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笑聲400字作文
內(nèi)容簡介：六年的小學(xué)生活如白駒過隙，時(shí)光如水一般的消失了�？墒峭瑢W(xué)的吃相我都?xì)v歷在目。江匯波是“舉世聞名”的吃... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《笑聲400字作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：難忘的笑聲
六年的小學(xué)生活如白駒過隙，時(shí)光如水一般的消失了�？墒峭瑢W(xué)的吃相我都?xì)v歷在目。
江匯波是“舉世聞名”的吃貨一個(gè)，在組長幫他添完飯后，他一如既往的“切”一聲之后，然后他以風(fēng)一般的速度，張開那“血盆大口”在短短三分鐘內(nèi)，那碗如“泰山”一般高的飯吞下去。
鐘圣燕的吃相時(shí)分“文雅”當(dāng)飯來了后，她總是先拿起餐具，那只手?jǐn)[出一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”的蘭花指，看了以后你不要以為她會(huì)像貴妃一樣的細(xì)細(xì)品嘗后再吞下去，然而她是不管三七二十一將那碗飯吃下去，上次他吃到了一塊骨頭，牙都快碎了，害她疼了一個(gè)下午。
我們班上吃相十分優(yōu)美、文雅的就要數(shù)丁子玉的了。她先是挑起一口飯，然后一口一口的慢慢品嘗，每口吃完她都要停一下，貌似在回味這剛剛吃完美味的佳肴，展示出一位紅顏少女的形象。
周恩澤，他是我們班上的一位才子，深受同學(xué)的喜愛，你會(huì)覺得既然是才子吃相一定很好看，我不這麼覺得，他每天都會(huì)帶一個(gè)大面包到學(xué)校吃，他先是不急不慢的打開包裝袋，再聞了聞面包的香味，然后三下五除二的吃掉了，那吃相就像幾天沒吃飯一樣。
這就是我們的大家庭。它已經(jīng)映在我的腦后，我會(huì)一直記得。
六年級(jí):江宏宇
第二篇：操場上的笑聲
“哈哈……”操場上傳來一陣陣歡笑聲，原來是我們班在玩“老鷹捉小雞”的游戲。
我們先用“剪刀石頭布”的方法推選出“老鷹”小徐，“母雞”小江，其余的人當(dāng)小雞。
游戲開始了，“老鷹”往左跑，向右奔，兇神惡煞的，要把小雞捉住�！澳鸽u”機(jī)警地張開雙臂，攔住了“老鷹”的攻擊�！袄销棥敝缓每帐侄鴼w，“小雞們”得意洋洋，他們緊緊攥住前面同學(xué)的衣服，不讓”老鷹“有機(jī)可乘�！袄销棥睔饧睌模壑楣锹狄晦D(zhuǎn)，想出了一個(gè)聲東擊西的辦法，打他們一個(gè)措手不及。只見“老鷹”往左邊挪了幾步，“母雞”也跟著挪了幾步，“老鷹”突然向右跑，“母雞”沒反應(yīng)過來，就被“老鷹”捉走了三只“小雞”。只剩下五只“小雞”了，“母雞”似乎發(fā)現(xiàn)了“老鷹”的陰謀。當(dāng)“老鷹”再次攻擊時(shí)，“母雞”只需在原地轉(zhuǎn)圈，一直與“老鷹”面對(duì)面，“老鷹”就捉不到“小雞”了。很快“老鷹”又開始進(jìn)攻，看樣子他又想出了一條妙計(jì)�！袄销棥弊蠡斡一危駛�(gè)醉漢�！澳鸽u”也左晃右晃，“老鷹”突然停下，向“小雞”撲去，結(jié)果“小雞”又被一只一只捉走了，只剩下一只很幸運(yùn)沒被捉住。“老鷹”滿載而歸，“母雞”損失慘重。
“丁零零……”我們的游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了。
五年級(jí):萬智彬
第三篇：教室里的笑聲
小學(xué)生活，她不僅給了我無限的知識(shí)，更帶給了我無窮的歡樂。我思緒萬千
記得有一次，班主任張老師說好星期三下午參加我們的課外活動(dòng)，那次，我們的游戲是最快樂的，直到現(xiàn)在都記憶猶深。
