人的作文400字4篇[精選]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的人的作文400字4篇，希望對大家有所幫助。

人的作文400字 篇1

　　一個充滿土氣，土頭土腦的鄉(xiāng)下人，也許大家不會注意，可他是我最佩服的人。

　　那就是我家門前住的張大爺，現(xiàn)在已經(jīng)光榮的`退休了。他穿了綠色的衣服，下身穿了灰色的褲子，像是鄉(xiāng)下的流行款，還戴著一個東北帽。他淳樸、老實。他做了許多好事，卻總是默默無聞。

　　他經(jīng)常在黎明前掃地，天還不亮，他就出發(fā)了。而此時，除了張大爺掃地的聲音，周圍都一片寂靜，只有路燈默默的照著他，偶爾有幾聲狗吠。在冬天，即使外面很冷，張大爺也出來掃地，只見拿了一根掃帚，得上發(fā)出了沙沙聲，過了很長時間，直到太陽射出第一道光線時才停工。

　　又有一次，街上有一位小伙子被電動車撞了一下，隨后車主見大事不妙，電動車揚長而去，消失在人群中。他痛得咬著牙，大家有的當做沒看見，有的就問幾句說：“疼不疼？”那小伙子也是，裝著堅強就到不疼。那人聽了頭也不回的走了，時間越來越長他痛得越來越厲害，這時張大爺來了，二話不說，把年輕人扶在自己的三輪車上，送到醫(yī)院，在讓交錢時，不管年輕人同意不同意，把錢硬塞個了醫(yī)生。

　　多好的張大爺��！作文

人的作文400字 篇2

　　同學們還記得今天是什么日子嗎？一定忘了吧！今天是最不起眼的愚人節(jié)。愚人節(jié)是我最喜歡的節(jié)日之一。

　　一到班里我和瑩珊就不約而合的組成了“整人二人組”，開始了整人活動。第一個目標是王宇凡，我看見她在欺負張曉天，就給瑩珊使了個眼色，“哎呀，凡凡你褲子上有血�！保�瑩珊夸張的說：“就是”，她又給郭灑灑使了個眼色，郭灑灑一下子就把宇凡推進了廁所，瑩珊忍不住了“三二一，愚人節(jié)快樂！”我們異口同聲的說。

　　一出來，第二個目標出現(xiàn)了：李夢宇，郭灑灑去捂她的眼睛，我就故意說：“李夢宇身上有東西。”所有人都看出我要整李夢宇，只有單純的雷丹不知道，破壞了我的好事，看著李夢宇一臉茫然。

　　我決定再整他一次，這次雷丹不搗亂了，我們按原計劃執(zhí)行，成功的嚇到了呆萌的李夢宇。

　　我頓時覺得整人原來如此簡單，決定下午繼續(xù)整人。下午的的.一節(jié)課，練排舞的同學又在辛苦的練習了，而我們則悠閑地寫作業(yè)，我忽然想嚇嚇王佳億。

　　先進行惡心攻略：“佳億，你踩屎了”，可佳億卻冷靜地看了看她的腳，“沒有呀”，唉，真是我自討沒趣。

　　雖然第三次失敗了，但總體還是不錯的，這真是一個快樂的大整蠱。被我整的人，對不起了，誰讓你們連我最愛的愚人節(jié)都不記得。

人的作文400字 篇3

　　我是一個宇宙迷， 朋友告訴我：“博士發(fā)明了一種笨蛋型飛船�！辈坏揭环昼姡�我便趕到博士的住所，鉆進了飛船。不一會兒，飛船就起飛了。

　　在飛行中，我發(fā)現(xiàn)一顆小行星，上面有一口大鐘和一位敲鐘人。到了小行星，我很有禮貌地向敲鐘人招呼：“你剛才為什么敲早鐘呢？”

　　敲鐘人回答�！斑@是規(guī)定�！�

　　我和他說話的時候，他又敲了一下晚鐘。我弄不懂，又問：“那你為什么又敲晚鐘呢？”

　　敲鐘人說：“規(guī)定就是規(guī)定�！�

　　他用手帕擦了擦額頭，“我干的'是非常累的差事，以前還說得過去，早晚各敲一次，白天有時間休息，夜里也有時間睡覺�！�

　　“那么，現(xiàn)在規(guī)定改變了？”

　　“規(guī)定沒有改變�！鼻苗娙苏f，“慘就慘在這兒！這顆行星一年比一年轉(zhuǎn)得快，可規(guī)定卻沒變！現(xiàn)在，它每分鐘轉(zhuǎn)一圈，也就是說，每分鐘要敲一次鐘，休息時間也沒有了�！�

　　“這可真有趣！這兒一天只有一分鐘！”

　　“一點也不有趣。”敲鐘人說，“我們這么說著話，一個月已經(jīng)過去了�！�

　　“一個月？”

　　“三十分鐘就是三十天��！”.

　　我瞧著敲鐘人，雖然這兒只有他一個人，卻忠于職守，從沒想到偷懶和放棄，真是不容易呀！

　　我跟敲鐘人告別， 又繼續(xù)飛行……

人的作文400字 篇4

　　我喜歡很多人，但我最喜歡的是我的班主任，孫老師。他教我從四年級到五年級。上學期五年級開學后不久，我就轉(zhuǎn)到了鶴壁新區(qū)。一轉(zhuǎn)身，我就開始想念他。我夢見和他說話好幾次了!孫先生中等身材，臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。他看起來精力充沛。我被他第一手的“藝術(shù)語言”所吸引�，F(xiàn)在，雖然我很少看到他的話，但只要我有時間欣賞他的話，我就會拿出我四年級的成績單和作業(yè)本。雖然他的書法不如書法家的好，但是沒有人能把他的書法和書法家的.相比!

　　每當我遇到無法克服的困難，想要放棄的時候，孫小姐的微笑就會出現(xiàn)在我的腦海里。每當我遇到孫先生，不管他是或不是，他都會停下來問我，我在生活中是否有困難，我是否掌握了知識。有時，當我告訴他一些我不知道的事情時，他總是不厭其煩地說，直到他理解我。有時，當我問一個很簡單的問題時，他會笑著對我說:“再想想�！毕嘈抛约�，你能做到!”

　　孫小姐對我的愛是一絲不茍的。我真想對他說:“啊!老師!你的愛比父親的愛更嚴厲，比母親的愛更細膩，比友情更純潔!您，老師的愛，是世界上最偉大、最崇高的愛!”

　　此時，在新的環(huán)境中，如果有人問我最喜歡的人是誰，我會毫不猶豫地大聲回答:“我以前的班主任，孫老師!”

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