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實(shí)用的小小作文400字6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小小作文400字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小小作文400字 篇1
在我的心底，埋藏著一個(gè)美麗的心愿，它或許會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而有所改變，但更會(huì)隨思想的成熟而日趨強(qiáng)烈……
每個(gè)人都有自己的心愿：
有人想成為一名享譽(yù)世界的鋼琴家；有人想成為一名妙手丹青的'畫(huà)家；有人想成為一名默默無(wú)私奉獻(xiàn)的白衣天使；還有人想成為一名造福人類(lèi)的科學(xué)家；我的愿望是成為一名人類(lèi)靈魂的工程師——教師。
大家都知道，教師的職責(zé)是給學(xué)生傳授知識(shí)，人們經(jīng)常把老師比作辛勤的園丁，而學(xué)生就是祖國(guó)的花朵，正是因?yàn)橛辛诉@些辛勤、無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁，我們的祖國(guó)才會(huì)有嬌艷而美麗的花朵。
如果，我是一名老師，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)上課，就像我們老師一樣，把同學(xué)們帶到知識(shí)的海洋，要讓同學(xué)們知道，學(xué)習(xí)并不難，鼓勵(lì)他們不懂就問(wèn)，不能不懂裝懂！我要向我的老師一樣，成為一名優(yōu)秀的人民教師！
老師，是我們勤奮的楷模；老師，是知識(shí)的源泉；老師是照亮我們前進(jìn)路中的一盞燈。我要做一名積極樂(lè)觀、盡職盡責(zé)，上進(jìn)豁達(dá)、充滿激情的陽(yáng)光教師！創(chuàng)造自己璀璨的人生！
老師，您，就是我前進(jìn)的榜樣！
這就是我小小的心愿！
小小作文400字 篇2
萬(wàn)物萌生的春天給了我們活力與希望，我愛(ài)這繁忙的，充滿希望的春天。在這迷人的春天里，第五屆“長(zhǎng)杭青少年科技獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了。
來(lái)自杭州中小學(xué)的王清昀，徐可帥，林逸超，凌子凡，陳宜家和滕森6名青少年獲此獎(jiǎng)項(xiàng)。緊接著，全國(guó)十佳優(yōu)秀科技教師周又紅老師從北京匆匆趕來(lái)。給我們講了逆向思維法，組合發(fā)明法，變形法等不同形式的發(fā)明。讓我記憶猶新的，是周老師講的9個(gè)人平均分13個(gè)橘子。我們乍一看，平均分不了呀？但是周老師卻有兩種分法：模糊方法就是一人一個(gè)，多出來(lái)四個(gè)把它掰開(kāi)按瓣數(shù)分。精確方法就是把13個(gè)橘子榨成汁再分。還有更新奇的，是把掃把和筷子組合在一起。想想怎么可能呢？掃把是掃垃圾的，而筷子是吃飯用的，怎么能組合在一起呢？可是就有這么聰明的發(fā)明家，由筷子想到了鉗子，馬路上環(huán)衛(wèi)工人用的掃把和鉗子就是這么來(lái)的.。
發(fā)明科學(xué)小創(chuàng)造是一個(gè)宏偉的目標(biāo)，但我們可以在自己的生活中進(jìn)行，這就是發(fā)明的意義所在。
每個(gè)人都渴望成功，但成功只眷顧少數(shù)人。但我相信，只要我們心懷夢(mèng)想，就一定會(huì)離成功越來(lái)越近。因?yàn)榘l(fā)明創(chuàng)造就來(lái)源于我們的生活。
小小作文400字 篇3
在我七年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)一直很不好，每次都因?yàn)榭荚嚩鴵?dān)心，考出來(lái)的分?jǐn)?shù)總是很不理想，每次都讓老師、父母失望，但在最后一次期末考試中，我重新找回了自信。
那一天是個(gè)令全校人神經(jīng)繃緊的玩讀課，大家都在緊張著準(zhǔn)備著明天的最后的沖刺—期末考試，我深知自己的成績(jī)有很大缺陷，我決心今夜抓緊復(fù)習(xí)，可能今天太累了，我復(fù)習(xí)了一會(huì)兒就睡覺(jué)了，心想明天早讀課還有機(jī)會(huì)。第二天早上，我一到學(xué)校就拿出書(shū)來(lái)讀，可是已經(jīng)來(lái)不及了，再過(guò)20分鐘就考試了。20分鐘的時(shí)間似飛箭，不一會(huì)兒就過(guò)去了我們來(lái)到了考場(chǎng)，考卷一發(fā)下來(lái)，我腦子一片空白，想起了老師的.訴訴，父母的責(zé)罵，我更加害怕了······經(jīng)過(guò)3天漫長(zhǎng)的等待，考卷終于發(fā)下來(lái)了，我就猜到，我又考個(gè)不及格！我更加膽怯，我越來(lái)越害怕，我懷著恐懼的心理回到了家里，媽媽已經(jīng)在門(mén)口等我了，我知道了她已經(jīng)知道了一切，我緩慢的拿出來(lái)試卷，媽媽看到后，他的臉色很難看。經(jīng)過(guò)幾秒鐘的寧?kù)o，他微笑了起來(lái)說(shuō)：“不錯(cuò)，你的成績(jī)比上次有所提高了嘛！再接再厲呀！”說(shuō)完，扭頭走了。我感到我的心得到了寬慰。從此，我下定了決心，決定下次一定要爭(zhēng)氣，取得好成績(jī)。
