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【精選】樂(lè)趣作文400字八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的樂(lè)趣作文400字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樂(lè)趣作文400字 篇1
我讀過(guò)很多書，有時(shí)受不住書的誘惑，我會(huì)偷偷看書而忘了時(shí)間，忘了寫作業(yè)，但是書所給我?guī)?lái)的樂(lè)趣是沒(méi)有什么能夠比較的。
最近我看了一本書，是四大名著里的《水滸傳》�！端疂G傳》的.作者是：施耐庵。
這一本是講的是一百零八個(gè)人在梁山起義的故事。這一百單八將個(gè)個(gè)都是英雄好漢，他們上梁山是由不同的原因造成的。我算了算，一共有六種，分別是：逼上梁山，引上梁山，擄上梁山，并上梁山，帶上梁山和請(qǐng)上梁山。
其中，并上梁山的人最多，有三十九人。請(qǐng)上梁山的人最少，只有六人。
這一百單八將的歸宿有九種，陣亡的最多了。
讀了《水滸傳》這本書，讓我知道了很多。這本書的特點(diǎn)在于明快，洗煉，幾句話，便使人物形態(tài)勾畫出來(lái)。比如在楊志賣刀那一節(jié)，寫牛二時(shí)：“只見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的黑凜凜的一條大漢，吃的半醉，一步一顛撞將來(lái)”，只這三言兩語(yǔ)便將牛二醉態(tài)中的兇漢形象勾畫出來(lái)。寫魯智深怒打店小二“魯智大怒，揸開五指，往那店小二臉上只一掌”除了“大怒”“一掌”還用了一個(gè)“揸”字，把魯智深的憤怒神采活現(xiàn)出來(lái)。
這本書留給我們廣闊的想象空間，讓我們可以盡情的享受它帶給我們的愉悅，收獲它帶給我們的啟迪，這對(duì)我們是非常有益的。
樂(lè)趣作文400字 篇2
寫作，大家一定都非常熟悉，有的同學(xué)對(duì)寫作有著濃厚的興趣，而有的同學(xué)卻一見寫作就頭疼，這又是什么原因呢？
學(xué)了《莫伯桑拜師》這一課，相信很多同學(xué)對(duì)寫作一定有了新的了解與認(rèn)識(shí)。福樓拜老師告訴我們：要想寫好作文，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，持之以恒，還要善于描寫。這四點(diǎn)是必不可少的。其實(shí)，不少同學(xué)對(duì)寫作有著自己獨(dú)特的見解，我也不例外。我覺得對(duì)于寫作，首先不能把它看成一種任務(wù)，一個(gè)負(fù)擔(dān)，應(yīng)當(dāng)以此為一次鍛煉，不要把它看得那么困難，那么復(fù)雜，要把它當(dāng)成一次“快樂(lè)的寫作之旅”。
其次，內(nèi)容要有豐富，環(huán)環(huán)緊扣，不能太空洞。要適當(dāng)運(yùn)用優(yōu)美詞句，這樣能使你的作文增色不少。還有比較重要的一點(diǎn)是一個(gè)字：情。通過(guò)這篇作文你要表答什么樣的情感，要能讓人具體感受得到。寫作方面也要精益求精，寫完了作文，應(yīng)先自己修改，看看哪些地方還需要改進(jìn)，這也是一種學(xué)習(xí)方法，從而使自己寫作水平有所提高。
一分耕耘一份收獲。不要去羨慕人家的作文寫得有多好，只要你對(duì)寫作有著濃厚的興趣，就可以像別人一樣！
當(dāng)我看到我作文在《校園文學(xué)》上發(fā)表的'那一刻，我發(fā)現(xiàn)了寫作的樂(lè)趣。我相信你們也一樣，也會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)寫作的樂(lè)趣！
讓我們放飛夢(mèng)想。在文學(xué)的海洋里盡情地遨游吧！
樂(lè)趣作文400字 篇3
