[經典]我的心兒砰砰跳作文400字

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我的心兒砰砰跳作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的心兒砰砰跳作文400字1

　　一、活動要求：

　　1、高度重視、認真落實。

　　精心策劃藝術節(jié)方案，在藝術節(jié)活動期間，廣泛開展各類藝術活動，做到人人參與學校藝術節(jié)活動。本屆藝術節(jié)是我校本學期的重要活動，各班要高度重視，認真落實學校的安排。動員和組織全體同學積極參加，做到面向全體，人人參與，使更多同學通過參與活動受到教育和熏陶。

　　2、組織有序、注重實效。

　　各班要做到組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。在開展活動時要注意調動學生的積極性、創(chuàng)造性，增強活動的實效性，讓學生真正在活動中施其所長，發(fā)展個性。

　　活動對象：2——6年級全體學生

　　二、美術比賽類活動：

　　比賽內容：手工制作比賽、書法、繪畫、剪紙。

　　三、活動形式

　　制定詳實的活動方案，做到教育目標明確，面向全體學生，班班開展，人人參與。

　　四：注意事項

　　為確保學校藝術節(jié)各項比賽活動的順利開展，各班級務必在規(guī)定的`時間內向學校各負責人報送有關作品。

　　五、書法比賽作品要求

　　硬筆和毛筆均可參賽，書體不限。

　　六、繪畫比賽活動 作品要求

　　繪畫：分蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、版畫、素描、卡通畫等七大類。繪畫作品要求構思、技巧上有所創(chuàng)新。

　　七、作品上交時間。

我的心兒砰砰跳作文400字2

　　活動目標：

　　1、用圖形組合的方法來表現(xiàn)螞蟻的外部特征。

　　2、初步學習用水粉筆作畫的技能及進一步加深對冷暖色的認識。

　　3、通過用各種方式方式刷水粉顏料，體會繪畫活動帶來的樂趣。

　　活動準備：

　　事先對幼兒進行螞蟻相關知識的豐富；紅、黃、藍、綠的水粉顏料每張桌子一份；水粉筆人手一支；鉛畫紙每人一張；

　　活動過程：

　　一、猜畫謎導入：

　　今天我來給大家猜一個謎語（邊在紙上畫一個圓形，然后在圓形的后面接上一個小圓形，在小圓形的后面接上一個橢圓形，邊介紹）在草地上有一個皮球在玩耍，后來有來了一只乒乓球，它在后面拉住皮球的衣服，開起了小火車。一個大蛋蛋看見了也很想和他們一起玩，于是它拉在乒乓球的后面，也和他們玩起了游戲。瞧！你們看，三樣東西拼在一起變成了什么小動物啊？

　　二、討論演示

　　1、螞蟻的頭上還缺少什么？

　　2、螞蟻有幾條腿？

　　三、講解示范

　�。�1）螞蟻變出來了，但是我要告訴你一個秘密，（出示未涂背景的螞蟻范畫）在張老師的這張紙頭上也住著一群螞蟻，你們看見了嗎？（沒有或有）

　�。�2）到底有沒有呢？我得請水粉寶寶來幫忙，（一一出示水粉顏料，要幼兒進行辨認），紅色和黃色一般用來畫什么東西？（太陽、火等），他們給我們暖洋洋感覺，所以我們叫他暖色！藍色和綠色一般用來畫什么？他們給我們一種冷冰冰的感覺，所以我們叫它冷色。

　�。�3）除了要請水粉寶寶幫忙，我們還要請出一樣東西，（出示水粉筆）這個是什么？我們可以像拿蠟筆一樣來拿水粉筆，但是要拿的.稍微高一點，然后把他放到顏料碗里喝點水，然后放在小碗的邊上添一添，這樣可以防止顏料太多會滴下來。在畫的時候可以從左往右涂，或可以從上到下涂或斜涂，你可以根據自己的需要和方便來來選擇圖法，張老師喜歡用斜圖的方法，（教師單色示范）顏色和顏色之間要緊挨著，要把所有的白點點趕走，把整張紙都畫滿。

　�。�4）哇！螞蟻變出來了，除了可以用一種顏色，還可以用兩種顏色一起涂。涂的時候可以有規(guī)律的（如范畫二），也可以沒有規(guī)律的（如：范畫三）。你們可以根據你的喜歡來選擇方法。但是在畫的時候，一支水粉筆用一種顏料，用另外的顏料要用那個小碗里的水粉筆，要保持桌子和衣服的整潔。

　　四、幼兒操作，教師進行指導。

　　1、提醒幼兒蠟筆要畫的重一點，水粉筆要拿得高。

　　2、保持桌面、衣服的清潔。

　　3、水粉顏料要涂的均勻，要把整張紙涂滿。

　　評價：

　　1、下面張老師要請你們討論一下：你們桌子中誰的背景涂的最漂亮？為什么？（教師一張張桌子進行詢問指導評價）

　　2、這么漂亮的畫，張老師全部打包買走了，謝謝小畫家們！我們回教室去休息一下吧！

我的心兒砰砰跳作文400字3

　　一、活動思路

　　春天是萬物復蘇的季節(jié)，在幼兒的周圍，大自然中，處處都表現(xiàn)出生機勃勃，變化萬千：盛開的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、地上爬的昆蟲和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的.春風，到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了，春天多么美!