就這樣，我一直被這句溫暖的話鼓勵(lì)著，直到今天。
小小作文400字 篇4
我的弟弟虎頭虎腦的，有著一雙水靈靈的大眼睛，說(shuō)起話來(lái)有些結(jié)巴。他很愛(ài)笑，笑起來(lái)上氣不接下氣的。他愛(ài)拼裝積木，是個(gè)慢性子。
記得他三、四年級(jí)的時(shí)候，迷上了“樂(lè)高”拼裝積木，總是纏著爺爺去買(mǎi)積木。每當(dāng)電視節(jié)目在推薦這個(gè)牌子的積木時(shí)，他總是把眼睛瞪的`大大的，十分羨慕，恨不得直接鉆到電視機(jī)里把積木奪過(guò)來(lái)。
一次，新的積木買(mǎi)來(lái)了，他一下子把那些積木拿出來(lái)，“嘩”地倒到床上。開(kāi)始了他的“拼裝”，可能是積木之間的插口太大了，一直松落掉。如果現(xiàn)在拼裝的人是我的話，我一定會(huì)變得急躁起來(lái)，把搭得半成型的模型拆個(gè)粉碎�？墒�，弟弟他一點(diǎn)兒也不泄氣，他專(zhuān)心致志地把松落的再次拼接好，松落、拼接，松落、再拼接……我看不下去了，對(duì)他說(shuō)：“你不要拼了，積木一直松掉，拼不好的�！彼麉s沒(méi)有聽(tīng)從我的話，聲音小卻堅(jiān)定：“不，我一定要拼完！”
又過(guò)了許久，我看見(jiàn)弟弟的額頭上、鼻尖上都冒出了豆大般的汗珠，他用手背在臉上擦拭了一下，我想：這是，他也許正處于另一個(gè)空間。
待到他把這個(gè)飛機(jī)模型完成，已是黃昏之后了，他長(zhǎng)嘆了一口氣，把“成品”放在床頭。
到了第二天，卻不見(jiàn)那飛機(jī)模型的“蹤影”。呵，一定是弟弟把這個(gè)模型拆了，去做另外一項(xiàng)“巨大工程”了吧。
這，就是我家的弟弟，一位可愛(ài)的“小小拼裝師”。
小小作文400字 篇5
我家是個(gè)百變“動(dòng)物園”，不信你就跟我一起瞧瞧吧！
我的爸爸是一只懶洋洋的“大熊貓”，每天很晚起床，一起床就躺在沙發(fā)上玩手機(jī)，不想干活。晚上很晚才睡覺(jué)，現(xiàn)在都跟熊貓有一樣的黑眼圈了。
我的媽媽是一只勤勞的“小蜜蜂”，每天都起得很早，還干了很多活。比如說(shuō)洗衣，做飯，教我寫(xiě)作業(yè)，帶妹妹，打掃房間每個(gè)角落。一早起床首先就是將每個(gè)房間的每個(gè)角落都打掃一遍，很辛苦。
我的'妹妹是一只既調(diào)皮又可愛(ài)的“小兔子”。我的妹妹總是把我的東西搞得到處都是，我的玩具，鉛筆，書(shū)本，都會(huì)被她弄得到處散落。但她也有很乖的時(shí)候，我叫她干什么她就干什么，我叫她幫我倒杯水，她就一下子把水接過(guò)來(lái)了。她還總是跟我學(xué)說(shuō)話，還總是跟我一起躺在地上，讓人又好氣又疼愛(ài)。
而我，是一只小老鼠，因?yàn)槟懶∪缡舐�。我最討厭晚上了，因�(yàn)槲覐男【团鹿�，在黑黑糊糊的夜晚，我不想很早就睡覺(jué)，更不想很晚睡覺(jué)，我比較喜歡媽媽爸爸陪我一起睡。我睡不著的時(shí)候，我很想讓爸爸看手機(jī)，看到我和媽媽睡著為止。
我家的動(dòng)物園里有喜有，有笑有淚，我愛(ài)我家的“動(dòng)物們”。
小小作文400字 篇6
9月27日 星期日 天氣：多云
我是小小板報(bào)員
今天，一上完語(yǔ)文課牛老師跟我們?nèi)ㄎ澹┌嗟耐瑢W(xué)說(shuō)：“我們班成立板報(bào)小組，誰(shuí)愿參加�！崩蠋煹恼Z(yǔ)音剛落，我就迅速地把手舉了起來(lái)，老師環(huán)顧教室，看到那么多同學(xué)舉起了手，最后目光落在我身上說(shuō)：“李瑄畫(huà)畫(huà)畫(huà)的好，手又巧，就由你擔(dān)任板報(bào)小組組長(zhǎng)吧�！蔽乙宦�(tīng)開(kāi)心極了，如果不是在課堂上，我一定會(huì)高興得快跳起來(lái)。老師接著說(shuō)：“你下課再選5名成員，要有男有女。愿意加入辦報(bào)小組的同學(xué)下課趕快找李萱報(bào)名。”一下課，許多同學(xué)就圍過(guò)來(lái)報(bào)名，我挑了3個(gè)女生，2個(gè)男生。板報(bào)小組成立了，我們開(kāi)始了第一次布置教室。
我們開(kāi)始精心打造班級(jí)后面的展板。一共有3個(gè)板塊，一塊布展我們?nèi)ゼt色基地和農(nóng)耕博物館的照片，另一塊布展書(shū)法作品，中間最大的板塊布展迎雙節(jié)的手抄報(bào)。我們板報(bào)小組的6個(gè)人用聰明的'腦子想了一個(gè)非常好的主意，把照片拼成了三（五）兩個(gè)字，展現(xiàn)我們?nèi)灏鄨F(tuán)結(jié)一致。我們順利地把這個(gè)板塊做好了。第二個(gè)板報(bào)我們?cè)谒伎荚趺囱b飾，這時(shí)，上課的鈴聲響起了！我們把東西都收好了，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地上課，當(dāng)下課的時(shí)候我們繼續(xù)做板報(bào)。
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