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有關一節(jié)的400字作文5篇
編者按：如果大家覺得內容不錯，記得分享給你的小伙伴們哦！內容簡介：今天,我們一家人去爸爸單位玩,他的單位在宿遷.我們坐了三個小時的汽車才來到宿遷,經過的高速公路又直又... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內容吧！
《有關一節(jié)的400字作文5篇》，由作文網小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
作文一：五一節(jié)見聞（話題作文/400字）
今天,我們一家人去爸爸單位玩,他的單位在宿遷.
我們坐了三個小時的汽車才來到宿遷,經過的高速公路又直又寬,路旁種著一排排筆直的楊樹,遠處,一望無邊綠油油的麥苗.爸爸先帶我們到洋河酒廠參觀,車間里面工人們正在造酒,聞到濃濃的酒糟的味道,爺爺還品嘗了剛剛釀出來的美酒.
下午,爸爸又帶我們去了龍王廟,聽說乾隆皇帝下江南的時候曾經住在這里.龍王廟里的建筑很古老,院子里的幾棵大樹已經有幾百歲了.然后,我們又去了駱馬湖游玩,駱馬湖真大啊!一望無邊,碧波蕩漾,湖面上有很多人正在劃船,我和小弟在湖邊沙灘上堆沙子,蓋城堡,我還在水里拾到了兩個黑色的貝殼,我們玩得可開心了,鞋子里全是沙子.
吃晚飯前,爸爸又帶我和小弟到農民伯伯家去看他家養(yǎng)的小豬,小豬長得白白胖胖,看見我們來,就一起跑來,又蹦又跳,以為我們是來喂食的.今天我們過得很充實,看到了這么多地方,還知道了酒是怎么做出來的,收獲很大,以后有時間還要和爸爸出去玩.
張峻誠
5.3.
作文二：一節(jié)信技課（三年級/400字）
今天，我們上了一節(jié)信技課，讓我非常深刻。
我們滿懷期待地走進信技教室，希望能玩一次又開心又好玩的游戲，信技課就這樣開開心心地開始了。我們發(fā)現信技課老師換成綜合課老師蔣老師，我們還發(fā)現桌子和椅子也換了新的了，電腦也換了，好像“脫胎換骨”。我們看著煥燃一新的電腦，心里總是癢癢的，很想摸它一把。隨之蔣老師也出來了。
大家正準備高高興興地打開電腦玩游戲，蔣老師突然叫住我們，說：“沒有我的允許不能打開電腦，否則扣兩分�！闭斘覀儐柺Y老師分數有什么用，蔣老師又發(fā)話了：“分數是用來期末玩電腦的時間。3分等于1分鐘。”然后蔣老師又給我們講了許多加減分要求，其中有：“上課聽講加1分、幫助同學、積極舉手加1分、沒有老師的同意玩游戲減2分”“總算可以玩游戲了吧。”可是不但不能玩游戲，還講什么什么打字法，聽得我都想睡覺了。
終于講完了，我們玩游戲的欲望又死灰復燃�？墒菦]等蔣老師開口，下課鈴響了。
同學們一個個失望地走出教室，臉上烏云密布。大家傷心極了，希望下一節(jié)信技課是游戲課呀！
作文三：最后一節(jié)課（400字作文/400字）
下午最后一節(jié)課。也許你們覺得很平常，但我覺得這一節(jié)課，是我們的歡樂課。老師讓我們讀書。我假裝讀書，其實我們幾個早就約好了，準備在課堂上玩?zhèn)餍诺挠螒�。哈，老師一離開，班上就炸開了鍋。我拿出一張紙，和汪志誠寫起了“歡樂語”——也就是一些特別搞笑的話。我好像寫了一句是：“哎呀呀，我不小心摔了一跤，慘了呀，我那張帥氣的臉，這下可遭殃了�！�
我諷刺的是班上的某位“臭美男”，誰知，馬云峰與何俊杰這兩廝也擠了進來。這下，可熱鬧了，大家飛快地寫著，估計這種速記的功夫要是練得熟了，將來當個翻譯什么的不在話下。呀，不好，差點讓老師發(fā)現了。你看，老師又站在門口了。
于是，我們立刻又假裝讀書，聲音又高又整齊，其實呢，心里亂成了一團糟。還好，老師看了一眼，大概覺得平安無事就轉身走了，這下，我們又活了。
馬云峰突然變了，說：這樣不好玩，不如我們一起做語文作業(yè)吧，把作業(yè)做完了，下課想怎么玩都行啊。我一聽，這話對頭。
下課鈴響了，他們幾個作業(yè)寫好了，我還沒有。想想剛才瘋玩的勁，再看看作業(yè)落在后面，心里還有點后悔呢。
作文四：一節(jié)難忘的（四年級/400字）
今天，作文老師讓我們比賽誰觀察得仔細。老師讓我和沈傲、馮夢龍三位同學分別讀自己的作文，讓同學們觀察我們讀作文時的聲音、表情、動作等，比比誰觀察得仔細。
沈傲首先出場。他穿著黑底帶紫色的外套，胖乎乎的臉蛋顯得可愛又精神。他面帶微笑，不緊不慢地走向臺前，拿起本子，讀起自己的作文來。一開始他好像心里非常不安，搖搖晃晃地仿佛是一個喝醉酒的人。不過他不一會兒就安定下來，聲音也大了許多。
輪到我了，我自信地走向講臺，拿起作文本，定下了心，開始朗讀起作文。一開始，我心里還是有一絲緊張的，但很快融入到作文中，猶如又回到了從前那段記憶。朗讀結束后，老師夸我讀得棒，我心里樂滋滋的。
接下來，馮夢龍就登場了。他穿著一件深藍色的羽絨服，兩只招風耳特別顯眼，一副黑色的眼鏡更顯得他斯斯文文。他走上臺，慢條斯理地讀了起來。突然，他的聲音戛然而止，讓全班人迷惑不解。他抬起頭，尷尬地說：“老師，你加的句子我不會讀�！比嗳朔路饟茉埔娙�，都哈哈大笑。老師上前告訴他，他這才又繼續(xù)讀了下去。
這節(jié)作文課令我終身難忘。
作文五：今年的六一節(jié)（話題作文/400字）
在深深淺淺的夢里，“六一”是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至；在愈久愈深的記憶中，“六一”是甜美的，她在我們熱烈的期盼中，欣然赴約�！傲弧庇肋h散發(fā)著芬芳的味道，裝點著紅領巾繽紛的童年……
我們的學校座落在清請的古運河畔，高大的槐樹環(huán)抱在白墻紅磚，每每和小伙伴背著蹭滿油菜花的書包跨入教室時，老師總會笑嘻嘻地說：“又瘋跑了，快去讀書�！蔽覀儽阋涣餆熍芑刈�，擠眉弄眼，書頁翻得嘩啦啦響，搖頭晃腦，扯著嗓子喊了起來。
最快樂的要數今年的“六一”節(jié)了。為了參加縣里的小學生樂器演奏比賽，學校決定由音舞社排練《月光下的鳳尾竹》，這下可把我們樂壞了，在余老師的精心指導下，每天放學后我們都認真練習。好幾回，都是老師硬催回家，我們才散伙離開，要不練到天亮也樂意呢！經過努力，奪得了全縣一等獎，那金燦燦的獎狀，好長時間都是我們津津樂道的驕傲。
我永遠忘不了今年的“六一”，那簡單快樂的“六一”，那永遠溫馨的“六一”，那點綴了我無數個夢的“六一”……
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