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【優(yōu)秀】我們作文400字9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我們作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們作文400字 篇1
人們都說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，只有打敗挫折，超越自我，才能灑下?tīng)N爛的陽(yáng)光。
我上四年級(jí)的時(shí)候，心里只想著玩，應(yīng)付老師、家長(zhǎng)，上課開(kāi)小差都已經(jīng)習(xí)以為常了，只有到考試才知道自己有多差，每次復(fù)習(xí)都是信心滿滿，一想到下滑的成績(jī)，臉上就烏云密布，心情變得分外憂慮。因?yàn)槌煽?jī)的滑落，同學(xué)和老師都對(duì)我有些偏見(jiàn)，排斥我。我就像只在草原上等死的綿羊，軟弱無(wú)力，毫無(wú)斗志。
星期四的下午下了一場(chǎng)大雨，教室里黯淡無(wú)光，憂慮的'氣氛壓抑著同學(xué)們的心靈，我坐在窗邊，默默地望著窗外的大雨。漸漸地，雨越下越小了。窗外的烏云慢慢散開(kāi)，教室里灑進(jìn)一縷絢爛的陽(yáng)光。趙老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，生活中失敗是不可避免的，但我們要勇于挑戰(zhàn)失敗，面對(duì)困難，這樣你就會(huì)有意想不到的收獲！”順著老師手指的方向望去，金色的太陽(yáng)驅(qū)逐了烏云，在天空中綻放出光芒。
我震驚了，望著明亮的太陽(yáng)，我恍然大悟，原來(lái)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的含義是這樣的：不管有多的風(fēng)雨，只要像陽(yáng)光一樣經(jīng)歷住風(fēng)雨的打擊，打敗挫折，笑著面對(duì)人生的失敗，才能讓自己更加綻放。
這一縷縷陽(yáng)光，讓我心里充滿了自信和希望。我默默地對(duì)自己說(shuō)：“經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮，才能看到陽(yáng)光的絢爛！”
我們作文400字 篇2
美，是無(wú)處不在的；美，其實(shí)就在我們身邊。
許多人認(rèn)為美就是五彩繽紛的花朵，在馬路上，看見(jiàn)幾朵漂亮的花，人們就會(huì)不由自主的`贊嘆，多漂亮�。】墒敲啦⒉粌H僅是外表美，心靈美才是真的美。
寒風(fēng)呼嘯的一天，在公交車上。那一天，我正好也要坐車回家，我害怕去晚了坐不上座位。于是，我飛快地跑到車?yán)铮豢�，今天人真少，我就找了一個(gè)舒服的座位坐了下來(lái)。
不一會(huì)兒，時(shí)間到了，汽車司機(jī)正準(zhǔn)備開(kāi)車，一位老爺爺氣喘吁吁地跑上了車，望了一下車?yán)�，失望的搖了搖頭，可能是因?yàn)闆](méi)座位坐了吧！汽車開(kāi)了，那個(gè)老爺爺東倒西歪，站不穩(wěn)。就在這時(shí)候，一位可愛(ài)的小姑娘跑過(guò)來(lái)對(duì)這位老爺爺說(shuō)：“你去坐我的座位吧，我快到家了�！毙」媚镉职涯俏焕蠣敔敺龅搅怂淖簧�。老爺爺坐下之后連忙感謝這位小姑娘。頓時(shí)，我感覺(jué)那位小姑娘心底多么善良，心靈多么美！小姑娘到家了，她下車之后，車?yán)锏娜硕籍惪谕暤卣f(shuō)：“那個(gè)小姑娘心底真美，心眼真好�！�
美，就在我們身邊。
我們作文400字 篇3
劉敏老師是我們班的班主任。她善良，和藹，待人友好，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。我們都非常喜歡她。