　　在本活動中，我們努力創(chuàng)造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學習用多種途徑表達、表現(xiàn)出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。

　　二、活動目標

　　(一)從自身及周圍環(huán)境的變化中，感受春的到來，了解春天的基本特征，能關心愛護春天的芽、花、草等，有一定的環(huán)保意識。

　　(二)通說、看、畫形式讓幼兒感受春天的美。

　　(三)嘗試用作畫來大膽表現(xiàn)春天的美。

　　(四)體驗成功的快樂。

　　三、活動準備

　　(一)知道經驗準備：了解春天的相關知識;已經去大自然尋找和感受過春天。

　　(二)物質準備：關于春天的情景圖片、與幼兒同數量的繪畫紙、《春天在哪里》音樂。

　　四、活動任務

　　(一)組織幼兒聽歌曲《春天在哪里》。

　　(二)欣賞春天。播放有關春天的情景圖片。

　　五、幼兒家長合作繪畫

　　(一)分發(fā)作畫工具。

　　(二)強調作畫要求。

　　(三)巡視交流。

　　六、作品展評

　　采用自評和互評相結合的方法，展示幼兒優(yōu)秀作品共欣賞。

　　七、布置任務

　　(一)建議家長利用休息日帶幼兒去野外踏青，觀察春天的景色，感知春天，并和幼兒一起將春天美麗的景色照下來洗成照片。

　　(二)設置一塊“我找到了春天”主題墻面，展示幼兒畫和拍照春天的作品來豐富主題墻。

　　(三)引導孩子根據氣溫變化及時增減衣服，多做戶外活動，降低春季疾病感染的機率，保持身體健康。

　　幼兒園美術繪畫活動方案3

　　一、活動目的：

　　1、為項目積極蓄客，同時為啤酒節(jié)活動人氣奠定基礎。2、樹立項目在商河的品牌知名度和美譽度。 3、企業(yè)內部互動，形成全員軟性項目推廣方式。

　　二、基本活動信息

　　活動主題：“愛家鄉(xiāng)，愛商河“——首屆“溫泉國際杯”少兒繪畫比賽活動

　　時間：xx月xx日——xx月xx日

　　地點：溫泉國際運營中心及舞臺區(qū)

　　活動對象：以商河為主的活動范圍，兒童組：4—7歲;少兒組：8—12歲。

　　具體征稿對象：

　　(1)已有客戶的小孩(理想匯會員、“新八景“投票者)。

　　(2)特邀對象(縣機關單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動、銀行等干部領導的小孩)。 (3)陽光朗鄉(xiāng)內部員工小孩。

　　三、活動內容框架

　　1、第一階段：前期活動推廣、作品征集(xx月xx日—xx月xx日)

　　2、第二階段：作品展覽、專家評審(xx月xx日—xx月xx日)

　　3、第三階段：項目現(xiàn)場頒獎活動(xx月xx日—xx月xx日)

　　第一階段：前期活動推廣、作品征集(xx月xx日——xx月xx日)

　　活動執(zhí)行要點——利用現(xiàn)有推廣資源活動告知，征集作品，第二階段專家邀請做邀約工作，現(xiàn)場畫展布置構思。

　　1、媒體渠道

　　在商河縣電視臺播放大賽報名信息，征集參賽者。(活動文案)《新商河》報廣或者通知新聞(活動文案)

　　2、目標區(qū)域渠道

　　銷售人員通知已蓄客戶和“新八景“投票客戶。(電話說辭)

　　縣機關單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動、銀行等干部領導派發(fā)邀請函(邀請函文字+設計)

　　內部通知陽光朗鄉(xiāng)、城投集團員工、施工單位員工(活動文案)

　　在商河兒童培訓班、商河縣少年宮擺攤、繁華中心、廣場、公園，設報名點。(桌椅、背景板或易拉寶、報名表、太陽傘、橫幅)

　　與居委會取得確認，在各大社區(qū)招貼活動宣傳海報。(海報)

　　3、作品征集

　　在活動推廣時說明，由作者本人到溫泉國際運營中心交至溫泉國際活動組辦方。作品要注明姓名，所讀學校，年齡。專門負責人按時間先后順序，分少年組和兒童組整理保存。(作品存檔箱)

　　截止時間：xx月xx日，過后不再征集新的作品。

　　第二階段：作品展覽、專家評審(xx月xx日——xx月xx日)

　　活動執(zhí)行要點——布置作品展覽，專家評審，客戶參觀，媒體報道

　　1、作品展覽布置、客戶參觀

　　集中在運營中心二樓的一個展覽區(qū)域，設置茶飲區(qū)，配備茶點飲料(茶點區(qū)服務僅限集中參觀前三天)(展覽畫的夾子、相框等相關物料，具體根據展覽形式而定)考慮評委投票位置。

　　展覽區(qū)，建議布置活潑生動，可做卡通立體氛圍布置，兒童參觀可拍照，以及活動宣傳背景板

　　銷售動作：參觀售樓處，項目介紹。入會及分發(fā)項目資料，篩選客戶，分發(fā)啤酒節(jié)活動邀請券。

　　2、專家評審、媒體報道

　　專家評審參觀的當天，邀約商河電視臺、報紙記者現(xiàn)場報道。簡單的召開媒體采訪會，做專家、參賽者、客戶、銷售人員不同角色的采訪。(新聞稿)

