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    老師作文400字

    時(shí)間:2023-10-20 16:57:36 400字作文 我要投稿
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    老師作文400字(通用3篇)

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的老師作文400字3篇,歡迎閱讀與收藏。

    老師作文400字(通用3篇)

    老師作文400字 篇1

      “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”讀到這里,腦子里就浮現(xiàn)這樣一個(gè)畫面:老師悄悄的潛入我們的生活,無(wú)聲無(wú)息的叫我們學(xué)知識(shí),還讓我們懂得了真理。這種畫面不禁讓我心中一振,心想:是啊!老師就像辛勤的園丁滋潤(rùn)著我們幼小的心田,陪伴著我們成長(zhǎng)……

      我們的數(shù)學(xué)老師是一名男教師,他禿禿的頭頂,小小的眼睛,不大不小的眼睛和嘴巴。他上課很有趣,他的教學(xué)方法是把我們分成兩組,讓我們競(jìng)爭(zhēng)做題,哪一組做對(duì)啦就給那一組加一分,我們答對(duì)題后當(dāng)然也會(huì)有一些神圣感和自豪感。他說(shuō)的好學(xué)生總結(jié)出就兩點(diǎn),一是做題對(duì),二是做題快。怎么樣?我們的這個(gè)老師夠有趣吧!但是有趣的還在后面,那就是我們班的主心骨,學(xué)校的.好老師,我們學(xué)習(xí)的好助手,她就是我們的——語(yǔ)文老師!

      語(yǔ)文老師是我們班的班主任,她均勻的身材,金黃的卷發(fā),炯炯有神的眼睛,中等的耳朵和嘴巴。他的課讓我們聽(tīng)得入神,用四個(gè)字形容就是出神入化。他上課非常和藹,我們就好像是他的朋友一樣。老師上課會(huì)把小時(shí)候自己學(xué)習(xí)的刻苦、學(xué)習(xí)的方式和學(xué)習(xí)過(guò)程告訴我們,讓我們贊嘆不已。她上課總會(huì)用一副高興的表情和緊張的話語(yǔ)作為開(kāi)頭,讓語(yǔ)言和表情融為一體,令我們更加投入學(xué)習(xí)中去。這就是我們的語(yǔ)文老師,你們羨慕吧!

      我的其他老師不一一介紹了,我簡(jiǎn)略的說(shuō)一遍:我們的歷史老師嚴(yán)肅緊張;英語(yǔ)老師快活和藹;生物老師自然風(fēng)趣;地理老師知識(shí)淵博;政治老師幽默和藹。怎么樣,你們羨慕我嗎?

    老師作文400字 篇2

      高高的個(gè)子,短短的頭發(fā),親切的笑容,這是誰(shuí)呀?她呀,是我的語(yǔ)文老師——楊老師。

      楊老師每次來(lái)上課,都背著一個(gè)綠色的大布袋,袋子上面還印著一個(gè)可愛(ài)的熊貓圖案。你可別小瞧了這個(gè)看上去很普通的布袋,里面可裝了許多你意想不到的'“寶貝”,有新奇的學(xué)習(xí)用品、美味的零食,還有她自己制作的漂亮胸針、發(fā)圈……我把這個(gè)大袋子稱為“聚寶袋”。每一次,當(dāng)楊老師把手伸進(jìn)“聚寶袋”,我都會(huì)想,這一回,我們的楊老師又會(huì)給大家?guī)?lái)什么驚喜呢?

      有一次,因?yàn)殛愽畏f寫作業(yè)認(rèn)真、書寫端正,為了獎(jiǎng)勵(lì)她,楊老師從她的“聚寶袋”里選取了一個(gè)漂亮的五色花胸針,說(shuō):“這段時(shí)間,陳鑫穎同學(xué)表現(xiàn)很棒,所以楊老師要給她一個(gè)特殊的獎(jiǎng)品,瞧,這可是我親手繡的喲!”陳鑫穎興奮得嘴巴都合不攏了,同學(xué)們都向她投去羨慕的眼光,有的還自言自語(yǔ)地說(shuō):“我一定要像陳鑫穎一樣認(rèn)真學(xué)習(xí),這樣,我也能得到獎(jiǎng)勵(lì)了。”

      還有一次,陳欣怡得了腸胃炎,胃口不太好,早餐吃不下。楊老師知道了,就從“聚寶袋”里拿了一個(gè)豆沙包,對(duì)陳欣怡說(shuō):“不吃早餐對(duì)身體不好,給,快吃個(gè)面包吧!”陳欣怡接過(guò)面包,大口大口地吃起來(lái),仿佛病也好了一大半。

      我們都喜歡楊老師的“聚寶袋”,因?yàn),那里裝滿了楊老師對(duì)我們的鼓勵(lì)和愛(ài)。

    老師作文400字 篇3

      你們知道我為什么要感謝老師嗎?就讓我給你們講講吧!

      我的老師長(zhǎng)著一個(gè)瓜子臉,一雙迷人的眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),老師,謝謝你。

      在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,老師送給我們的禮物就是知識(shí)。上課時(shí),滿臉堆笑地給我們講課。下課時(shí),在辦公室一絲不茍地給我們改作業(yè)。就算生病了,還得教書,因?yàn)槔蠋煼挪幌挛覀儭?/p>

      在家里,母親經(jīng)常照顧我們。除了在家里,我們的'親人就是老師。她不僅是一位好老師,還是一位慈祥的母親。

      上次,上完音樂(lè)課,從樓梯走下來(lái)到班級(jí)聽(tīng)老師布置作業(yè)。突然我肚子疼。頓時(shí),我想不到辦法,只能坐在椅子上發(fā)愣。這時(shí),一個(gè)個(gè)同學(xué)都背起書包走出教室,只有我坐在位子上。老師發(fā)現(xiàn)了我,說(shuō):“孩子,你怎么不走呀?”我滿頭大汗地說(shuō):“我肚子疼!薄拔?guī)泷R上去醫(yī)院!崩蠋熡H切地對(duì)我說(shuō)。

      老師趕緊把我送到醫(yī)院,給醫(yī)生看病。醫(yī)生說(shuō):“這位小朋友是肚子疼,我給她開(kāi)幾副藥喝一下就沒(méi)事了,但還是要多休息!

      老師把我送到家,和媽媽交代藥怎么吃。我突然想起作業(yè)沒(méi)有做,老師說(shuō):“你不用做了,我叫別人幫你做。你休息這段期間,我會(huì)叫同學(xué)到你家?guī)湍阊a(bǔ)習(xí),你不用擔(dān)心,好好休息吧!”

      現(xiàn)在我想對(duì)老師說(shuō)一句話:“老師,謝謝你!”

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