劉老師很高，微胖，喜歡助人為樂(lè)。愛(ài)好唱歌和跳舞等。
有一次，我遇到了一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做。劉老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)“怎么了？”
我說(shuō)“我遇到了不會(huì)的題�！�
劉老師過(guò)來(lái)，看了看了題，皺起了眉，不一會(huì)兒便開(kāi)始笑了。她跟我說(shuō)“這道題應(yīng)該這樣做……”經(jīng)過(guò)劉老師細(xì)心的'講解，我終于知道了這道題的做法。
還有一次，我們班一起出去玩，我們小孩正在玩耍，大人在里面吃飯。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣歌樂(lè)聲，走過(guò)去一看，原來(lái)是劉老師正跟著音樂(lè)唱歌呢。不久，那美妙的歌聲便把其他人都招來(lái)了。我們都對(duì)劉老師的歌聲贊嘆不已！
劉老師對(duì)我們的愛(ài)是永久的。
記得那回，她出去辦事了，放學(xué)的時(shí)候她還沒(méi)回來(lái)，其他老師也沒(méi)時(shí)間管我們。不一會(huì)兒，劉老師從外面急匆匆地趕回來(lái)。那一刻，感覺(jué)是那樣的溫暖。
劉老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)盡的，在我眼里，劉老師永遠(yuǎn)是那個(gè)最好的，最溫心，而又美麗的老師！
我們作文400字 篇4
我們班有四十一顆小星星，其中有兩顆星星是最令我難忘的。
第一顆星是指我們班的“告狀大王”勵(lì)晨晨，她頭發(fā)烏黑發(fā)亮，挺漂亮的�？匆�(jiàn)別人做錯(cuò)了事，她就喜歡到老師辦公室去告狀了。
有一次，我和金飛祥在玩，讓她看見(jiàn)了，以為我和金飛祥在打架，于是她飛一般地跑向老師辦公室。我連忙大聲地說(shuō)：“你干嘛去？”“告老師去！”她回答道。我說(shuō)：“我又沒(méi)干嘛，你憑什么告訴老師！”她一本正經(jīng)地說(shuō)：“你打架！”“我又沒(méi)，我只和他玩！”我立刻反抗道�？晌疫�是講不過(guò)她，結(jié)果她告訴了老師，我被老師罵了。
我再說(shuō)一下我們班的.“飛毛腿”吧，他跑起來(lái)很快，就像風(fēng)一樣。有一次，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)，他參加五百米賽跑。比賽開(kāi)始了，他飛一般跑了出去，下面的同學(xué)高呼：“加油，加油！”他一直在第一名的位置，快到終點(diǎn)了，他加快了腳步，甩動(dòng)雙臂，拼命地往前沖，他得了第一名，真不愧是“飛毛腿”。
這就是我介紹的班級(jí)同學(xué)，怎么樣，趕快和他們交朋友吧！
我們作文400字 篇5
書(shū)齊了，人散了�！}記
六年前，一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，一群一年級(jí)的孩子們聚在一間教室內(nèi)，嘰嘰喳喳地討論著。如今，陽(yáng)光依舊，但變得刺眼。閉上眼睛，兩行淚水從我眼角流下。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，初次謀面的我們用清澈的大眼睛打量著這個(gè)陌生的地方。老師推門(mén)而入，沒(méi)錯(cuò)，是亓老師，我們的班主任。她面帶微笑地做了個(gè)自我介紹，那一天，老師的微笑深深地印在了我的腦海里。
六年時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，我們從一開(kāi)始的相識(shí)到相認(rèn)，再到熟悉。一些同學(xué)因?yàn)樘厥庠螂x開(kāi)了這個(gè)班級(jí)，但，即使是不能見(jiàn)面，我們也會(huì)想念他們，因?yàn)�，我們�(cè)桥笥选?/p>
