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    我和字的故事作文400字

    時(shí)間:2024-11-19 17:46:46 400字作文 我要投稿
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    實(shí)用的我和字的故事作文400字集錦6篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的我和字的故事作文400字6篇,歡迎大家分享。

    實(shí)用的我和字的故事作文400字集錦6篇

    我和字的故事作文400字 篇1

      咦?這是誰?這么可愛的小倉鼠:雪白的毛,兩顆黑珍珠似的眼睛,紅紅的小鼻子……這么惹人喜愛!噢,原來它叫晨曦!哈哈,我還知道它的別名落雪,小名糯米呢!

      它呀,特別的.貪吃,食物是吃了一碗又一碗,吃了一盤又一盤……不過,它有時(shí)候不急著咽,而是把食物儲(chǔ)存到腮里,把腮裝得鼓鼓的,怪不得叫“倉鼠”呢!別看它才三個(gè)月不到,就已經(jīng)會(huì)了很多絕技呢:攀爬、縮骨功,這些絕技對(duì)它來說是易如反掌!所以給它籠子鉆出來,換成箱子也會(huì)爬出來。真是拿晨曦沒辦法!

      最近,晨曦總是吃東西,你看,胖了吧!不行,我要給它減肥。于是,我讓晨曦在輪子里跑上了一個(gè)半小時(shí),才把它拿出來,呀,怎么一股汗臭味?不行,我得給它洗個(gè)澡。

      我小心翼翼地把它放在鋪好的倉鼠浴沙里,它一只腳剛踏進(jìn)去,就立馬一骨碌翻進(jìn)去,開始摸爬滾打、手足并用,直到把身上“洗”地一干二凈,氣味清新?lián)浔,才肯往外爬。我把它捧在手里給它做“浴后按摩”。它舒服的瞇起眼睛,那樣子真叫人羨慕。按摩完了,它在我手上卷成一個(gè)“毛球”,只有湯圓那么大,真想一口吞了它,我輕輕撫摸著它,它很快就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了……

      它現(xiàn)在死了將近一個(gè)星期了,我真的好想它,那么討人喜歡的小動(dòng)物、小生靈,就這么沒了,誰也可能會(huì)覺得惋惜。那天我大哭了一場(chǎng),我真心祝愿它在天堂會(huì)過的好!我的小晨曦!

    我和字的故事作文400字 篇2

      我和書的故事書,是我成長的伙伴,就像高爾基先生說的那樣:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊,讀書有很多好處。 如果我認(rèn)定生命排老大,那么,書肯定要排名老二了——書就是我的朋友。

      記得有一次我在書城借了一本書,叫作《漂亮老師與壞小子》,回到家后我興高采烈地躲進(jìn)房間里,看了好長一段時(shí)間。媽媽說:“出來吃飯啦!”

      我嘴上說好,可左耳進(jìn)右耳出,一時(shí)間深陷在情節(jié)里不愿意動(dòng)彈,結(jié)果沒出去吃飯。媽媽一氣之下說,今天不許你與書聊天了,不讓你見這個(gè)不得不見的朋友了。見媽媽生氣了,我只好戀戀不舍地與書告別,趕緊跑去吃飯。吃飯時(shí),我冒出了個(gè)不安分的'想法吃完飯沒多久,我對(duì)媽媽說:“媽媽我困了,先去睡覺!眿寢屨f:“那也好,早睡早起身體好!

      趁媽媽不注意,我在上床前以旋風(fēng)般的速度和輕腳輕手的動(dòng)作,拿好了書和手電筒。上床后,我一頭鉆進(jìn)了被窩。我就這樣躲在被窩里,一只手拿手電筒照著書,慢慢地看著。雖然我知道這樣對(duì)眼睛不好,但是我實(shí)在經(jīng)不住書的誘惑,它就像龍卷風(fēng)一樣把我吸了進(jìn)去,我陷在書的美好的漩渦里,久久不愿出來。誰知,讀著讀著,我竟然睡著了。

      細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的秘密,第二天早晨狠狠教訓(xùn)了我一頓。從此以后,我再也不敢躲在被窩里看書了。當(dāng)然,媽媽也更加支持我看書啦。 “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!惫湃苏f得沒錯(cuò)。

    我和字的故事作文400字 篇3

      腹有詩書氣自華!我很小的時(shí)候就知道這個(gè)道理,我也是書伴著長大的,我和它之間有很多故事,現(xiàn)在我就講給你們聽。

      第一個(gè)故事:從2歲到4歲,每天爸爸媽媽都會(huì)給我講幾個(gè)小繪本故事,雖然故事很短,但是爸爸媽媽講的繪聲繪色,我都聽得如醉如癡。比如《卡梅拉2》、《阿羅系列》、《貝貝熊系列》、《你很快就會(huì)長高》、《小海貍系列》……很多很多,這些既有趣又有精美圖畫的書,讓我也明白了很多做人的道理。

      第二個(gè)故事:從5歲到7歲,我開始自己讀“書”了。我開始的時(shí)候從看圖入手,看一些繪本,繪本上的圖很吸引我。慢慢地,我可以看一些文字,最后我就能認(rèn)識(shí)繪本中的大多數(shù)字了。這些繪本有些讓人捧腹大笑的內(nèi)容,也有很多精彩的情節(jié)。比如《木偶奇遇記》是世界插畫大師英諾森提的作品,匹諾曹的遭遇讓我牽腸掛肚。

      第三個(gè)故事:從8歲到10歲,我開始讀真正的“書”了。我從帶拼音的書賭氣,慢慢地開始讀正常的.書。我的閱讀量大增,我讀了很多中外名著,比如《紅奶羊》、《漢字奇兵》、《夏洛的網(wǎng)》、《塔克的郊外》……,到現(xiàn)在已經(jīng)讀了幾十本書。這些景點(diǎn)給了我不一樣的感覺,讓我獲得了很多知識(shí),更讓我明白了很多人生哲理。

      看到了吧!我合數(shù)是一起成長起來的,現(xiàn)在,我家像一個(gè)小圖書館一樣了。我相信之后會(huì)有更多的書等著我,我會(huì)更加努力的跟它們見面,做他們的好朋友!

