喜歡的卡通人物之一。接下來(lái)我就講講大雄吧！

　　大雄有雙近視的眼睛，眼睛前面還戴著一副眼鏡。他的身子很瘦小，所以常常受到胖虎的欺負(fù)，不過(guò)幸虧有哆啦A夢(mèng)的幫助，大雄才有報(bào)復(fù)胖虎的機(jī)會(huì)。幾乎每一次大雄遇到困難都是哆啦A夢(mèng)在幫助他，所以哆啦A夢(mèng)是大雄的`好朋友。

　　在電影版里的哆啦A夢(mèng)的叮當(dāng)云之國(guó)里，大雄常常夢(mèng)想天空中有一個(gè)漂浮的城市，于是哆啦A夢(mèng)決定完成他的心愿，用自己的法寶為大雄建造了一個(gè)“云之國(guó)”，不料竟遭到“天上世界”的人的攻擊。后來(lái)他們竟發(fā)現(xiàn)“天上世界”一直在策劃“諾亞方舟”計(jì)劃，他們想利用洪水將地球上所有的東西全沖走。于是，正義的小叮當(dāng)和大雄決定利用“云之國(guó)”的力量去阻止邪惡的“諾亞方舟”計(jì)劃……從這里我們能看出大雄和哆啦A夢(mèng)愛世界的情意。

　　最后，希望大雄在哆啦A夢(mèng)的幫助下能更受兒童歡迎。

四年級(jí)人物作文 篇3

　　他的作品爐火純青，他的作品充滿了對(duì)勞動(dòng)人民的同情，他的作品表達(dá)了對(duì)光明解放的向往。

　　他，就是我們的同鄉(xiāng)——徐悲鴻！

　　面對(duì)這樣一個(gè)偉大的藝術(shù)家，你能不了解他的'情況？

　　徐悲鴻，于1865年出生，至1953年逝世。江蘇宜興屺亭橋人，是中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)的奠基者，杰出的畫家和美術(shù)教育家。他出身貧寒，自幼隨父親學(xué)習(xí)書畫。1919年赴法國(guó)留學(xué)，1923年入巴黎美術(shù)學(xué)校，學(xué)習(xí)油畫、素描。

　　他在巴黎跟達(dá)仰學(xué)畫時(shí)，被一個(gè)很不禮貌的外國(guó)學(xué)生激怒了。因?yàn)槟侨司谷徽f(shuō)我們中國(guó)人就是到了天堂去深造，也成不了才！這怎么能不讓人氣憤呢？但徐悲鴻從不愛耍嘴皮子功夫，聽了這些話，他并沒有上去雄辯一番，而是更加努力地學(xué)習(xí)畫畫，用自己豐碩的成果證明給那個(gè)無(wú)知的外國(guó)學(xué)生看。后來(lái)，那學(xué)生向他道了歉，并承認(rèn)中國(guó)人是很有才能的。

　　徐悲鴻杰出的藝術(shù)成就和對(duì)中國(guó)美術(shù)事業(yè)的卓越貢獻(xiàn)無(wú)與倫比，影響深遠(yuǎn)。因此，北京和宜興也都建立了徐悲鴻紀(jì)念館。

　　真想不到，這樣一個(gè)舉世聞名的藝術(shù)家，竟然來(lái)自宜興，還和我們是同鄉(xiāng)呢！這難道不值得我們自豪嗎？

　　徐悲鴻，您是世界的一支神筆，更是我們宜興人民的驕傲！

四年級(jí)人物作文 篇4

　　有一天，大雄想去書店買幾本新的漫畫書，可他只有2元錢，不夠買一本書。于是他四面八方去問(wèn)朋友借錢，可朋友也沒有錢，錢借不到。他想：“如果這個(gè)世界四面八方都有錢就好了�！�

　　大雄想著想著靈機(jī)一動(dòng)，跑回家里，向多啦A夢(mèng)借了“如意電話亭”，就立刻打電話要求“這個(gè)世界四面八方都有錢”。他打好電話就到外面去看，他看到地上、樹上、花上……到處都是錢，他高興極了，急忙從地上拿了些錢去書店買漫畫書。