如今，夏日如期而至，我們卻不是六年前那個(gè)單純的小可愛(ài)了。下課時(shí)，教室內(nèi)不再“打仗”，每個(gè)人都坐在自己座位上復(fù)習(xí)�，F(xiàn)在已是六月初，離小考還有不到一個(gè)月的時(shí)間，也就是說(shuō)，我們即將迎來(lái)人生中第一次挑戰(zhàn)！說(shuō)沒(méi)有壓力是假的.，但比起壓力，更讓我舍不得的是六（15）班和我共同作戰(zhàn)的師生！
小升初考試是可怕的，三張卷子，散了一群人。
即使舍不得，我們也是要分離，為什么？為了我們的未來(lái)。
愿這次分別，是為了幾十年后更好的相聚……
我們作文400字 篇6
相信大家非常愛(ài)我們的家園，因?yàn)樗俏覀兩畹囊粋�(gè)美麗而又可愛(ài)歡樂(lè)的家園�？墒乾F(xiàn)在，因?yàn)槿藗兇罅靠硺?shù)，并且隨地丟垃圾，再有，因?yàn)榧庸S很多，污氣從房子里排出來(lái)，也讓我們瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空變得混濁不堪。大家一定感到非常奇怪呀！我們那美麗的天空哪兒去了，我們那清晰的河水去哪兒了？就是因?yàn)橐陨蠋追N原因……
我們必須要阻止那么多的人去砍樹(shù)，否則，我們美麗的世界將會(huì)被消滅了。
以前，我們的完園是美麗的.。樹(shù)木長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里，太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷金光像利劍一樣，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的，白的，黃的，紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。
現(xiàn)在，有些人不聽(tīng)勸告，置若
聞，參天大樹(shù)，一排排倒下去了，高聳的大樓一幢幢立起來(lái)。老虎，狗熊、兔子梅花鹿四散逃命，鳥(niǎo)兒飛往遙遠(yuǎn)的地方�？诚碌拇髽�(shù)變成了梁柱，門(mén)窗和家具。
這就是有些人的做法�，F(xiàn)在，我們需要讓那些砍樹(shù)的人停止行動(dòng)，并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，比如：辦關(guān)于保護(hù)環(huán)境的倡議書(shū)、手抄報(bào)……都可以。希望我們可以找會(huì)屬于我們美麗的家園，屬于世界的家園！
我們作文400字 篇7
長(zhǎng)大以后，沒(méi)有很多人能夠幫你，一切都要靠自己，跌倒了就站起來(lái)——題記
長(zhǎng)大之后，耳邊出現(xiàn)最多的是媽媽的嘮叨老師的.囑咐。媽媽一直告訴我們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了要懂事�？墒钱�(dāng)我們要和朋友出去玩啊，自己一個(gè)人去做某些事，媽媽便會(huì)說(shuō)，你還小，不能去做這些事，萬(wàn)一……
可是，我們到底是長(zhǎng)大了還是沒(méi)長(zhǎng)大。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，不同時(shí)候就要不同的答案，有時(shí)候你長(zhǎng)大了，“你可以幫父母親干活了，要懂事些，不能老是惹爸爸媽媽生氣”；奇怪的是，你有時(shí)候還小，“你不可以去xx地方，你也不可以和xx同學(xué)去做xx事，你還小，要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大�！�
