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【精品】我和字的故事作文400字集錦五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我和字的故事作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和字的故事作文400字 篇1
我有很多愛好，有游泳、有唱歌、有集郵，有溜冰，但我最喜歡的是讀書。在我很小的時候，爸爸、媽媽給我買了許多書。有《格林童話選》，有兒童美術(shù)《開發(fā)數(shù)學(xué)才能》《幼兒畫報》。為了看更多的書，所以我盼望早日進(jìn)入知識的殿堂。第一天上學(xué)，我心中舊有一股說不出來的喜悅。終于我如愿以償?shù)氐玫搅诵抡n本，當(dāng)我翻到第一課時，我就看得津津有味的，那時我就下定決心一定要好好愛護(hù)我自己的課本。每當(dāng)書的頁角折卷了時，我都會自覺地把角扒開、鋪平。有一次媽媽帶我去書店買書，來到少兒文藝區(qū)，不一會兒媽媽就不見了我的蹤影，媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大聲叫喊我的名字，可無人回答。
媽媽就一個地方一個地方地找，終于在墻角找到了我，我正全神貫注地盯著書本，還不時咯咯咯咯地發(fā)出笑聲，媽媽仔細(xì)一看，我正拿著一本《年度作文榜》在看，我央求媽媽把我選的這些花花綠綠、精美有趣的書都買回家，我歡天喜地地走向了收銀臺。我房間里的小書架上擺滿了書。在衛(wèi)生間的書架上也擺滿了我喜愛的書，上衛(wèi)生間我經(jīng)常沒有半小時是出不來的。
因此媽媽還為我取了個“小書蟲”的外號。我不但愛看傳統(tǒng)的.紙質(zhì)書。還經(jīng)常上網(wǎng)查閱電子書籍，收集我感興趣和我需要的資料。書是知識的寶庫，開闊了我的視野，豐富了我的生活，書是人類的階梯，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步，書是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足。擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天。我愛書。
我和字的故事作文400字 篇2
“借書了，借書了！誰借什么書，趕快寫個條告訴我。”尖利的聲音以飛一般的速度傳到我的耳朵里，班級圖書管理員小A興奮地大喊著，班級頓時熱鬧起來，“你借什么書？”“每個人能借幾本書？”“能不能放假把書拿回家里去看��？”……為這事差點(diǎn)給班級減了分。
課后，小A連飯都沒顧上去吃，就匆匆跑到圖書室仔仔細(xì)細(xì)地篩選著，一個半小時以后，回來的她懷里抱著一大摞書，還未等小A走進(jìn)樓，就有人飛也似的下去“迎接”了。
書終于發(fā)下去了，書呆子小B目不轉(zhuǎn)睛地看著書，就連別人碰到他，他都沒有感覺到。
原本亂哄哄的教室，現(xiàn)在只能聽到沙沙的翻書聲和同學(xué)們的呼吸聲。
平時愛鬧的小C和小D兩人，也能安靜地坐在位子上看半個小時的書了，可見書的魅力有多大！
也許有人正在欣賞迪福的《魯濱遜漂流記》，也許有人正在贊賞老舍的《駱駝祥子》，也許有人正在沉浸在雨果的.《悲慘世界》……而我呢，正在津津有味地讀羅曼。羅蘭的《名人傳記》。
堅強(qiáng)的貝多芬，他的《英雄》、《命運(yùn)》、《月光曲》給予人的是力量和勇敢。膽小的米開朗基羅，給予人的是信心和誠實(shí)；愛國的托爾斯泰，給予熱的是激情和可靠……
書里面的知識讓我明白了很多很多，我喜歡它——書！
我和字的故事作文400字 篇3
漢字是我們生活中不可缺少的一部分。瞧!街上的廣告牌、學(xué)校的宣傳語、工廠的標(biāo)語......都有漢字的足跡。漢字可以讓我們讀到膾炙人口的.詩、可以讓我們看到令人回味無窮的文章......漢字還很有趣呢!
