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    有趣的作文400字

    時間:2024-03-04 07:23:57 400字作文 我要投稿
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    (推薦)有趣的作文400字

      在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的有趣的作文400字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    (推薦)有趣的作文400字

    有趣的作文400字 篇1

      今天中午,我做了一個有趣的小試驗。

      我準備了一個透明試驗管,一杯水和一杯油。

      我先把水倒進試驗管里,然后再專心致志的`把油一點一點倒進去,倒完之后,我的心里非常忐忑不安,屏住呼吸,眼睛死死地盯著透明試驗管,連媽媽叫我,我也沒聽見她說些什么。

      “太奇妙啦!”我喜出望外地喊道。只見試驗管里的水和油清楚地分了出來,水在下面,油在上面,它們就像排隊一樣,分離開來。

      我讓媽媽也來看我的實驗成果,并好奇地問媽媽:“這是什么現(xiàn)象?”媽媽說,咱們一起上網查一查吧,我們一起查百度,原來這是一個物理現(xiàn)象呀。

      我打破砂鍋——問到底,繼續(xù)說:“如果把試驗管倒過來呢?”媽媽被我問得一頭霧水,于是我們一起動手試了試。結果倒過來后,剛一開始水和油很渾濁,不一會兒,它們又像原來一樣,分的很清楚,水在下面,油在上面,這個結果讓我和媽媽大吃一驚。

      今天我做了一個有趣的物理小試驗,這個實驗讓我知道,自然界的事物真是廣大奇妙,學無止境。

    有趣的作文400字 篇2

      一提到做實驗我總是興奮不已,因為從實驗中可以收獲一些科學知識。

      上節(jié)課學科,老師說下節(jié)課讓我們帶兩塊磁鐵,一個是紅色的,一個是藍色的。我想:為什么要一個藍色一個紅色呢?我十分好奇。

      到了星期四,我?guī)е鴥蓧K磁鐵和我的.疑問進入了課堂。老師開始講:“一塊磁鐵,紅色代表N極,藍色代表S極。所以一塊磁鐵由兩面組成。今天就請同學們做一個關于磁鐵原理的實驗!

      首先,老師讓我把N極和S極吸在一起。于是,我用手拿起兩塊磁鐵慢慢地將它們挨在一起,神奇的事發(fā)生了,兩個磁鐵抱在了一起,像親兄弟一樣,永遠不分開。

      然后,老師又讓我們把兩個一樣顏色的磁鐵進行接觸。神奇的事情又發(fā)生了,兩個磁鐵像冤家一樣相互推擠,永遠不肯握手和好。

      最好,老師告訴我們兩塊磁鐵遇到后的兩種情況,用兩個詞語來概括就是:同極相斥、異計相吸。

      爸爸告訴我:“磁鐵在生活中應用很廣泛,比如:指南針、磁懸浮列車、電磁爐……

      這個實驗真是太有趣了!讓我了解了磁鐵的相關科學知識!

    有趣的作文400字 篇3

      今天的作文課上老師拿出一個神秘的袋子,搖一搖,發(fā)出了“沙沙”的響聲。老師微笑著問我們:“你們誰知道這里面是什么?”同學們的回答雖說不上千奇百怪但也是各有千秋了,可袋子里到底是什么呢?讓我們去看一看袋子里的秘密吧。

      只見老師拿著袋子走到每一組都遙一遙,留下了一些珠絲馬跡,有的同學發(fā)現(xiàn)了,便說出了自己的答案,有的'說是花生,又有的說是糖……個個爭先恐后,但卻不知道對不對,接下來就打開袋子一睹為快吧。

      終于揭開了它神秘的面紗,它是什么呢?對了,它就是香噴噴的花生,你別看我現(xiàn)在知道了,其實我是猜錯了,你猜對了嗎?

      花生:外皮坑坑洼洼,像一個穿著麻布衣的小姑娘。剝開外皮里面的果肉很可愛,好象穿著紅襖的小娃娃躺在搖籃里。

      再聞一聞,香噴噴的,讓人垂涎三尺。我摸了摸,外皮很粗糙,好象一位老人的手。再放到耳邊搖一搖“乒乒乓乓”好似有兩個小人在里面唱歌,這就是好吃又有趣的花生。

      看著眼前的一粒粒香噴噴的花生,好想嘗一嘗呀,終于可以吃花生了,只聽“啪”的一聲,花生被剝開了,把花生送入口中,咬一咬,哇,真不想把它咽下去呀,那濃郁的香味讓人久久不能忘卻,真是吃了一粒想兩粒,吃了兩粒想三粒呀!

      這就是香噴噴的一堂作文課,這回你知道是怎么回事了吧。

    有趣的作文400字 篇4

      “鈴鈴——”班會的時間到了,同學們安靜地坐在教室里。這時候,只見楊老師滿面笑容地走進來,神秘的`對大家說:“今天,我們來做一個有趣的實驗!蓖瑢W們聽了,高興地手舞足蹈。

      只見楊老師從膠帶里拿出一只雞蛋,問:“這是什么?”“是一只雞蛋!蓖瑢W們異口同聲地答道。楊老師舉起一杯水,又問:“如果我把雞蛋放進水中,它會怎樣?”同學們七嘴八舌地說:“雞蛋會沉下去!薄半u蛋會浮起來!边^了一會兒,教室里安靜下來了。大家都拭目以待,看雞蛋會產生什么異常的變化。楊老師把雞蛋放進水中,雞蛋慢悠悠地沉了下去。楊老師輕輕地說:“我來變一個魔術,使雞蛋浮起來!苯又,楊老師從膠帶里拿出一袋鹽,把它倒入水中,楊老師一邊倒鹽,雞蛋就一邊慢慢地往上“游”!巴!雞蛋浮起來了!”同學們驚訝地大叫起來。楊老師又拿來一支筆,將水中的鹽攪拌,雞蛋在水中東搖西晃,最后浮到了水面上來。楊老師又將一個熟雞蛋放進水中,熟雞蛋還是浮起來了。楊老師又把熟雞蛋的殼去掉放進水中,沒有殼的雞蛋仍然浮了起來。我們疑惑不解地問楊老師為什么會這樣。楊老師笑瞇瞇地答道:“鹽水的密度要比雞蛋大,因此雞蛋在鹽水中會浮起來!

      哦,原來是這樣,我知道了,生活中處處有學問。

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