唉，大人就是奇怪，答案總是不能統(tǒng)一。就像小時(shí)候讓媽媽下班回來(lái)的時(shí)候買(mǎi)根糖葫蘆回來(lái)可下班回來(lái)卻是說(shuō)沒(méi)買(mǎi)，那里沒(méi)賣(mài)了……
可唯一確定的便是我們真的越來(lái)越長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)懂事，不讓爸爸媽媽操心；不能隨便出去玩，不能和某某同學(xué)出去哪個(gè)地方鬼混；在學(xué)校要好好聽(tīng)講；跌倒了要堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，不能哭著不起來(lái)了；要考個(gè)好成績(jī)才能對(duì)的起父母對(duì)的起我們自己；要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，自己做的就是自己做的，不是那就不是，不能學(xué)會(huì)撒謊；要尊師，孝順父母爺爺奶奶，尊老愛(ài)幼才是好少年。
我們長(zhǎng)大了。
我們作文400字 篇8
黃昏過(guò)后，媽媽下班，就急急忙忙的趕回家，煮一頓香噴噴色香味俱全的晚餐，因我們家只煮晚餐，所以晚餐是我們?nèi)乙惶飚?dāng)中最美好的時(shí)刻。
媽媽非常注重營(yíng)養(yǎng)的均衡，菜色的搭配，餐餐必定有魚(yú)肉蔬菜、湯齊全上桌，媽媽今天煎了一尾黃魚(yú)，我想是火開(kāi)得太大，把魚(yú)煎焦黑了；鹵了一只咖啡色鮮嫩香Q的豬腳；炒我愛(ài)吃的高麗菜還加上紅蘿卜顏色鮮艷，令人食指大動(dòng)食欲大開(kāi)；蔥炒蛋金黃色蛋加綠綠的蔥，蔥的香味，讓人垂涎三尺；白蘿卜排骨湯，潔白軟軟的蘿卜，油嫩油嫩的排骨再加上香菜，雖然強(qiáng)烈的.香菜味，使我覺(jué)得反胃，但是我仍然喜歡大啃排骨，不畏懼那惱人的香菜味。快來(lái)吃飯了！聽(tīng)到媽大聲的喊著，大家都迫不及待來(lái)到餐桌前，白亮晶瑩的玉米粒加上金黃色的地瓜，很有古早味，魚(yú)太焦吃起來(lái)苦苦的，高麗菜脆脆的甜甜的，豬腳QQ的口感，蔥炒蛋、嘴里都是蔥香味，入口即化的白蘿卜甘甜，排骨肉吃起來(lái)很有嚼勁，全家吃得津津有味，不知不覺(jué)每盤(pán)都要見(jiàn)底了，真是美好的時(shí)刻，讓我感到好幸福。
所以晚餐是我們家一天當(dāng)中最溫馨的時(shí)刻，每天都期待晚餐的到來(lái)。
我們作文400字 篇9
現(xiàn)在，人人都愛(ài)追潮，我們班也不例外。這不又掀起一股追潮風(fēng)波。
鏡頭一
謝雨華同學(xué)無(wú)力地趴在課桌上，手里拿著一支筆，下面還有一張紙，原來(lái)是同學(xué)錄��！他正絞盡腦汁的想，“我的腰圍是多少？”“我的手長(zhǎng)是多少？”她耷拉著腦袋哀嘆道：“我也不知道�。 保ㄓ逕o(wú)淚型）
鏡頭二
郭思洋同學(xué)正在埋頭苦寫(xiě)同學(xué)錄，額頭上冒著密密的汗珠�？缮砼赃�有許多同學(xué)錄沒(méi)寫(xiě)呢！旁邊的同學(xué)還一個(gè)勁的催他，“快寫(xiě)！快寫(xiě)！寫(xiě)完寫(xiě)我這張！”郭同學(xué)徹底無(wú)語(yǔ)了。（奮筆疾書(shū)型）
鏡頭三
廖欣然同學(xué)正興采烈地將剛才寫(xiě)的同學(xué)錄給謝雨華，謝雨華將同學(xué)錄仔仔細(xì)細(xì)得看，發(fā)現(xiàn)了不對(duì)的`地方。對(duì)廖欣然說(shuō)：“住址怎么能寫(xiě)成（宇地亞中湖湘），快回座位去改一改！”（一絲不茍型）
鏡頭四
我班一群人朝著新來(lái)的英語(yǔ)老師黃老師方向走去，他們希望老師能夠在同學(xué)錄上簽名。征得老師同意后齊刷刷地將同學(xué)錄放到老師懷里，老師捧著同學(xué)錄無(wú)奈地回到辦公室。（熱情奔放型）
同學(xué)錄一端系著我們，一端系著老師傳遞著我們的師生情。
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