　　評選方法：評選者手持投票星，貼在作品旁邊。每位評委僅限投票五位，票多者作品獲選獎項。(如果作品較多，展覽前，作品便經過評委粗略篩選。)

　　銷售動作：參觀售樓處，項目介紹。入會及分發(fā)項目資料。分發(fā)啤酒節(jié)活動邀請券。

　　專家評選出的作品，活動負責人通知中獎客戶頒獎活動相關信息。

　　第三階段：項目現(xiàn)場頒獎活動(8月4日)

　　活動執(zhí)行要點——領導發(fā)言、兒童節(jié)目(舞蹈、樂器、歌唱、兒童劇)、頒獎

　　1、具體執(zhí)行時間：xx月xx日下午19：00—21:00

　　2、具體活動內容：

　　邀請濟南兒童劇團表演節(jié)目助興(表演資源)建議：舞蹈、樂器、歌唱、兒童劇由資深專業(yè)評委、溫泉國際領導等受邀嘉賓為獲獎小朋友頒獎(頒獎領導確認、禮品確認)

　　工作人員穿著卡通人偶為活動熱場，供應茶點。(卡通服裝資源)邀請少兒臺主持人主持(主持人資源)

　　3、獎品、獎項設置：

　　一等獎：榮譽證書及影樓兒童“溫泉國際之旅”攝影套餐1一套。(500元1名)二等獎：榮譽證書及影樓兒童“溫泉國際之旅”攝影套餐2一套。(300元3名)三等獎：榮譽證書及精美書包。(100元6名)優(yōu)秀獎：榮譽證書及溫泉國際筆記本一本。(30名)

我的心兒砰砰跳作文400字4

　　活動目標：

　　1、學習畫出半圓形的蘑菇蓋，并畫出長短、粗細不同形狀的蘑菇柄。

　　2、嘗試用簡單的線條裝飾蘑菇蓋，選擇喜歡的顏色為每個蘑菇涂色。

　　活動準備：蘑菇實物圖片。幼兒操作材料。

　　活動過程：

　　1、通過猜謎，導入課題。

　　謎面：小小一花傘，落入樹林中；要是撐開來，再也收不攏。（謎底：蘑菇）

　　2、出示蘑菇實物圖片供幼兒欣賞。

　�。�1）請幼兒說說蘑菇的形態(tài)、大小及顏色有什么不同之處。

　　（2）小結：蘑菇很像一把把小花傘。蘑菇蓋近似于半圓形，有大有小，上面還有一些漂亮的圖案，五顏六色的；蘑菇柄有粗有細、有長有短。

　　3、示范并講解繪畫步驟。

　　（1）先畫半圓形的蘑菇蓋，有的蘑菇大，有的小，再在蘑菇蓋下面畫上蘑菇柄，要畫得有長有短、有粗有細。

　�。�2）與幼兒一起看幼兒操作材料。

　　提問：你想在蘑菇蓋上面畫什么樣的花紋？涂什么顏色？

　　教師：用簡單的線條（如直線、斜線、波浪線等）和圖案（如圓形、三角形、方形等）裝飾蘑菇蓋，選擇喜歡的顏色互相搭配后給小蘑菇涂上不同的顏色，最后在空白處涂上底色。

　　4、幼兒作畫，教師指導。

　�。�1）蘑菇要畫得有大有小，不要排列得很整齊。

　�。�2）提示幼兒注意蘑菇柄比蘑菇蓋要窄一些，底色可以選擇兩種接近的.顏色混合涂滿。

　　5、評價活動

　　展示作品，請全體幼兒欣賞，說所小朋友都畫出了哪些形狀的蘑菇，誰裝飾的蘑菇蓋很漂亮，誰的搭配顏色很鮮艷。教師對幼兒的評價加以小結。

我的心兒砰砰跳作文400字5

　　一、指導思想：

　　為了進一步推動我園藝術教育教學改革和發(fā)展，展示幼兒藝術教育的成果，在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我園將開展美術周活動，這次活動主要以激發(fā)幼兒審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導思想，使家長通過親子活動，感悟幼兒教育的新觀念，從中對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的美術作品，更好塑造我園的良好園風園貌，讓全員孩子在積極、愉快的參與活動中體驗幼兒生活的快樂!

　　二、活動主題：

　　“陽光下成長”美術周活動。

　　1、幼兒繪畫作品展

　　2、親子活動及幼兒自繪T恤展示秀

　　3、幼兒現(xiàn)場作畫

　　三、活動目標

　　1為全面發(fā)展幼兒德智體美勞而開展這次畫展，把幼兒用心畫的作品展示給家長及小朋友看

　　2激發(fā)幼兒喜愛畫畫的興趣并學會愛護好自己及別人的作品

　　3培養(yǎng)幼兒的動手能力

　　4、增進幼兒與家人的感情，讓幼兒懂得和睦相處。

　　四、活動準備

　　幼兒畫展：活動前，各班按各自的風格把幼兒的作品進行裝裱。

　　親子活動：各班在自定時間內，開展親子活動，家長與幼兒一起按本班特色要求進行T恤自繪。

　　現(xiàn)場作畫：

　　1、幼小銜接班：水墨畫、水粉畫、兒童畫現(xiàn)場作畫

　　2、大班：大一班親子京劇臉譜秀、大二班廢舊材料大變身、大三班手繪T恤、特長課幼兒現(xiàn)場作畫

　　3、中班長卷畫：(中一：以花為主題進行印畫中二：以海底世界為主題進行繪畫中三班：在紙箱上進行隨意創(chuàng)作中四班：以樹為主題進行手指點畫和棉簽點畫)

