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實(shí)用的饅頭的作文400字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的饅頭的作文400字3篇,希望能夠幫助到大家。
饅頭的作文400字 篇1
今天我讀了一篇叫《拾饅頭的父親》這篇文章,我被它的情節(jié)深深吸引住了。
故事主要講一個(gè)從鄉(xiāng)村來(lái)的一個(gè)小男孩,他的父親在縣城里養(yǎng)豬,所以他的'父親天天在小男孩的學(xué)校拾饅頭、剩飯來(lái)喂豬,可同學(xué)們看他穿的不好,就給他的父親起了一些外號(hào)。那個(gè)小男孩很害怕別人知道那是他的父親,就千方百計(jì)躲避他的父親。 終于有一次那個(gè)小男孩對(duì)父親說(shuō):“你別再拾饅頭了!备赣H聽了沉默了很久說(shuō):“只要我不跟你講話!钡搅似谀┬∧泻⒖嫉煤芎,可他不讓他的父親來(lái)。后來(lái)他終于明白了把父親請(qǐng)來(lái)了。
讀了這篇文章我想到了自己:我平常最顧忌別人對(duì)我的嗤笑,由于這樣,使我很難再把精神用于學(xué)習(xí)。不過從讀了這篇文章后,我明白了這個(gè)道理:別人的嗤笑不重要,重要的是要把自己的學(xué)習(xí)學(xué)好,我不再去聽別人的嗤笑,我每天都能心平氣和地面對(duì)那些流言。 我永遠(yuǎn)也忘不了那父親的話:一個(gè)人不能自卑,只要你能心平氣和地去面對(duì)那些挫折,才能取得成就,不能因小失大。
饅頭的作文400字 篇2
星期二的科學(xué)課上,科學(xué)老師讓我們回家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——發(fā)霉的饅頭。
在課上,我們選舉了2種方法。第一種是把饅頭加水,放在寒冷的地方。第二種還是先加水,但放在溫暖的地方。過兩天在去拿出來(lái)觀察。
回家路上,我買了2個(gè)熱饅頭。等我寫完作業(yè)時(shí),饅頭已經(jīng)變冷了。我那來(lái)2個(gè)保鮮袋,把一個(gè)袋子沾濕,在把饅頭沾濕一點(diǎn)放進(jìn)袋子里裹好,不讓它透氣。放到冰箱中間。注意:不是冷藏。
因?yàn)槟窃?shī)是晚上,天氣較冷,所以第二天早上我才起來(lái)做的。還是照原先把袋子和饅頭沾濕,再把饅頭裝進(jìn)袋子。這次放到陽(yáng)臺(tái),因?yàn)樘?yáng)底下的溫度才是比較合適的。做完之后才去上學(xué)。
下午回來(lái)后,把2個(gè)饅頭仔細(xì)觀察了一遍,但還是跟原先沒什么變化,差不多還是那樣。
2天后,再來(lái)觀察一下,的確有了變化。在太陽(yáng)底下的出現(xiàn)了青色斑點(diǎn)和看起來(lái)像毛茸茸的毛。的確發(fā)霉了,不能吃了。在冰箱里的,沒有發(fā)霉,只是變得硬硬的`,不太捏的動(dòng)。也咬不動(dòng)了。
做出這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們就知道要讓饅頭發(fā)霉的方法是——潮濕+溫暖。
饅頭的作文400字 篇3
每天早晨,街上的人幾乎總會(huì)一窩蜂地在早餐店門口“站崗”,我也不列外,每次手上拎著的,都有白饅頭……
翻開時(shí)光的“記錄本”。記得那是一個(gè)冬天,我的腸胃發(fā)炎了,一日三餐的風(fēng)格、規(guī)律都不會(huì)改變,永遠(yuǎn)是一碗熱氣四溢的白稀飯和兩個(gè)拳頭般大小的白饅頭。一開始,我像喝中藥一般去吃它們,等稀飯涼了,我就像喝礦泉水一樣猛灌,一口氣喝完,白饅頭就慢慢地嚼。時(shí)間一長(zhǎng),白饅頭嚼著嚼著就有一股甘甜的余味在齒間“游蕩”。于是我就像喝茶一樣,喝一口,停一下,感受那香味,在嘴里四溢。之后的每一餐吃白饅頭,我好像都在喝茶,慢慢地嚼,直到它“光榮犧牲”。
有一次,在學(xué)校,下課了,我趴在欄桿上看風(fēng)景。突然,有個(gè)人端著盆水,被拌倒了,水像天女散花般向我撒來(lái),我便成了這次“下雨”中的.“落湯雞”了!澳阍趺磁摹蔽蚁耦^獅子一樣,好像分分鐘就要把他吃了。“對(duì)不起啊。你把外套曬曬就好了……”。“還曬曬就好了!你賠吧!”“我懶得理你,跟你都道過歉了還這樣!彼^也不回就走了。我心里的疑問還沒解開,到底是他的錯(cuò)還是我的錯(cuò)?我想起了嚼白饅頭,重新又“嚼”了一遍他的話,可能我的錯(cuò),是我太過分,我按照他說(shuō)的,把外套脫了,曬了一節(jié)課,果然好多了。
像嚼白饅頭一樣,細(xì)嚼生活,才會(huì)嚼出生活的味道。
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