投籃作文400字合集6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的投籃作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

投籃作文400字 篇1

　　“吔！好期待呀！”……是誰如此開心？哦！原來是老師又要帶我們玩游戲了！

　　老師讓我們把氣球吹得和臉一樣大，然后站在離小桶1.5米的地方開始投“籃”�；@筐就是小桶哦！

　　比賽拉開了序幕。隊友張婷琳是第三個上場的，只見她輕輕的一拋，球離中心不遠了，但是---“唉，差了一點�！辨昧盏�'球在“筐”邊蹦了一下，便“飛”了出去。球仿佛在得意地笑著：你們的技術真是差到沒話說，不輸才怪呢！人家第二組，都得一分了！我嚴重懷疑這個氣球是敵隊的“內奸”!

　　我是第十個上場的，最后一個壓力非常大，勝負就決定在這一球上了。我忐忑不安，目光緊緊的盯著小桶，暗暗祈禱一定要進球。接著，我把手中的氣球往桶里一拋，天不遂人意�？蓯旱男∏�，又不住進“新家”里。

　　第二輪，老師見我們沒進半個球，就說：“有的同學的手較長，這是一個優(yōu)勢�！闭f罷，便做了示范。這次，敵隊開始沒多久就得了一分。我們個個垂頭喪氣，猶如泄了氣的皮球。不一會兒，又輪到我了，我生怕氣球掉落，便托住了它。然后對準小桶一拋，球乖乖的從桶上飛了出去。唉！今天到底怎么了，手氣這么差。我十分沮喪，但又覺得重在參與，所以之前的不開心一掃而空。

　　通過游戲，我明白：成為一個籃球高手真的非常不容易，所以，千萬不要嘲笑在比賽中失誤的球員，你可知他在背后付出了多少汗水？

投籃作文400字 篇2

　　小時候的一個“投籃游戲”十分有趣，至今仍令我歷歷在目……

　　記得在二年級時的一節(jié)體育課上，我們男生都參加了這個活動。游戲規(guī)則是：男生排成一隊，又隊伍最前面的一個人站在指定地點投籃，如果投中了，就繼續(xù)投；反之，就排到隊尾，等待下一輪投籃。每人進行十次后，計算出投中個數，誰投的最多，誰就是“投籃高手”。

　　游戲開始了！首先是吳耀祖投球，只見他雙膝輕輕彎曲，雙手托著籃球，然后猛然起跳，在跳的一瞬間一投，球乖乖地進了籃筐。我不會打籃球，可無奈，經裁決，我排在第二位，所以只好把吳耀祖的動作記住。

　　輪到我了，我照著吳耀祖的`樣子去投。YES！球進了！我高興的又蹦又跳，真是“瞎貓碰見死老鼠！”同學們都齊聲吶喊的為我助威，操場上頓時人聲鼎沸，日火朝天。

　　在后面的游戲中，沒投中的同學摩拳擦掌，等待下次投籃；投中的同學手舞足蹈，繼續(xù)努力！

　　最后，我得了“第一名”，怎么樣？帥氣吧！不過，這是個倒數第一！

投籃作文400字 篇3

　　在我的腦海中有一次上語文課的時候，老師給我們玩了一次游戲叫趣味投籃。

　　第一輪開始了，紙箱放在教室的中間，老師把廢紙揉成一個球。小明拿到紙球，就在座位上瞄準角度，就用力一扔�？墒橇α窟�是太小，扔到了紙箱的`外面去了。小紅拿到了球，她坐在最后一排有點遠，她用眼瞄準角度，左手比劃了一下，右手就用力一扔就扔進了，她很自豪坐在那瞇瞇眼笑著。接下來是我，我拿到紙球，輕輕的一扔就扔到了，我想因為我離紙箱太近了，所以我不費吹灰之力就扔到了，真是毫無技術含量。

　　第二輪開始了，這次老師增加了一點難度，紙箱放在了最遠的椅子上面。小明先來，只見他身子往后躺了一點，然后瞄準，右手用力往前一投就中了，他大聲歡呼著，教室里響起了同學們坦然的笑聲。接著是我，我拿到了球，就用大拇指比著角度，就往前一扔也扔到了。最后是小紅，小紅拿著球往前一扔誰知用力過大，打在墻壁上又撞下來還就中籃了……真是一波三折。

　　這個游戲帶給我們不少快樂，你喜歡這個投籃游戲嗎？

投籃作文400字 篇4

　　今天，我上了一節(jié)有趣的作文課，老師說：“今天我們來玩游戲�！彪m然我們努力地追問，可老師依然不告訴我們玩什么，有同學小聲地說：“這老師葫蘆里賣的什么藥呀？”

