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走近作文400字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的走近作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走近作文400字 篇1
翻開(kāi)中國(guó)近現(xiàn)代史的史冊(cè)，舉目所見(jiàn)盡是連綿不絕的苦難與掙扎。被奴役被侵略，軍閥混戰(zhàn)，民不聊生，中華民族被淹沒(méi)在一片死亡般的黑暗中，然而在這深沉的黑暗中，卻總有簇簇閃動(dòng)的火光，在試圖點(diǎn)燃這片沉默的土地，讓一個(gè)民族湮沒(méi)已久的熱情與斗志復(fù)蘇，重拾昔日的榮光。魯迅，便是這火光中最為明亮的一簇。
“魯迅”這個(gè)名字似乎代表了太多太多，民主戰(zhàn)士、思想家、文學(xué)家……這些漂亮的名詞都太過(guò)空泛，使我看不清魯迅真實(shí)的面目。于是，我在歷史中尋找，在記憶中尋找，在《吶喊》中尋找，在《彷徨》中尋找，尋找那個(gè)舉著投槍，要刺破黑暗的戰(zhàn)士。
“絕望之為虛妄，正與希望相同�！睔v經(jīng)太過(guò)久長(zhǎng)的忍耐，太過(guò)深重的.苦難，國(guó)民似乎習(xí)慣了順從與卑微，在猙獰的統(tǒng)治者與侵略者腳下顫抖而如螻蟻般地生存著，失掉了所有的尊嚴(yán)與理想，也失掉了靈魂，只剩下一具具行尸走肉，日復(fù)一日地在世上奔波。魯迅看透了這一切，并因此而痛苦憤怒。他決心用自己的筆去拯救這些愚弱的國(guó)民，用自己聲嘶力竭的吶喊喚醒沉睡的人們，這些即將成為亡國(guó)奴卻渾然不覺(jué)的人們�！芭涯娴拿褪砍鲇谌碎g，他屹立著洞見(jiàn)一切已改和現(xiàn)有的廢墟和荒墳，記得一切深廣和久遠(yuǎn)的苦痛，正視一切重疊淤積的和凝聚的血，深知一切已死、方生、將生和未生。他看透了造化的把戲；他將要起來(lái)使人類蘇生，或者使人類滅盡，這些造物主的良民們�！�
走近作文400字 篇2
晨曦初露，村內(nèi)到處飄飄緲緲，籠罩著一層輕輕薄霧，猶如羞達(dá)達(dá)少女蒙上一層薄薄面紗，給人一種輕柔朦朧美感。不久，拂面清風(fēng)吹走薄霧，映入眼簾是一片大大荷花池。池中荷花千嬌百媚，有亭亭玉立，有鶴立雞群，有則邊冒出水面勇氣也沒(méi)有。這一景，流淌著淡淡碧光。我猶如進(jìn)入蓬萊仙境，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一天開(kāi)始由大自然美景拉開(kāi)序幕。
來(lái)到村后面小山，只見(jiàn)青樹(shù)綠蔓，草盛花繁，一派生機(jī)勃勃景象。蜜蜂從睡夢(mèng)中醒來(lái)，嚶嚶嗡嗡地開(kāi)始它一天工作。蝴蝶也展開(kāi)漂亮翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞�？盏厣�，一群天真無(wú)邪小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采鮮花……你爭(zhēng)我搶，玩得不亦樂(lè)乎。大自然在唱歌，它以優(yōu)美旋律告訴我們——這是它聲音，使人快樂(lè)聲音！
再向前走，只聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴鳥(niǎo)叫。抬頭一望，只見(jiàn)畫(huà)眉、杜鵑在樹(shù)上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩(shī)情畫(huà)意圖畫(huà)，我還沒(méi)有欣賞完，一陣流水聲引起我注意。哇，大自然真會(huì)妙手點(diǎn)睛！我趕快向小林走去，原來(lái)是一條彎彎曲曲小溪。溪水清澈見(jiàn)底，鵝卵石粒�？蓴�(shù)，小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去，��！大自然又為我們奏上一曲。
其實(shí)，大自然聲音處處可聽(tīng)，只是現(xiàn)在人們都在忙碌，沒(méi)有注意到罷。在緊張生活中透不過(guò)氣來(lái)時(shí)，我們不妨到山間來(lái)走一走吧，大自然聲音絕對(duì)會(huì)我們放松身心，心曠神怡，使我們產(chǎn)生豐富想象，領(lǐng)悟到可貴哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗煩憂。
敞開(kāi)胸懷，接受一切屬于大自然聲音吧，我們就會(huì)活得很開(kāi)心！
走近作文400字 篇3
周末，我讀了一個(gè)溫暖人心的故事：笑貓的孩子胖頭，在刻苦學(xué)習(xí)練琴的日子里，它在銀杏林里遇見(jiàn)了一個(gè)可愛(ài)的小男孩——一個(gè)仿佛是從外星球來(lái)的孩子。漸漸地，胖頭走近了他，踏上了一段神奇而又溫暖的成長(zhǎng)之旅……
我看完這本書(shū)后，心情久久不能平靜。原來(lái)世界上有許多得了自閉癥的孩子，他們緊緊地關(guān)閉心靈的窗戶，在自己孤獨(dú)的世界里久久不能自拔。我突然又回憶起書(shū)中那個(gè)自閉癥孩子寶寶。當(dāng)他康復(fù)時(shí)，他的爸爸媽媽都高興地?zé)釡I盈眶，那是何等的快樂(lè)和幸福啊!