　　四、場地安排及作品展示時間

　　幼兒畫展：(每天早上8:10作品應擺放到位，下午18:30將作品擺放到藝術長廊。)

　　中班組：在藝術長廊方向設置展區(qū)。

　　大班組：在靠廚房方向及教學樓方向設置展區(qū)。

　　幼小銜接班：以旗臺方向為主設置展區(qū)

　　五、活動時間安排

　　1、幼兒畫展：5月X日~5月XX日

　　2、親子活動：

　　(1)5月X日早上8:20~9:30：

　　幼小銜接班：現(xiàn)場兒童畫創(chuàng)作中一：現(xiàn)場長卷印畫

　　(2)5月X日早上8:20~9:30

　　幼小銜接班：現(xiàn)場水粉畫創(chuàng)作中二班：現(xiàn)場長卷作畫

　　大三班：5月X日下午

　　(3)5月X日早上8:20~9:30

　　大二班：廢舊材料大變身中三班：現(xiàn)場隨意作畫

　　(4)5月X日早上8:20~9:30

　　幼小銜接班：現(xiàn)場水墨畫創(chuàng)作大一班：現(xiàn)場親子京劇臉譜創(chuàng)作

　　3、自繪T恤走秀：5月X日上午10:00~11:30

　　五、活動過程及要求

　　幼兒畫展：

　　1、各年級組在指定的區(qū)域，將準備好的`作品呈現(xiàn)在展區(qū)內。

　　2、愛護作品，不得把作品撕破。

　　3、幼兒主動請家長觀看自己及其他幼兒的作品，

　　親子活動：

　　在操場中央設置T臺，播放走秀音樂，各班按出場順序依次走上T臺，展示自己的自繪T恤

　　六、活動結束

我的心兒砰砰跳作文400字6

　　課外美術興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余生活。為了給愛好書畫的學生一個良好的學習環(huán)境，我校組織了美術興趣小組�，F(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：

　　一、 活動目的：

　　通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的`基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新能力，提高學生的審美觀。

　　二、 活動時間：

　　每周活動課時間，小組成員必須準時到達活動室。

　　三、 活動地點：

　　美術室

　　四、 活動步驟：

　　美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。要想有始有終、保質保量地堅持到底，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。

　　1、組織健全美術興趣小組

　　每班只選2—4名同學參加，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

　　2、活動內容

　　教師應該給學生制定具體的學習內容，這次興趣小組學習的內容主要以素描、圖案、書法為主。興趣小組按學生的興趣分別成立素描班，圖案班，書法班。

　　3、舉辦學生作品展覽

　　舉辦作品展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的機會，培養(yǎng)學生的才華與個性。

　　開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩。

我的心兒砰砰跳作文400字7

　　一、設計意圖：

　　1、教學內容分析：

　　幼兒園是幼兒生活學習的地方，易于幼兒感知體驗和觀察，接近幼兒生活。尤其對于大班幼兒來說，幼兒園的角角落落都留下了他們自己的記憶，對自己繪畫的對象的熟悉之余能調動幼兒的情感體驗。

　　2、學情分析：

　　大班幼兒已經在幼兒園生活學習兩年多，對幼兒園比較熟悉，有感情。由于小肌肉的發(fā)展以及中小班的繪畫學習，對繪畫的技巧掌握更好，能比較準確地表達自己的情感和體驗。

　　二、活動目標

　　1、能用繪畫大膽表示自己對幼兒園的感受

　　2、體驗繪畫的樂趣

　　3、欣賞自己和同伴的作品

　　三、活動重難點

　　重點：能用繪畫繪制自己最喜歡的幼兒園的地方或人物難點：課堂時間的把控

　　四、活動準備

　　實物準備：畫夾、鉛筆、橡皮、彩色筆、畫紙經驗準備：觀察幼兒園、熟練使用畫夾

　　五、活動過程

　　1、開始部分導入

　　師：“小朋友們早上好，咱們大班的小朋友們快上小學了，快要離開咱們幼兒園了，小朋友們說一說在幼兒園里有什么讓你覺得開心的事情？”引導幼兒回憶在幼兒園的快樂時光，以及自己在幼兒園的成長和收獲。

　　師：“小朋友們是不是覺得在幼兒園很快樂，就像是咱們的另外一個家。小朋友們快離開家了，要不要送給幼兒園一個禮物？”

　　師：“小朋友們想一想自己最喜歡的一個地方，或者一個老師，一個好朋友，就用筆把他們畫下來。現(xiàn)在老師給你們一分鐘的時間思考，思考完了就去拿上畫夾和畫筆去認真地畫。畫的時候老師有一個要求，就是不能亂跑，畫完后就回到教室。”幫助幼兒找到畫夾，引導幼兒快速有效地作畫。