我特別喜歡讀書。讀書是一種享受，一種快樂(lè)，一種成長(zhǎng)
我還愛煮書。煮書并不是把書放進(jìn)鍋里煮，而是把書讀透了、讀熟了，像煮一樣吸取知識(shí)。書是精神食糧，讀到好笑的地方時(shí)，心里比喝了蜜還甜；品出悲傷時(shí)，好似吃了苦膽。
讀一本好書，如同和一位知己談心，會(huì)受益匪淺；翻開一本好書，就像打開一扇窗戶，可以看到外面的世界。要好讀書，讀好書，因?yàn)樽x書好。
書也是我的伙伴，陪伴我從小到大。讀一本書，就如同交了一個(gè)朋友。從小學(xué)起，我已經(jīng)交了成百上千個(gè)書朋友，它們統(tǒng)統(tǒng)擺在書架上，我也非常非常地喜愛它們�！渡衿嫘＼嚒方涛铱茖W(xué)的知識(shí)，《哈利·波特》讓我了解魔法學(xué)校，《我的寵物是恐龍》使我知道了雞蛋孵出恐龍的神奇故事
我在知識(shí)的.海洋里乘風(fēng)破浪，我在書的世界里摘取知識(shí)的果子，我乘著書舟在大海上航行。
我一會(huì)兒騎著飛天掃帚去霍格沃茨，一會(huì)兒配制小喬治的神奇魔藥，一會(huì)兒去奧茲國(guó)旅行，一會(huì)兒又養(yǎng)巨型跳蚤書使我插上幻想的翅膀，自由旅行。
書是我成長(zhǎng)和進(jìn)步的階梯。正如杜甫說(shuō)的，"讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神"，愛讀書的我不但學(xué)到了許多知識(shí)，還獲得了無(wú)窮的樂(lè)趣。
我愛讀書！
樂(lè)趣作文400字 篇4
我喜歡讀書，讀書就是我的樂(lè)趣。因?yàn)樽x書不但可以培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且還能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野。
我看的書可多啦！像《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《上下五千年》《海底兩萬(wàn)里》《安徒生童話》《格林童話》還有楊紅櫻寫的系列小說(shuō)等等，我都看，每本書我都愛不釋手。每當(dāng)媽媽和我出去的時(shí)候，我第一個(gè)走進(jìn)的就是書店，第一個(gè)想買的就是書，因?yàn)槲覑劭磿�，爸爸媽媽很是無(wú)奈，爸爸媽媽管我叫“書呆子”。隨他們叫吧，反正有書讓我看就行。
我經(jīng)常被書中的故事吸引住，當(dāng)我看《流浪狗和流浪貓》時(shí)，故事的主人公流浪貓黑騎士不惜犧牲自己的生命救出西施狗，讓她獲得了自由，我為黑騎士而感到傷心：當(dāng)我看到《沒(méi)有尾巴的狼》中的狼狐讓農(nóng)家小孩陶陶飛起來(lái)的時(shí)候，我驚奇得又蹦又跳；當(dāng)我看到《那個(gè)輪椅箱來(lái)的密兒》的.時(shí)候，我經(jīng)�；孟胱约菏敲軆�，自己會(huì)施魔法，為此，我損壞了我心愛的毛絨玩具。
我在每本書上都堅(jiān)持做筆記：當(dāng)我讀到優(yōu)美的好詞好句時(shí)，必須把這個(gè)句子或詞語(yǔ)用曲線畫住，再多讀幾遍。如果我對(duì)那句話有很深的體會(huì)時(shí)，我會(huì)先用直線畫住，然后再在旁邊做上批注。就這樣，我一本書讀完了，也積累了許多好詞好句，增長(zhǎng)了許多寫作知識(shí)，還對(duì)重點(diǎn)詞句有了很深的印象。
讀書，讓我知書達(dá)理；讀書，讓我明辨是非；讀書，讓我知道如何走好今后的漫漫人生路。有喜有悲，有笑有淚，既陶冶情操，又增長(zhǎng)知識(shí)，這就是讀書的樂(lè)趣。
樂(lè)趣作文400字 篇5
溝通從愛開始，愛從心而來(lái)。
——題記
又是盛夏，我靜靜的坐在窗臺(tái)上，看著滿天的星星對(duì)我眨眼睛。
閉上眼，老把老媽出此刻眼前;張開眼，還是滿天的星星
手機(jī)響了，老爸的信息：乖乖，睡了嗎?
