有趣作文400字[經(jīng)典]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的有趣作文400字4篇，歡迎大家分享。

有趣作文400字 篇1

　　今天，在作文課上，白老師帶我們玩了一個游戲，名叫“吹球”。

　　游戲規(guī)則是：在桌上擺上六個紙杯，給其中五個杯注上水，在第一個杯上放一個球兒，誰能用最短的時間把球從第一個杯吹到最后一個杯中，誰獲勝。如果球在中途掉了，就拾起從原位重吹。

　　前兩位選手都順利通過了，而第三位選手楫欣宇就沒那么順利了，他的表現(xiàn)簡直是太有趣了！

　　前兩個杯子楫新宇過得還算流暢，到第三個杯子的時候，球說什么也吹不動了，他吹了很多下，半杯水都快沒了。看他吹的樣子：臉都紅透了，雙手死死抓這桌子。我在下邊一直笑，周圍的'同學(xué)更是笑得合不攏嘴，有的為了更清楚地觀看他的表演都站起來了！楫新宇的力氣可真大�。〉厣系幕覊m都要被他吹得飄起來了！水差不多都被他吹到了地上。我當(dāng)時真想把家干枯的花搬來，讓他幫忙澆澆水，可后來一想，他這水量還不得把花多給灌壞�。”�子里的水越來越少，最后實(shí)在不行了，當(dāng)老師問他是否放棄時，他毫不猶豫地選擇了放棄，垂頭喪氣地走回了座位，可不是嗎，他那氣力都用來對付球了啊。

　　楫欣宇雖然沒成功，但他的表現(xiàn)太好玩兒了！如果沒有他，就不會有我們的歡笑聲了！

有趣作文400字 篇2

　　下課了，同學(xué)們像一只只五天沒吃飯的獅子一樣沖出教室，來到空地上組織玩游戲。

　　我和幾個同學(xué)玩起了逗笑木頭人，規(guī)則是我們把人數(shù)分成兩隊(duì)，一隊(duì)是木頭人，另一隊(duì)是逗笑木頭人。逗笑木頭人的人必須在五分鐘之內(nèi)把木頭人逗笑，要是在五分鐘之內(nèi)逗笑木頭人的人逗不笑木頭人，就算失敗。我問大家聽懂了沒有？大家異口同聲地說：“懂了�！�

　　之后，我大聲宣布比賽開始。

　　第一輪出場的.是李玉紅和鄭琪遐，鄭琪遐上去做了一個鬼臉，這個鬼臉像一只豬八戒，我們差一點(diǎn)就笑出來了，而李玉紅卻沒有動靜，鄭琪遐看李玉紅沒有動靜，連忙跳了一個搞笑的舞，搖頭擺尾，跳的連自己都忍不住笑了。我們呢？也跟著他轟堂大笑，可李玉紅卻平靜得像一陣風(fēng)，她的笑點(diǎn)實(shí)在太高了。終于，五分鐘到了，鄭琪遐因?yàn)闆]逗笑李玉紅而失敗。

　　第二輪，是高嘉城對潘佳慧，高嘉城上去表演了一場肚皮舞，他在肚皮上畫一個鬼臉，之后搖著肚皮跳了起來。他一邊跳一邊笑，我們笑得肚子都痛了，可潘佳慧一點(diǎn)都沒笑。接著高嘉城又開始跳舞了，可他這次沒跳肚皮舞，而跳起了小蘋果。他一邊跳一邊嘻嘻笑，他的跳的不可笑，可是，那嘻嘻笑的表情很豐富，挺搞笑。大家跟著笑起來，最后潘佳慧也忍不住笑了。突然，上課鈴聲響了，我們急忙奔向教室。

　　有趣的課間就這么結(jié)束了。

有趣作文400字 篇3

　　今天一上課，老師就從皮包里拿出一疊剛撕好的紙條，從中抽出了一條。然后把紙條的一端緊貼在下巴上。我們看見了，哄堂大笑起來。鄧?yán)蠋熀艿�定的說：“我往下吹氣，大家猜猜看，紙條會往哪里飄？”有的說往下飄，有的說往上飄，還有的說不知道。大家七嘴八舌的議論起來。

　　鄧?yán)蠋煋]手示意讓我們安靜下來。我看見她按拄紙條，鼓起腮幫，用盡全身的力量吹起來。開始紙條沒什么動靜，吹了幾口氣。只見紙條抖動著“屁股”，平飄起來了。同學(xué)們都大叫起來，“看，平飄起來了�！�

　　鄧?yán)蠋熥屛覀円粋�個輪流上臺來吹紙條，有的鼓起腮幫像只蛤蟆，有的鼓起腮幫，漲得滿通紅，青筋暴起。有的同學(xué)任憑使出吃奶的力氣，紙條懶洋洋的，動都不動一下。輪到我的'時候，我憋足勁，把嘴巴攏成圓形，然后用力一吹。我的紙條趾高氣昴的抖動著屁股平飄了起來。

　　最后老師總結(jié)了為什么有的同學(xué)能讓紙條平飄起來，有的不能讓紙條飄起來。原因是，氣流從嘴巴中間跑出來，不能從嘴的兩邊跑出去，我們吹出來的力讓紙條表面的壓力減小了，所以紙條就飄起來了。

　　這次實(shí)驗(yàn)真有趣，原來生活中有這么多小科學(xué)，只是我們不知道而已。

　　老師點(diǎn)評：這是一篇敘事的作文。小作者完整地敘述了一件事情，開頭——過程——結(jié)尾，結(jié)構(gòu)完整。但是文章可以另起一段作為開頭，結(jié)尾也缺少了一個過渡，但是作為一名小學(xué)三年級的學(xué)生來說，已經(jīng)很不錯了。

有趣作文400字 篇4

　　因?yàn)槔蠋熛Ｍ�我們的表演技巧可以提高，所以就讓我們上表演的課，我心里非常的期待，希望我的表演表力可以提高。

　　我們?nèi)ザ喙δ芙淌視r，我們看到了一位非常美麗的老師，我想她應(yīng)該就是表演的老師了，到了多功能教室之后老師就說了，要當(dāng)演員就要有：日光燈、化妝師、主角、導(dǎo)演、舞臺、服裝師。假如你沒有這些你就不可能成為演員，然后問我們美是什么？老師還說假如你不覺得那個頭發(fā)好看你為什么綁那個頭發(fā)？在這個時后，有人說她媽媽最美，老師說位什么媽媽最美？她說因?yàn)閶寢屆刻煨量嗟墓ぷ鳎�而且又要養(yǎng)活我們家所以我覺得媽媽最美，之后老師就說他答得很好。然后這堂課就不知不覺得上完了，就要等要下周三了。

　　禮拜三終于到了，老師叫我們先在教室走一下，然后老師開始說游戲規(guī)則，老師說假如她說10就要找10個人在蹲下，說8就找8個人，知道了嗎？我們說知道了，到了最后老師就說6，然后我們就找了6個人蹲下，老師就說有五組，這五組我們等一下就要玩游戲囉，老師說電視我們就要做出電視的造型喔，結(jié)果到了最后每個人都做的`歪歪扭扭的，可是每一組至少有得到了一分。

　　我覺的表演課真得很有趣，而且還有美麗的老師，希望下次表演課還可碰到美麗的女老師。

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