做操作文400字

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的做操作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

做操作文400字 篇1

　　今天下午，我們學(xué)校三四年級(jí)的全體同學(xué)到操場(chǎng)學(xué)做操。老師先讓我們復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的一至六節(jié)操，我們做得非常熟練，于是就開(kāi)始學(xué)七至九節(jié)操。

　　老師先讓六年級(jí)的兩個(gè)大姐姐給我們做示范，大姐姐的動(dòng)作輕盈優(yōu)美，伴著老師喊的節(jié)拍，就像兩只翩翩起舞的蝴蝶，看得我們都入迷了。該我們做了，我么按著大姐姐的.示范先從分解動(dòng)作學(xué)起。雖然我們都恨不得一下子都學(xué)會(huì)，可是看著容易做起來(lái)難。我們不但沒(méi)學(xué)會(huì)，還東倒西歪，洋相百出。有的同學(xué)不由得臉紅了，還有的同學(xué)忍不住哈哈大笑起來(lái)。看著我們手忙腳亂的樣子，老師也忍不住笑了起來(lái)。老師讓大姐姐又教了我們一遍，這次我們更加認(rèn)真，更加仔細(xì)地看了起來(lái)，終于學(xué)會(huì)了，我們高興得跳了起來(lái)。

　　不知不覺(jué)中，一節(jié)課過(guò)去了，我們休息了一會(huì)兒，又開(kāi)始了練習(xí)。老師讓我們分班做。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，都想為我們辦爭(zhēng)得第一。沒(méi)想到，還沒(méi)輪到我們班表演就下課了，我們感到有些失望，有些遺憾。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，以后還會(huì)有機(jī)會(huì)的。

　　今天的學(xué)習(xí)結(jié)束了。雖然我們都出了一身汗，又渴又累，但是我們很快樂(lè)，因?yàn)槲覀冇謶?zhàn)勝了一個(gè)困難，又學(xué)會(huì)了一種本領(lǐng)。

做操作文400字 篇2

　　你知道今天我們?cè)谀膬鹤霾賳幔颗叮瓉?lái)在教室里。

　　老師一聲令下，全班快速排好隊(duì)。我們一共排了三列隊(duì)，是排在教室的過(guò)道中間，然后老師讓我們報(bào)數(shù)，我是第三個(gè)，我前面是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，他是跟我一個(gè)學(xué)校的，所以我知道他的名字，叫汪逸峰。我們還是第一排，排的整整齊齊像一根筆直的樹(shù)干，還想一條直直的小溪，又像一條直尺似的火車道。第二排參差不齊，有的高，有的矮，像高高低低的山坡。第三排隊(duì)伍連綿起伏，像彎彎的蛇。

　　現(xiàn)在，要整隊(duì)了，老師喊了“稍息”，邊宇浩把肚子挺的.大大的像皮球，好像快爆掉似的。

　　我們要做操了。領(lǐng)操的是女孩子叫鄧芷君。我們先做了拍手的動(dòng)作，像鼓掌一樣。我看到有的同學(xué)在做轉(zhuǎn)頭的時(shí)候轉(zhuǎn)的飛快，最后他站也站不穩(wěn)了。在做踏步的時(shí)候，有的同學(xué)看上去一點(diǎn)精神也沒(méi)有，像在散步。

　　老師又讓我們兩人一組，我是跟趙唯一起的。是我先做動(dòng)作她來(lái)說(shuō)。我做了一個(gè)彎腰的動(dòng)作，她說(shuō)：“左手叉腰，右手上舉，腰往下彎，手貼在耳邊。腳稍微分開(kāi)，跟肩同寬�！�

　　我做完操感覺(jué)真舒服��！

做操作文400字 篇3

　　周四下午最后一節(jié)課是活動(dòng)課。第三節(jié)下課后我們向往常一樣下教學(xué)樓排隊(duì)做操，做操時(shí)掀起了一場(chǎng)跺腳風(fēng)波。