    我和字的故事作文400字 篇4

      “書籍是人類進(jìn)步的階梯”。

      我最早讀的書是《一年級(jí)》,也不算讀吧!只能算是看圖畫。因?yàn)槲夷菚r(shí)也認(rèn)識(shí)不了多少字。我在二年級(jí)時(shí)開始多讀書,三年級(jí)讀的書最多,四年級(jí)開始下降。我的書柜里塞滿了書,但是,有百分之六十五是雜志。說真的,雜志有百分之九十是用我的.零花錢訂的。

      其實(shí),我爸倒不怎么反對(duì)我讀書,主要是我媽,我買一本課外書可難了,除非老師讓我們買。舉個(gè)例子:有一次,我和妹妹去“展望”買書,我們倆個(gè)買了三四本書,媽媽見了,靠她多年“退書”經(jīng)驗(yàn),把六七本書的缺點(diǎn)翻了個(gè)底朝天,只剩一本了,叫《培養(yǎng)小學(xué)生情商的一百個(gè)故事》,媽媽說:這本書封面臟了,退掉。我故意說不知道從哪拿的,又靠我的口才和媽媽大戰(zhàn)三百回合之后,她終于同意了。我說:給張瑋琪(妹妹)也買一本吧。媽媽瞪了我一眼,惡狠狠地說:你倆換著看!

      我終于知道我雄辯的口才原來是我媽基因遺傳。

      再談?wù)効磿。我看書有一個(gè)習(xí)慣,買了一本新書,不管在哪,都要擠出時(shí)間來看。當(dāng)然了,上課不能看。記得有一次,我從夏宇坤家借了三本書,在一個(gè)多小時(shí)之后,看完了兩本,但不是囫圇吞棗,把書中所有的字都看過了,也了解了主要內(nèi)容和結(jié)局。第三本書《女巫》很厚,我擠出了一晚上時(shí)間,才看了五分之三。結(jié)果,晚上睡著睡著突然醒了,就再也睡不著了,我就把那五分之二用了兩個(gè)小時(shí)讀完了,才沉沉睡去。

    我和字的故事作文400字 篇5

      我和漢字發(fā)生過許多故事,但今天不說我寫文章,不說我猜謎語,不說我收集歇后語,就說我寫詩。

      去年寒假,我和媽媽去游漓江。那天,天空漂著濛濛細(xì)雨,江面上霧氣繚繞,猶如仙境一般。一座座形態(tài)各異、高大雄偉的山峰在煙雨中若隱若現(xiàn),有的像惟妙惟肖的玉筍,有的像活靈活現(xiàn)的蝙蝠,有的像咆哮兇猛的老虎,還有的`像金戈鐵馬的駿馬……山上有時(shí)會(huì)瀉下清清的瀑布,瀑布邊有各式各樣的小花,美麗極了。

      從桂林到陽朔,煙雨迷離中的漓江就像一副絕美的潑墨山水畫,百里漓江、百里畫廊,令人陶醉。我想記錄下來,可是,怎么記錄呢?寫文章嗎?哎呀,那太麻煩了。是不是可以寫詩來記錄?對(duì),就這么辦!我感覺靈感倍增,大腦里閃現(xiàn)詩句,一氣呵成,不禁吟朗出來:

      雨中賞漓江,水長山高大。

      千匹大駿馬,百里水墨畫。

      我趕緊記下來,加標(biāo)題“雨中游漓江”,拿給媽媽看,媽媽說:“沒想到你用一首小詩基本把漓江的美表現(xiàn)出來!蔽艺f:“這是因?yàn)闈h字博大精深呀!”

    我和字的故事作文400字 篇6

      說到我和音樂的故事,我會(huì)想到一首歌——《最后一個(gè)夏天》,因?yàn)檫@首歌里有我的回憶。

      《最后一個(gè)夏天》是金莎唱的。雖然那首歌沒有流行歌曲的潮流,但卻是非常適合我們現(xiàn)在的學(xué)生時(shí)代。我還記得那首歌的高潮是“最后一個(gè)夏天,我們就要說再見。只想知道你還記得我哪一點(diǎn)。最后一個(gè)夏天,沒有心情去海邊,只想靜靜躲在房間看照片……”這首歌的歌詞寫得真好,非常適合如今我畢業(yè)后的心情。

      我還記得這首歌以前六年級(jí)背過的`,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的“六一”節(jié)我要和同學(xué)一起唱這首歌。用這首歌來表達(dá)“我快畢業(yè)了,是如此傷感的事情”。我以前會(huì)背的,可現(xiàn)在都記不住歌詞了。在畢業(yè)的暑假里,我每天都會(huì)反復(fù)播放這首歌。我聽著這首歌,想起以前的同學(xué)、老師,不禁流下眼淚。

      有一次,我邊聽著這首歌,邊著小學(xué)時(shí)我和同學(xué)們一起旅游的照片。我就想起以前我和同學(xué)們一起的快樂生活,可現(xiàn)在,只有我自己一個(gè)人,待在這間空房子里,所有的歡聲笑語都消失了,我又忍不住想哭……

      這就是我和音樂的故事,到了現(xiàn)在,我依舊會(huì)記得當(dāng)時(shí)的感覺,而《最后一個(gè)夏天》這首歌也成了我最喜歡的歌曲。

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