　　2、基本部分

　　引導幼兒快速找到自己想畫的對象，有序地進行作畫。知道每個幼兒所在位置，請配班老師幫助組織秩序，確保幼兒安全，并提醒幼兒認真作畫。

　　等到大多數幼兒繪畫結束時，組織幼兒回到教室。3、結束部分師：“小朋友們都畫好了自己最喜歡的事物，咱們一起來看一看大家都畫的是什么好不好。”跟幼兒一起欣賞作品，引導幼兒仔細觀察，積極大膽說出自己的想法，欣賞喜愛自己和同伴的作品。

　　師：“看完小朋友們的`作品，老師覺得很感動，因為小朋友們把咱們幼兒園這個大家庭畫得很漂亮。那過會兒小朋友們去區(qū)角里，把咱們的作品都貼在墻上留作紀念�，F(xiàn)在該上廁所喝水了，請小朋友們自己有序地上廁所和喝水。”

　　六、活動反思

　　本次美術活動取材于幼兒生活學習的幼兒園，貼合幼兒生活，能引起幼兒的興趣，對大班的幼兒更是能激起他們的情感體驗。沒有規(guī)定統(tǒng)一的繪畫內容，不限制幼兒的想法，符合以幼兒為主體的教育理念。不足之處在于，時間的把控會有難度，以及課堂秩序的保持也是一個棘手的問題，需要在上課過程中及時提醒幼兒。

我的心兒砰砰跳作文400字8

　　一、指導思想

　　為提高幼兒藝術素養(yǎng)，張揚幼兒藝術個性。

　　二、活動目標

　　1、培養(yǎng)幼兒藝術興趣，提高幼兒繪畫能力。

　　2、展示幼兒園的美術教育成果以及指導教師與幼兒的繪畫才能。

　　三、參加對象

　　全園大、中、小班幼兒。

　　四、作品要求

　　1、內容、題材不限。

　　2、繪畫形式可以是水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、刮蠟畫、粘貼畫等。（幼兒園提供每位幼兒繪畫所需的一切原材料）

　　3、紙張規(guī)格為8開紙，或4開紙，背后右下角寫明作品題目。

　　五、活動時間安排：

　　1、11月1日——11月25日，準備階段。各班教師組織和指導幼兒進行各種形式的.繪畫活動。

　　2、11月27日 ——11月29日各年級段進行繪畫制作。大班于29日上午10點在操場進行現(xiàn)場繪畫，礦電臺來錄像。 3、11月30日各班上交幼兒繪畫作品。

　　4、12月3日由評委評出獲獎作品。

　　六、評獎方式

　　1、評委：由園長、支書、各班班主任擔任。

　　2、獎項設計：評出 大班獲獎16幅；中班獲獎16幅；小班獲獎18幅。（獲獎幼兒頒發(fā)獎狀一張，獎勵輔導老師每幅/10元。）

　　3、評比標準：富有童趣，大膽構圖，內容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協(xié)調、明快，形象清晰、完整，能表現(xiàn)出一定的意境，富有想象力和創(chuàng)造性。

　　七、幼兒作品展示

　　獲獎作品經過裝飾后展示在幼兒園樓梯、過道、墻壁上，讓家長們欣賞。

　　超化煤礦幼兒園

　　20xx年11月

我的心兒砰砰跳作文400字9

　　為了豐富學生的課余文化生活，展示鐘山區(qū)第三實驗小學學生的風采，全面提高學生的綜合素質，進一步營造校園科技文化藝術氛圍，推動校園文化建設再上新臺階。決定在本周舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：

　　一、繪畫活動主題：

　　美麗的家園

　　二、活動目的：

　　通過繪畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。

　　三、活動時間：

　　20xx年10月30日下午2∶30～3∶30

　　四、活動對象：

　　一 ~ 六年級(每班2名學生)

　　五、評委：

　　曹崇舉、吳雪怡、肖娟、黃衛(wèi)東、王靜、肖玉宏及美術組老師

　　六、比賽具體內容以及要求：

　　1）比賽分一、二年級組；三、四年級組；五、六年級組

　　2）作者根據繪畫主題創(chuàng)作一幅主題鮮明、新穎、構圖完整的.粉筆繪畫作品；

　　3）所有參賽學生本周五下午在學校下操場集合，分年級組進行比賽。

　　4）所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級，方便評比記錄。

　　6）繪畫工具：粉筆、小黑板

　　七、評分標準：

　　符合繪畫主題、構圖完整、作品具有感染力等。

　　八、獎勵辦法

　　獎項分別按照各年級組設置：

　　一、二年級組：一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3 名） 優(yōu)秀獎(6名)

　　三、四年級組：一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3 名） 優(yōu)秀獎(6名)

　　五、 六年級組：一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3 名） 優(yōu)秀獎(6名)