　　我們按照學(xué)校喇叭的號(hào)令排好隊(duì)。眼保健操的音樂(lè)響起了，四、五、六年級(jí)的同學(xué)默默地做眼保健操，其中不包括一些竊竊私語(yǔ)，你一言我一語(yǔ)的同學(xué)。隊(duì)長(zhǎng)、老師或值周生一來(lái)，這些“變色龍”也只好乖乖的做操。

　　眼保健操做完了。接著廣播里傳出了“預(yù)備節(jié)！一、二、三、四！二、二、三.......”的聲音。做到踏步運(yùn)動(dòng)時(shí)，全校學(xué)生的踏步聲相當(dāng)一致，只聽(tīng)：“轟！轟！轟！”的幾聲，隨后便是瘋狂的跺腳，整個(gè)校園里回蕩著：“轟！轟！轟……”的跺腳聲。剛開(kāi)始只是極個(gè)別同學(xué)無(wú)意中跺腳，有些同學(xué)還感到很無(wú)奈，隨著跺腳聲越來(lái)越大，便帶動(dòng)更多的同學(xué)跺腳，隨后包括我們班在內(nèi)的一些同學(xué)也都加入了跺腳隊(duì)伍中，看到這種場(chǎng)面，老師們也很無(wú)奈，很快喇叭里傳出了：“停！停！�！　钡穆曇�。跺腳聲陸續(xù)停下了。時(shí)間也不多了，開(kāi)始做體操。

　　我們做完體操，有的老師讓同學(xué)們自由活動(dòng)去了�？墒俏覀兊陌嘀魅螀s帶我們回班訓(xùn)話。我們班的'同學(xué)都很后悔。唉，真不該瞎起哄，亂湊熱鬧呀！一節(jié)多好的活動(dòng)課卻被一場(chǎng)跺腳風(fēng)波占用了。這場(chǎng)亂哄哄的跺腳風(fēng)波也告誡我們，我們同學(xué)給我們學(xué)校丟臉了。以后無(wú)論在什么場(chǎng)合都不要瞎起哄、湊熱鬧。要能管住自己，有組織觀念，有集體榮譽(yù)感。體現(xiàn)出青少年的良好美德。我們要為我們學(xué)校增添光彩。

做操作文400字 篇4

　　所謂的廣播體操比賽要開(kāi)始了，我們又要天天做操了。

　　做操嘛，嘿嘿，你看我象個(gè)認(rèn)真做操的人嗎？我做的操可不是一般人能學(xué)的，那是相當(dāng)?shù)碾y學(xué)，你看我左一招青龍出海，又一招飛龍?jiān)谔�，氣得老師直發(fā)抖。

　　可今天就不一樣了，班主任老師站那兒呢！這可咋辦呢？要我們這么傻的做操，不是逼我去撞墻嗎？唉，沒(méi)辦法，也只得老老實(shí)實(shí)做。

　　烈日炎炎，做操累得我頭發(fā)暈，由于不敢說(shuō)出來(lái)，我只好心想：老師，您就饒了我們吧，可受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的老師不怕太陽(yáng)曬，口中還仿佛永無(wú)止進(jìn)盡的`報(bào)著數(shù)，“再做，我要造反啦！”我在心里叫著，由于老師聽(tīng)不見(jiàn)，依然叫著拍子。

　　我想今天可完了，還要曬這么久，此時(shí)我已經(jīng)又熱又渴又累，老師還不過(guò)癮，非要我們喊那個(gè)喊的老掉牙的口號(hào)，在這種情況下，要我們不僅要喊出氣勢(shì)，還要喊出威力，我可是連吃飯的力氣都沒(méi)有了，太陽(yáng)仿佛越來(lái)越大，曬的我后背滾燙，嘴里干的可以噴火：“啊，啊，給我一杯礦泉水�！�

　　就在這十萬(wàn)火急，千鈞一發(fā)，忍無(wú)可忍的時(shí)候，“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，這鈴聲這久違的鈴聲，比以往要好聽(tīng)得多，就象沙漠里漲起的洪水。