在這個(gè)地球村里，有很多很多的家庭還沉浸在莫大的悲傷之中。我知道，有無(wú)數(shù)個(gè)家還需要一個(gè)能走進(jìn)那些“來(lái)自星星的孩子”心靈的生靈。我希望，我自己也能成為一個(gè)作家，拿起筆，號(hào)召人們走近他們封閉的.心靈，點(diǎn)亮他們寂寞的心燈，使那些“來(lái)自星星的孩子”不再孤獨(dú)!希望他們能和我們成為好朋友，不再只沉浸在自己小小世界里。
那些孩子，大多都天資聰穎。比如書(shū)中的寶寶，他的音樂(lè)天賦非常好，幾乎是無(wú)師自通。他的樂(lè)感也很不錯(cuò)，歡快的大珠小珠落玉盤(pán)是雨中清亮亮的小河;柔和的低音符是花朵在綻放;活潑而舒緩的樂(lè)聲則是池中游戲的錦鯉……如果放棄了他們，也許就扼殺了另一個(gè)貝多芬，另一個(gè)愛(ài)迪生，另一個(gè)馬克.土溫……
最后，我在月光下許下我的心愿：愿有更多的人走近“來(lái)自星星的孩子”的心靈，關(guān)心他們，解開(kāi)他們孤獨(dú)的枷鎖!祝愿他們能早日打開(kāi)心靈的天窗，通往幸福之門!
走近作文400字 篇4
東臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的學(xué)校，那時(shí)是成長(zhǎng)的樂(lè)園，智慧的天地。
鏡頭一：“小樹(shù)林”
我們學(xué)校的小樹(shù)林位于B樓博學(xué)樓和C樓崇學(xué)樓旁邊。我們的校長(zhǎng)朱志春可是非常喜歡那片小樹(shù)林的，還安排了幾個(gè)“小紅帽”看守著小樹(shù)林，撿樹(shù)林里的垃圾。
我們的那片小樹(shù)林上種了許多銀杏樹(shù)。到了，秋季。銀杏樹(shù)葉慢慢成黃色的，美麗胡了！近看銀杏葉，好似一把蒲扇，遠(yuǎn)看銀杏葉，仿佛是一雙雙小手在樹(shù)上向我們招手。
小樹(shù)林里，還長(zhǎng)了許多蒲公英。每當(dāng)秋天，拿一個(gè)蒲公英放在嘴前輕輕吹過(guò)，蒲公英寶寶就離開(kāi)媽媽，漂洋過(guò)海，重新落到泥土里生根發(fā)芽，明年將又有一批寶寶離開(kāi)媽媽……
鏡頭二：“大松樹(shù)”
“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�！肚嗨伞肥顷愐愕腵一首詩(shī)。在我們學(xué)校也有這么一棵松樹(shù)。
這棵大松樹(shù)矗立在學(xué)校中央。它全身翠綠翠綠的。樹(shù)干特別粗壯。如果你讓5個(gè)小朋友去圍都圍不完，今年上學(xué)的時(shí)候，由于樹(shù)根實(shí)在太粗了，所以特地請(qǐng)工人來(lái)鋸掉。我不禁贊嘆：“啊，真粗壯呀，將來(lái)有一天，我也會(huì)成為一棵大松樹(shù)的！”
東臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我愛(ài)你。
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