　　大雄到了一家書店，看到書店里買書的人特別多，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的.隊(duì)伍。他一打聽才知道，原來(lái)人們都是從地上拿了錢來(lái)買書的，為此書店老板趁機(jī)把書價(jià)抬高了許多。大雄又到另一家書店，看到買書的人比前一家還要多，里里外外亂成一片。大雄想：?jiǎn)栴}嚴(yán)重了！

　　大雄立刻跑回家，又向多啦A夢(mèng)借了“如意電話亭”，忙打電話要求“讓世界變回原來(lái)的樣子”。他打完電話，看著窗外，地上、樹上、花上……的錢消失了，一切又恢復(fù)了平靜。

　　他深深地嘆了一口氣，說(shuō)：“世界還是原來(lái)的好啊！”

四年級(jí)人物作文 篇5

　　我有一個(gè)好媽媽，她是做生意的。媽媽的個(gè)子高高的，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，媽媽年輕時(shí)，是大家公認(rèn)的美女�？墒怯幸惶煳野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：媽媽的眼角長(zhǎng)著一些魚尾紋。特別是笑起來(lái)的`時(shí)候，眼睛就像一條魚。她待人十分熱情，與鄰居和同事都相處得很好。

　　媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格。每當(dāng)我做完作業(yè)之后，媽媽就認(rèn)認(rèn)真真地檢查我的作業(yè)。如果發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒錯(cuò)誤，就耐心的給我指出，讓我改正，并且讓我重寫一次，以加深對(duì)知識(shí)的印象。如果碰到“攔路虎”的時(shí)候，媽媽總是耐心地給我講解。直到我明白為止。她不會(huì)直接告訴我問(wèn)題的答案，而是采取一種引導(dǎo)的方式，我在媽媽的幫助下，養(yǎng)成了熱愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。真的多虧有她嚴(yán)格的要求，我的知識(shí)才會(huì)學(xué)習(xí)得那么扎實(shí)。

　　媽媽除了對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格之外，也非常關(guān)心我的生活。她每天都做又豐富又美味的飯菜給我吃，我最喜歡媽媽做的荷包蛋，令我百吃不厭。晚上我睡著的時(shí)候，我常常會(huì)踢開被子，媽媽總會(huì)悄悄的及時(shí)幫我蓋上被子，如果我生病了，媽媽就會(huì)帶我去看病，每次都是在為我的健康著想，我每次生病，媽媽為了照顧好我，都會(huì)生出黑眼圈，這讓我多么的感動(dòng)，母愛真的很平凡，但是也真的很偉大。

　　我愛我的媽媽！我會(huì)努力學(xué)習(xí)，為報(bào)答媽媽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四年級(jí)人物作文 篇6

　　今天下午，我拎著書包，興高采烈地走進(jìn)哈佛園上作文課。段老師笑容滿面地抱著厚厚一疊書走進(jìn)教室，很快，我們就開始上今天的新課了。今天我們講的內(nèi)容是閱讀題，老師一邊講，我們就一邊做題，老師還不忘在黑板上板書，她可真是一位細(xì)心的老師。

　　半節(jié)課過(guò)去了，老師的字填滿了整塊黑板，再也寫不下了，看著眼前的這塊黑板，就像一塊長(zhǎng)滿雜草的責(zé)任田，老師停下正在講的課，只見她眼珠子突然一亮，便馬上問(wèn)我們：“擦黑板這項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)，應(yīng)該交給誰(shuí)呢？”大家一聽，紛紛舉手，段老師用眼睛掃視了我們一圈，就果斷地說(shuō)：“就讓楊晨來(lái)擦黑板吧，他是我們班個(gè)頭最高，身體最強(qiáng)壯的男生。”