　　我已經(jīng)邁不開(kāi)腳，同學(xué)們都已走遠(yuǎn)，我還沒(méi)走三步“我要水，水……”我歇斯底里的叫著。

　　做操真累！

做操作文400字 篇5

　　到現(xiàn)在，一提起這件事，我的臉還會(huì)紅得像猴子屁股一樣。

　　這件事發(fā)生在一個(gè)寒冷的冬天。那天天氣非常冷，溫度只有零下五度，人們都穿著七八件衣服，把身體裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，但還是感到很冷。我像往常一樣去學(xué)校上課，一走進(jìn)教室，就看見(jiàn)同學(xué)們都打著寒顫。

　　早自修過(guò)后，要開(kāi)始做操了。由于天氣太冷了，我想偷懶不去做操，于是就靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我肚子痛……”，還沒(méi)等我說(shuō)完，老師就說(shuō)：“那你不用去做操了，在教室里休息吧”!這時(shí)，同學(xué)們都已經(jīng)下樓去做操了，而我卻坐在教室里享受著溫暖。

　　第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師講得非常生動(dòng)，我聽(tīng)得也是非常認(rèn)真，竟然忘了我在裝病，就回答了老師的'問(wèn)題。老師對(duì)大家說(shuō)：“你們看，金璐彬生病了還積極得回答問(wèn)題，你們要向他學(xué)習(xí)�。　甭�(tīng)了這話，我心里更不是滋味了。下課時(shí)，同學(xué)們都到外面去玩了，我也很想去，可是“裝病”在身，不能去玩，否則就穿幫了。于是，就這樣熬到了放學(xué)……

　　放學(xué)時(shí)，我們要掃地，老師又和藹地對(duì)我說(shuō)：“你身體不舒服，就不用掃地了，早點(diǎn)回家吧。”這時(shí)，我終于忍不住了，對(duì)老師說(shuō)出了實(shí)情，原本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，沒(méi)想到老師竟然對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人犯錯(cuò)不要緊，最重要的是你得認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，知道了嗎？”“我知道了”，我滿懷歉意地說(shuō)。

　　這件事之后，我悟出了一個(gè)道理：一個(gè)人犯錯(cuò)誤不要緊，最重要的是能知錯(cuò)就改。

做操作文400字 篇6

　　上課了，王老師在黑板上寫(xiě)了這兩字“做操”。我感到十分不解。為什么要做操呢？做什么操呢？是誰(shuí)做操呢？還有，在哪里做操呢？

　　就在大家紛紛猜測(cè)的時(shí)候，老師公布了答案，她要我們?cè)诮淌依镒霾伲鰪V播操。哈，第一次在作文課上做廣播操，我感到特別新奇。

　　老師先請(qǐng)了三位小朋友來(lái)到講臺(tái)前。他們是小恒、小王和小周。開(kāi)始喊口令了：“立正、向前看齊、向前看、稍息、立正�！蔽腋械叫⊥踝龅米詈�，因?yàn)樗鎺⑿Γ€站得筆直筆直的'。小王的動(dòng)作很敏捷，口令一發(fā)出，她就馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)了。我覺(jué)得小王做廣播操肯定也是最好的。我支持小王。（對(duì)小王的細(xì)節(jié)描寫(xiě)讓讀者明白了“支持小王”的原因。）

　　三位小朋友在講臺(tái)前一字排開(kāi)，他們聽(tīng)著口令，開(kāi)始做廣播操了。小王果然是三位同學(xué)中的贏家！雖然與男同學(xué)相比，她的動(dòng)作還不夠有力，但是她特別認(rèn)真。小王不要驕傲哦，繼續(xù)努力，加油！

