歷史作文400字【錦集4篇】

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的歷史作文400字4篇，希望對大家有所幫助。

歷史作文400字 篇1

　　最美是大唐，我的家鄉(xiāng)唐山是一座歷史悠久的英雄城市，歡迎來到唐山！唐山的每一處風景都值得去回味，唐山的每一口特產都值得去品嘗，唐山的每一段進步都值得去體會。

　　唐山最初是一座煤炭城市，煤資源豐富，開灤國家礦山公園就是唐山歷史發(fā)展的見證者，如果你來唐山也是最不應該錯過的風景！

　　望著高大的一個個鐵塑像，那是當時挖煤工人的身影，他們的身軀顯得“礦山公園”這幾個字更富有分量。

　　進了大門，一個個展廳，一個個現(xiàn)存的時代遺物展示在你的面前。讀了館內介紹的地形，看了館內展覽的'挖煤工具，你會更為這段歷史而震撼！在地下館區(qū)，一個個在地下采煤的工作人員們雖已不在，但那一個個堅守的塑像背影，不就是在傾訴著他們那不可被人遺忘的貢獻嗎？所以你來到唐山時，一定要去看一看，發(fā)現(xiàn)唐山的曾經往事，那個很少為人所知的開灤國家礦山公園。

　　這里沒有山水，沒有花草，沒有游樂場。但靠著它的歷史，它的故事，它的那一個個為唐山做出的貢獻，就足夠吸引人了！這里就是開灤國家礦山公園，這里記錄著曾經的唐山！這里記錄著我們的大唐山最值得回憶的一面！

歷史作文400字 篇2

　　我從一年級開始學習鋼琴，我在幼兒園的時候，就天天嚷嚷著要學習鋼琴，可是因為家里當時放不下就沒買。在我一天天的嚷嚷下，老爸老媽覺得我是真想學，想想就同意了。就這樣，我結束了對鋼琴的日盼夜盼，踏上了學習鋼琴這條“艱苦”的道路。

　　剛接觸鋼琴這大家伙的時候，只覺得好大，好神奇喔。覺得又有一個仁慈的老師好棒！而且老師彈出來的'曲子都很好聽，所以一直都挺開心的�？蛇^了一陣子就發(fā)現(xiàn)，鋼琴一點也不好玩。在別的小朋友都出去玩的時候，我要老老實實的坐在鋼琴前，把一首首曲子反復的練來練去，不是我說，真的很無聊。老媽的口水也在我臉上無鴨梨飄過N次有木有？！挨罵率再穩(wěn)步提升哎！嗚嗚嗚……練琴的孩子傷不起呀！不過有付出哩就一定會有收獲的��！我相信，那燦爛的陽光一定就躲在那風雨的背后！

　　我喜歡鋼琴，它帶給了我無盡的快樂時光；我喜歡鋼琴，它教會了我堅持；我喜歡鋼琴，它教會了我“詮釋”的意義。

　　學琴之路充滿了苦，但只要你堅持了下來，你會在苦的背后，收獲滿筐的幸福與成就感。就跟勞動成果必須出現(xiàn)在付出了汗水之后的道理是一樣的。

歷史作文400字 篇3

　　說到歷史人物關羽關云長，真是無人不知，無人不曉�。�

　　他生來就傲慢，是天下諸侯如同草芥。一次，他征戰(zhàn)時，被暗箭所傷，回去一看，竟然有劇毒!于是請來了名醫(yī)華佗，當時他正在下棋。華佗讓關羽綁在柱子上，并用布蒙住眼睛，因為這是刮骨療傷，怕關羽疼的受不了，害怕這么“殘忍”的療法。誰知關羽卻把這當做小菜一碟，還要求邊下棋邊療傷，華佗當場被驚呆了-------它還沒見過這么不怕疼的將軍呢！療傷開始了，關羽見對方遲遲不肯落子，就催促一聲，誰知，他的手伸進棋子盤里，劇烈地抖動著，剛拿起來一點兒，就馬上又掉到了里面，他也在為關羽擔心呢！治療時，關羽自己根本沒有表現(xiàn)出一點兒疼痛感，治療完，華佗剛說這幾天這只手臂不能劇烈活動，關羽就使勁甩動手臂，還說又能征戰(zhàn)了，又把華佗嚇了個半死。這位不怕疼的將軍常常被提起，每說一次，我都被感動一次。

　　關羽最重情重義。一次他立了軍令狀要捉拿曹操。關羽浩浩蕩蕩的隊伍終于跟曹操帶領的`幾十名殘兵弱將碰面了，但是，狡猾的曹操勾起了關羽欠他的情分，關羽雖報答過一次，但還不夠呢。由于關羽最重義氣，也不想欠曹操什么，于是，他放走了曹操，但是自己卻要承擔著被殺的罪名，他當時是怎么想的��！

　　他的俠情豪膽，重情重義，令我驚嘆，令我感動，我想問，天下有哪一個人能像關羽這樣？無論曹操對關羽怎么關心，關羽也不追隨他，他忠于職守，在我心中，永遠是一位了不起的大將軍

歷史作文400字 篇4

　　下班了，我急急忙忙的回家！當路過鎮(zhèn)里的十字路口時，一個熟悉的身影從我旁邊閃過！……“我的歷史老師”。我不禁的驚訝到！

　　初中的時候我最喜歡歷史！因此我對歷史老師印象最深！他胖胖的，個子不高看起來很魁梧也有點面帶嚴肅，也許是職業(yè)的原因吧！有一次在自習課我們開玩笑的說老師你減肥吧！老師自我調侃的說“胖人喝口涼水就漲肉”。老師的眼睛很小，也很喜歡笑。他的頭很大，我感覺那就是知識的所在！上課的時候他總是穿著西裝、梳這四六分頭、手里拿著教材挺著大肚子來到圣神的三尺講臺！

　　盡管我不是他最優(yōu)秀的.學生，但是我相信！我是最愛聽他的課得學生！老師的聲音抑揚頓挫顯很洪亮！他總是不知疲倦的給我們傳授知識。老師講課很有特點 特別是下午課我們容易犯困，老師就把知識延伸到課外，這樣既不耽誤課內的知識，我們也有精神聽課！還有十分鐘就要下課了，我們自由提問老師知無不言，言無不盡。顯得很和藹可親！對他的課我們總是意猶未盡！……

　　我停下腳步，想喊一聲“老師”但是我沒有！也許是不好意思也許是不知道說什么！可我還是要說聲“謝謝”。我的歷史老師……

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