我的心兒砰砰跳作文400字10

　　活動目標：

　　1、引導幼兒掌握用手指點畫的技能。

　　2、學習用手指點畫在桃樹枝上，并能表現(xiàn)大小不同的桃花。

　　3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的作畫習慣，保持畫面整潔干凈。

　　活動準備：

　　1、范畫一張。

　　2、粉紅色的顏料每組一盒，抹布（紙巾）每人一塊、作業(yè)紙每人一張（上面有一棵沒有開花的桃樹）。

　　3、課件—桃花

　　活動過程：

　　一、通過欣賞圖片，在猜一猜中激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

　　1、教師：老師今天帶來了一幅好看的圖片。

　　2、出示花苞圖

　　提問：這會是誰的花苞呢？

　　二、在看一看中感受桃花的形態(tài)美。

　　1、教師：原來這是桃樹上的花苞��！你們喜歡桃花嗎？

　　2、觀察桃花的形狀、顏色等特征。

　　三、嘗試印畫技巧。

　　1、出示一棵沒有開花的小桃樹

　　教師：看！前面有一棵桃樹哦！桃樹為什么不高興��？

　　我們一起來問問它吧。

　�。ㄔ瓉磉@棵桃樹說別人都穿上漂亮的衣服了，我出來晚了，還沒穿上漂亮的衣服呢。）

　　2、教師拿來調好的顏料

　　教師：那老師來幫小桃樹穿衣服啊，讓他高興好不好？

　　你們覺得春天的桃樹會穿上怎樣的衣服？

　　3、個別嘗試

　　介紹作畫材料，教師出示顏料，請幼兒伸出食指講述自己的`想法并進行嘗試。

　　4、教師小結。沾的時候要伸出食指輕輕沾到顏料，按的時候要用力按下去，這樣印出來的花瓣才清楚、干凈。

　　四、教師示范印畫。

　　1、接下來老師來給桃樹穿漂亮衣服了，看看老師印的這些桃花是怎么樣的？

　�。ㄓ械拇笥械男�，有的地方多有的地方少，有的兩片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。）

　　2、教師利用兒歌的形式啟發(fā)幼兒印畫的技巧

　�。�顏料盤里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵紅）。

　　3、畫好后，教師把準備好的小蝴蝶貼到桃花上，讓蝴蝶飛來采花蜜。

　　4、教師：小朋友們，你們知道么，那邊還有很多小桃樹都不高興了，它們想請小朋友們幫它們開滿一樹的桃花，引來小蝴蝶采花粉呢。

　　五、幼兒操作印畫。

　　1、觀察桌上的用品，教師提出點畫要求。

　　（手指上的顏色不要往身上抹，保持畫面干凈。）

　　2、知道手指點畫桃花，先將食指沾上顏料，在輕輕地按在桃樹枝上，點畫時先找好位置，再輕輕按下去，顏料不能太多。

　　3、教師巡回指導，提醒幼兒保持畫面整潔，對動手能力弱的幼兒給予一定的幫助。

　　4、引導幼兒利用兒歌表現(xiàn)出大小不同的桃花。

　　5、可以根據需要，啟發(fā)幼兒大膽想象，添畫小草等與春天相關的內容。

　　六、體驗成功樂趣。

　　1、作品展示，幼兒相互欣賞評價。

　　2、教師講評。

　　你最喜歡哪一件，為什么？

我的心兒砰砰跳作文400字11

　　活動目標： 1．在已有繪畫能力的基礎上，畫出人物的簡單動態(tài)。

　　2、能夠大膽表現(xiàn)各種不同的人物。

　　活動準備： 1．紙、筆；

　　2.示范畫（草地上有各種人在做不同的事情）

　　活動過程：

　　一．導入： 我給大家?guī)�來了一幅畫，看一看，這些人在做什么？

　　小結：我們從人們的動作上看出來了他們在做什么，原來不同的動作表示了不同的意思。

　　二．學習動態(tài)的人的畫法：

　　請小朋友做模特來做一個動作：

　　根據模特的動作來分析：哪些部位是前面的，哪些部位是中間的，哪些部位是被遮擋的最后面的。

　　小結：我們的身體、四肢他們原本是固定在這里的，可是擺放的位置不同，動作就發(fā)生了改變，想要表達的.意思也就發(fā)生了改變。

　　1．老師示范：

　�。ū热纾鹤咴诼飞洗蛘泻舻娜耍�

　　畫畫要從頭畫起，先畫頭發(fā)，再畫臉，然后是身體，這個時候要注意手的位置，不同動作手臂的位置不同哦。前面的手臂先畫，接著是中間的衣服，然后是后面被擋住的另一個手臂，想好它舉起來的時候是在哪里的，然后畫上去，遇到臉就跳開，接著畫下去，最后添上手。）

　　小結：畫畫的時候要注意遮擋的部位，要先畫前面的，再畫中間的，最后畫后面的。

　　2．幼兒嘗試：

　　鼓勵個別幼兒嘗試畫簡單的人物動態(tài)。

　　（針對幼兒繪畫的情況，及時糾正或者肯定）

　　3．幼兒繪畫，教師指導：

　　小朋友們在草地上有的在跑步，有的玩球，玩的很開心，那在草地上還可以做什么？

　　（比如：玩跳繩，那就給你畫的人手中拿著一根繩子；做游戲的話，就把這些人圍成一個圈等等。）

　　三．展覽、欣賞各自的作品：

　　說一說你畫的人他們都在做什么事情。

我的心兒砰砰跳作文400字12

　　為進一步推動學校美術教育的發(fā)展，提高學生藝術素養(yǎng)，經商議，決定于四月中旬舉辦一次全校的美術比賽�，F(xiàn)將有關事項通知如下：

　　一、活動宗旨

　　通過美術比賽活動，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環(huán)境；為學生提供展示藝術才華的舞臺，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的.藝術修養(yǎng)和學習美術的興趣，不斷提升學生的綜合素質；促進學校藝術教育活動的普及和提高，推動學生德智體美的全面發(fā)展。

