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笛子作文400字【精】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的笛子作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
笛子作文400字 篇1
我初次見(jiàn)到笛子是上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，看著哥哥姐姐、弟弟妹妹吹出一首首動(dòng)人的曲子，聽(tīng)得我都入了迷，我只能托著下巴聽(tīng)著。搞不懂里面的一些高深的音樂(lè)含義和風(fēng)格。
雖然我第一次拿起笛子時(shí)已經(jīng)三年級(jí)了，但我想我應(yīng)該對(duì)音樂(lè)有一定的認(rèn)識(shí)了。我一開(kāi)始不當(dāng)一回事，以隨隨便便的態(tài)度跟著老師學(xué)吹笛子。當(dāng)時(shí)我只會(huì)亂吹，所以吹得很不好聽(tīng)，總也吹不出那種清脆、甜潤(rùn)、悅耳的'聲音。而且吹著吹著我還感覺(jué)頭暈，就想打退堂鼓了。但媽媽說(shuō)，做一件事情要么不做，做了就一定要堅(jiān)持下去。
后來(lái)的幾個(gè)月里，我聽(tīng)宋老師吹了幾次笛子，那真是一種美的享受。宋老師說(shuō)，他從9歲就開(kāi)始學(xué)吹笛子了，而且每天由爸爸帶著，花兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間坐車(chē)去縣城找老師求學(xué)，來(lái)回就要四個(gè)小時(shí)啦，聽(tīng)得我很驚訝。宋老師說(shuō)他每天都練習(xí)很長(zhǎng)的時(shí)間，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。他說(shuō)，要學(xué)好一樣?xùn)|西，你首先得熱愛(ài)它，才能學(xué)好。我逐漸明白笛子中的道理，所以越吹越好聽(tīng)，宋老師也不時(shí)表?yè)P(yáng)我：“有點(diǎn)意思�！笨墒�，我覺(jué)得自己還有一條很長(zhǎng)的路要走。
有時(shí)候，媽媽會(huì)說(shuō)我練習(xí)不夠，吹得不好聽(tīng)、不流暢，她說(shuō)：“你聽(tīng)宋老師吹得多好聽(tīng)啊，什么時(shí)候你能吹出他的十分之一水平來(lái)�。俊蔽揖袜街�，說(shuō)：“宋老師可是練了二十年多啊，我才練多久啊？”雖然我的吹奏笛子的水平還不高，但我相信，只要我自己努力，一定能把笛子吹好。
笛子作文400字 篇2
看到舞臺(tái)，笛子吹奏者如癡如醉的表演時(shí)。我非常的羨慕，于是我叫媽媽也給我買(mǎi)一支。我捧著新買(mǎi)來(lái)的笛子，我仔細(xì)的欣賞著它全身亮閃閃的可以照出人的影子，外形像一根直直的木棍，有許許多多的小孔都分布在上面，還披著一身金色的外衣，顯得富麗堂皇！
于是我便開(kāi)始學(xué)吹笛子！但是在學(xué)習(xí)的.途中許多的困難都隨之而上了！
在學(xué)習(xí)時(shí)我每次都要放棄我的雙休日而是走到補(bǔ)習(xí)班去培訓(xùn)吹笛子，有時(shí)我真想放棄但是老師說(shuō)要知難而上，媽媽又叮囑我一定要學(xué)好，我也只能堅(jiān)持不懈了，在冬天里小朋友們都在暖和的棉被里而我只是捧著冰冷的笛子去吹奏，每當(dāng)老師對(duì)我說(shuō)：“嗯！不錯(cuò)再來(lái)一遍時(shí)”。我覺(jué)得苦海在延伸！那時(shí)我真的想放棄但是媽媽的話又不能不聽(tīng)，只有埋頭吹奏了！
在我苦苦熬過(guò)著四個(gè)月時(shí)，我也感受到笛子的歡樂(lè)已經(jīng)成了笛子吹奏者的一員。每當(dāng)我歡樂(lè)時(shí)，就不由自主的吹起最動(dòng)聽(tīng)的《歡樂(lè)頌》！我仿佛走進(jìn)了音樂(lè)的殿堂走進(jìn)了美妙的童話世界，雖然這四個(gè)月很艱苦但是常常有音樂(lè)縈繞耳畔，自己已經(jīng)忘掉艱苦，等待歡樂(lè)纏繞著我！
