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    有趣的作文400字

    時間:2023-08-16 08:14:22 400字作文 我要投稿
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    (優(yōu))有趣的作文400字3篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的有趣的作文400字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    (優(yōu))有趣的作文400字3篇

    有趣的作文400字 篇1

      “加油!加油!”哎?這么熱鬧,這是在干嗎?嘿嘿,告訴你吧,我們舉行校園吉尼斯活動了!這次活動共有十三個項目,廢話不多說,咱們轉(zhuǎn)移鏡頭,我?guī)闳ゲ賵隹纯矗?/p>

      到了操場,你會不由自主的發(fā)出驚嘆,這活動場面,可真夠大!

      我參加了“蒙眼單腿站立”,聽了這個名字,你會不會想?yún)⒓,我會,而且簡單,要是在蒙上眼睛?情況下,會有多難呢?話不多說,我現(xiàn)在就試一試。于是,我去排隊了。終于輪到我了,我卻不由得緊張起來。我趁老師不注意,瞅了一眼記錄!笆裁?一分四十八秒,還是人嗎?我看是超人吧!”開始了,我就蒙上眼睛站了起來!巴!”好像飛起來了一樣,風(fēng)一吹,就有一種搖搖晃晃的感覺!鞍ミ!我腿麻了!”最終(其實不到20秒),我敗下陣來。“唉!沒關(guān)系,重在參與嘛!”我安慰自己說。

      我又參加了“坐位體前屈”,哼!一想到它,我的腿還在隱隱發(fā)痛。所謂“坐位體前屈”就是坐在一條毯子上腳頂著一塊板子,用手去夠板子上的刻度,遠的獲勝。吳文卓在我前面,我看她輕輕松松夠了十三厘米,我暗暗地笑。到我了,我使勁地夠,才夠到了五厘米,還把自己弄得腰酸背痛。唉!我是沒有這方面的潛力呦。

      結(jié)束后,回到教室,我仿佛還樂在其中……

    有趣的作文400字 篇2

      “乒乒乓乓……”,你聽,這是什么聲音?原來是那些乒乓球小將在打乒乓球呀,他們多帶勁!整個操場的乒乓球臺都被他們“占領(lǐng)”了,看那樣子,不奪個校冠他們也不會停手吧。

      平常喜歡安安靜靜地待在教室里的他們今天為什么會出來打乒乓球呢?

      原來,今天下午最后兩節(jié)課是社團活動。各項活動精彩紛呈,他們可以在自己喜歡的天地里盡情的享受樂趣,而我們寫作社團,則是出來收集素材了。

      看完了乒乓球小將們的精彩“演出”,我們這支“強大”的隊伍又被一支樂曲給吸引住了;仡^遙望,一支整齊的'隊伍在跳著他們熟悉的舞步,問過才知道,那是體舞社團,我們看了好長時間,才戀戀不舍的離開。

      我們還在教學(xué)樓里看了許多社團,有口才辯論,話劇,奧數(shù),素描……

      我再介紹一下我們寫作訓(xùn)練社團吧。我本身是因為自己寫作基礎(chǔ)不好,才參加這個社團,F(xiàn)在我面對他總會感到無奈,一想起來就有點恐懼,希望在學(xué)習(xí)一段時間以后,能夠改進這種狀況吧。

      一開始,我懷著恐懼的心理走進了班教室,但老師們臉上的笑容讓我內(nèi)心的恐懼剎那間消失得無影無蹤。我相信在她們的引領(lǐng)下,我的作文水平一定會突飛猛進的。

      回到教室里,同學(xué)們都嚷嚷著時間太短了,兩節(jié)課很快就過去了。看來,這些小小的社團活動不但豐富了我們的課余生活,而且開闊了我們的視野,陶冶了我們的情操,激發(fā)我們學(xué)習(xí)的樂趣。

      期待著下一次的社團活動……

    有趣的作文400字 篇3

      新冠肺炎疫情來勢洶洶,全國的小朋友們都在家里上網(wǎng)課了。昨天我們上了一節(jié)有意思的科學(xué)課--研究慣性的作用。

      上好課,科學(xué)老師讓我們在家里用積木搭一個“過山車”,體驗一下什么叫慣性。我把小時候玩的積木找了出來,仔細搭了一個“迷宮過山車”。

      我想,過山車應(yīng)該要有個斜面,這樣物體才有可能往下走。搭斜面應(yīng)該不成問題。我把一個長方體積木豎著放,把另一塊長條積木斜靠在這塊長方體的“身子”上,接著用一些扁條形積木搭了一個S形。可是,搭著搭著,我發(fā)現(xiàn)有一些積木搭得太靠里面了,跟其它積木沒有連起來,我馬上輕輕地把這些積木往外面推了推。哎呀,不好!積木散架了。

      我只好再重新搭一個。搭著搭著,問題又來了。該往哪個方向搭好呢?往前面搭?有積木擋著。以這里為終點?身為一個“迷宮過山車”,它也太簡單了點吧!我開動腦筋,終于想出了一個好辦法:在“S”的`正中間搭一座“長橋”。就這么干!我先用“凹”積木在“S”中間劃上一筆,使“S”變成了“$”,再用長方形和正方形搭好“橋”的兩頭,一座“迷宮過山車”就這樣完成了。

      我把這個“過山車”的照片發(fā)給了媽媽,媽媽幫我上傳作業(yè)給科學(xué)老師后,我們收到了老師的評語:“有正確理解過山車的慣性原理,過山車迷宮很壯觀!”

      通過這次搭“迷宮過山車”的實驗,我明白了:只有通過認真思考,才能解決困難。

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