　　二、活動組織：教導處、少先隊大隊部

　　三、主題和內容

　　以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，結合慶祝中國共青團建團90周年，通過美術作品表現(xiàn)對偉大祖國發(fā)展變化的感受，描繪身邊美好的生活，反映當代中小學生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛學習，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風貌。

　　四、參賽對象

　　1——2年級各班全員參與。

　　五、比賽項目

　　繪畫類作品含：水彩畫、剪紙、兒童畫、漫畫等；

　　六、參賽作品格式

　　繪畫一律為16開鉛畫紙大�。ɡL畫用紙及其他材料可自由選擇）。

　　如不符合上述要求，初評時即不予入選。

　　七、參賽作品報送要求

　　1、以班級為單位統(tǒng)一上交美術組

　　2、每班作品總數限報每人一幅

　　3、作品必須是學生的原創(chuàng)作品

　　4、各班作品必須于4月30日前上交教導處。

　　5、每件參賽作品的背面右下角粘上《作品標簽卡》

　　八、評獎辦法

　　分別評出一、二等獎各一名，三等獎兩名。

我的心兒砰砰跳作文400字13

　　活動目標

　　1、傾聽不同的水聲，樂于運用不同顏色以及點、線、面的變化組合來表現(xiàn)自己的感受。

　　2、培養(yǎng)對水聲強弱、水流快慢變化的感受力與表現(xiàn)力，產生進一步探究的欲望。

　　活動準備

　　1、圖像聲音-雨滴、溪流、海浪、瀑布等。

　　2、油畫棒、水粉顏料和筆、棉簽、繩子等。

　　3、彩色紙每人一張(墨綠色、深紅色、普藍色，由幼兒自選)。

　　活動過程

一、引出話題，重現(xiàn)相關經驗。

　　教師：最近，我們講了很多關于水的事情，你們能用耳朵聽辨出水的聲音嗎？

　　你們聽到的水聲是從哪里發(fā)出來的？

　　(水龍頭沒有擰緊時水的滴答聲、雨落在屋檐上的答答聲、下大雨時的嘩嘩聲、灑水車的沙沙聲等。)

　　二、共同討論表現(xiàn)形式

　　1、觀看錄像，啟發(fā)幼兒邊聽邊自由模仿。

　　2、想像水是怎樣說話、唱歌、飛跑或跳舞的。

　　3、討論怎樣將水聲變成圖畫。

　　如："滴答滴答"可畫成一個個或一串串小點；

　　"沙沙沙沙"可畫成一根根細細的直線或斜線；

　　"嘩嘩嘩嘩"可用點和線畫成一片；

　　"轟隆轟隆"可用連續(xù)不斷的波浪線和螺旋圖案表現(xiàn)；

　　大瀑布像紡紗織布，可大片大片地往下涂畫。

三、邊聽賞邊表現(xiàn)

　　1、反復播放錄像，啟發(fā)幼兒自由選擇色紙和作畫工具，邊聽賞邊作畫。

　　2、引導幼兒傾聽、想像，并嘗試變換不同的.工具，借助點、線、面的組合和顏色的配合，不斷豐富自己的畫面。

　　3、鼓勵幼兒在作畫過程中相互欣賞、交流、學習。

　　四、欣賞感受

　　1、重播錄像，引導幼兒邊聽水聲，邊在自己的畫面上尋找這幾種水聲。

　　2、相互欣賞一些有創(chuàng)意的作品，可以是整幅畫面，也可以是局部。

　　教師可對部分作品提出建議：

　　(1)當幾種顏色調和出現(xiàn)臟的顏色時，可適當用一些相似的淺色或白色覆蓋；

　　(2)當畫面比較單調時，可增加色塊等。

　　3、激發(fā)幼兒進一步探究的興趣，如：水是不是只有這幾種模樣？

　　有沒有更美麗的？(如游泳池中的水、噴泉等)

　　水是不是都是美麗的？(如污水、洪水泛濫等)

　�、倥囵B(yǎng)幼兒的藝術興趣，提高幼兒的繪畫能力

　　②展示幼兒園的藝術教育成果，為幼兒提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質的空間

　　10月26日上午9:30

　　一樓多功能廳

　　大班幼兒。

　�、賲⒓永L畫比賽的幼兒圍繞“慶省運，我是小主人”主題創(chuàng)作一幅畫，當場完成，時間為60分鐘。

　�、诶L畫形式以想象為主，繪畫材料不限，可以是水墨、蠟筆、水粉等。

　�、圩髌烦叽纾鹤髌芬宦蔀�4K，畫種自選，工具材料由參賽選手自帶，幼兒園提供畫紙。

　　①主題突出，有創(chuàng)意占50%。

　　②繪畫水平(畫面設計、色彩處理、繪畫技巧)占50%。

　�、俑饔變簣@必須認真組織，確定比賽名單。

　　②在參加比賽時，各班必須由指定教師帶隊并負責幼兒安全。

　　一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名

我的心兒砰砰跳作文400字14

　　教學目標：

　　知識和技能：

　　1、通過學習，了解卡通的由來及相關知識。欣賞多種形式的卡通作品，了解卡通表現(xiàn)的規(guī)律，并且了解動畫片制作的簡單原理。

　　2、學生通過學習對“卡通”、“漫畫、”“動漫”、“動畫”等概念有了比較明確的界定，理解它們之間的異同。并且學會制作簡單的翻頁小動畫。

　　3、培養(yǎng)學生豐富的想象能力，以及對多種美術形式的認識和理解。

　　過程與方法：

　　通過了解卡通的概念、卡通的發(fā)展歷史，感受卡通形象的性格特征，以及動畫片的制作過程，從而對卡通的喜愛從感性升華到了理性。

　　情感態(tài)度和價值觀：

　　1、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，體會卡通片創(chuàng)作過程給人帶來的樂趣。

