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手指的作文400字
編者按：如果大家覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡(jiǎn)介：四川省內(nèi)江市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四年級(jí) 羅威濤指導(dǎo)老師：周葉莉-“我強(qiáng)”，“我強(qiáng)”，“我更強(qiáng)”……你猜誰(shuí)在吵架... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《手指的作文400字》，歡迎大家閱讀交流！
范文一：五個(gè)手指
四川省內(nèi)江市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四年級(jí) 羅威濤
指導(dǎo)老師：周葉莉
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“我強(qiáng)”，“我強(qiáng)”，“我更強(qiáng)”……你猜誰(shuí)在吵架嗎？哦，原來(lái)是我們的手指在吵架：
大指拇首先發(fā)話了：“你們看我，身體那樣強(qiáng)壯，怪不得每次干力氣活，都得我出來(lái)啦！你們可真沒(méi)用。而且我還樂(lè)于助人，捏、握、彈、揪都離不開我，所以我是你們里面最強(qiáng)的一個(gè)�！�
食指也不想敗下陣，說(shuō)：“大拇指沒(méi)有我，能完成這么多動(dòng)作嗎？而且你們有我冒險(xiǎn)嗎？指方向、打電話、摸東西、扣板機(jī)……都要我來(lái)做，拿筆的時(shí)候，必須靠我，才能寫出種種難字�！�
中指更是大聲說(shuō)道：“你們有我好嗎？我在中間，個(gè)子最長(zhǎng)，最漂亮。而且我還在去年手指選美大賽上獲得第一名。還有，我在中間，就像你們的司令員，原來(lái)人們叫我‘將指’，可見我地位多高，所以我最強(qiáng)�！�
這時(shí)，無(wú)名指、小拇指也爭(zhēng)先恐后地說(shuō)了自己的觀點(diǎn)，大家爭(zhēng)執(zhí)不下，各自氣昂昂地離開了。
但是悲劇發(fā)生了：接電話時(shí)，其它指拇躲了起來(lái)，只有大拇指去接，可他怎么也拿不起來(lái)……
見此情景，他們終于明白了相互的作用，他們和好了。他們互相團(tuán)結(jié)，從不再鬧矛盾。他們都說(shuō)：“我們是一個(gè)大家庭，誰(shuí)也不能離開誰(shuí)�！�
范文二：綠手指續(xù)寫
園藝所長(zhǎng)聽了，感激的說(shuō)：“太謝謝你了，如果可以的話，你就試試吧！”
于是，她又撒下金盞花的種子，精心侍弄。一年過(guò)去了，金盞花開了，全是棕色的。老奶奶挑選了一株稍濃的，讓其自然枯萎，把種精心收集起來(lái)，第二年把它們種下去。然后，再挑選顏色濃的花的種子栽種……就這樣，一年又一年，春種秋收，循環(huán)反復(fù)，她從沮喪，從沒(méi)有懷疑，滿懷信心的種著金盞花。
可是，老天爺卻不再給老奶奶時(shí)間了，把她從金盞花的栽種中“趕”了出來(lái)---她出世了。臨死前她唯一放不下的就是要快開花的金盞花了。她對(duì)兒女們說(shuō)：“你……你……們幫我照顧好金盞花�！闭f(shuō)完，她就去世了。
兒女們來(lái)到了花園，選花的時(shí)候她們看見一朵金盞花，開得不是近乎黑色，而是像黑墨水一樣的黑。兒女們把一部分種子種在老奶奶的墓前----告訴她我們做到了！另外一部分寄到了那家園藝所。
過(guò)了一年，園藝所長(zhǎng)打電話來(lái)說(shuō)：“謝謝，你做到這些錢我會(huì)給的。”女兒說(shuō)：“不用了，她已經(jīng)去世了�！蹦悄銈兙偷轿疫@里來(lái)工作吧，所長(zhǎng)欣慰的說(shuō)。
四年級(jí):菲月
范文三：嘴巴手指不一樣
今天是星期日，我和爸爸到巨人學(xué)校上課，老師跟我們玩了一個(gè)嘴巴手指不一樣的游戲。
