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調(diào)皮的猴子作文400字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的調(diào)皮的猴子作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
調(diào)皮的猴子作文400字 篇1
從前有一只小猴子，它非常的調(diào)皮搗蛋，它經(jīng)常搶小白兔的玩具，它和其它小動(dòng)物踢球的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)把球踢到別的小動(dòng)物身上，漸漸的，其它小動(dòng)物都不太喜歡和它一起玩兒了，它慢慢的覺得越來越孤單。
有一天，它在森林中發(fā)呆，身邊突然飛來了幾只蝴蝶，它開始用它的猴爪子拍了拍幾下蝴蝶，想讓它們走開，結(jié)果蝴蝶還是在它身邊飛來飛去，它拍著拍著覺得很好玩，就追著蝴蝶一起玩了，它追著蝴蝶穿過森林，追到了河邊，蝴蝶飛到了河對(duì)面，小猴子還想去抓，于是它跑進(jìn)了河里面，由于河水太深，等小猴子跑到河中間的時(shí)候，它腳下一個(gè)不穩(wěn)，跌倒了，小猴子掙扎的想要起來，可是它不會(huì)游泳，于是它大喊救命啊，救命。可是周圍沒有出現(xiàn)任何一只小動(dòng)物，它心里難過極了，也許由于它的調(diào)皮搗蛋，讓它失去了它的.小伙伴們，所以它沒有小伙伴來救它，小猴子很傷心，但它還是在不停的掙扎，還喝了好幾口河水呢。
就在這時(shí)，小白兔和小鴨子正好路過，它們發(fā)現(xiàn)了小猴子掉進(jìn)了河水里，這時(shí)小鴨子撲通一聲跳進(jìn)水里，游了過去，救出了小猴子，到了岸上之后，小白兔連忙按了按小猴子的肚子，讓小猴子把肚子里面的水都給吐出來，小猴子清醒了，小猴子非常內(nèi)疚地說：“謝謝你們救了我，我以前還那么的欺負(fù)你們，是我錯(cuò)啦！”小白兔原諒了小猴子。
由于小猴子真心的知錯(cuò)就改，其它的小動(dòng)物們也都原諒了它。
從此，小猴子的朋友漸漸的多了起來。
調(diào)皮的猴子作文400字 篇2
童年是那么美好，就像海邊漂亮的貝殼；童年是五彩繽紛的，就像美麗鮮艷的花朵。說到童年，不禁讓我想起了小時(shí)候發(fā)生的'一件趣事。
小的時(shí)候，我特別的調(diào)皮，別人都說我像只調(diào)皮、活潑的小猴，我還真有點(diǎn)得意。
記得那時(shí)，聽見老媽說要去宜興竹海玩，我心奮地一蹦三尺高……
來到竹海，放眼望去，竹隨著山勢(shì)起伏，好像波濤翻滾，綿流不絕。我?guī)е闷�、激�?dòng)從起點(diǎn)出發(fā)要山頂爬去。
我們首先來到了竹林飛瀑，那飛瀑一瀉千里的壯觀景象，使我想到了一句詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。我來到飛瀑旁，把射手搶裝滿了水，向老爸瞄準(zhǔn)，“three、two、one，go�！蔽疑淞肆ⅠR躲到了老媽身后，怕老爸罵我。一次成功，我又來了一次，呵呵，這次又成功了，我把老爸變成了落湯雞。我心里不禁大笑起來。
接著我們來到了翡翠竹林，我一步步地向上走，看看石子路旁的竹子，我浮想聯(lián)翩起來，那些竹子就像一位位高大的巨人。一個(gè)不留神，我一個(gè)前仰，被一塊小石頭給絆倒了，腿摔破了，疼得我哎呀哎呀直叫。老媽把我臭罵了一頓，嚴(yán)厲的對(duì)我說：“誰叫你這么調(diào)皮，下次還要這樣嗎？”當(dāng)時(shí)我心里有點(diǎn)開心又有點(diǎn)難過，哎，喜怒哀樂都有點(diǎn)…
直到現(xiàn)在腿上留下的那個(gè)傷疤，一直是我回想起童年的趣事，現(xiàn)在想想，還真是其味無窮。
調(diào)皮的猴子作文400字 篇3
在一片安靜祥和的大森林里，住著許許多多可愛的小動(dòng)物。森林里還有有一座漂亮的森林學(xué)校。
森林學(xué)校過幾天就要開學(xué)了，小猴，小豬，小羊，小兔，小馬都到了上學(xué)的年齡，于是他們都去報(bào)了名。開學(xué)的那一天，小猴子和他的好朋友們高高興興地來到了森林學(xué)校。他們和山羊老師互相問了好，然后就開始上課了。這一節(jié)是數(shù)學(xué)課。同學(xué)們把腰板都挺的直直的�？墒�，剛上課還沒到十分鐘，小猴子活潑好動(dòng)的習(xí)性就開始發(fā)作了，每過一會(huì)兒小猴子就要?jiǎng)訋紫�。下課以后，山羊老師讓他來辦公室一趟。小猴子以為山羊老師是要批評(píng)他，就躲了起來。山羊老師回到辦公室以后沒有見到小猴子，就讓其他同學(xué)去找小猴子。找到小猴子了，可小猴子怎么都不肯去辦公室。于是山羊老師就親自來到小猴子躲藏的地方跟他談心。山羊老師說:“小猴子，我知道你天生好動(dòng)，可是你要把天生好動(dòng)這個(gè)習(xí)性用到積極回答問題上面，把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來?”小猴子想了一會(huì)兒，答應(yīng)了山羊老師，保證以后聽課的時(shí)候一定不亂做小動(dòng)作，認(rèn)真聽講，需要回答問題的時(shí)候積極回答問題。
在第二天上課的時(shí)候小猴子果然沒有搗亂，還在回答問題的時(shí)候充分說明自己的`想法。他的這種做法被山陽老師大大的進(jìn)行了表揚(yáng)。就這樣小猴子開始了愉快的學(xué)習(xí)生活。
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