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【精品】我和字的故事作文400字匯編五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我和字的故事作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我和字的故事作文400字 篇1
讀書是人精神上的一種追求，讀一本好書，就如同和一位知己談心，定會受益匪淺。
記得在我三年級的時候，媽媽帶我去新華書店看書，到了書店，我就感受到了一種不一樣的氛圍。書店里人很多，但卻很安靜。有的人坐在地上看，有的人坐在凳子上看，還有的人站著看，個個都聚精會神的。再看看，書店里的書琳瑯滿目，我一下子被吸引住了，有《十萬個為什么》、《伊索寓言》、《班里有個小書蟲》……最終，我挑了一本名叫《班里有個小書蟲》的書，學(xué)著其他人的樣子坐在地上，看了起來。沒想到，這本書這么好看，我一直看到新華書店下班為止，又叫媽媽買了幾本書帶回家看。從此，我便喜歡上了讀書。
隨著我年齡越來越大，我讀的書也越來越多。讀了《柳林風(fēng)聲》，我認(rèn)識了老實、正直的'老獾；勇敢頑強的多蘿茜；讀了《西游記》我認(rèn)識了機智勇敢的孫悟空、憨厚可愛的豬八戒；讀了《愛的教育》我明白了：愛是一種震撼人心的力量，是不可退縮的道路……
現(xiàn)在，我已經(jīng)到了“飯可以不吃，但不可一日無書”的程度。我常常因看書看得津津有味而忘了吃飯，甚至連上廁所都忍不住把書帶著。媽媽一看到這個情景，就會說：“你這個“小書蟲”，真讓人擔(dān)憂��！”
讀書是一種享受，一種快樂，一種成長，我愛讀書！
我和字的故事作文400字 篇2
教師是蠟燭，是春蠶，是最值得我們尊重和感恩的人。我現(xiàn)在上小學(xué)五年級了，教過我的老師有很多，在課堂上聆聽他們的諄諄教導(dǎo)，就如和老師零距離接觸。但給我印象最深的是我在輔導(dǎo)班教我英語的老師——湯老師。
她有一頭長而卷的披肩發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，眼中閃爍著智慧的光芒。別看她年齡雖然不大，英語講得可流利了，最愛在笑聲中教育我們，讓我們在不知不覺中學(xué)到知識，可她嚴(yán)厲起來的樣子讓我有種懼怕感。
記得有一次，我上課的時候，竟然在上課時畫畫，我的一舉一動被老師看的一清二楚，她非常生氣，好像對我很失望，走過來嚴(yán)肅地對我說：“你沒覺得你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行呢？”聽到了老師的批評，我立刻緊張起來，心里咚咚地打起小鼓。從那以后我都會提醒自己，上課時不能開小差，要認(rèn)真聽講，我的成績也提高了不少。也懂得了老師的'苦心，她對學(xué)生的關(guān)心和責(zé)任感讓我敬佩。
還有一次在口語練習(xí)課上，老師參與到我們當(dāng)中來，她帶我們跳舞，雙手舞動，與大家有說有笑，仿佛是我們的好朋友。突然讓我發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)厲的湯老師原來也有平易近人的一面呀。
湯老師，您付出了汗水和辛勞，讓我們學(xué)習(xí)知識，您無怨無悔。我為曾經(jīng)是湯老師的學(xué)生而驕傲。
這就是我和湯老師地零距離接觸，讓我印象最深。我以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)老師對我們的期望。
我和字的故事作文400字 篇3
