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【實(shí)用】生命四年級(jí)作文300字匯編6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的生命四年級(jí)作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。
生命四年級(jí)作文300字 篇1
人們常說(shuō):“生命是短暫的、脆弱的�!笨墒怯羞@樣一件事,卻深深地震撼了我,讓我懂得了生命的頑強(qiáng)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我來(lái)到了奶奶家的竹林邊,竹林里長(zhǎng)出了許多小筍。小筍長(zhǎng)著尖尖的小腦袋,是鵝黃色的,仿佛是林立的小寶塔。我正要離開(kāi),突然發(fā)現(xiàn)兩塊石頭中間有個(gè)尖尖的`小腦袋,它被擠在石頭中間,正在努力地向上生長(zhǎng)著。它全身上下散發(fā)著勃勃生機(jī),多么可愛(ài)的小筍呀!我決定要搬開(kāi)石頭,助它一臂之力,可我用了九牛二虎之力,那石頭卻紋絲不動(dòng),我只好去請(qǐng)奶奶幫忙。
我跑回家告訴了奶奶,奶奶笑著說(shuō):“筍有頑強(qiáng)的生命力,不管上面壓著多重的石頭,幾十斤、幾百斤,筍都能掀翻它們�!蔽野胄虐胍桑」S真的有那么大的力量嗎?
過(guò)了不久,我又來(lái)到奶奶家,一下車,我就像一匹馬一樣奔向竹林,看到那株小筍已經(jīng)長(zhǎng)高了不少,而那塊大石頭居然真的斜躺在一邊了。我不禁感慨到:它的生命力是多么強(qiáng)��!
過(guò)了幾個(gè)月,它長(zhǎng)成了高大挺拔的竹子,似乎比其它的竹子還要粗壯。我每周都來(lái)看它,因?yàn)樗屛叶昧松囊饬x。
我們也要像小筍一樣,無(wú)論在什么環(huán)境下,都要奮發(fā)向上,我們要熱愛(ài)生命,讓人生更加精彩!
生命四年級(jí)作文300字 篇2
有一次,我們一家出去郊游。
中午到了,我們吃了炒面,糖水,吃完后,我們便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)我睡得很香,突然,我不知道怎么回事,醒了過(guò)來(lái)了,我一看,原來(lái)有一個(gè)小螞蟻在我手上咬我,我心里想到一個(gè)壞主意。
我把它弄了下來(lái),把它按在地上,只要我一用力往下按,它就立馬回閻王爺那里,但它極力用腳擺掉我的手,我感覺(jué)到一股生命的`力量,它讓我震驚,我忍不住放了它。
還有一次,我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,因?yàn)橐掠炅耍泻芏嘈∠x(chóng)子飛進(jìn)了屋防礙我寫(xiě)作業(yè),于是我假裝寫(xiě)作業(yè),就有一只蟲(chóng)子飛了過(guò)來(lái),在我本子上,我一伸手捉住丁它,我撥掉了它的翅膀,我以為它死了,但它忍住了,掉在地上極力逃命。我震撼了,我覺(jué)得股生命的力量,使我輕輕把它放走了。
為什么一種小生命,都會(huì)珍惜生命呢?為什么人要就不會(huì)呢?我們的生命是有限的,我們應(yīng)該好好使用它,而不是白白糟塌它,我們應(yīng)該把有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,讓生活活得更加光彩有力,光彩照人。
生命四年級(jí)作文300字 篇3
樹(shù),砍斷紙條還能再生;草,燒了還能再長(zhǎng)。一粒種子,可以掀翻壓著它的石頭,頑強(qiáng)的向上生長(zhǎng)。不管是動(dòng)植物還是人,都有頑強(qiáng)的生命力,下面我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
有一天,媽媽在家里栽了一棵石榴苗,過(guò)了幾天,石榴苗兒長(zhǎng)出了一片新葉子;又過(guò)了幾天,開(kāi)始刮起了大風(fēng),不一會(huì)兒就下起了雨,當(dāng)我看到石榴苗兒時(shí),心想:風(fēng)這么大,雨這么多,石榴苗兒肯定會(huì)讓風(fēng)雨吹倒�?墒俏覜](méi)想到的'是:石榴苗兒不僅沒(méi)有被風(fēng)雨吹倒,反而更頑強(qiáng)了,長(zhǎng)得更高了。幾天后,又一場(chǎng)災(zāi)難來(lái)了,鄰居到我家來(lái)玩,順便把他家的小狗帶來(lái)了。這只小狗看見(jiàn)我家有一顆石榴苗兒,便跑上前去,一會(huì)兒向前,一會(huì)兒向后,嘴里還不停地汪汪叫著,忽然,小狗把石榴苗兒的葉子咬掉一片,鄰居看了連忙把小狗帶回家,我心里想:石榴苗兒剛長(zhǎng)出兩片葉子,又讓小狗咬掉了一片,這次石榴苗兒肯定死了。事實(shí)總是和我想象的相反:石榴苗兒又長(zhǎng)出了兩片葉子,又長(zhǎng)高了很多,這是我才發(fā)現(xiàn)石榴苗兒有很頑強(qiáng)的生命力;從此以后我便每天給石榴苗兒澆水,施肥;有過(guò)一段時(shí)間,石榴苗兒長(zhǎng)成了一棵高大的石榴樹(shù)。