我為自己能成為笛子吹奏者而感到榮幸與自豪！
笛子作文400字 篇3
每當(dāng)想起舞臺(tái)上笛子手灑脫吹出令人陶醉的旋律時(shí)，我心一直癢癢的。昨天，我報(bào)了一門(mén)課程笛子。今天，我一下課來(lái)到一號(hào)樓大廳等老師，非常激動(dòng)——我們要出校啦。
可是，等了好久，老師還是沒(méi)有來(lái)，哎，老師是生病了嗎？
終于盼來(lái)老師，原來(lái)是去給我拿笛子。走出校門(mén)的時(shí)候，我趕緊跑向?qū)W笛子的'教室，恨不得插上翅膀，好想快點(diǎn)學(xué)笛子呀！
太好啦！老師來(lái)了，幫我貼了笛膜，講了樂(lè)理，溫馨地補(bǔ)充：“吹笛子的時(shí)候姿勢(shì)要對(duì)，你吹到頭暈的時(shí)候也可以坐下來(lái)休息�！�
我擺好姿勢(shì)，使勁吹了幾個(gè)音，一會(huì)兒笛膜就濕了，看了看笛膜，嘆了口氣，笛膜好麻煩呀，用紙不也可以嗎？
好不容易吹出聲，不是高就是低，好像青蛙叫。一會(huì)兒，手臂酸了，肚子也疼，我還是堅(jiān)持吹著，吹著吹著，我吹得越來(lái)越順耳，能聽(tīng)出來(lái)那是七個(gè)音符了。
又過(guò)了幾分鐘，老師教我吹曲子，可是我的手指不聽(tīng)話了，像抹了膠水一樣按著音符，原本吹起來(lái)好好的，但是一下子又亂了起來(lái)，十個(gè)手指壓著一塊銀元——一個(gè)也拿不起。我努力地練著，終于能聽(tīng)出一點(diǎn)點(diǎn)音韻來(lái)了，慢慢的，手指也熟練抬起按下，也吹得越來(lái)越有味。
老師拍拍我的肩膀：“吹得不錯(cuò)，有進(jìn)步�！苯柚蠋煹墓膭�(lì)，我也越發(fā)賣(mài)力地練了起來(lái)。在老師的指導(dǎo)下，笛聲有些悅耳，深深地陶醉，“誰(shuí)家玉笛暗入聲”。
下課了，我的手指又酸又麻，有煩惱，更快樂(lè)，覺(jué)得很有成就感。
笛子作文400字 篇4
個(gè)一生中從未失去過(guò)任何東西的人？誰(shuí)不擔(dān)心貨物丟失？誰(shuí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)和自己競(jìng)爭(zhēng)商品的人？這在當(dāng)時(shí)太普遍了，例如，我今天高高興興地來(lái)到學(xué)校，但我似乎發(fā)現(xiàn)了什么東西不見(jiàn)了。我把手放在下巴上，盯著我的書(shū)包，嘴里說(shuō)著什么。突然，我拍了一下我的手，突然意識(shí)到，“我的笛子在哪里？”課后我一直在找長(zhǎng)笛，但什么也沒(méi)找到。在重大突破時(shí)，我仍然像一只小狗，四處嗅來(lái)嗅去，希望找到任何線索。但是夢(mèng)想是美麗的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，最終還是一無(wú)所有看著外面的人開(kāi)心地玩青蛙技巧，我不禁嘆了口氣。我真的很嫉妒，嫉妒和憎恨！
突然，小明激動(dòng)地哭了，他想去發(fā)現(xiàn)新世界:“誰(shuí)的笛子？”
"我的！"我和小剛異口同聲地喊道
“嘿，這個(gè)淘氣的國(guó)王怎么能扔?xùn)|西？是的，他一定是把他們引得亂七八糟的！”我心想小明看起來(lái)很謹(jǐn)慎�？纯次液托�。做出決定怎么樣
"是我的！我先下手為強(qiáng)吼道
"是我的！小剛也不甘示弱，就像一頭憤怒的.獅子
我和小剛像兩條蛇一樣糾纏在一起。學(xué)生們都圍了上來(lái)，有些人呼吁戰(zhàn)斗，有些人則幸災(zāi)樂(lè)禍。
“石頭、剪刀和布決定！”也不知道是哪個(gè)人才想出了一個(gè)奇怪的辦法我和小剛都同意了，結(jié)果我贏了當(dāng)
回家時(shí)，我有點(diǎn)自豪地把這件事告訴了母親。
"？你的笛子不是平靜地躺在你的書(shū)桌上嗎？”
"什么？我真的怪了小剛嗎？”第二天早飯后，我匆匆趕往學(xué)校...
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