母親作文400字[集錦4篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的母親作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

母親作文400字 篇1

　　母親節(jié)到了，我要送給媽媽一件禮物。我冥思苦想，終于想到了一個辦法，就是折一個愛心給媽媽、可是我不會折愛心，我就去請教老師。

　　我飛快地跑到教室里，問老師：“老師，愛心怎么折��？”老師說：“等一下，我去拿材料。”過了一會兒老師拿著五顏六色的紙進來，有紅的，有黃的，有 粉色的，看得我眼花繚亂。我選了一張黃色的，中間有一只小熊好像在跳舞呢！老師折一下，我跟著折一下，心里很緊張，生怕折錯一步，前功盡棄。折的過程中先 是變成了房子的形狀然后變成了小船，我自言自語地說：“這會不會是加勒比海盜中的海盜船呢？”小船是用黃色的油漆。我想：不是折愛心嗎？怎么都是別的東西 呢？接著，眼前又出現(xiàn)了一只狡猾的狐貍，它長著長長的鼻子尖尖的'耳朵和鋒利的牙齒。最后，經(jīng)過我的不懈努力，終于完成了一顆黃色的愛心。老師還夸我這么快 就學會了。

　　我回到家，看見媽媽在睡覺，我就把禮物放到了床邊。媽媽睡醒了看到了這個禮物，夸我懂事。

　　小作者在母親節(jié)送母親一個親手折的愛心，文中從自己親手做的表達了自己對母親的愛，整個制作過程詳細并應用比喻手法將折愛心過程寫的生動有趣，棒！

母親作文400字 篇2

　　母親這個字眼人人皆知，是一個令天下兒女敬佩尊敬的字眼，永遠讓我們感受到溫暖。

　　這次溫暖，是我們在失望時候的安慰；是我們在寂寞時候的歡樂；是在我們失望時的溫暖懷抱……

　　母親對于兒女從來不奢望什么。只求他們幸福，平平安安的。那花白的頭發(fā)讓多少兒女都無不心酸？

　　可惜少年無知的我們把這一份愛當成了理所當然�；貞浧鹕倌甑臅r候，一次，我起床晚了，把這個罪過怪到了母親的頭上，那天風很大我披上大衣往外面走我現(xiàn)在后面吹過來說：“我把你送到學校。"那平淡的話讓我心中升起了不滿：你是故意的嗎，我要遲到了，要被挨罵了，你還說這么平淡的話，是想看我出丑嗎？何況我還餓著肚子。你確定說這種話好嗎？母親沉默了把我輕輕地送到了學校。第一一節(jié)課下課我就聽見老師說：“去門衛(wèi)室拿東西"有什么可拿的，在多重問題下我還是去了門衛(wèi)室。只見老媽縮著身子站在那里，看到我的臉上浮出一絲笑容：“你來了。"老媽拿出一件大衣讓我披上。里面放著一個保溫盒，是兩個我最愛吃的蟹黃包。突然，我的眼睛濕潤了。老媽盯著大夫，是為了來給我買吃的'蟹黃包。

　　已經(jīng)失落了，可是我這張不服輸?shù)淖爝�是沉默著許久我轉過頭去，低聲的說一句，“你回去吧�！�

　　等媽媽走遠后，我看到了背影寂寞孤獨。對不起媽媽，是我不了解你的心。辜負了你的一番好意。

　　母親的愛，正如《游子吟》中所寫的：誰言寸草心，報得三春暉。

母親作文400字 篇3

　　我國唐代詩人李白曾寫道：“黃河之水天上來，奔流到海不復回”。

　　從地圖上看，黃河干流像一個巨大的“幾”字。

　　有人說：黃河是中華民族的母親河，它為中華文明作出了巨大的貢獻。也有人說：黃河是一條害河，它在歷史上曾多次決口泛濫，給黃河流域的人民帶來了深重的災難。那么，我們將怎樣看待黃河的呢。

　　黃河流經(jīng)地區(qū)，一般降水不足。黃河水，使一塊塊干涸的土地展現(xiàn)了生機。

　　黃河的下游早有“地上河”之稱!那“地上河”又是怎樣形成的呢原來，黃河中游流經(jīng)支離破碎，土層疏松的黃土高原，支流也比較多。由于黃土高原植被遭到破壞，一遇暴雨大量的泥沙與雨水一起，匯入黃河，使黃河成為全世界含沙量最多的`河流。據(jù)觀測，黃河仍以平均每年10厘米的速度向上升高。黃河之害，在于下游決口改道。因為大量泥沙入河并在下游河道沉積。黃河泥沙百分之九十來自中游，因此，加強中游黃土高原地區(qū)的水土保持是治黃的根本。

　　我們一定要保護好，我們的母親河——黃河。

母親作文400字 篇4

　　“媽媽，今天我們學了拼音，老師夸我讀得又準又響亮。我可以通過拼音來看書了呢！”

　　女兒背著書包，像小鳥一樣嘰嘰喳喳地沖進廚房。

　　“哦，你真棒！”母親摸摸女孩的頭，欣慰地笑著。

　　母親忙活了一天，終于停歇下來。她想去看看女兒。在門口，她看見女兒正趴在書桌上聚精會神地看書，絲毫沒有發(fā)覺她的存在。不知過了多久，女兒才緩緩抬起頭來，揉揉雙眼，發(fā)現(xiàn)站在門口的母親：“媽媽，您快進來��！”母親不好意思地笑了笑。

　　“媽媽，我覺得這些書都好有趣哦！我來讀給你聽�！迸畠豪�著母親在床邊坐下。

　　女兒站得筆直，捧著嶄新的課本斷斷續(xù)續(xù)地朗讀著課文。因為有些拼音難讀，所以念得不太通順，但她很努力。女兒甜美響亮的.聲音傳進母親心里，使她回憶起自己孩提時，也像女兒一樣，熱愛讀書。

　　朗讀完畢，房間里響起母親的掌聲，她看著女兒閃閃發(fā)亮的新課本，心里有一種感動。她對女兒說：“孩子，能有這么好的書讀是最幸福的事，你可要珍惜它們，好好學習哦�！�

　　女兒笑著重重地點了點頭。