從此,我下定決心:我也要向石榴苗兒學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)的生命力,熱愛(ài)生命。
生命四年級(jí)作文300字 篇4
生命是什么?是夾縫中努力生長(zhǎng)的小瓜苗?是冷風(fēng)冷雨中傲然綻放的花兒?生命的精神是什么?樹(shù),砍斷枝條還能再生;草,燒光了還能再長(zhǎng)。人也一樣,遇到困難也能克服。
宇宙之王——霍金,畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)。1959年,17歲的霍金轉(zhuǎn)讀劍橋大學(xué)研究宇宙學(xué)。1963年,21歲的他不幸被診斷出患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥,即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病。當(dāng)時(shí),醫(yī)生曾診斷身患絕癥的他只能活兩年,但不可思議的是,最后他竟然堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)了。他被禁錮在輪椅上,只有三根手指和兩只眼睛可以活動(dòng)。疾病使他的.身體嚴(yán)重變形,但他并沒(méi)放棄,而是依賴一種翻書(shū)機(jī)器,用來(lái)看書(shū)。他在手術(shù)過(guò)后的幾天寫(xiě)下了世界名著《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
支撐著霍金的是一股永不放棄的精神,這是生命的精神。生命雖然短暫,可我們卻能在其中創(chuàng)造出無(wú)限的人生價(jià)值,使之穿越時(shí)空,成為永恒。
讓我們都擁有這種克服困難與挫折、永不放棄的生命精神吧!
生命四年級(jí)作文300字 篇5
我們的世界因?yàn)橛兴琶利�,因�(yàn)橛兴抛兊蒙鷻C(jī)勃勃,因?yàn)橛兴�,花兒才嬌艷;樹(shù)木才郁郁蔥蔥;小草才春風(fēng)吹又生;因?yàn)橛兴澜绮啪��?杉偃缢紱](méi)了,那么世界會(huì)變得怎么樣呢?
假如水都沒(méi)了,那郁郁蔥蔥的樹(shù)林成為了一個(gè)個(gè)不可觸摸的、灰暗的噩夢(mèng),小鳥(niǎo)們、松鼠們沒(méi)有了家,無(wú)助的靠在一棵只有幾根光禿禿的樹(shù)干的樹(shù)下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著那因?yàn)槿鄙偎侄菸纳�,慢慢地變成一片被黃沙覆蓋的沙漠,眼神里帶著一些憂傷和迷茫,也許他們正在想家,也許他們?cè)谙胛磥?lái)的生活……
假如水都沒(méi)了,由于沒(méi)有食物,我們?cè)僖部床灰?jiàn)機(jī)靈的.動(dòng)物們的蹤影了,也看不見(jiàn)水靈靈的水果和綠油油的蔬菜了,四處是黃沙飛舞,永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)綠色。
假如水都沒(méi)了,大沙漠就開(kāi)始放肆了,它向人們惡狠狠地?fù)鋪?lái),埋沒(méi)了人們,是那么的輕易。到那時(shí),在浩瀚的宇宙中,那顆美麗的水藍(lán)色的星球?qū)⒂肋h(yuǎn)不存在,代替它的是可怕的黃土色星球,那可是世界末日的降臨!
現(xiàn)在,悲劇還沒(méi)有發(fā)生,我們只要輕輕地把水龍頭擰緊,自覺(jué)不往河里扔垃圾,這都是在保護(hù)水源,愛(ài)護(hù)水源,珍惜水源,讓地球媽媽永駐青春,這是每一個(gè)在地球上生活的動(dòng)物最大的心愿!
生命四年級(jí)作文300字 篇6
我常常想,生命是什么呢?
在20xx年3月28日14:20分左右,山西省臨汾市,鄉(xiāng)寧縣境內(nèi),王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故,有153人被困井下,經(jīng)過(guò)9個(gè)日夜的救護(hù),有115人被救出。在沒(méi)有食物,在沒(méi)有食物,沒(méi)有音訊,只有無(wú)邊的黑暗和隨時(shí)有可能沒(méi)頂而來(lái)的大水�?墒撬麄儾环艞墸麄儓�(jiān)信奇跡。奇跡不光來(lái)源于人類,在動(dòng)物世界里也有時(shí)不清的`奇跡在發(fā)生。
我家的樓下,有一只流浪狗。有一天我看見(jiàn)它已經(jīng)懷上小狗了,但還在垃圾桶邊上找食物,我想,他一定是為了生小狗才這樣做的。過(guò)了幾天,在一個(gè)車庫(kù)里,它生下了許多小狗,那些小狗一直圍在那只大流浪狗身旁,不停地叫。母狗慈祥地看著它的孩子。啊這就是生命的延續(xù)!
雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,失自己活得更加光彩有力。