“現(xiàn)在宣布紀(jì)律，一會(huì)兒由他們?nèi)税错樞騺碜x紙條，內(nèi)容如和實(shí)際不符，就接著念下一個(gè)，如果念完和生活實(shí)際一致，念到誰，誰就出個(gè)節(jié)目，同學(xué)們說好不好？”“好！”大家異口同聲地說。“現(xiàn)在開始！”
“丁一，在樹上，捉魚�！薄肮灰弧比瞧鹜瑢W(xué)們一陣哄堂大笑。
“李紅麗，在池塘里，喝汽水�！薄袄罴t麗，少喝點(diǎn)，小心撐破了肚皮。”
“劉林，在廁所里，吃午飯�！鳖D時(shí)，一陣不可抑止的哄笑迸發(fā)出來。蘇英像瘋子似的大笑；馮新笑彎了腰；林英笑得前俯后仰，我笑得滾出了眼淚；張老師笑得一屁股坐在椅子上，就連最不愛笑的劉莉也“撲哧”一聲笑了出來。
“好哇！李明，你搗鬼！”。劉林一邊笑一邊大聲叫著。
笑聲時(shí)高、時(shí)低、時(shí)斷、時(shí)續(xù)，此起彼伏，充滿了教室。它又沖出教室，飛向校園，久久地在校園中回蕩
雨停了，太陽露出了臉，仿佛也在哈哈大笑
老師為了我們更好地學(xué)習(xí)，真是費(fèi)盡心思，為了培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，真是嘔心瀝血，老師我要在這里給你鞠躬，謝謝你，老師。
五年級(jí):朱聰穎
第四篇：老人們的笑聲
在這個(gè)音響世界中，笑聲是最好的聲音。如果這個(gè)世界上失去了笑聲，那世界便會(huì)黯然失色，然而我最想聽到的就是老人們的笑聲。他們的笑總是那樣慈祥，那樣燦爛。笑出的聲音總是那樣快樂。
每當(dāng)我走到到公園里，總能聽到老人們的笑聲，那是一種多么歡樂的聲音��！我不去看他們，只是用耳朵細(xì)聽他們的笑聲。
他們到底在笑什么呢？我想老人們出自笑聲的理由肯定是不一樣的�？赡苁莾蓚�(gè)老人在一起下棋，下的不亦樂乎�？赡苁抢先藗�?cè)谏⒉�，呼吸著新鮮空氣，發(fā)出了自然的笑聲。可能是好幾個(gè)老人圍在一起打太極拳，臉上露出了微微的笑容。運(yùn)動(dòng)完后，大家都高興的笑出聲來，那聲音聽起來是多么的慈祥。
也可能是一些老人們帶著自己的孫子到公園來玩。小朋友們的淘氣、調(diào)皮、可愛逗得老人們放聲大笑。是小朋友讓老人們的笑聲如些燦爛。
老人們的笑聲是這個(gè)世界上最慈祥的聲音。在這個(gè)音響世界中，每一種聲音都有它不同的故事。老人的笑聲中則有著許許多多的事情和故事，而這些故事肯定會(huì)讓老人開心的笑。因?yàn)檫@是笑聲中的故事。
惠州市南壇小學(xué)六年級(jí)：劉灝
第五篇：操場上的笑聲
今天，李老師帶著我們到操場上做游戲。老師說完解散，我便和一些同學(xué)進(jìn)行了“老鷹捉小雞”的游戲。
經(jīng)過討論后，我們讓寶妍來當(dāng)老鷹，卓佳雯來當(dāng)母雞，而我和同學(xué)們來當(dāng)小雞。
游戲開始了，只見寶妍緊盯著我們這群小雞，似乎在思考著什么。卓佳雯張開雙臂，她緊緊地盯住寶妍不放。寶妍不甘示弱，朝著我們這些小雞迅速地移動(dòng)，卓佳雯趕緊擋在了寶妍面前。寶妍沖到東，她移動(dòng)到東。寶妍沖到西，她又沖到西邊擋住她。經(jīng)過這樣的幾個(gè)回合，寶妍沒有抓住一只小雞。這時(shí)，寶妍突然向左撲去，卓佳雯緊跟著老鷹向左跑去，可寶妍突然迅速地跑到相反的方向。卓佳雯來不及回身，讓寶妍輕而易舉地把排在最后的幾只小雞抓住了。啊，大家恍然大悟，這不就是三是六計(jì)中的“聲東擊西”嗎？這幾只被抓的小雞不服氣地一屁股坐在了地上，他們幾個(gè)滑稽的樣子，惹的同學(xué)們都開懷大笑。
老鷹乘勝追擊，又抓住了幾只小雞。這下，母雞完全慌了，她一不小心，腳一滑，摔了一膠，后面的小雞全部跟著她摔在了地上。操場上頓時(shí)變得熱鬧起來，笑聲連連�？上攵�，小雞們?nèi)姼矝]了。
下課了，同學(xué)們戀戀不舍地離開了操場。到了教室里，我仿佛還能聽到歡快的笑聲在操場上空回蕩。
三年級(jí):曾寶菊
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