回復(fù)：還沒(méi)，在看星星，今晚的星星特多。
媽媽：很晚了，快睡吧!不然明天會(huì)起不來(lái)的。12點(diǎn)多了，趕緊睡吧啊。
回復(fù)：明白了，媽，火車開到哪了?
媽媽：沈陽(yáng)，寶貝睡吧啊。
回復(fù)：明白了，晚安!
我沒(méi)有睡，我明白即使躺下也睡不著。眼淚又一次劃過(guò)臉頰，這該死的'眼淚，說(shuō)過(guò)多少次，爸媽離開時(shí)不能夠掉眼淚，免得他們擔(dān)心，但是還是哭了。
手機(jī)又響了，看著屏顯上那兩個(gè)熟悉的字眼，我的拇指不聽話的按下通話鍵。喂爸爸，有事嗎?還在看星星嗎?嗯。今晚的先星星好多啊!嗯。老爸和你一齊看好嗎?爸爸，別待時(shí)間太長(zhǎng)，火車連接處有風(fēng)。我女兒就是細(xì)心，這都聽得到。還不是和您一樣。對(duì)了，媽媽呢?剛剛補(bǔ)到臥鋪，睡下了。哦。今晚的星星好多好漂亮呀!嗯!
因?yàn)槊恳活w行星都代表著一個(gè)人。那我女兒必須是最漂亮的那顆!那您必須就是掛滿星星的天空咯!哈哈哈
晨，擦干眼淚，記住，爸爸愛你
爸爸在女兒面前的笑聲永遠(yuǎn)都是爽朗的，女兒也就應(yīng)是。爸爸，我會(huì)記住的，必須會(huì)，因?yàn)槲乙矏勰?
后記：
溝通因?yàn)橛袗�，愛自心靈而來(lái)。
樂(lè)趣作文400字 篇6
當(dāng)我打開那個(gè)放在床底下的黑色的盒子時(shí)，我看到了那張媽媽在我小時(shí)候踢足球時(shí)照的照片，那場(chǎng)面是無(wú)比的歡欣，無(wú)比的快樂(lè)。
踢足球的'時(shí)候，我們?cè)诒寂�，就像小魚在蔚藍(lán)的大海里游泳，就像小羊在廣闊的草原里飛奔，就像小鳥在無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天中飛翔，我們不管多么勞累，多么熱，我們都會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)槲覀兌加心菑?qiáng)烈的必勝的信念，讓我們堅(jiān)持到了最后一刻，贏了，我們抱在一起歡呼，輸了，我們就說(shuō)：“加油，我們下次一定會(huì)贏的。
記得有一次，放了暑假，我和村里的小伙伴們約到我們家門前的一棵大槐樹下集合，我拿上足球，躊躇滿志地向大樹下走去，小伙伴們也蓄勢(shì)待發(fā)，我們先一起高呼：“友誼第一，比賽第二，然后5對(duì)5，開始比賽，我們組外號(hào)：“小胖”的前鋒，他們組一發(fā)球，前鋒小胖接下來(lái)稀里糊涂地踢了一球，“哇”！他們叫到“好高啊！”這一球讓我們所有參賽的隊(duì)員都吃了一驚，我們歡呼到：“進(jìn)球了”，不到三分鐘，他們隊(duì)長(zhǎng)一個(gè)三角陣，把我們耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他們球員的跳起來(lái)一個(gè)凌空飛射，進(jìn)了我們一球，接著，我們向他們禁地沖了過(guò)來(lái)，“咚”一個(gè)猛踢，球進(jìn)了，最后我們以8：7的比分僥幸贏得了這場(chǎng)比賽，我們又一次高呼“友誼第一，比賽第二”。
踢足球真是豐富多彩，難道踢足球不是一種樂(lè)趣嗎？
樂(lè)趣作文400字 篇7
拔蘿卜，拔蘿卜，嘿喲嘿喲往上拔提起《拔蘿卜》這首民謠歌曲，我想大家一定不陌生。今天回老家，我也體驗(yàn)了拔蘿卜。
