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(實(shí)用)有趣的作文400字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的有趣的作文400字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有趣的作文400字 篇1
童年的游戲是五花八門的,童年的生活是多姿多彩,有的人喜歡拔河;有的人喜歡躲貓貓有的`人喜歡寫大字,而我最喜歡雙人挾氣球接力賽。
雙人挾氣球接力賽的游戲規(guī)則是。1:把氣球吹好,在把結(jié)打好不能認(rèn)它把里面的氣放出來;2:把要和自己一組的同學(xué)找到背對背挾好氣球;3:第一組同學(xué)走到終點(diǎn)之后,必須把氣球坐爆或是踩爆。
游戲開始了老師一聲令下,游戲就拉開了帷幕;因?yàn)槲乙彩堑谝淮螀⒓舆@個游戲,所以我的心里也是忐忑不安的!第一組快速的跑了過去,到了終點(diǎn)大家爭先恐后的坐爆氣球,有個氣球沒被坐爆王同學(xué)說大家讓開飛的一腳踩爆了最后一個氣球;到了第二組他們配合緊密健步如飛的向終點(diǎn)跑去,不一會就到了終點(diǎn),他們想用坐爆的方法,只用了不到三十秒的時間戰(zhàn)役結(jié)束了,終于到了我在的這一組,我和我的隊(duì)友手拉手挾好氣球快速的向終點(diǎn)跑去;
到了終點(diǎn)我和我的隊(duì)友踩氣球,因?yàn)榍疤焱砩舷逻^雨草地有水,我的隊(duì)友滑了一大跤沒踩爆,我喊了一聲讓開,我快速準(zhǔn)確的飛起一腳把球踩爆了!
游戲雖然結(jié)束了,但是這個游戲一直在我的腦海里游蕩,玩團(tuán)體游戲讓知道了一個道理,必須要有合作精神和默契。
有趣的作文400字 篇2
聽說大姨家養(yǎng)了一盆跳舞草,我想,跳舞草真的會跳舞嗎?
星期天,大姨請我們?nèi)プ隹,我就要趁這個機(jī)會去看看跳舞草。在大姨家我找跳舞草怎么也找不到,結(jié)果在陽臺上放著的,原來跳舞草也要曬太陽呀!跳舞草外形不是舞姿輕盈,而是矮矮的,葉子亂七八糟,真不像一個舞蹈家。我走近一看,葉子酷似竹葉,尖尖的,摸上去光滑滑的。
我就在想跳舞草怎么會自己跳舞?我好奇的問大姨:“她真的會跳舞嗎?”大姨好像看出我的.心思來,她就去房間找來了一支長笛,吹著有節(jié)奏的曲子,我目不轉(zhuǎn)睛的盯著跳舞草。突然,有“沙沙”的響聲,奇跡出現(xiàn)了,跳舞草隨著有節(jié)奏的音樂舞動起來,我心里想:原來跳舞草也像我們?nèi)祟愐粯,也喜歡聽音樂,有音樂伴奏才跳舞。
大姨的笛子戛然而止,跳舞草也隨著音樂的停止舞蹈也停了,我便笑了起來說:“大姨,你養(yǎng)的植物也太奇怪了!贝笠陶f:“你相信了吧,跳舞草也喜歡聽音樂,有音樂就跳舞!贝笠踢跟我講了要怎樣養(yǎng)跳舞草的知識。
臨走前,大姨把一盆跳舞草送給了我,我心想:我一定要把她帶回家養(yǎng)好,下次再來大姨家的時候,還要把跳舞草帶到大姨家來,看看我會不會養(yǎng)。
如今的跳舞草在我家,長大長高了不少。只要音樂響起,跳舞草就像美少女一樣跳起舞來,為生活平添很多樂趣。
有趣的作文400字 篇3
主持人:今天,我們來辯論一下“小學(xué)生迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲”到底是對還是不對。覺得對的是正方,覺得不對的是反方,辯論開始!
正方:我覺得小學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲是對的。因?yàn)橛袝r侯小學(xué)生覺得自己的承受壓力太重了,為什么這樣說呢?因?yàn)樾W(xué)生有大部分家庭的父母經(jīng)常吵架、扔?xùn)|西、罵孩子、打孩子,讓孩子們受了莫大的委屈,只有上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)泄自己情緒,通過QQ向朋友們說出你心里的`委屈,所以我覺得小學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲是對的。
反方:正方說得有道理,但如果那些小學(xué)生為了玩網(wǎng)絡(luò)游戲,不顧一切,自己偷偷地拿父母的錢去網(wǎng)吧玩,有些學(xué)生還為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲熬通宵連學(xué)校也不去,雖然有些人比較開放,認(rèn)為沒關(guān)系。但是,你們有沒有想到這樣子是在浪費(fèi)人才,終會變成一個敗類!所以,我認(rèn)為不應(yīng)該沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書。正方:雖然,反方舉的是大多數(shù)小學(xué)生都會犯的例子,但也有一小部分不會這樣做。
所以只要還有一線希望,絕望最終變希望!
主持人:辯論結(jié)束,經(jīng)過評判們深思熟慮,決定再開一個話題辯論過,如果你們想投票就來找我們吧!
有趣的作文400字 篇4
我特別喜歡竹笛,因?yàn)樗袃?yōu)美的旋律。
當(dāng)我還在學(xué)葫蘆絲的時候,有一次,我聽見了老師吹竹笛的那優(yōu)美旋律,也想去學(xué)一學(xué),老師大方地把竹笛給我,說我可以隨便聽,我高興地接受了,老師還教了我吹竹笛的技巧。我很快吹響了竹笛,還請求媽媽給我報(bào)竹笛班,媽媽不加考慮地答應(yīng)了。
就這樣,媽媽給我報(bào)了名,我還有了一個屬于自己的笛子,我好開心啊!
我還記得第一次上竹笛課時,老師叫我長音,因?yàn)槲乙呀?jīng)能吹響笛子了,老師說:“你學(xué)得快,但不能大意,你媽媽為你花錢奉獻(xiàn),一定得再努力,我希望你一定能實(shí)現(xiàn)你的愿望——當(dāng)音樂家!”我聽了真的沒有大意過,而是一直再練,直到今天,老師還說:“你學(xué)的真快,都可以和那些學(xué)了一年的孩子們一起吹了!蔽倚睦锫犃藰纷套痰'。
一回到家,我便再一次吹起竹笛來,聲音是那么優(yōu)美、動聽,我吹的歌曲是自己最拿手的“月光下的鳳尾竹!眿寢屝Σ[瞇地夸我吹得好,我心里聽了美滋滋的。
從此,我喜歡上了音樂,對音樂有一種深深的喜愛之情。
我一節(jié)課,激發(fā)了我喜愛音樂的極大感受,因此,這件事深深地印在了我的腦海中。