　　2、學生通過了解中國本土的動漫產業(yè)的發(fā)展概況，從而激發(fā)起學生支持國產動漫產業(yè)的愛國熱情。

　　教學重、難點：

　　重點：本課的重點是讓學生對“卡通”、“漫畫、”“動漫”、“動畫”等概念有比較明確的界定，理解它們之間的異同。通過欣賞和評述活動，認識和理解卡通動漫作品的不同表現(xiàn)形式。通過欣賞和評述活動對學生以往的生活經驗進行梳理和歸納，從而對“卡通”有一個較全面的認識和理解。

　　難點：運用卡通造型手法進行創(chuàng)作。

　　教學準備鉛筆、水彩筆、彩色鉛筆等。使用教材的構想《課標》中指出“造型?表現(xiàn)”領域是運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術構思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。所以造型表現(xiàn)課在美術中有著舉足輕重的地位。

　　《趣味動漫》選取了中外各國大量的卡通圖片供學生欣賞。除一些卡通漫畫作品外，還有部分動漫影視截頻，不僅如此，在選材方面還注重了多種卡通表現(xiàn)形式的兼顧：傳統(tǒng)繪畫卡通、水墨卡通、電腦三維卡通、紙藝卡通等。在教學中有利于解決本課的.兩個教學重點：

　　1、使學生對“卡通”、“漫畫、”“動漫”、“動畫”等概念有比較明確的界定，理解它們之間的異同;

　　2、通過欣賞和評述活動，認識和理解卡通動漫作品的不同表現(xiàn)形式。

　　教學流程：

　　一、(環(huán)節(jié))分目標：

　　創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣

　　教師行為：

　　(分目標：趣味動畫片導入，激發(fā)學生興趣。

　　引出課題，明確學習內容)

　　在上課前讓學生們欣賞一個小小的動畫片，在動畫片找到自己喜歡的動慢形象，提高學生學的興趣。同時也導出卡通片與動畫片的各種名稱來。

　　學生行為：

　　學生通過觀看動畫片，找到自己喜歡的卡通形象，提高了自己的學習興趣。

　　二、(環(huán)節(jié))分目標：

　　了解動畫片的各種相關知識

　　教師行為：請學生看有關卡通的小知識(出示卡通的小知識)卡通就是這樣一種夸張的、頗具想象力的表現(xiàn)形式。“卡通”是音譯詞，它最早的意思是創(chuàng)作草稿，后來又多了漫畫、連環(huán)漫畫等意思，也有人稱之為動畫片、動漫。那么“卡通”、“漫畫、”“動漫”、“動畫”究竟有何異同呢?(“卡通”是英語譯音，“漫畫”，“動漫”都是從日語而來，“動畫片”是中國造詞。)學生行為：請學生從這段文字中找到你認為最滿意的有關卡通概念的答案，然后告訴老師。教師行為：(同學們找了很多)教師總結：其實卡通解釋就是我們的課題：《趣味動漫》(出示課題)

　　教師行為：

　　通過幻燈片讓學生欣賞和了解各個國家的卡通漫畫形象。

我的心兒砰砰跳作文400字15

　　活動對象：

　　早教中心全體寶寶及家長，現(xiàn)場幼兒及家長

　　活動目的：

　　1，帶領寶寶和家長一起捕捉春天的氣息，豐富寶寶的認知。

　　2、提高寶寶動手操作能力。

　　3，做好對外宣傳，增加早教中心美譽度。

　　活動準備：

　　15米長白布，廣告色(紅，黃，藍，綠，紫，橙，

　　白)，涂色刷30支，擴音器一臺，錄音機一臺，小盆40個，小桶8個，大桶1個，衛(wèi)生紙2卷，條幅8米一條

　　活動過程：

　　1. 開場前主持人維持現(xiàn)場秩序，講解活動流程。

　　2. 帶大家一起做律動《照鏡子》《小豬睡覺》。

　　3. 變魔術：用三個礦泉水瓶裝半瓶水，進行搖晃分別變成紅，綠，藍三色，激發(fā)家長和寶寶的興趣。

　　4. 宣布主題：繽紛色彩，快樂成長

　　繽紛的五月是多彩的，是活躍的，五月有綠的草，紅的花，蕩漾的.湖水，飄動的白云，飛翔的小鳥，還有我們可愛的寶寶。讓我們拿起畫筆一起來描繪繽紛的五月，因為那有我們

　　成長的足跡。

　　5.請家長帶寶寶依次來老師這里領取畫筆和調色盤，小一點的

　　寶寶我們可以選擇用手來作畫。(老師做個別指導)

　　6. 集體合影

　　人員安排：主持：

　　簽到(統(tǒng)計人數)：

　　掛條幅:

　　照相：

　　現(xiàn)場協(xié)調：

　　繪畫指導：

　　放音樂：

　　物品管(清)理:

　　要求：統(tǒng)一著工裝

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