今天是個(gè)晴天，心情自然也很舒暢，便隨著奶奶去田地里拔蘿卜。只見蘿卜地里露出了一撮蘿卜葉，葉子小小的掛在莖上顯得十分可愛，像一個(gè)個(gè)活潑的精靈。 我不管三七二十一， 抓起莖葉猛得一拔—結(jié)果莖葉被我扯斷了，而蘿卜還埋在土里。完蛋了，我又闖禍了。得趕緊把蘿卜挖出來(lái)，我可不想大事不犯，小事不斷。邊想著，邊用手當(dāng)鏟子刨土，刨了半天也沒(méi)看見蘿卜的影子。奶奶在這時(shí)剛好走過(guò)來(lái)，看見我這熊樣子，笑了笑，就手把手教我如何拔蘿卜。
拉住莖葉的'最底部，托住邊上的土，再輕輕一拔，就這么簡(jiǎn)單！但拔住要抓住重點(diǎn)。奶奶一邊講解，一邊示范，沒(méi)兩下就拔出一個(gè)又白又胖的大蘿卜。這項(xiàng)活兒對(duì)她是小兒科。哈！聽奶奶的果然沒(méi)錯(cuò)！我夸獎(jiǎng)起奶奶來(lái)。原來(lái)，我也拔出了一個(gè)白蘿卜。慢慢地掌握了技巧的我，也成了拔蘿卜的高手，不一會(huì)兒，竹籃就被我裝滿了。
結(jié)束后，望著我身邊成堆胖娃娃，心里樂(lè)滋滋的。這次真正體驗(yàn)了鄉(xiāng)下農(nóng)家樂(lè)趣。
樂(lè)趣作文400字 篇8
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè)的事莫過(guò)于閱讀了。讀著一本好書，暢游在字、句、段的浪漫之旅中，開心著作者的開心，難過(guò)著作者的難過(guò)，幽默之處哈哈大笑，動(dòng)情之處潸然落淚，真不失為一件美好的事！
書還像一劑良藥，醫(yī)治著我心靈的創(chuàng)傷。每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，我就會(huì)尋找它們的慰藉。記得有一次我考了一個(gè)很差的成績(jī)，一進(jìn)門兒，就把自己鎖在屋里，隨手拿了一本書看了起來(lái)，一會(huì)兒便沉浸其中。突然我看到一句話：“失敗不是成功的絆腳石，而是墊腳石，因?yàn)檎且淮未蔚氖〉於顺晒Φ幕A(chǔ)�！蔽翌D時(shí)豁然開朗。書就像一架飛船，把我的心情從低谷送上自信的云端。
書更像是我的導(dǎo)師，在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津。有段時(shí)間，我的寫作水平頻頻失常，幾度有下滑的征兆，老師也批評(píng)我不認(rèn)真寫作。我真的不適合寫作嗎？這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久。于是，在一個(gè)周末我去圖書館尋找答案。我沉浸在書的世界，一會(huì)兒，我看見一本勵(lì)志書《堅(jiān)持夢(mèng)想的人》。��！寫作是我的夢(mèng)想，是我一輩子都不會(huì)放棄的事，我怎能輕易放棄呢？就這樣，書，帶我走出迷茫，幫我指明方向。
閱讀吧，它會(huì)將你的.靈魂重新鍛造；閱讀吧，他可以幫你卸下世俗的疲勞；閱讀吧，它帶你進(jìn)行人生的思考。親愛的人兒啊，享受閱讀的樂(lè)趣吧，當(dāng)你做到時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一件多么幸福的事��！
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