老師作文400字[精華]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的老師作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老師作文400字 篇1

　　我是一名成績(jī)差的學(xué)生，受王老師的關(guān)照頗多，常常受到老師的一些“禮遇”。

　　王老師對(duì)我的關(guān)心更是有過之而無(wú)不及。就拿今天我的作文來(lái)說(shuō)吧，因?yàn)閷懙貌缓弦�求，下午活�?dòng)時(shí)間，老師把我叫到辦公室，給我做一對(duì)一的.指點(diǎn)。她先給我指出作文的缺陷，然后又挑出班上幾本優(yōu)秀作文讓我閱讀。等我修改好作文，早已是放學(xué)的時(shí)間了。我背起書包正準(zhǔn)備回家，老師叫住我說(shuō)：“同學(xué)們都走了，我送你回家吧!”看到老師那么堅(jiān)決，我只好從命。老師用車載著我，坐在老師身后，我只覺得渾身有一股暖流涌上心頭。

　　在學(xué)習(xí)上，老師嚴(yán)格要求我們，完不成作業(yè)決不罷休，讓我感到可畏。在生活上老師又像慈母般地呵護(hù)我們，讓我感到可敬。

　　記得有一天，媽媽有事需要離家?guī)滋�，又怕耽誤我的學(xué)習(xí)，就和王老師商量，讓王老師照顧我?guī)滋�，老師爽快地答�?yīng)了。也許怕我想家，老師每天都給我做我最愛吃的飯菜，還陪我做游戲，給我講故事。等媽媽回來(lái)接我的時(shí)候，我還賴著不走呢。

　　王老師的“權(quán)威”就是在這一敬一畏中樹立了，就連我這個(gè)頑皮的差生也被感動(dòng)了。老師常在班上表?yè)P(yáng)我進(jìn)步很快,我知道我這株花兒離不開老師精心的培育，我由衷地感謝王老師!

　　我想對(duì)王老師說(shuō)：老師，我愛您!

老師作文400字 篇2

　　我們班的英語(yǔ)老師也是我們的班主任。

　　他是一個(gè)大約四十多歲的'中年男子，個(gè)子不高，但有著一口渾厚的嗓音，讀起英文來(lái)很是好聽。

　　當(dāng)然被分進(jìn)他的班之前，就聽過他的英語(yǔ)教學(xué)很棒�，F(xiàn)在想想，這個(gè)好聽的嗓音也是功不可沒。

　　老師平時(shí)上課的時(shí)候會(huì)讓我們先跟讀，之后再自己朗讀，課后再布置一些需要背誦的片段。

　　有一次，我偷懶沒有認(rèn)真地背誦，結(jié)果課堂上被抽查到，于是放學(xué)后被留堂了。

　　那天被抽查到的好幾個(gè)同學(xué)都不會(huì)，所以放學(xué)后我們被安排在老師辦公室外先再背誦，等熟練了再背給老師聽，過關(guān)了才可以回家。我自己背誦的時(shí)候還可以，可一面對(duì)老師就背得磕磕絆絆，好在老師也沒有為難我，終于放我過關(guān)了。

　　還有一次，學(xué)校舉行班級(jí)集體歌唱比賽，老師幫我們一起挑歌，而且他自己做指揮，也要先跟著練起來(lái)。

　　第一次他在我們面前亮嗓地時(shí)候，都把我們給驚艷到了，原來(lái)他不僅英語(yǔ)說(shuō)的好，連唱歌也好聽。

　　做為英語(yǔ)老師，我們大家都很喜歡上他的課，即使課上有抽查也不怕；做為班主任，他帶領(lǐng)我們班拿了不少地榮譽(yù)，我覺得他是一個(gè)很棒的老師。

老師作文400字 篇3

　　我們的語(yǔ)文老師張老師平時(shí)看起來(lái)可嚴(yán)肅了，扎著馬尾辮，濃黑的眉毛，像寶石般的眼睛，經(jīng)常穿著黑色的套裝，臉上很少見到她的笑容。原來(lái)像菜市場(chǎng)的.教室，只要張老師一出現(xiàn)，教師立即就變得鴉雀無(wú)聲了。

　　今天一上課，老師突然變了，變得煥然一新了。頭發(fā)燙成了波浪卷兒，黑色的衣服也換成了白色的衣服，彎月似的眉毛。嘴快的許磊搶著說(shuō)：“張老師，您今天穿得好漂亮�。　崩蠋熜χ�回答說(shuō)：“謝謝許磊，老師今天要給大家一個(gè)驚喜，當(dāng)然要穿得漂亮些了！”“什么驚喜？”大家異口同聲地問道。只見張老師從外面搬來(lái)一個(gè)大箱子，“是筆？”“是橡皮差？”同學(xué)們紛紛議論起來(lái)。這時(shí)老師從箱子里取出一種升降式的本子，這種本子可以操控高度�！鞍�！多高級(jí)啊！”同學(xué)們紛紛驚嘆道。張老師卻笑著說(shuō)：“我們也來(lái)玩玩高科技嘛！”看著漂亮的張老師，特別是是她那燦爛的笑臉，我覺得張老師今天真的變了，不僅是穿戴變了，也變得溫柔起來(lái)了。

　　我覺得張老師的新裝真漂亮，我希望張老師每天都給我們上課。

老師作文400字 篇4

　　剛來(lái)章旦小學(xué)五年級(jí)的一堂語(yǔ)文課中，那位新來(lái)的語(yǔ)文老師給我留下了深刻的印象。

　　她長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)尖上有些微微的淡黃色，有時(shí)鼻梁上架著一副眼鏡，總是穿的很整齊，顯得十分的精神、有活力。她走到講臺(tái)前。用普通話介紹她自己：“我姓周……”從此，我的學(xué)習(xí)生活里有了一位和藹可親、說(shuō)話幽默的老師。

　　有一次，講新課，她把課文中重點(diǎn)地內(nèi)容寫在了黑板上，說(shuō)：“要把四大名著的作者和作品記清楚，可以用這種方法：曹雪芹挑著紅棗去西湖(吳)，水里施肥……”老師大聲地問我們：“記住了嗎?”同學(xué)們異口同聲的回答：“記住了!”那“記住了”的聲音從教室一直傳到操場(chǎng)上。我喜歡聽周老師的.講課，喜歡她那風(fēng)趣幽默的教學(xué)方法，喜歡她打比方的例子。有時(shí)聽得正入神，下課鈴聲響了，我總覺得語(yǔ)文課特別的短暫。

　　周老師知識(shí)淵博，講課好，受到同學(xué)們的歡迎，在維持課堂秩序方面她也有自己的“絕招”。

　　一次上課，有個(gè)同學(xué)不讀書，老師目光注視著那同學(xué)，足足有一分鐘。一字一頓得說(shuō)：“要當(dāng)啞巴的同學(xué)，就不用讀書了。”聽了這話，沒張嘴讀書的人，臉像紅蘋果似的，好笑極了。

　　我馬上就要離開這小學(xué)的美好生活，同時(shí)也要離開喜愛的周老師，真有點(diǎn)舍不得。

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