難忘的作文400字[精選]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的難忘的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的作文400字 篇1

　　一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，我們迎來(lái)寒假。在寒假的天數(shù)雖然不多，但什么事情都有可能發(fā)生，所以我打算把我在寒假里發(fā)生難忘的一件事和大家分享一下。

　　在放寒假的第一天晚上，從我媽媽的手機(jī)里發(fā)出嘀嘀嘀的聲音，我打開(kāi)一看才知道原來(lái)東莞少兒圖書(shū)分館發(fā)了一條信息給我媽媽?zhuān)�這條短信寫(xiě)著：已同意您的孩子當(dāng)我館的小館員請(qǐng)?jiān)谥付ǖ臅r(shí)間來(lái)我館進(jìn)行培訓(xùn)。看了這條短信我才想起：在考試之前的一天，我報(bào)名當(dāng)小館員的事。

　　我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)，終于正式成為小館員，并定期到圖書(shū)館幫助工作人員。我在1月15日至1月21日的上午10：00至12：00到館幫忙。在每一次的`工作都非常困難，我們?cè)诿總�(gè)時(shí)間段里都幫助工作人員擺書(shū)，上書(shū)，讓讀者不奔跑不大聲講話(huà)影響他人雖然我們走來(lái)走去很累，不過(guò)做這件事等于幫助工作人員和讀者，管理圖書(shū)館的場(chǎng)所的文明。想想自己為他人做了好事，我就已經(jīng)感覺(jué)到了甜蜜的滋味！

　　在這些日子里，我去了東莞少兒圖書(shū)館，當(dāng)了一回的的小館員使我感到幫助人的美好！這真是我一生忘不了的事情呀！

難忘的作文400字 篇2

　　今年暑假，媽媽爸爸一起帶我去報(bào)名參加上暑假補(bǔ)習(xí)班，我就答應(yīng)了。7月1日第一天上課，老師先自我介紹，然后開(kāi)始上課，第一天上課老師教我們一些簡(jiǎn)單的單詞叫我們回家背。下了課回家以為沒(méi)什么，因?yàn)槎际且恍┤�、四個(gè)字母的`單詞，就不在乎。第三天老師說(shuō)：拿出本子要聽(tīng)寫(xiě)了。這時(shí)，我心想：完蛋了，早知道就聽(tīng)老師的話(huà)好好在家背如果能回到之前那該多好呀！可是那是不可能了。

　　老師開(kāi)始報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，一共報(bào)了五個(gè)單詞。報(bào)完了我心里很緊張，因?yàn)槔蠋焾?bào)的那些單詞我全是蒙的。開(kāi)始學(xué)課文，老師一直說(shuō)英語(yǔ)，可是我一句也聽(tīng)不懂，老師讀了很久，就叫我們過(guò)關(guān)，我讀的出就是不敢讀。我讀完了，可是老師還叫我留下來(lái)。我想肯定是聽(tīng)寫(xiě)。老師說(shuō)你聽(tīng)對(duì)了才能回家，當(dāng)時(shí)我就哭了，被老師發(fā)現(xiàn)了，就我回家了。然后老師打電話(huà)媽媽叫我好好在家背。

　　晚上，我和媽媽在交流怎么背，我知道了早上用媽媽教我的方法在家背，全背出來(lái)了。第三天我聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)。我知道了只有用心就能背出來(lái)。從這一次，我每次聽(tīng)寫(xiě)和考試全在九十分以上。以后我不管寫(xiě)什么作業(yè)都要用心。

難忘的作文400字 篇3

　　難忘師恩，師恩難忘。每一位老師就像我們的媽媽?zhuān)�用心呵護(hù)著我們，教育著我們，老師們對(duì)我的愛(ài)我永遠(yuǎn)記在心中。

　　師恩難忘，難忘我那和藹可親的語(yǔ)文老師——沈老師。每當(dāng)我碰到難題不理解時(shí)，她總是悄悄來(lái)到我身邊，為我耐心分析；每當(dāng)我成績(jī)下降時(shí)，她總會(huì)和我一起尋找原因，找到方法，安慰我的心靈；每當(dāng)我碰到友誼上的難題，她總會(huì)用笑容來(lái)激活我的心情。沈老師，您就是一個(gè)不斷給我鼓勵(lì)，給我溫暖，給我希望的好媽媽?zhuān)?/p>

　　師恩難忘，難忘那位長(zhǎng)得帥氣而又嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師——付老師。是您的嚴(yán)格，迫使我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，從不走神；是您那一句句嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)，讓我每一次落筆都正確無(wú)誤；是您那一個(gè)個(gè)毫不留情的紅叉叉，讓我知道做題要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)。這就是我們付老師一貫的嚴(yán)格作風(fēng)，正是因?yàn)檫@樣，才使我的`數(shù)學(xué)成績(jī)一次比一次進(jìn)步。

　　師恩難忘，難忘那一位剪著齊耳短發(fā)的培訓(xùn)老師——洪老師。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，她的每一句話(huà)總能激發(fā)起我的思路；每當(dāng)我為背篇幅很長(zhǎng)的文章煩惱時(shí)，她那溫暖的雙手總能給我信心和動(dòng)力；每當(dāng)我寫(xiě)作文遇到困惑時(shí)，她的一句叮囑總能讓我走出“危險(xiǎn)地域”。洪老師，這就是您，一位帶我走進(jìn)書(shū)籍海洋，給我無(wú)窮力量的好老師！

　　師恩難忘，難忘師恩。老師們的鼓勵(lì)和寬容激勵(lì)著我克服一個(gè)又一個(gè)的困難，幫助我慢慢走向?qū)儆谧约旱某晒χ�路�?/p>

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