　　楊晨奉老師之命，高興地跑上講臺(tái)，拿起一塊粘著粉筆灰的粉紅色濕抹布，精神抖擻地開始擦起來(lái)。他從右下角開始擦起。他的手左右呈弧形，來(lái)回?cái)[動(dòng)。他的.速度看起來(lái)并不快，擦完了一小塊地方，就緊接著去除與之相鄰的另一塊“雜草”，這會(huì)兒他的速度明顯快了很多，姿勢(shì)也發(fā)生了改變，一會(huì)兒上下“飛流直下”般“抹殺”，一會(huì)兒又“橫掃千軍”，高一點(diǎn)的地方，他微微一跳，一個(gè)漂亮的“弧線”下來(lái)，達(dá)到了“手揮字除”的神奇效果，眼看著“抹殺”得差不多了，黑板已被清理出一大快空地，恢復(fù)了它本來(lái)的“容顏”，這時(shí)，楊晨停頓了兩秒，他轉(zhuǎn)過(guò)身，我們看到他臉上分明露出得意的微笑，他放下抹布走下講臺(tái)了，可黑板的左邊還寫著老師的QQ號(hào)和電話號(hào)碼呢，那里應(yīng)該也是要“清除”的范圍，大概他以為那里不用擦，當(dāng)他走下講臺(tái)準(zhǔn)備坐下去時(shí)，我后面新來(lái)的同學(xué)——?jiǎng)⒚魅鹂烊丝煺Z(yǔ)，忍不住提醒他說(shuō)：“還有一個(gè)地方?jīng)]有擦！” “那里也要擦嗎？”楊晨臉一下子紅了，他問(wèn)老師， “當(dāng)然要擦啦！”老師微笑著說(shuō)�！班�，知道了�！睏畛勘泷R上轉(zhuǎn)身，再次向黑板走去，拿起濕抹布繼續(xù)把剩下沒擦完的地方擦干凈。有一個(gè)地方夠不著，他就踮起腳直到把它擦干凈為止。擦完后，他把抹布換了一面，又重新把黑板擦了一遍，剛才還粉頭粉臉的，現(xiàn)在亮堂堂的了，他這才心滿意足地坐回了原位。老師滿意地沖他笑著說(shuō)：“寫作文厲害，擦黑板也這么厲害�！�

　　看來(lái)，楊晨真是一個(gè)做事認(rèn)真，一絲不茍的小男生。

四年級(jí)人物作文 篇7

　　書法是中國(guó)的文化之一，最早的書法字是甲骨文。大家都知道王羲之吧！他是一名偉大、著名的書法家，他寫的蘭亭字可好了，深受世界人民的喜愛。書法的種類很多，有毛筆、鉛筆、鋼筆等時(shí)間就像。

　　一位旅客，匆匆的來(lái)，又匆匆的去。一轉(zhuǎn)眼間，又到了炎熱的暑假，在暑假里有很多的同學(xué)都去上補(bǔ)習(xí)班，但是我也不例外哦！

　　我從九歲那年開始練毛筆字，直到現(xiàn)在，我仍在我的老師那里寫字。

　　我的老師對(duì)我們要求很高，教育水平也真的'不錯(cuò)，是中國(guó)美院畢業(yè)的高材生。畢業(yè)后一直在剡山小學(xué)任教。黃老師要求我們手上不能沾一滴墨水，否則就要挨批評(píng)了。

　　慢慢地，學(xué)會(huì)了這樣，又學(xué)會(huì)了那樣。黃老師開始教育我們寫橫、豎。我一看，這樣太簡(jiǎn)單了，連五歲的小孩都會(huì)�？墒禽喌轿覍懥�，寫出來(lái)的字一塌糊涂，倒是像一條條小蛇一樣。不，我再來(lái)，就這樣一次又一次的練，終于會(huì)寫了。接著教的筆畫多起來(lái)，也難起來(lái)了。

　　幾個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我的字終于得到了家人的表?yè)P(yáng)。本來(lái)不極富練書法字的我，已變得超喜歡寫了。聽爸爸說(shuō)：“寫書法還可以變得有耐心，因?yàn)橐粋�(gè)人沒有靜下心來(lái)寫字，絕對(duì)是寫不好的。

　　一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)練了三年毛筆字的我，增強(qiáng)了我對(duì)寫好毛筆字的信心�？傆幸惶煳視�(huì)再更上一層樓的。

　　我要好好努力才行，只要有付出，就一定有回報(bào)。

四年級(jí)人物作文 篇8

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這話一點(diǎn)也不假。書可以開闊人的知識(shí)，書是一位無(wú)聲的老師，把自己的知識(shí)傳給我們。我讀過(guò)許許多多的書，每本書都使我受益匪淺。我就是在不斷讀書的過(guò)程中明白“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話的意思。書讓我不斷的進(jìn)步，一步一個(gè)臺(tái)階的走向成功道路。

　　書是打開知識(shí)寶庫(kù)的萬(wàn)用鑰匙，是書讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，勇往直前，書不但讓我能夠分辨善與惡、美與丑，還讓我的生活變的多滋多彩，有滋有味。

