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有趣作文400字優(yōu)選(4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的有趣作文400字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣作文400字 篇1
今天，我們班去了野生動(dòng)物園參觀，看到了野驢，野馬，棕熊，大象……我覺得最有趣的是馬戲團(tuán)的大象表演。
大象出場(chǎng)了。只聽“咚，咚，咚”一陣響，四根柱子就矗立在我們面前，抬頭一看，四根柱子上架著一個(gè)龐大的身軀。大象全身上下都是灰色，唯獨(dú)一雙小小的眼睛里閃出一點(diǎn)小小的白光。它那又粗又長(zhǎng)的鼻子就像“抽水管”一樣，甩來甩去。它那又細(xì)又短的尾巴就像一根鞭子，只不過末端掛著幾縷象毛。它那大蒲扇一樣的大耳朵，上扇又下扇，要是真扇起來準(zhǔn)比真正的蒲扇還要涼爽。
大象的第一個(gè)表演是秀鼻子。只見它那“抽水管”鼻子在地上蠕動(dòng)著，就把一粒�；ㄉ诇�(zhǔn)確地干掉了。旁邊的工作人員給另一頭大象的“抽水管”套上呼拉圈，那呼拉圈就呼啦啦一刻也沒有停過。我真沒想到大象的'鼻子這么靈巧。
大象的第二個(gè)表演是踢踏舞。音響里放出最近的流行音樂，大象隨著節(jié)奏扭起來。另一頭大象做的是高難度動(dòng)作。它的“四大柱子”都站在同一個(gè)凳子上，身體還隨著音樂在扭啊扭�！俺樗堋北亲由线�有個(gè)呼啦圈轉(zhuǎn)成了一圈彩虹。它那表情就像在唱：“脖子扭扭，屁股扭扭，我們一起來做早操。”同學(xué)們都情不自禁地喝起彩來。
野生動(dòng)物園參觀結(jié)束了，大家都還在回味著有趣的大象表演。
有趣作文400字 篇2
“��！你看我這個(gè)小汽車好像要開起來了！”“老師！老師！快過來幫我挑豆子�！遍L(zhǎng)江二班怎么這么吵呢？哦！原來她們?cè)谧龆官N畫，你們想做嗎？那就讓我來教你們吧！
首先要帶材料：各種各樣的豆子，比如（紅豆、黃豆、黑豆等）還要帶鉛筆、橡皮、白乳膠、卡紙、小鑷子、水彩筆就可以開始做了。我首先在卡紙上畫了一朵花和一個(gè)太陽，還有兩朵白云。我先把小花的葉子涂上白乳膠，再把綠豆小心翼翼地撒上去，然后把小花的根給撒上黑米。唉，小黑米又不聽話了，竟跑去地上玩耍了，但也斗不過我，我上去就一把抓住了它，把它放在根上。接著我又把紅豆放在花瓣上，紅豆不愧是哥哥，很聽話地跑到了花瓣上，最后我把花蕊用黃豆裝扮上，就這樣一幅豆貼畫就大功告成了！
同學(xué)們做完之后，我一看，呀！大家的`畫真是多種多樣，有的是熊貓，有的是花，還有的是小汽車……很快這一節(jié)快樂的課就結(jié)束了。
通過這一堂手工課，我覺得無論做什么事只要有信心、耐心和勤奮就一定會(huì)成功。
有趣作文400字 篇3
五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我們學(xué)校組織了一次自行車比賽，只要會(huì)騎自行車的同學(xué)都可以參加。我很高興，也很興奮，心想“騎車誰不會(huì)？我從小學(xué)一年級(jí)起就在自家的小區(qū)里顯擺了，技術(shù)可是相當(dāng)?shù)囊涣鳌薄?/p>
那天，我們來到操場(chǎng)上，只見操場(chǎng)上，中央整齊的排列著十幾輛自行車，還有三面旗幟：分別是紅旗，黃旗和紅旗。指揮的老師們把我們分為幾個(gè)小組，并在相應(yīng)的車后排隊(duì)等候。“嘀”，比賽開始了。這是第一排的同學(xué)們已跨上車，繞過了一道道障礙物，往前沖呢，突然，只聽“嘀”的一聲，指揮的'老師揮動(dòng)起了黃旗，同學(xué)們個(gè)個(gè)趕忙剎了車，減緩了速度，這時(shí)指揮的老師才舉起了紅旗，他們才把車停了下來，“哎呦”，原來啊，有一個(gè)小伙子車子沒剎好，差一點(diǎn)摔了一跤，我可真為他捏了一把汗。
比賽快速的進(jìn)行著，很快就輪到我了。面對(duì)沒騎過的車和這么多“小觀眾”，我實(shí)在是有些緊張。跨上車，總有些不適應(yīng)，隨著一聲哨響，我踩下了踏板，奮力地踏了起來，但是這踏板像是在嘲笑我似的，讓我的腳總是從他的表面輕輕地滑過，真是急死我啦，正當(dāng)我百般焦急的時(shí)候，只見指揮老師一下子亮起了紅旗，這可把我嚇壞了，我趕忙剎下車，還好沒有越過老師，要不然就犯規(guī)了。
經(jīng)過一番周折，我終于得到了“小騎手駕照”，我的臉上也露出了無比燦爛的笑容。從中我也懂得了一個(gè)道理：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這個(gè)小騎手比賽可真有意思��！
有趣作文400字 篇4
“應(yīng)該可以折9次吧�！边�，這是誰在說話呀？原來是作文班的同學(xué)們?cè)谟懻摚阂粡埣埬懿荒苷?次。讓我們來探知它的秘密吧！
老師給每一位同學(xué)都發(fā)了一張紙。一聲令下，同學(xué)們開始做實(shí)驗(yàn)了。不一會(huì)兒，就有同學(xué)說道：“能折6次�！庇钟幸幻瑢W(xué)說道：“不對(duì)，最多能折7次。”頓時(shí)，班上炸開了鍋，各有各的想法。最后，老師說：“好，我們不能只做一次實(shí)驗(yàn)就下結(jié)論，我們做第二次實(shí)驗(yàn)試試�！�
這次，老師拿來一張又大又薄的報(bào)紙說：“剛才有些同學(xué)說那張紙有些厚也有點(diǎn)小。所以這次我們請(qǐng)一位同學(xué)上來折給大家看。”老師選了一位折紙人，折紙人剛上來時(shí)帶著一絲微笑，自信地接過那張大報(bào)紙，也許她在想：這張報(bào)紙這么大、這么薄，肯定能折到9次，這對(duì)我來說實(shí)在是太簡(jiǎn)單了。
折紙人折了一次又一次，當(dāng)折到第6次時(shí)，她臉上的那份自信和笑容消失了，她對(duì)著這個(gè)變得又厚又小的報(bào)紙使出吃奶的'力氣也沒能夠按下去。她像個(gè)泄了氣的皮球回到座位上。
這時(shí)，老師又請(qǐng)了一位重量級(jí)同學(xué)來到前面折紙。她咬牙切齒，使足了力氣，手指都按白了，也沒能將這個(gè)倔強(qiáng)的小紙團(tuán)變小，她也垂頭喪氣得回座位了。我心想：唉，這次實(shí)驗(yàn)又失敗了，看來一張紙不能折9次。
從這次實(shí)驗(yàn)我不僅知道了一張紙不能對(duì)折9次，而且還知道了做實(shí)驗(yàn)一定要多做幾次才能定結(jié)論。