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實(shí)用的我和字的故事作文400字集合6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我和字的故事作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和字的故事作文400字 篇1
我和書的故事“轟隆隆，轟隆隆”是什么東西在響？原來(lái)是我在扒柜了�！斑祝@是什么呀？”一摞全是作文的本子映入我的眼簾，有一、二年級(jí)的日記，還有寫的好習(xí)作，這一切功勞都要?dú)w功于我的良師益友——書。 日記
書是我的.朋友，也是我的兄弟。我從小都喜歡書，我閱讀過(guò)許多書，有讓我心里舒服的《魯濱遜漂流記》、讓我愉快的《幽默大師》、讓我懂軍事的《艦船知識(shí)》，……我最開始讀的是書店里賣的2、3元的小書，在家看的不過(guò)癮，又在爸爸媽媽逛街時(shí)呆在超市里看。還有一件有趣的事情，有一次我在超市里看書，從五點(diǎn)看到了七點(diǎn)，爸爸媽媽等得不勝其煩，爸爸讓我快點(diǎn)走，可是我卻被一本叫做《365夜故事》迷住了，爸爸見我死活不走，只好給我買下了。后來(lái)爸爸給我辦了一張希望圖書社的卡，每天晚上我都要在那里借一兩本書看看，以增長(zhǎng)自己的知識(shí)和寫作能力。從書中，我學(xué)到了很多知識(shí)，從古到今，知道了歷史的由來(lái)；看道德書懂得了自尊自愛(ài)自強(qiáng)；讀幽默笑話讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。書成為了我的精神食糧。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基說(shuō)的。我希望大家多讀書，讀好書，長(zhǎng)大為這個(gè)社會(huì)增光添彩！
我和字的故事作文400字 篇2
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)在小學(xué)已經(jīng)讀了三年的書了，三年中是陸老師和我們一起度過(guò)了這快樂(lè)的時(shí)光，回想起來(lái)我和老師之間 還 發(fā)生過(guò)許多有趣的故事呢！下面就聽我來(lái)講講吧……
記得那是二年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文課上，老師在用心地講課，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽講，而我卻一不小心溜了神，滿腦子都在想著昨天還沒(méi)玩過(guò)癮的遙控飛機(jī)和前天剛上映的動(dòng)畫電影呢。正當(dāng)我想得出神入化之時(shí)，只聽見一句“下面請(qǐng)邵銘同學(xué)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”把我從幻想之中拉回到了現(xiàn)實(shí)的課堂。不好，被老師發(fā)現(xiàn)了，我傻傻地站了起來(lái)，不知道該回答什么，胡言亂語(yǔ)說(shuō)了一番。結(jié)果全班同學(xué)哄堂大笑，老師氣的臉色都白了，“你在想什么呢？下課到辦公室來(lái)一下�！崩蠋熒鷼獾卣f(shuō)。
下課后，我忐忑不安地來(lái)到了辦公室，以為老師要狠狠地批評(píng)我一頓，但是老師沒(méi)有，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你上課怎么能不認(rèn)真聽講呢？我講的.都是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，不用心聽講怎么能取得好的成績(jī)呢？”老師的一番話說(shuō)得我很慚愧，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。其中老師說(shuō)的一句“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能取得理想的成績(jī)”至今讓我印象深刻，不斷地提醒著我。
我和字的故事作文400字 篇3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句話是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的名言。
我從識(shí)字開始就喜歡上了看書。一有空就往書堆里鉆。我看的書種類很多，有科普書、漫畫書、小說(shuō)、詩(shī)歌……。小小的書架上放滿了薄薄厚厚的書籍。每當(dāng)有新書的.時(shí)候，我總會(huì)愛(ài)不釋手，不一口氣讀完絕不罷休。
這不，上個(gè)星期天，我和媽媽去新華書店買課外讀物。我從書架上挑下一本我一直夢(mèng)寐以求的《查理九世》�；氐郊遥移ü蛇�沒(méi)挨著板凳，就迫不及待的讀了起來(lái)。周圍的一切好像不存在了，別人喊我，我也只是隨便答應(yīng)一聲
為了看書我還鬧了一個(gè)笑話。又一次，我正在看《查理九世》媽媽叫我去買鹽，我走的時(shí)候，手里還拿著那本《查理九世》。我一邊走，一邊卡看，突然，汽車的喇叭聲嚇了我一跳，書“撲通”一聲掉到了地上。我一看，原來(lái)我走到了馬路中央。司機(jī)罵了我，我自知理虧，不好意思的笑了笑，繼續(xù)一邊走一邊看起書來(lái)�；氐郊�，媽媽問(wèn)我“鹽在哪呢？”我才發(fā)現(xiàn)我跟本把這件事忘了。為此，媽媽臭罵了我一頓。