漢字是古代人們重要的智慧結(jié)晶，我和漢字發(fā)生過許多有趣的事情，其中，與家人人一起猜字謎，最令我印象深刻。
星期六的晚上，我和我的家人們玩一個游戲——猜字謎。首先，外婆說：“千字頭，萬字腰，是什么字？”我們異口同聲的說：“是‘香’，是香字。”接著，我又說：“旁邊一只蟲，右邊一堆土，是什么字？”這個問題可難住了大家，我自豪的揭示答案：“答案是青蛙的‘蛙’�！卑职只腥淮笪�，不服氣的說：“那你們知道有眼看不見，有心記不住嗎？”“我知道，我知道，是不是‘亡’？”媽媽問我為什么，我驕傲的說：“有眼看不到是盲。有心記不住，那是忘。忙和忘，有個相同點，就是亡。所以答案就是亡�！蓖夤膊桓适救酰f：“依山傍水是什么字？”這個被媽媽猜中了：“是‘汕’。”
時間一分一秒過去了，游戲只好下次再玩咯，我們的漢字是中華民族的瑰寶，他們形態(tài)萬千，有方方正正的'，有俊俏挺拔的。這些由橫、豎、撇、捺組成的漢字是多么的可愛呀。
我和字的故事作文400字 篇4
說起讀書，我不禁想起我和書的故事。
記得，20xx年的7月份，那時我六歲了，還有兩個月就要上學(xué)了。可是我一點也不喜歡讀書，因為我覺得讀書沒什么樂趣。
有一天，樓上的哥哥送了我?guī)妆緯�。我簡單的翻了翻，里面全是字，我看著就眼暈。于是我一邊嘟噥：“全是字啊�！币贿叞褧诺揭贿�，看電視去了。一會，爺爺看到了這幾本書，也簡單的看了看目錄，覺得其中的.一本書寫的很好，就拿著書對我說：“這本書一定很有意思，爺爺講給你聽，好嗎？”我一聽，爺爺要給我講故事，我可高興了，連忙說：“好！”我認(rèn)真地聽了起來，剛聽了第一章，我覺得很有趣，又要求講第二章和第三章。第一天我聽了三章。第二天，我又要求爺爺給我講。爺爺給我講了第四章和第五章。我又聽了兩章，我覺得讀書真快樂，我好像聽上癮了。又過了兩天，整本書我都聽完了。我覺得這本書故事情節(jié)曲折生動，非常有趣。我就對爺爺說：“爺爺，我發(fā)現(xiàn)讀書真的好有趣！”爺爺聽完了，也對我說道：“每拿到一本書，都要親自讀讀、深入讀讀，那樣你會覺得，每本書都很有趣。記住，一定要多讀書，到時候你會覺得：讀書真快樂！”
從此之后，我愛上了讀書，因為：讀書真快樂！
我和字的故事作文400字 篇5
書是知識的海洋，大家有愛看書，我也不例外，下面，我也來講講我讀書的故事吧！
我很喜歡看閑書，就是除了課本的`小說。但是，媽媽并不支持我看這些閑書，因為媽媽覺得閱讀這種閑書對我沒有幫助，只有壞處。她說看這種閑書浪費時間，浪費了做奧數(shù)，英語閱讀題的寶貴時間，所以，媽媽把我所有的閑書藏在一個大箱子里。
每天下午，我一做完作業(yè)，就開始偷偷的看起來了，我看地津津有味，正當(dāng)我陶醉在書的海洋中時，我聽見了隱隱約約的腳步聲，我連忙把書藏了起來，開始假裝檢查作業(yè)了，（其實早就檢查完了）腳步聲越來越近，越來越近，“砰”，門被推開了，媽媽走了進來，問，“作業(yè)做完了沒有呀？”“嗯，我正在檢查呢�！薄芭�，認(rèn)真完成作業(yè)啊，我先走了�！眿寢屪吆�，我全身出滿了冷汗，心想，好險，差點被發(fā)現(xiàn)了，被發(fā)現(xiàn)就死定了，書非得扔掉不可。我拿出書，繼續(xù)看了起來，我看得如醉如癡。這時候，是我每一天最快樂的時候。
書，它帶給我的收獲可不少，讀書，讓我大大提高了寫作能力。讀書，讓我積累了許多優(yōu)美的詞句。讀書，給我們帶來了不少良好的習(xí)慣。
列寧說，書籍是人類進步的階梯。我覺得書是人類的生命，人類離不開書，書和人類是連在一起的。
我與書相伴，書讓我受益匪淺。
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