　　比賽快要拉開序幕，原來今天我們要玩投籃高手，就是讓氣球“回家”。我的心里猶如十五個吊桶打水七上八下，既緊張又期待。

　　終于，比賽開始了。第一個上場的新同學非常有趣，只見他雙手緊緊扶住桌子，一只腳穩(wěn)穩(wěn)地踏著地板，另一只腳微微抬起，而眼睛虎視眈眈地盯著氣球的.“家”，他一只手捏住氣球，往前一扔，氣球就像一個頑皮的小朋友，在“家”門口跑了一圈就彈了出來。觀眾們可真是千姿百態(tài)，有的哈哈大笑，有的唉聲嘆氣，還有的笑的肚子都痛了呢！

　　我自告奮勇地沖了上去，聽著老師忽高忽低的聲音，我原本輕松的心情一下子緊張了，可是氣球還是不聽使喚，跑東跑西還是跑到“家”外面去了。

　　最后，老師上場了，一些調皮的同學故意把本來要“進家門”的氣球又抱了出來，弄得老師無可奈何。

　　氣球回“家”在歡聲笑語中結束了，我很開心，因為這節(jié)作文課不僅讓我體會到了歡樂的游戲，還讓我知道了作文怎么寫。

投籃作文400字 篇5

　　因為調課，我們三班將要和隔壁五班的同學一起上體育課。

　　上課鈴剛響，我們迫不及待地沖出教室，來到操場上整齊地排好隊，唯恐五班比我們排得好。老師走過來一吹哨子，說：“同學們，今天我們兩個班一起上課，來一次投籃比賽，好不好？”全體同學都興奮地跳了起來，連聲叫好，老師把我們分成四組，一組組比。

　　只過了十分鐘，男同學的比賽結果出來了，老師舉起右手，臉上滿是笑容，“三班勝！”我們班的同學都歡呼雀躍起來。第二輪女同學的`比賽開始了，不一會 就輪到了我，我的心緊張得像一只小兔子。拿起籃球，一手托在籃球下面，眼睛盯著籃框，全體同學沒有發(fā)出一點聲音，四周安靜極了，太陽很亮，照得我的眼睛什 么都看不清，這時，耳邊突然響起了同學們的歡呼聲：“加油！加油……”“我一定行！”籃球被我投了出去，“咚!”我努力睜大眼睛，看著籃球在籃框上滾了一 圈又一圈，我的心情也隨著滾動的籃球繃得越來越緊，終于！籃球終于滾進了籃框！“耶！��！”同學們尖叫著，歡呼著，我扭頭一看比分，這才明白為什么他們那 么興奮，原來我是最后一個投的，而那時候，我們兩班是平局，這一球使我們班勝出了。

　　這次投籃比賽，大家都高興，至少是三班的同學，不是嗎？

投籃作文400字 篇6

　　起初，我只是喊了一聲“耶，太棒了！”后來，我放松下來，快樂矯健的身姿，我知道，我突破了自己……

　　那節(jié)體育課，我們先熱身練習，接著就開始投籃考試了。同學們一個接著一個，很快就輪到了我。第一投前，我心想：不管怎樣，努力就好。我咬咬牙，使勁兒把球往斜上方一丟，球在天空中劃出一條有些笨重的弧線，“啪”，球撞到了籃筐，唉，差一點，總是差那么一點點就進了，我覺得我根本就投不進，失望地回到隊伍中！“舒奕梁，再用力！你可以的！”阮老師笑著對我說。一句短短的卻又溫暖的話語飄進了我的耳朵，又飄進了我的心。阮老師及時給我送來的鼓勵讓我又重新拾起信心。

　　是的，怎么能輕易言敗，我必須有信心。第二次，我使出了渾身的力氣來投，“刷”，隨著我跳起的身姿，球飛出了一條拋物線，穩(wěn)穩(wěn)地掉進了籃筐里，球居然真的.進了，這是我在上籃球課以來的第一個進球，我興奮極了，頓時，信心百倍。正在排隊的同學們也給我送來祝福，有期待，也有鼓勵。后面幾次投，我都努力用力，找點，所以又投進了好幾個。

　　五進二，會不會是我的極限了呢？我相信，這一定不止，我一定還會進步。老師的鼓勵，同學的祝福，給了我一次次提升的信心，我也慢慢地突破自己，我想說，謝謝你們，親愛的老師和同學！

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