這個(gè)嘴巴手指不一樣的游戲規(guī)則有很多。首先是口中說(shuō)的數(shù)字與手上比劃的數(shù)字不能一樣，其次是數(shù)字在0至5之間，第三是不能連續(xù)比劃相同的數(shù)字，而且如果反應(yīng)的時(shí)間太長(zhǎng)，就要直接下場(chǎng)。這三項(xiàng)規(guī)則可是難住了好多同學(xué)。
做這個(gè)游戲，把同學(xué)們分成了兩組，老師也加入了進(jìn)來(lái)。游戲分為淘汰賽和決賽兩部分。淘汰賽的第一局開始啦。老師剛一上場(chǎng)就輸了，我是第二個(gè)下場(chǎng)的，我很不甘心，接著，瑞晨由于臨時(shí)改動(dòng)慢了一下，也下場(chǎng)了。只剩下兩個(gè)人了，一個(gè)是昕慧、一個(gè)是方婕，昕慧很放松，在臺(tái)上還蹦蹦跳跳的，方婕是兩只手同時(shí)比劃的。第二局是嘉措先下場(chǎng)的，然后是佳齊下場(chǎng)的，因?yàn)樗闪艘幌�，最后由于說(shuō)的跟比劃的不一樣，璟荑也下場(chǎng)了。場(chǎng)上只剩下子安和卓歆了，卓歆做游戲時(shí)很會(huì)抓住時(shí)機(jī)，子安手舞足蹈。最后是決賽了，她們四個(gè)人一起爭(zhēng)奪冠軍，最終方婕成為了冠軍，她的絕招是兩只手一起出。
這次游戲很有趣，我從中知道了這是一個(gè)鍛煉反應(yīng)能力的好方法。
范文四：嘴巴手指不一樣
今天，老師和我們一起玩了一個(gè)游戲，游戲的名字叫嘴巴手指不一樣。
這個(gè)游戲的規(guī)則可真復(fù)雜，一共有3條，第一條是參賽者口中所說(shuō)的和受傷比劃的不能一樣，且不能超過(guò)5.第二條是不能連續(xù)說(shuō)兩次同樣的數(shù)字，也不能連續(xù)比劃兩次同樣的數(shù)字。第三條是反應(yīng)時(shí)間太長(zhǎng)的說(shuō)算被淘汰。
開始玩了，我們先分成兩組，淘汰賽的第一局剛開始老師就被淘汰了，我們都在想：老師既然這么聰明都被淘汰了，那我們還有什么希望��！到第一局結(jié)束時(shí)，肖煬、瑞晨和老師都被淘汰了，只剩下我和趙昕慧了。第二局剛開始，第一個(gè)淘汰的就是嘉措，佳齊還被蒙住了，到第二局結(jié)束時(shí)嘉措、佳齊和璟儀都被淘汰了，只剩下卓歆和王子安了，王子安高興得手舞足蹈。這回勝負(fù)出來(lái)了，我、昕慧、卓歆和子安都進(jìn)入了決賽。
決賽開始了，每個(gè)人都很緊張，昕慧是因?yàn)樽煺f(shuō)的和手比劃的一樣了，所以被淘汰了，子安是因?yàn)樗龅煤苈�，所以被淘汰了，最后，我和卓歆比了好幾局，到了最后我獲得了最后的冠軍，我高興極了。最后我們總結(jié)的道理不管我們玩什么游戲，只要我們找到了必“殺”技就一定能獲得冠軍。
范文五：嘴巴手指不一樣
今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，叫嘴巴手指不一樣。
老師先告訴我們游戲的規(guī)則，它的規(guī)則很繁瑣，一共有三條呢！第一條是口中說(shuō)的和手上比劃的一定要不一樣，而且不能超過(guò)數(shù)字5；第二條是不能連續(xù)說(shuō)兩次、比劃兩次同樣的數(shù)字；第三條是反應(yīng)很長(zhǎng)時(shí)間的人被淘汰。
老師把我們分成兩組，先進(jìn)行淘汰賽，馬上我們就開始了第一局的比拼。我們組先淘汰的是老師，老師低著頭走下了臺(tái)；第二個(gè)淘汰的是肖煬，他不甘心地下了臺(tái)；第三個(gè)淘汰的是瑞晨，他還在臺(tái)上臨時(shí)改動(dòng)比劃手中的數(shù)字，不想被淘汰；最后留下了我和方婕，我一邊高興地跳著一邊放下手放松一下，心里想：方婕是用兩只手來(lái)比劃數(shù)字來(lái)干擾別人，幸好當(dāng)時(shí)沒(méi)站在她旁邊。第二局的“戰(zhàn)爭(zhēng)”又開始了。第一個(gè)淘汰的是嘉措，他也像老師一樣低著頭下了場(chǎng)；第二個(gè)淘汰的是佳齊，同學(xué)們一下子指出了她的錯(cuò)，她就一下子蒙了；第三個(gè)淘汰的是璟荑，她說(shuō)的和比劃的一樣了；最后卓歆和子安贏了，子安手舞足蹈，因?yàn)樗撬膫�(gè)人中唯一一個(gè)男生。決賽又開始了，方婕“干掉”了我們?nèi)齻�(gè)人，最終取得了勝利。
最后方婕把絕招告訴了我們大家。要反應(yīng)快，才能得到勝利。
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