有一次，弟弟拿著一道題來問我，"日"字加一筆是什么字，我一找，竟然找出了很多個，比如：舊、目、電、白、旦、田、等等等等。還有一次，我們班轉(zhuǎn)來了一個同學(xué)，老師讓他做自我介紹時，他沒有直接說出他的姓，而是讓我們猜了一個字謎："左邊加一是千，右邊減一是千。"同學(xué)們想了很久都沒有想出來最后我猜了一個任務(wù)的"任"字，終于猜對了新同學(xué)的姓。
漢字的諧音也很有趣。瞧!孔夫子搬家--凈是書;外甥點(diǎn)燈籠--照舊;八月十五蒸年糕--趁早;床底下點(diǎn)蚊香--沒下文;凍豆腐--難辦......
哈哈，漢字有趣吧?今天，我也給你猜一個字謎：天有它大，人沒它大(打一字)。猜對有獎哦!
如果你想探究更多的奧妙，就請在漢字的海洋中盡情地遨游吧!說不定下一個發(fā)現(xiàn)漢字又一個秘密的人就是你哦! 我和漢字的故事450字
我和字的故事作文400字 篇4
光陰似箭，日月如梭。不知不覺在小學(xué)已經(jīng)讀了三年的書了，三年中是陸老師和我們一起度過了這快樂的時光，回想起來我和老師之間 還 發(fā)生過許多有趣的故事呢！下面就聽我來講講吧……
記得那是二年級的`時候，一次語文課上，老師在用心地講課，同學(xué)們聚精會神地聽講，而我卻一不小心溜了神，滿腦子都在想著昨天還沒玩過癮的遙控飛機(jī)和前天剛上映的動畫電影呢。正當(dāng)我想得出神入化之時，只聽見一句“下面請邵銘同學(xué)來回答這個問題�！卑盐覐幕孟胫欣氐搅爽F(xiàn)實(shí)的課堂。不好，被老師發(fā)現(xiàn)了，我傻傻地站了起來，不知道該回答什么，胡言亂語說了一番。結(jié)果全班同學(xué)哄堂大笑，老師氣的臉色都白了，“你在想什么呢？下課到辦公室來一下�！崩蠋熒鷼獾卣f。
下課后，我忐忑不安地來到了辦公室，以為老師要狠狠地批評我一頓，但是老師沒有，她語重心長地對我說：“你上課怎么能不認(rèn)真聽講呢？我講的都是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，不用心聽講怎么能取得好的成績呢？”老師的一番話說得我很慚愧，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。其中老師說的一句“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能取得理想的成績”至今讓我印象深刻，不斷地提醒著我。
我和字的故事作文400字 篇5
書就像我的影子，在我最落魄的時候，給了我力量，讓我勇敢的站上了那個臺階。
在幼年的時候，我是一個“冷漠”的人，因此大家都不喜歡我。這時，老帥滿臉帶著微笑走了過來說：“明天每人都要講一個故事，講的'好還有一朵小紅花。"大家聽了在那里歡天喜地，而我卻在一個角落里默默地?fù)?dān)擾。
回到家里以后，我哇哇大哭了起來，媽媽聽了，立急跑了過來，問我：“怎么了，家里是有小偷嗎，還是別人打你了。而我搖搖頭，哭著說：“都不是，因?yàn)槔蠋浺覀兠魈熘v故事。"而媽媽卻笑了笑說：“我還以為什么事的呀！這時，媽媽笑著說：“高爾基曾說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。"要多看書就好了。我心想，似乎有那么一絲的道理。
我匆匆忙忙地跑進(jìn)書房，我一進(jìn)書房看見一本《安徒生的童話》我迫不及待地翻開書一頁，兩頁，像一匹餓狼，貪楚地讀著。
第二天，我上臺講故事了，我大聲地說出了我的故事，同學(xué)們聽的津津有味，好像都入了迷。老帥聽了也瞇瞇地笑了起來。最后，老帥獎勵了我一朵小紅花。這時，我感受到了許多朋友在給我鼓掌，讓我感到了自信。
這回，我真是要感謝書了，是書給了我力量，才讓我更上一層樓。所以同學(xué)們要多看書呀，要知道“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”呀！
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