讀書充實(shí)了我的生活，使我變得有思想。讀書已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分。
我和字的故事作文400字 篇4
我們平�？磿⒆x報(bào)、寫信、作文，都離不開漢字。它們可不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特生命的小精靈，它是有色彩、有聲音、有氣味的。它為我們織成一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事，它們有無(wú)限活力和奇特的魅力。
記得我上三年級(jí)的時(shí)候，分不清楚“辯、辨、辮”這三個(gè)字。后來(lái)，爸爸告訴我：“漢字是有生命的，把他們看成三個(gè)人就可以了�！蔽乙宦牐南耄嚎梢园阉麄兛闯尚值芙忝�，編成一個(gè)故事——辨說(shuō)：“小主人，我是老大。你看我中間一點(diǎn)是我的小眼睛，我可以去觀察動(dòng)物和植物，去看世界美景呢!所以我是分辨的辨哦!小主人記住了嗎?”“我是辯，是老二。我中間有一張小嘴巴，我可以當(dāng)導(dǎo)游，因?yàn)槲矣泻芎玫目诓拍?” 辯自豪地說(shuō)，“所以我是爭(zhēng)辯的`辯哦!小主人要記住我呀!”“hi，小主人!我是最小的老三。我有一頭美麗的辮子，好像柔美的柳枝呢!人人夸我有一頭這么漂亮的長(zhǎng)發(fā)。我就是辮子的辮哦!”后來(lái)，這三位朋友深深地刻在我的心上，再也忘不了。
漢字可真有趣啊!我和漢字的故事還有很多很多等你來(lái)聽呢!快和我一起在漢字王國(guó)中飛翔吧!
我和字的故事作文400字 篇5
一天，我來(lái)到了廣州的一個(gè)天河書店，這里面的書可真多，我馬上就沖到了少兒讀物這里，這里有許多楊紅櫻的書，我隨便挑了一本《神秘的.女老師》。我津津有味地看著，里面的人物深深的吸引著我，有一個(gè)神秘古怪女老師蜜兒，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩孟小喬，這個(gè)女老師上語(yǔ)文課從不用語(yǔ)文書。我看得非常深，連我表哥叫我了了十幾聲我都沒(méi)聽到。然，一個(gè)裝滿錢的袋子，原來(lái)表哥是叫我買下這本書，我跑到柜臺(tái)前面。突然想，我已經(jīng)看了那么多了，我應(yīng)該買一點(diǎn)別的書，于是，我又跑上了二樓。
啊找，我看見一本《忍者神龜》的書，我氣喘吁吁地說(shuō)：“阿姨！這套書多少錢？”阿姨告訴我，這套書28元，于是，我拆開書套，就開始看了，原來(lái)這也屬于連環(huán)畫的類型，我又興致勃勃地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我又問(wèn)：“有沒(méi)有賣《夏落的網(wǎng)》？”阿姨說(shuō)：“沒(méi)有！”我傷心地走了�；氐郊依铮矣欣^續(xù)看我要看的忍者神龜，這次我才體會(huì)到看書的樂(lè)趣，我覺(jué)得看閑書真的很有趣。
我和字的故事作文400字 篇6
一天，老師隆重地向我們宣布一件喜訊：“本周四輪到我們班進(jìn)三味書屋啦！”老師的話音剛落，下面就響起了熱烈的歡呼聲。高爾基說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，我很喜歡這句格言，因?yàn)槲乙埠軔?ài)看書，當(dāng)然我聽到這個(gè)好消息后跟同學(xué)們一樣，非常地開心和激動(dòng)。
終于熬到了星期四，我們排好隊(duì)伍，迫不及待地向三味書屋出發(fā)！
到了三味書屋，同學(xué)們就像幾天沒(méi)吃飯的人看到食物一樣，四處尋找，眼前的景象就好像是一群快樂(lè)的小鳥在一片書的海洋里飛翔。我開始翻看的幾本書并沒(méi)有吸引我，放下手中的書后繼續(xù)尋找我的“食物”。終于，在精心挑選后，我選了楊紅櫻阿姨寫的《瞧，這幫淘小子》，我迅速找到一個(gè)位置坐下，津津有味地看起來(lái)。故事的情節(jié)是講馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超這四個(gè)調(diào)皮蛋的故事。而楊紅櫻阿姨的特點(diǎn)就是能把每個(gè)孩子都描寫得栩栩如生，讓我完全沉迷于書中，他們調(diào)皮的樣子就像放電影一樣出現(xiàn)在我的眼前。俗話說(shuō)，快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫的'。是啊，確實(shí)是這樣，時(shí)光真短暫，很快就到了這次三味書屋閱讀的結(jié)束時(shí)間了，同學(xué)們都意猶未盡地互相交流著書中的快樂(lè)，離開了三味書屋。
感謝學(xué)校建立了三味書屋，感謝三味書屋給我們帶來(lái)了這么多的樂(lè)趣和快樂(lè)。讓我們?cè)谶@里泛起書海的小舟，蕩起智慧的雙槳，揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆，一起快樂(lè)地起航吧！
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