書(shū)的作文400字(必備4篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的書(shū)的作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書(shū)的作文400字 篇1

　　我有一個(gè)漂亮的小書(shū)櫥，這里有許多好看的書(shū)，有歷史故事，校園故事，還有冒險(xiǎn)故事。在這些花花綠綠的書(shū)中，我最喜歡《西游記》。這里面講了孫悟空打怪獸的故事。

　　我發(fā)現(xiàn)孫悟空的武功很好，不過(guò)它也有失手的時(shí)候，比如孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒時(shí)就被紅孩兒的三昧真火烤焦了，真是慘不忍睹！但是孫悟空忍著疼痛趕了回來(lái)準(zhǔn)備與紅孩兒再次大戰(zhàn)。但紅孩兒這次輕敵，于是被孫悟空的金箍棒打敗了。這個(gè)故事告訴我們，不管你遇到了多么大的困難，只要你堅(jiān)持下去不放棄就一定會(huì)成功的'。

　　還有一個(gè)故事讓我特別感動(dòng)，就是孫悟空三打白骨精。雖然孫悟空被唐僧一次又一次的誤解，滿肚子委屈的回到花果山。但是在聽(tīng)說(shuō)唐僧被白骨精綁架了之后就義無(wú)反顧的回來(lái)營(yíng)救師傅。這個(gè)故事告訴我們，不管遭受什么樣的委屈都要堅(jiān)持自己的原則，不要忘記曾經(jīng)幫助過(guò)你的人。

　　我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的人物都被寫(xiě)得很生動(dòng)，我看書(shū)時(shí)跟書(shū)中的人物心情一樣。當(dāng)看到孫悟空獲勝者我會(huì)手舞足蹈的跳起來(lái)，當(dāng)看到孫悟空失敗的時(shí)候我就恨不得鉆進(jìn)書(shū)籍里把那個(gè)可惡的怪獸揍一頓。

　　讀了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)干什么事都要堅(jiān)持下去，還要團(tuán)結(jié)一心，才能把事干成功，如果你喜歡這本書(shū)就去買(mǎi)吧，相信你看了這本書(shū)，一定不會(huì)失望的！

書(shū)的作文400字 篇2

　　小時(shí)候，我覺(jué)得書(shū)是一種虛擬的東西，書(shū)里的故事也是別人編造出來(lái)的，覺(jué)得寫(xiě)書(shū)的作者的目的并不是讓我們仔細(xì)地看書(shū)的內(nèi)容，只是想讓更多的'人明白、懂得書(shū)中的真理罷了。所以我小時(shí)候不大喜歡看書(shū)，要看的話，也只是草草地看了一下書(shū)里的文字，看看書(shū)中含著的逸思，決不會(huì)去理會(huì)書(shū)的內(nèi)容的。但是等我長(zhǎng)大了一點(diǎn)的時(shí)候，我對(duì)書(shū)的看法改變了。我覺(jué)得看書(shū)還要看內(nèi)容，我再不會(huì)覺(jué)得書(shū)中的內(nèi)容、故事是虛假的，而且時(shí)常發(fā)生在我們的身邊……就像今天上午，我陪爸爸去散散心。當(dāng)我們正要往小巷拐的時(shí)候，猛的聽(tīng)到了一陣小孩的哭聲。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有個(gè)小孩摔倒了。我連忙要跑過(guò)去扶，卻被爸爸一把給拉住了。我正想問(wèn)爸爸，爸爸開(kāi)口道：“孩子，你過(guò)去扶，別人會(huì)以為是你把那小孩推倒的……”爸爸的這句話令我想到了我在一本書(shū)里見(jiàn)過(guò)的一句話：“`……當(dāng)你看到一些什么人‘滑倒’的時(shí)候，大可以袖手旁觀，因?yàn)檫@樣不會(huì)遭到一些小人的懷疑……”例如昨天，爸爸在磨他自認(rèn)為不利的菜刀，這又使我想起了唐代詩(shī)圣——李白的名句：“只要功夫深，鐵棒磨成針�！蹦阏f(shuō)，我們是不是活在書(shū)的世界里？

