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我的作文400字(合集)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的我的作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的作文400字 篇1
在我的相冊(cè)中，有這樣一張照片，那一刻我真感動(dòng)。
那天早上是個(gè)風(fēng)和日麗的。但是天就像小孩的臉——說(shuō)變就變。到下午放學(xué)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)外面“滴答滴答”的'響聲，就像一個(gè)有聲有色的樂(lè)譜。我一看原先是下雨了。我飛快地跑到校門，地上已鋪滿了積水。我興奮極了，這天我正好帶了雨傘，這天總算能夠不當(dāng)落湯雞了。我正想走時(shí)，一個(gè)感人的畫面出此刻我的眼前。
一個(gè)低年級(jí)的小朋友沒(méi)帶傘，他在校門口等著父母的到來(lái)。這時(shí)一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“我這兒有兩把傘，借你一把吧！”低年級(jí)的小朋友用激動(dòng)的眼神看著高年級(jí)的同學(xué)。奇怪的是，這個(gè)高年級(jí)的同學(xué)并沒(méi)有兩把傘。然后自己就冒著雨跑出了學(xué)校。
我頓時(shí)感動(dòng)極了，淚水模糊了雙眼。這位同學(xué)跟小朋友素不相識(shí)，為什么要借給低年級(jí)的小朋友傘，而自己卻不用呢？只能用以點(diǎn)說(shuō)明：此刻的好人太少了，幾乎滿大街都遇不到一個(gè)。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去幾年了，但這件事還是然我銘記心中，久久不能忘懷。
我的作文400字 篇2
我們的小區(qū)十分平凡，甚至連噴水池也沒(méi)有，地方小小的但只有孩子們知道其中的奧秘。
小區(qū)里沒(méi)有什么特別之處。這里從來(lái)不噴什么滅蟲子的藥水，每到夏天總是聽(tīng)到蟬啊，蛐蛐啊，在不知什么地方輕唱著。每到春天，雖然不算是百花齊放，但總是有些花花草草在點(diǎn)綴著，再也不孤獨(dú)。不像其他小區(qū)，百花齊放，總能看到人特意安排過(guò)，使人感到厭煩。夏天來(lái)了，雖然沒(méi)有美麗的荷花，卻到處都是綠意，捉捉蚱蜢，玩玩游戲，這里是孩子們的`天堂，別的小區(qū)卻從來(lái)沒(méi)有一些有趣的東西去供孩子們發(fā)覺(jué)。秋天也并不枯燥，桂花飄香，有時(shí)還摘些桂花泡泡茶呢，運(yùn)氣好的碰到熟了的石榴，摘幾個(gè)帶回家。冬天也是綠色的，雪松、樟樹仍舊郁郁蔥蔥的，雖然不經(jīng)常下雪，卻望眼過(guò)去一片綠意，總能感到春天就要來(lái)到。
不止如此，歡笑、歌聲在這個(gè)平凡而不起眼的小區(qū)里響起。不要小看外表，富貴豪華的不一定好，要用心去體會(huì)，去發(fā)掘快樂(lè)，去融入其中，去感覺(jué)，去深入……不要被外表迷惑，也不要因外表嫌棄，去感受它吧！
我的作文400字 篇3
我喜歡的老師是豌豆老師，豌豆老師很善良，熱情，也很漂亮！
記得兩年前的一次，我和豌豆老師語(yǔ)音說(shuō)話，豌豆老師盛情邀請(qǐng)我去她家做客，還說(shuō)帶我去恐龍博物館玩。這就是我喜歡豌豆老師的原因。媽媽就答應(yīng)我，在我十歲那年暑假，就帶我去豌豆老師家，太好了！
我喜歡豌豆老師，我喜歡豌豆老師的甜甜聲音，不像我媽媽一樣，非常粗魯。我喜歡豌豆老師，豌豆老師的脾氣很好，不像我媽媽一樣，非常暴躁。
豌豆老師還給我買過(guò)一個(gè)芭比娃娃！豌豆老師真是太好了！我就是喜歡她！我最佩服的'就是豌豆老師的寫作能力。她能勝任那么多的角色，做那么多的事，也不會(huì)覺(jué)得累嗎？我好心疼她！
今天，我就收到了一本新書，這是由豌豆老師和阿牛老師編著的。我很開心，因?yàn)檫@是難得的一本書，這是我第一次收到我最喜歡的豌豆老師編著的書！
豌豆老師也是個(gè)超級(jí)大美女！她有著一頭烏黑的短發(fā)，一雙水靈靈會(huì)說(shuō)話的大眼睛，笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫。我就喜歡她笑，笑起來(lái)超級(jí)迷人！
我喜歡豌豆老師，非常喜歡！
我的作文400字 篇4
走出家門，會(huì)見(jiàn)到街邊一簇簇綠油油的小草。它就是野草，遍地扎根、發(fā)芽、生長(zhǎng)，慢慢成為大自然的一員。角落里，沒(méi)有充足的陽(yáng)光和水分，它照樣能成長(zhǎng)，一聲不響地默默成長(zhǎng)。
它并不起眼，但城市的每個(gè)地方，都會(huì)有它的身影，有它的足跡。因?yàn)槌鞘行枰枰鼇?lái)美化城市，為城市添綠，默默做出貢獻(xiàn)。為人們，它做出全身的施舍，人們?cè)谒鼖尚〉纳眢w上踩過(guò)；孩子們踢足球，足球從它身上滾過(guò)……春去秋來(lái)，小草總會(huì)枯萎，總會(huì)有變成枯草的一天。誰(shuí)能停下腳步，來(lái)看看這些受傷的小草呢？
清晨，經(jīng)過(guò)一夜的雨洗刷城市，城市變得干干凈凈，空氣也變得清鮮。無(wú)意間，看到縫隙間，冒冒失失地鉆出幾株小草。我仔細(xì)觀察這幾株小草：雨滴在小草的葉片上，晶瑩的閃亮，小草的.針芒直直地挺著，昂首看著前方。小草的頑強(qiáng)的生命力使我感動(dòng)！使我震撼！
與其相比，那些輕易放棄生命的人真的是太愚蠢了！“跳樓”“自殺”“跳橋”這些可怕的字眼，讓我發(fā)顫！難道生命比金錢更可貴，值得用金錢去贖回嗎！小草頑強(qiáng)的生命力，而那些人難道連小草都不如嗎！
做一個(gè)熱愛(ài)生命的人，用有限的生命去建設(shè)祖國(guó)，建設(shè)社會(huì)。使自己的生命更加光輝、閃亮！
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