快樂(lè)的作文400字3篇【優(yōu)秀】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的快樂(lè)的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂(lè)的作文400字 篇1

　　昨晚下班后，沒(méi)有叫車，習(xí)慣性地沿著街道，梳理著一日來(lái)的煩擾與雜亂，慢慢地向家里晃悠著。街上的行人或匆忙趕路，或悠閑地散步，對(duì)周遭的一切唯有漠然。

　　快到體育館了，老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)歡快的舞曲響起。這里是一個(gè)露天舞廳，市民們晚飯后自發(fā)地組織起來(lái)，在這里跳跳舞，健健身，倒也樂(lè)在其中。

　　可是今天似乎有些不同，只見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸、形容枯槁的傻女人，正有模有樣地隨著音樂(lè)，跟著跳舞的人群翩翩起舞，嘴里念念有詞，臉上卻是一臉的'歡笑，全然不顧路人詫異的眼光，沉浸在那種無(wú)與倫比的快樂(lè)中。

　　一個(gè)傻子，一個(gè)三餐不濟(jì)，衣不遮體的傻子竟然享受著那些自以為高貴、富有的人所不能體驗(yàn)到的快樂(lè)！我愣愣地看著，竟然沒(méi)來(lái)由地羨慕起那個(gè)傻子了。我們何曾有過(guò)她那般的快樂(lè)？整日絞盡腦汁，為的是攀榮求富；步履匆匆，心靈卻是荒草叢生，幾時(shí)有過(guò)如此這般簡(jiǎn)單真摯的快樂(lè)？

　　她可以不管人家怎么看，可以不管人家怎么說(shuō)，自己想怎么干就怎么干。只是自己并不知道罷了。是啊，人或許真的要到傻了的時(shí)候才可以真正避開(kāi)人世間的是是非非，才可以真正的讓自己的靈魂得到安寧，而到了那時(shí)，旁人覺(jué)得你很可憐自己卻是什么也不知道了，那種祥和安寧卻是正常人很難享受得到的。

　　已是華燈初上了，走在熙熙攘攘的人群中，望著川流不息的車輛，心中漸漸地多了一份從容與泰然。我一樣可以很快樂(lè)，只要放下心中的那些垃圾。

快樂(lè)的作文400字 篇2

　　星期天，我和姐姐去西溪濕地捉小蝦。我們拎著水桶，拿著漁網(wǎng)，興高采烈地出發(fā)了。

　　到了西溪濕地，就看到許多像小星星一樣的花兒，有藍(lán)的，有紅的，還有白的`……許多花兒競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛，讓我看得眼花繚亂。這里的人真多啊!密密麻麻的，原來(lái)西溪濕地正在舉行花朝節(jié)。

　　我們繞過(guò)人群，穿過(guò)小橋，來(lái)到了池塘邊。池塘邊圍著不少人，有的在靜靜地看水里有沒(méi)有動(dòng)靜，有的帶著孩子在水中捉蝦，還有的拿著細(xì)細(xì)的木棒在吊龍蝦。我也迫不及待地開(kāi)始捉蝦了。

　　我先伸長(zhǎng)漁網(wǎng)把它放在池塘邊，然后用漁網(wǎng)去撈小蝦，可是拿起漁網(wǎng)一看，里面空蕩蕩的，只有幾根水草，我覺(jué)得很失望�？晌覜](méi)有放棄，又撈了幾次，終于有一次我撈到了兩只小蝦，它們?cè)跔�泥里活蹦亂跳的樣子真好玩。

　　我驚喜地叫了起來(lái)：“耶!我捉到了，我捉到了，耶!”我發(fā)現(xiàn)小蝦都是躲在爛泥的呀!過(guò)了一會(huì)兒，我就捉到了不少可愛(ài)的小蝦。

　　快到中午了，我們依依不舍地離開(kāi)了這里。拎著滿滿的一桶小蝦，我很快樂(lè)。

　　今天的收獲可真大啊!因?yàn)槲覞M載而歸。

快樂(lè)的作文400字 篇3

　　可愛(ài)的同學(xué)們！每一天，我們都在學(xué)校的課堂中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。而我今天就來(lái)寫一寫我的課堂－－快樂(lè)的課堂。

　　星期二的上午的第四節(jié)課，是一節(jié)音樂(lè)課，在這節(jié)音樂(lè)課上，我們不僅唱了《校歌》，還學(xué)會(huì)了譜一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，還做了一個(gè)小游戲。

　　一上課，班里就響起了陣陣動(dòng)聽(tīng)、悅耳校歌聲，歌聲好聽(tīng)極了，簡(jiǎn)直可以和百靈鳥(niǎo)的歌聲相媲美了。

　　首先，老師先教給我們一首歌，她一句一句的教，然后讓我們來(lái)唱，最后我們都學(xué)會(huì)了，男生和女生還要比賽呢！男生的歌聲雄壯、有力；女生的.歌聲則是優(yōu)美、動(dòng)人，這兩種聲音結(jié)合在一起：讓傷心的人聽(tīng)了，馬上開(kāi)心起來(lái)；讓憤怒的人聽(tīng)了，又馬上平靜了下來(lái)；讓開(kāi)心的人聽(tīng)了，不自覺(jué)的就跟著美妙的音樂(lè)唱了起來(lái)。

　　后來(lái)，老師又教我們譜一些小曲子，那些曲子雖然短，但是都很好聽(tīng)，讓人聽(tīng)了感到舒服極了！

　　最后，在音樂(lè)的伴奏下，老師讓兩個(gè)會(huì)跳拉丁舞的同學(xué)在老師的伴奏下，翩翩起舞。舞蹈跳完后，全班同學(xué)給予他們熱烈的掌聲，那兩個(gè)同學(xué)也開(kāi)心極了！

　　“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！�…”，下課了，同學(xué)們還都沉浸在音樂(lè)的海洋里。同學(xué)們的嘴里還哼唱著上課學(xué)習(xí)的歌曲，這其中也包括我。

　　通過(guò)這節(jié)音樂(lè)課，我不僅學(xué)會(huì)了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，而且懂得了怎樣譜一首悅耳、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)譜。

　　真是個(gè)快樂(lè)的課堂��！