有趣作文400字4篇[集合]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的有趣作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有趣作文400字 篇1

　　我的語文老師是單老師，她很嚴厲，我們在課堂上的一舉一動都會被她收入眼里而且她總是能想到辦法把我們做的小動作和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來。記得有一次，單老師的語文課上發(fā)生的一件事，她就是這么巧妙地解決了我們的騷動，讓我們一起去看看吧！

　　嘀鈴鈴，嘀鈴鈴，……急促的預(yù)備鈴聲響起來了。同學(xué)們便都迅速地回到教室，這節(jié)課是單老師的語文課。同學(xué)們都坐地筆直的等待著單老師的到來。單老師踩著輕盈的步伐，走進班級宣布開始上課了。上課中，教室里靜悄悄的，只聽見老師在黑板上寫字的聲音。突然砰的一聲，隨之教室里彌漫了一股臭味。頓時班里沸騰了起來，我們都向響聲發(fā)出的方向望去，目光都停留在了小明的身上。只見小明的`臉頓時紅了起來，不停的搖著頭說：“不是我，不是我，真的不是我…。”于是，全班學(xué)生總動員開始尋覓那個放屁之人。

　　就在這時，講臺上發(fā)出一聲巨響：“瞧瞧你們，不就是有人放了個屁，看把你們興奮成什么樣了，既然大家這么感興趣那就圍繞著它寫篇作文吧�！眴卫蠋焽烂C的看著我們說。聽到這些所有人都面帶苦澀的立刻安靜了下來，教室里又恢復(fù)了往日的平靜。

　　鈴鈴鈴……下課了，單老師剛說完下課。有的同學(xué)就像小燕子一樣飛出了教室，邊跑還邊說著：“老師再見。”老師走后，同學(xué)們哀聲一片：“真是好奇害死貓呀”，但是很快就又三三兩兩地聚在一起偵探著到底那個放屁的人是誰？

有趣作文400字 篇2

　　某年某月某天，偶們學(xué)校開展了一次有趣的文藝活動，各個班準(zhǔn)備一個好玩的游戲，成功“通關(guān)”將會得到一張或多張獎券，再用獎券去兌換獎品，獎券越多，禮品就越好、越多 。我們班是玩投籃游戲，我也參加了。

　　比賽現(xiàn)場的氣氛十分緊張，聽：“往左，往左，好，投球！”“哎呀，又沒投中！我讓你往左，你就是不聽！”“噢！中了，中了！”歡呼聲和抱怨聲此起彼伏，從不間斷。排好長時間的隊，終于輪到我來大展身手了，0 《∩_∩》 0哈哈~只見我猛地一躍，朝著籃板使勁一砸，本以為本大小姐肯定把球投進去了，我正在心里沾沾自喜，期待著同學(xué)們羨慕的眼神，可是過了一會兒，竟然沒有反應(yīng)耶，我連忙回頭一看，額~我，竟然…竟然沒投進去耶…⊙?⊙b汗！我連忙鉆進了人群里，嗚嗚嗚~真想找個地洞鉆進去。

　　突然發(fā)現(xiàn)某地有很多人都在排隊，我想，這肯定是一個好玩的游戲，于是乎，我也排了一會的隊，到我了，我看了一下，哦，是夾珠子游戲，我拿起一雙筷子，用最快的`速度夾了起來�！�1、2、3、4、5、6、7… …”旁邊的何* *在給我計數(shù)�！翱禳c，快點！到30就能拿2張獎券了！”何* *鼓勵著我。我又加快了速度，可心急吃不了熱豆腐，一個沒夾起來，兩個沒夾起來，我正要發(fā)火，時間到了，我只夾了27個，只差3個啊~我后悔極了，欲哭無淚�。。�！

　　后來，我又到別的地方玩了一會，拿到了好多獎券，也兌換了很多獎品，希望以后學(xué)校多開展這種有趣的文藝活動！

有趣作文400字 篇3

　　暑假生活中，有趣的事情很多，但最有趣的就要數(shù)下鄉(xiāng)采西瓜了，想起這件事我就會偷偷地笑了起來。

　　一天上午，媽媽對我說，今天帶我到老家梅花山去玩，還要到田里采摘大西瓜吃，我高興得蹦了起來。

　　終于到了梅花山了，媽媽溫柔地對我說：“清清，你在路邊等我們，我這就到田里去采西瓜帶回家里吃�！薄盀槭裁�？我也要去！”我奇怪地問道。“因為田里有蚊子，蚊子的針筒不長眼睛，一盯一個大包！”我勇敢地回答道：“我不怕，我也要去采�！眿寢尶戳丝次遥�只好說：“好吧，我們一道去！”

　　我和媽媽來到了瓜田里，嚯！滿田的綠色西瓜藤和葉子，西瓜躲在西瓜藤和葉子下面。我找了半天，終于，在靠小溪那邊，找到了一個大西瓜。

　　我興奮地走了過去，小心翼翼地用手輕輕撥開葉子，將西瓜捧了起來。媽媽走了過來，連忙說：“別急別急，先將西瓜藤弄斷了，再抱也不遲�！蔽曳畔铝舜笪鞴希�用手掰藤，可怎么也掰不斷它，藤上還有毛絨絨的`刺，戳疼了我的手。媽媽笑著俯下了身，用勁一拽藤，西瓜就順利地掉了下來，滾落一旁。我高興地捧起了大西瓜，和媽媽輪流用力把西瓜抱回了家。

　　我覺得采西瓜比吃西瓜有趣多了！

有趣作文400字 篇4

　　今天下午，我們有一節(jié)科學(xué)課，我們都知道：在這節(jié)課學(xué)科上，老師會讓我們拿汽水和糖果，我們在上一節(jié)課下課時就趕緊把汽水和糖果都準(zhǔn)備好了，就準(zhǔn)備上下一節(jié)課——科學(xué)課。

　　“叮鈴鈴�！鄙险n的鈴聲響了，我們的科學(xué)老師也來了，我真期盼著喝汽水的那一時刻，到了老師把鹽的實驗和小蘇打的實驗做完以后，就開始做汽水和糖果的實驗了，我趕緊拿著我的汽水，老師先讓幾個人拿著自己的汽水到講臺上去，老師先讓他們晃了晃，然后再讓他們把瓶子或易拉罐打開，結(jié)果，這幾瓶汽水中，哪一瓶汽水多多少少都竄出來了點，像一個個小精靈迫不及待的從家里就跑了出來，讓講臺上面的人做完實驗以后，又讓我們把自己的`瓶子打開，看一看會怎么樣，我們每個人都把自己帶的汽水打開了，有的竄出來了一點，有的沒有竄出來，開開口以后，有的人就喝起來，有的不想喝，怕喝完了就沒有了，不過，我把我剩下的那一點都喝完了，因為我剩的都沒有那么多了，所以，我把那一點都喝完了。

　　這就是我們那一節(jié)有趣的科學(xué)課，怎么樣，你們也很想上吧!

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