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老師作文400字(通用3篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的老師作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
老師作文400字 篇1
“隨風潛入夜，潤物細無聲”讀到這里，腦子里就浮現(xiàn)這樣一個畫面：老師悄悄的潛入我們的生活，無聲無息的叫我們學知識，還讓我們懂得了真理。這種畫面不禁讓我心中一振，心想：是啊!老師就像辛勤的園丁滋潤著我們幼小的心田，陪伴著我們成長……
我們的數(shù)學老師是一名男教師，他禿禿的頭頂，小小的眼睛，不大不小的眼睛和嘴巴。他上課很有趣，他的教學方法是把我們分成兩組，讓我們競爭做題，哪一組做對啦就給那一組加一分，我們答對題后當然也會有一些神圣感和自豪感。他說的好學生總結出就兩點，一是做題對，二是做題快。怎么樣?我們的這個老師夠有趣吧!但是有趣的還在后面，那就是我們班的主心骨，學校的.好老師，我們學習的好助手，她就是我們的——語文老師!
語文老師是我們班的班主任，她均勻的身材，金黃的卷發(fā)，炯炯有神的眼睛，中等的耳朵和嘴巴。他的課讓我們聽得入神，用四個字形容就是出神入化。他上課非常和藹，我們就好像是他的朋友一樣。老師上課會把小時候自己學習的刻苦、學習的方式和學習過程告訴我們，讓我們贊嘆不已。她上課總會用一副高興的表情和緊張的話語作為開頭，讓語言和表情融為一體，令我們更加投入學習中去。這就是我們的語文老師，你們羨慕吧!
我的其他老師不一一介紹了，我簡略的說一遍：我們的歷史老師嚴肅緊張;英語老師快活和藹;生物老師自然風趣;地理老師知識淵博;政治老師幽默和藹。怎么樣，你們羨慕我嗎?
老師作文400字 篇2
高高的個子，短短的頭發(fā)，親切的笑容，這是誰呀？她呀，是我的語文老師——楊老師。
楊老師每次來上課，都背著一個綠色的大布袋，袋子上面還印著一個可愛的熊貓圖案。你可別小瞧了這個看上去很普通的布袋，里面可裝了許多你意想不到的'“寶貝”，有新奇的學習用品、美味的零食，還有她自己制作的漂亮胸針、發(fā)圈……我把這個大袋子稱為“聚寶袋”。每一次，當楊老師把手伸進“聚寶袋”，我都會想，這一回，我們的楊老師又會給大家?guī)硎裁大@喜呢？
有一次，因為陳鑫穎寫作業(yè)認真、書寫端正，為了獎勵她，楊老師從她的“聚寶袋”里選取了一個漂亮的五色花胸針，說：“這段時間，陳鑫穎同學表現(xiàn)很棒，所以楊老師要給她一個特殊的獎品，瞧，這可是我親手繡的喲！”陳鑫穎興奮得嘴巴都合不攏了，同學們都向她投去羨慕的眼光，有的還自言自語地說：“我一定要像陳鑫穎一樣認真學習，這樣，我也能得到獎勵了。”
還有一次，陳欣怡得了腸胃炎，胃口不太好，早餐吃不下。楊老師知道了，就從“聚寶袋”里拿了一個豆沙包，對陳欣怡說：“不吃早餐對身體不好，給，快吃個面包吧！”陳欣怡接過面包，大口大口地吃起來，仿佛病也好了一大半。
我們都喜歡楊老師的“聚寶袋”，因為，那里裝滿了楊老師對我們的鼓勵和愛。
老師作文400字 篇3
你們知道我為什么要感謝老師嗎？就讓我給你們講講吧！
我的老師長著一個瓜子臉，一雙迷人的眼睛和長長的頭發(fā)，老師，謝謝你。
在我們的成長過程中，老師送給我們的禮物就是知識。上課時，滿臉堆笑地給我們講課。下課時，在辦公室一絲不茍地給我們改作業(yè)。就算生病了，還得教書，因為老師放不下我們。
在家里，母親經(jīng)常照顧我們。除了在家里，我們的'親人就是老師。她不僅是一位好老師，還是一位慈祥的母親。
上次，上完音樂課，從樓梯走下來到班級聽老師布置作業(yè)。突然我肚子疼。頓時，我想不到辦法，只能坐在椅子上發(fā)愣。這時，一個個同學都背起書包走出教室，只有我坐在位子上。老師發(fā)現(xiàn)了我，說：“孩子，你怎么不走呀？”我滿頭大汗地說：“我肚子疼�！薄拔�?guī)泷R上去醫(yī)院�！崩蠋熡H切地對我說。
老師趕緊把我送到醫(yī)院，給醫(yī)生看病。醫(yī)生說：“這位小朋友是肚子疼，我給她開幾副藥喝一下就沒事了，但還是要多休息�！�
老師把我送到家，和媽媽交代藥怎么吃。我突然想起作業(yè)沒有做，老師說：“你不用做了，我叫別人幫你做。你休息這段期間，我會叫同學到你家?guī)湍阊a習，你不用擔心，好好休息吧！”
現(xiàn)在我想對老師說一句話：“老師，謝謝你！”
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