書(shū)的作文400字 篇3

　　書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，沒(méi)有書(shū)就好像這個(gè)世界上沒(méi)有食物和水一樣。媽媽說(shuō)我不是她的“孩子”，而是書(shū)的“孩子”！什么？你竟然不信，那好，我就舉個(gè)例子吧！

　　有一天上午，學(xué)校發(fā)了《小學(xué)生導(dǎo)讀》，我津津有味地看著，時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)兒，優(yōu)美的上課鈴聲就響了。俗話說(shuō)“時(shí)間不等人”，放在這兒真是恰到好處呀，上課時(shí)，我?guī)状瓮低得膶⑹稚爝M(jìn)課桌里，但幸運(yùn)的是我終于控制住了手，噓——！

　　終于挨到了放學(xué)，老師剛說(shuō)完下課，我就迫不及待地拿出書(shū)，看了起來(lái)，如同一只惡狼見(jiàn)到了食物似的。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我隱隱約約地感覺(jué)到有一個(gè)男人站在我的身旁，我對(duì)他說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？”說(shuō)話間，我的眼睛一刻也不離開(kāi)《小學(xué)生導(dǎo)讀》�！拔�，我呀，找的就是你！”這時(shí)，我才抬起頭來(lái)，一看，原來(lái)是爸爸，我吃驚的問(wèn)：“咦，爸爸，你怎么來(lái)了？”“放學(xué)了，接你回家呀！”這時(shí)，我才恍然大悟。

　　回家的路上，我忍不住拿出了書(shū)，看了起來(lái)，突然，我的頭撞在了大樹(shù)上，我捂著額頭上紅紅的包包，這時(shí)爸爸剛好回頭，正好看見(jiàn)了剛才的一幕，哈哈大笑，我捂著眼睛，裝作哭的.樣子�！斑磉磉恚磉磉�，……”爸爸無(wú)奈，只好投降，最后爸爸買(mǎi)了零食給我吃。我以勝利者的姿態(tài)，高高興興地回到了家。

　　哈哈，這就是我，與書(shū)有著朋友般親情的我！一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)的孩子！

書(shū)的作文400字 篇4

　　最近，我讀了日本作家黑柳徹子寫(xiě)的一本書(shū)，書(shū)名叫《窗邊的小豆豆》，可讓我喜歡了！

　　這本書(shū)講了一個(gè)叫小豆豆的日本小女孩，在課堂上不安分地站起來(lái)，和窗邊的燕子說(shuō)話、聽(tīng)街上的樂(lè)曲演奏，忘記了這是在學(xué)校，在教室里。她還有很多讓老師頭疼的事情，所以，她才上一年級(jí)就被這個(gè)學(xué)校開(kāi)除了。后來(lái)，她來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，在一般人眼里“怪怪”的小豆豆終于變成了大家都能接受的好孩子。

　　在巴學(xué)園里讀書(shū)真有趣。小豆豆的`教室是一節(jié)的破電車(chē)，班級(jí)里只有九個(gè)人。他們每天的課程順序都隨學(xué)生安排，喜歡先上什么課后上什么課都可以由同學(xué)們做主，如果上午把學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，下午就可以和老師一起去散步了。在巴學(xué)園里，如果同學(xué)們想游泳就可以游泳，想冒險(xiǎn)就可以冒險(xiǎn)，甚至想裝神弄鬼也可以……所以，小豆豆越來(lái)越喜歡在這里讀書(shū)。

　　我最喜歡的人是小豆豆，她雖然有點(diǎn)淘氣、不聽(tīng)話，但是很有愛(ài)心，也很聰明。她上廁所時(shí)往下看把空錢(qián)包丟進(jìn)了廁所池就去掏，她為了讓所有人知道他們自己是否健康就去買(mǎi)一節(jié)特殊的樹(shù)干給大家嚼……小林校長(zhǎng)也是一個(gè)好人，他特別有耐心，關(guān)愛(ài)著巴學(xué)園的每一個(gè)小朋友，堅(jiān)持連續(xù)聽(tīng)小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話……書(shū)中的豆豆的朋友泰明也很讓我佩服。因?yàn)樗昧艘环N病永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不高，而且即將要死去，后來(lái)在豆豆的幫助下，費(fèi)了九牛二虎之力竟然勇敢地爬上了大樹(shù)。

　　《窗邊的小豆豆》，怎能不讓我喜歡？

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