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有趣作文400字優(yōu)選(4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的有趣作文400字4篇，希望對大家有所幫助。
有趣作文400字 篇1
今天，我們班去了野生動物園參觀，看到了野驢，野馬，棕熊，大象……我覺得最有趣的是馬戲團的大象表演。
大象出場了。只聽“咚，咚，咚”一陣響，四根柱子就矗立在我們面前，抬頭一看，四根柱子上架著一個龐大的身軀。大象全身上下都是灰色，唯獨一雙小小的眼睛里閃出一點小小的白光。它那又粗又長的鼻子就像“抽水管”一樣，甩來甩去。它那又細又短的尾巴就像一根鞭子，只不過末端掛著幾縷象毛。它那大蒲扇一樣的大耳朵，上扇又下扇，要是真扇起來準比真正的蒲扇還要涼爽。
大象的第一個表演是秀鼻子。只見它那“抽水管”鼻子在地上蠕動著，就把一粒�；ㄉ诇蚀_地干掉了。旁邊的工作人員給另一頭大象的“抽水管”套上呼拉圈，那呼拉圈就呼啦啦一刻也沒有停過。我真沒想到大象的'鼻子這么靈巧。
大象的第二個表演是踢踏舞。音響里放出最近的流行音樂，大象隨著節(jié)奏扭起來。另一頭大象做的是高難度動作。它的“四大柱子”都站在同一個凳子上，身體還隨著音樂在扭啊扭�！俺樗堋北亲由线�有個呼啦圈轉(zhuǎn)成了一圈彩虹。它那表情就像在唱：“脖子扭扭，屁股扭扭，我們一起來做早操�！蓖瑢W(xué)們都情不自禁地喝起彩來。
野生動物園參觀結(jié)束了，大家都還在回味著有趣的大象表演。
有趣作文400字 篇2
“啊！你看我這個小汽車好像要開起來了！”“老師！老師！快過來幫我挑豆子。”長江二班怎么這么吵呢？哦！原來她們在做豆貼畫，你們想做嗎？那就讓我來教你們吧！
首先要帶材料：各種各樣的豆子，比如（紅豆、黃豆、黑豆等）還要帶鉛筆、橡皮、白乳膠、卡紙、小鑷子、水彩筆就可以開始做了。我首先在卡紙上畫了一朵花和一個太陽，還有兩朵白云。我先把小花的葉子涂上白乳膠，再把綠豆小心翼翼地撒上去，然后把小花的根給撒上黑米。唉，小黑米又不聽話了，竟跑去地上玩耍了，但也斗不過我，我上去就一把抓住了它，把它放在根上。接著我又把紅豆放在花瓣上，紅豆不愧是哥哥，很聽話地跑到了花瓣上，最后我把花蕊用黃豆裝扮上，就這樣一幅豆貼畫就大功告成了！
同學(xué)們做完之后，我一看，呀！大家的`畫真是多種多樣，有的是熊貓，有的是花，還有的是小汽車……很快這一節(jié)快樂的課就結(jié)束了。
通過這一堂手工課，我覺得無論做什么事只要有信心、耐心和勤奮就一定會成功。
有趣作文400字 篇3
五年級下學(xué)期的時候，我們學(xué)校組織了一次自行車比賽，只要會騎自行車的同學(xué)都可以參加。我很高興，也很興奮，心想“騎車誰不會？我從小學(xué)一年級起就在自家的小區(qū)里顯擺了，技術(shù)可是相當?shù)囊涣鳌薄?/p>
那天，我們來到操場上，只見操場上，中央整齊的排列著十幾輛自行車，還有三面旗幟：分別是紅旗，黃旗和紅旗。指揮的老師們把我們分為幾個小組，并在相應(yīng)的車后排隊等候�！班帧�，比賽開始了。這是第一排的同學(xué)們已跨上車，繞過了一道道障礙物，往前沖呢，突然，只聽“嘀”的一聲，指揮的'老師揮動起了黃旗，同學(xué)們個個趕忙剎了車，減緩了速度，這時指揮的老師才舉起了紅旗，他們才把車停了下來，“哎呦”，原來啊，有一個小伙子車子沒剎好，差一點摔了一跤，我可真為他捏了一把汗。
比賽快速的進行著，很快就輪到我了。面對沒騎過的車和這么多“小觀眾”，我實在是有些緊張�？缟宪�，總有些不適應(yīng)，隨著一聲哨響，我踩下了踏板，奮力地踏了起來，但是這踏板像是在嘲笑我似的，讓我的腳總是從他的表面輕輕地滑過，真是急死我啦，正當我百般焦急的時候，只見指揮老師一下子亮起了紅旗，這可把我嚇壞了，我趕忙剎下車，還好沒有越過老師，要不然就犯規(guī)了。
經(jīng)過一番周折，我終于得到了“小騎手駕照”，我的臉上也露出了無比燦爛的笑容。從中我也懂得了一個道理：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！边@個小騎手比賽可真有意思��！
有趣作文400字 篇4
“應(yīng)該可以折9次吧�！边�，這是誰在說話呀？原來是作文班的同學(xué)們在討論：一張紙能不能折9次。讓我們來探知它的秘密吧！
老師給每一位同學(xué)都發(fā)了一張紙。一聲令下，同學(xué)們開始做實驗了。不一會兒，就有同學(xué)說道：“能折6次�！庇钟幸幻瑢W(xué)說道：“不對，最多能折7次�！鳖D時，班上炸開了鍋，各有各的想法。最后，老師說：“好，我們不能只做一次實驗就下結(jié)論，我們做第二次實驗試試。”
這次，老師拿來一張又大又薄的報紙說：“剛才有些同學(xué)說那張紙有些厚也有點小。所以這次我們請一位同學(xué)上來折給大家看。”老師選了一位折紙人，折紙人剛上來時帶著一絲微笑，自信地接過那張大報紙，也許她在想：這張報紙這么大、這么薄，肯定能折到9次，這對我來說實在是太簡單了。
折紙人折了一次又一次，當折到第6次時，她臉上的那份自信和笑容消失了，她對著這個變得又厚又小的報紙使出吃奶的'力氣也沒能夠按下去。她像個泄了氣的皮球回到座位上。
這時，老師又請了一位重量級同學(xué)來到前面折紙。她咬牙切齒，使足了力氣，手指都按白了，也沒能將這個倔強的小紙團變小，她也垂頭喪氣得回座位了。我心想：唉，這次實驗又失敗了，看來一張紙不能折9次。
從這次實驗我不僅知道了一張紙不能對折9次，而且還知道了做實驗一定要多做幾次才能定結(jié)論。