　　接下來(lái)是大家一起做廣播操了。聽(tīng)著老師的口令，我動(dòng)作有力，把每個(gè)動(dòng)作都做得很到位。

　　這堂課很有意思，我還覺(jué)得寫(xiě)寫(xiě)作文、做做操，能讓自己放松，能把課上得更好。

做操作文400字 篇7

　　我經(jīng)歷過(guò)的事多了去了，不過(guò)要講記憶深刻的就做操比賽時(shí)了。

　　我們校園要舉行做操比賽，我是其中之一，剛開(kāi)始我興奮不已，可天天練，我煩了，腿酸背痛，別提多難受了，大約過(guò)了二個(gè)星期，我和我們班的幾個(gè)人累得不行了，幸虧是陰的地方，是太陽(yáng)的話就掛了，我每天帶來(lái)的水都是裝的'滿，喝的快，又過(guò)了許多天，這回是玩真的了，全校訓(xùn)練，在夏日炎炎下做操到六點(diǎn)鐘。

　　我大汗淋淋，終于開(kāi)始練進(jìn)場(chǎng)了，從兩頭一沖，涼快極了，比賽的時(shí)候到了，哪人山人海，綠的綠，紅的紅，藍(lán)的藍(lán)，成了人的海洋，五小是我們的對(duì)手，實(shí)力很強(qiáng)，做操時(shí)井井有條，二小過(guò)去了，五小過(guò)去了，六小過(guò)去了，終于到我們?nèi)×�，友誼第一，比賽第二，準(zhǔn)備時(shí)我的心怦怦直跳，像十五的水桶——七上八下，心里的石頭越來(lái)越沉重，身體不時(shí)的發(fā)抖，不知道是冷還是擔(dān)心，我會(huì)不會(huì)做不好，心里想到，突然我想了一句話，智者千慮，必有一失，愚者千慮，必有一得，我還是不想了吧，把動(dòng)作做到位就杏了，比賽過(guò)去了，我心中的大石頭也沒(méi)有了，以優(yōu)異的成績(jī)得了第二名。

　　我回到教室，老師說(shuō)：“超行平均分加10分�！闭媸俏锍�，物超所值，我心里想到。

做操作文400字 篇8

　　今天，我們同往常一樣排隊(duì)去做課間操，卻看到了一件新鮮事——那就是老師做操。老師做操？你可能會(huì)想在開(kāi)玩笑，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。你感興趣吧！那就和我一起去看看這難得一見(jiàn)的“老師做操”吧！

　　一來(lái)到操場(chǎng)，整整齊齊的隊(duì)伍映入眼簾。我發(fā)覺(jué)來(lái)晚了，就急忙跑過(guò)去站隊(duì)。我剛站好，音樂(lè)就想起來(lái)了。我正有條又理地做著動(dòng)作，眼睛也不能閑著啊，畢竟剛學(xué)過(guò)珍惜時(shí)間。我東張西望地亂瞅，咦，這個(gè)學(xué)生怎么那么高啊，呵，還穿著高跟鞋，喲，隊(duì)伍還站錯(cuò)了。不對(duì)呀，哦，原來(lái)是四年級(jí)的一名數(shù)學(xué)老師啊。那還不對(duì)呀，老師怎么做起操來(lái)了？我心中充滿了疑問(wèn)，目光也落到了那名奇怪老師的身上。只見(jiàn)她做得有模有樣，頭也有規(guī)律地隨著音樂(lè)搖晃著。我可不能輸給老師��！我心里不由自主地想，呀，該下一節(jié)了，我急忙換了動(dòng)作，眼睛也盯著那名老師，只見(jiàn)那位老師是一時(shí)忘了動(dòng)作？還是在想什么跑神了？手腳有些亂了，那名老師這才意識(shí)到自己處境，瞥了一眼周圍的同學(xué)。可真是比葫蘆畫(huà)瓢呀！老師真不愧是老師嘛，模仿能力就是強(qiáng)！我不禁有些佩服這名老師了，同時(shí)感到也有點(diǎn)好笑。但更多的是敬佩，畢竟老師是為了讓我們多鍛煉才這么做的'呀！不過(guò)，這可真是一件“大新聞”呀，你說(shuō)，這難道不是一件值得一提的新鮮事嗎？

　　“老師做操”，我可是目睹了，這件事可真新鮮，以前老師都是監(jiān)督我們做操的，這回倒做起操來(lái)了，不過(guò)，也挺有趣的！哈哈哈﹏

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