游園作文400字(精華)

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的游園作文400字3篇，希望對大家有所幫助。

游園作文400字 篇1

　　“五一”假期來臨了，寫完作業(yè)后，媽媽帶我去駿馬嶺賞牡丹。

　　進入牡丹園，首先映入眼簾的便是一片粉紅的牡丹花，芳香撲鼻，我高興地跑到一朵牡丹花旁，聞一聞，一陣清香撲鼻而來，頓覺沁人心脾。

　　有的花兒含苞待放，有的已經(jīng)完全開放，有的已經(jīng)凋謝了。這時我發(fā)現(xiàn)了一朵粉色的牡丹正躲在一片綠葉叢中，像一個害羞的小姑娘。它的花瓣一層一層的非常好看，像一個螺旋式的樓梯。它粉里透紅，如果它的顏色再淡一點兒，就沒有那一種氣質感；如果顏色再重一點兒，就沒有那種傾國傾城的.感覺。真不知道春姑娘是怎么調(diào)出這種顏色的。

　　看完粉紅色的牡丹后，我們便來到了白牡丹的領地，它們的莖非常纖細，看起來弱不禁風。它們只有幾片花瓣，但生長的位置卻錯落有致，沒有粉紅牡丹的那種傾國傾城的美感，但給人一種玉潔冰清高不可攀的感覺。它的花蕊很少，只有幾個而已，花瓣潔白如雪，很是好看。它們有的擠在一塊，從遠處看，像一片白雪；從近處看，像一個雪白的小正方形。突然我發(fā)現(xiàn)一個花蕊上有一只小蜜蜂，正在辛勤地采蜜，我想，這只小蜜蜂也是被這美麗的白牡丹吸引過來的吧。

　　天色漸漸地暗了下來，牡丹園的游客們逐漸離去，在媽媽的再三催促下，我才戀戀不舍地離開了牡丹園。

游園作文400字 篇2

　　今天，我們學校舉行一年一度的元旦游園活動。我的心情非常興奮，因為游園活動帶給我們不少快樂。

　　早上10：15，我們的游園活動開始啦。這次游園活動最大的特色是允許同年級的'各班同學可以去別班“串門”玩游戲。各班都安排許多有趣的節(jié)目，如我們班安排的節(jié)目有：擊鼓傳花游戲，魔術、唱歌、課本劇、舞蹈……。

　　我們班一開始就玩擊鼓傳花游戲，游戲規(guī)則是：一個同學拿著紙花，當主持人喊“開始”時就要迅速把花傳給旁邊的同學，拿到紙花的同學立刻又要把紙花傳給下一個民同學……直到音樂停止，主持人喊“�！�，游戲結束，紙花在誰的手上，誰就要到講臺前表演一個節(jié)目。最后，紙花落在了廖芷晞手上，她為班上表演了一個節(jié)目，大家玩得可開心了的。我和鐘承希參與矛與盾“大戰(zhàn)”，鐘承希用矛雨點般向我刺來，我左抵右擋，終于擋住了鐘承希的進攻，最后我們握手言和。

　　整個校園沸騰了，到處充滿歡聲笑語。同學們有的玩游戲，有的“串門”，有的表演節(jié)目，還有的做觀眾。老師，同學臉上都掛著快樂的笑容的。

　　這真是一次快樂而有意義的元旦游園活動的！

游園作文400字 篇3

　　今年春季我們?nèi)�參觀游覽了太湖縣五千年文博園。當日晴空萬里，石榴花紅得似火春風拂面，清爽愜意。

　　進到園內(nèi)，我們才開始為園內(nèi)濃烈厚重的文化氛圍所震撼。中國上下五千年的歷史產(chǎn)物，上至天文地理，下至科教農(nóng)桑，無所不納其中；三百六十行的工藝作品，美工雕塑，無所不在其里。我幡然頓悟，這豈止簡單地參觀游覽，這簡直是在品讀這本包含著五千年文化歷史的華夏著作。

　　在中華百工坊景區(qū)里，三百六十行的各種生存技藝令人不得不贊嘆炎黃子民的勤勞與聰慧；而五千年文化走廊又再次把游客帶進了古樸的歷史空間，讓人驚嘆與中華古典文化的博大精深，真是浩瀚如銀河；又如在摩崖石刻景區(qū)時，看著那些文字的象形演繹歷史，自李斯小篆到宋體魏碑，我國古代歷代名人名書的摩刻布，散布得猶如浩瀚星辰；除了這些以外，徽園、皖街，戲曲、工藝，把人與自然巧妙的結合在一起，既有原生態(tài)的景象，又有巧妙的人工雕琢。所謂“移步換景”，也不如如此，讓人流連忘返。

　　不過，最令人嘆為觀止的還屬“根雕園”。那些千姿百態(tài)、形態(tài)怪異的枯木老根，經(jīng)過能工巧匠的'一番雕琢之后，頓時化腐朽為神奇，像是千古神話“女媧補天”、雄健威猛的豹子、汗血寶馬、慈祥憨笑的彌勒佛……當然，這其中最讓人驚異、贊不絕口的還屬這里的鎮(zhèn)園之寶——《清明上河圖》，據(jù)說價值7000多萬元，實在是曠世巨作。

　　總的來說，到太湖五千年文博園真是不虛此行！

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