　　讀書不但增長(zhǎng)了我的知識(shí)，而且給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂趣。在讀書的.過(guò)程中，我學(xué)到了很多知識(shí)，掌握了很多道理，是書讓我從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一位懂禮貌的小學(xué)生�！帮埧梢砸蝗詹怀�，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀”。”讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話就是對(duì)讀書很好的體現(xiàn)。

　　同學(xué)們，在我們今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，希望我們以書為伴，讓“精讀百書”豐富我們的生活，點(diǎn)亮我們的人生。

　　我愛讀書，讀書真好！

四年級(jí)人物作文 篇9

　　鄰居家搬走半個(gè)多月了，兩盆花兒放在走廊里快干枯了。

　　早飯后，我和爸爸幫鄰居澆花，澆完花進(jìn)門時(shí)，由于風(fēng)大，門順著風(fēng)勁兒關(guān)死了。而我的手未來(lái)得及抽出，被卡在門框的鎖眼里，當(dāng)時(shí)，痛得我“哇哇”大叫著：“爸媽快來(lái)，我的手被擠了�！苯又�我用左手壓住門把，使勁的往外推，才抽出了右手。眼看著我的左手中指被擠扁了，中指背面被擠破了，正在流血。這時(shí)，爸爸跑到我身邊問(wèn)：“擠到什么程度？手指頭斷了嗎？還能輕微地動(dòng)一下嗎？”我強(qiáng)忍著鉆心刺骨的疼痛，眼淚止不住的往下掉。我跟爸爸說(shuō)：“快點(diǎn)給我治治，帶我去醫(yī)院吧，我快受不了了！”

　　怎么這么痛呢？我實(shí)在頂不住了，我嘴里嘀咕著。不一會(huì)兒，擠扁的中指腫了起來(lái)。此時(shí)，我感覺整個(gè)手都在腫脹、揪心的痛。難怪爸爸說(shuō)：“十指連心，肯定痛嗎！堅(jiān)強(qiáng)一些，我這就帶你去醫(yī)院�！闭f(shuō)著，爸爸背我到樓下，打了一輛車，直奔401醫(yī)院。

　　來(lái)到401醫(yī)院，爸爸又背著我一路小跑到了急診外科。急診外科的劉大夫看了看說(shuō)：“你的手怎么了？”爸爸和我把事情的經(jīng)過(guò)都描述了一遍，劉大夫很快開了一張拍片子的單子，爸爸又一路小跑著交完款，帶我到負(fù)一樓的放射科去拍片子。醫(yī)生領(lǐng)我到拍片室里，此時(shí)的我，忐忑不安地心怦怦直跳，手已經(jīng)麻木了。過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生說(shuō)：“小朋友，出來(lái)吧。等一會(huì)兒結(jié)果就出來(lái)了�！�

　　10分鐘后，結(jié)果出來(lái)了，爸爸又帶著我去劉大夫那兒，劉大夫看了一下片子，就對(duì)

　　爸爸說(shuō)：“孩子手骨裂了，帶孩子到十樓手外科門診去診斷治療。”接著，我和爸爸乘電梯到十樓手外科手術(shù)室。來(lái)到手術(shù)室，醫(yī)師看了看片子，又看了看我的.傷勢(shì)，詢問(wèn)了一些情況，就開始給我消毒，當(dāng)消毒液觸到我的傷口時(shí)，一陣涼颼颼的刺痛使我咬緊牙關(guān)，感覺全身都在疼痛地抖動(dòng)著。消完毒后，醫(yī)師又用紗布把我的手纏起來(lái)。這時(shí)，醫(yī)師說(shuō)：“為了不影響你寫字，我給你做了個(gè)石膏固定托來(lái)固定你的指頭。”包扎好后，醫(yī)師還囑咐我：“盡量把手舉起來(lái)，高于心臟的位置，防止血液倒流腫脹！”說(shuō)完后，爸爸又背著我離開醫(yī)院，跑到公交車站。上了公交車后，我想：爸爸不顧自己的工作把我送到401醫(yī)院，爸爸真疼愛我呀，處處為我著想。

　　意外呀，意外帶來(lái)了疼痛，同時(shí)也有一次展示了那偉大的父愛。

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