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精選榜樣作文400字八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的榜樣作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
榜樣作文400字 篇1
她是我的榜樣，我真正的榜樣，她教會(huì)了我怎樣做人，怎樣做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的人。
她，會(huì)是誰(shuí)呢？她是我永遠(yuǎn)的朋友——程子凝。
一年級(jí)的時(shí)候，又一次早晨，我覺(jué)得渾身不舒服，一股流的爬起來(lái)，大步流星的往媽媽房間跑，已跑到媽媽房間，也不急著叫醒媽媽?zhuān)驮趮寢尨差^大喊大叫：“媽媽?zhuān)炱鸫�，我不舒服，！媽媽�(zhuān)炱鸫玻也皇娣�！起床！”“噢噢噢！別叫了！”媽媽摸了摸我的額頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！一點(diǎn)低燒，到學(xué)校就會(huì)好�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，放心了。
你肯定會(huì)以為事情想媽媽說(shuō)的那么好，才不呢！事情才沒(méi)媽媽說(shuō)的那么好呢！這發(fā)燒好像純心在捉弄我，一到學(xué)校，這發(fā)燒就升級(jí)了，害得我上課都不舒服，特別想睡覺(jué)，，到最后一節(jié)課——自由活動(dòng)課，因?yàn)槲野l(fā)燒，老師讓我在教室里休息，然后帶著同學(xué)們到操場(chǎng)上去了。
然而，在這時(shí)候，程子凝，望了望我，做出了個(gè)美好的`決定：留下來(lái)照顧我，她趁同學(xué)們沒(méi)注意，“偷偷溜”到教室里照顧我，她把我照顧得井井有條，有求必應(yīng)，讓我感到無(wú)比幸福，好像在家里一樣，特別舒服，沒(méi)一會(huì)就好了。
下課了，我又恢復(fù)以往的精神，像以前一樣開(kāi)心了。
從這件事中，我感受到程子凝是多么的美麗、多么的善良，我一定要向他學(xué)習(xí)！
榜樣作文400字 篇2
她是個(gè)小姑娘。有著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子，小巧的嘴巴。后腦勺還扎著個(gè)馬尾辮。她聽(tīng)課特別專(zhuān)心，從不會(huì)被外界的事情所干擾。每當(dāng)老師講課時(shí)，她就目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，生怕錯(cuò)過(guò)老師講的每一個(gè)字，每一句話(huà)，每一道題。所以她每次考試都能得第一名，總能讓老師和同學(xué)大吃一驚！她就是我的同桌——王玉璇！
王玉璇特別愛(ài)看書(shū)。即使下課的時(shí)候，她也捧一本書(shū)津津有味地看。她讀的書(shū)種類(lèi)特別多，可以說(shuō)是博覽群書(shū)。所以她的知識(shí)面特別廣，所以無(wú)論你問(wèn)任何問(wèn)題，她都能準(zhǔn)確地說(shuō)出答案。有一次，老師問(wèn)：“大家有誰(shuí)知道景泰藍(lán)是什么？”這時(shí)，全班同學(xué)面面相覷，鴉雀無(wú)聲，只有王玉璇一個(gè)人高高地把手舉起來(lái)，用急切的目光盯著老師。“王玉璇，你來(lái)說(shuō)說(shuō)�！崩蠋熜Σ[瞇地說(shuō)。這時(shí)，王玉璇站起來(lái)，用洪亮的聲音熟練流利地向大家講解了景泰藍(lán)的`做法和品種。全班響起了熱烈的掌聲，老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們真是太佩服她了！
她還很會(huì)幫助別人。有一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶文具盒，她就毫不猶豫地拿出自己的文具給同學(xué)用。這不，我們小組的鄒博雅鋼筆沒(méi)水了，王玉璇就馬上給她了一支鋼筆。所以說(shuō)，她還是個(gè)心地善良的小姑娘。
王玉璇還有很多優(yōu)點(diǎn)，如果你和她相處久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她身上更多的閃光點(diǎn)。她就是我學(xué)習(xí)的榜樣！
榜樣作文400字 篇3
我心中的榜樣許許多多，無(wú)奇不有。其中，最值得我們學(xué)習(xí)的就要數(shù)一位老師了。
他是一位中年人，雖然相貌平平，但他卻做了一件不平凡的事。
大家一定還記得“五一二”地震吧!應(yīng)該還記得電視中曾經(jīng)插播出來(lái)的一副圖片吧!一位老師用自己的身軀和雙臂死死的保護(hù)著講臺(tái)下的.四名學(xué)生。而自己呢?卻步入了天堂之路。他是誰(shuí)呢?他就是我心中的榜樣——譚千秋。
當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨之際，他正在授課。突然間，他驚奇地發(fā)現(xiàn)：大地正在呻吟，在顫抖。他立刻吩咐學(xué)生們沖出教室，可因?yàn)榉N種原因，竟然有四名學(xué)生躲在了講臺(tái)下面。
如果你面對(duì)這種情況，你會(huì)怎么辦?是逃跑?還是去救援?
兩者中，選擇前者的人不計(jì)其數(shù)，而那位老師呢/卻毅然選擇了后者。他立刻返回教室，只為了一個(gè)目的，救自己的學(xué)生，救自己的“孩子”。他趴在講臺(tái)上，雙手死死地抓住講臺(tái)兩側(cè)。只聽(tīng)“轟”的一聲，教學(xué)樓倒塌了，瓦礫重重地砸下來(lái)，他強(qiáng)忍著疼痛，保護(hù)著自己的學(xué)生。數(shù)小時(shí)后，他的學(xué)生獲救了，而他卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了生他、養(yǎng)他的這片他付出心血?jiǎng)趧?dòng)的他最熟悉的土地。
這是我在電視上看到的生活的報(bào)道，看到這兒，我已淚流滿(mǎn)面。
譚千秋老師雖然已離開(kāi)，但他的舍己救人的精神將永遠(yuǎn)閃耀在那世界的顛峰!
榜樣作文400字 篇4
我的榜樣是一位“假小子”。她的名字叫做：林依婷。她是我們班的班長(zhǎng)，非常的盡職。其中有一件事讓我記憶猶新。
那是五年級(jí)上冊(cè)正在上科學(xué)課的時(shí)候，我跟志峰覺(jué)得很無(wú)聊，志峰突然問(wèn)我：“澤浩你要不要拿紙團(tuán)砸依婷？”反正我也很無(wú)聊就說(shuō)：“可以，等老師在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我們就開(kāi)始砸�！薄班牛诲e(cuò)�！痹诘鹊壤蠋熥鰧�(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我跟志峰在準(zhǔn)備“炮火”，終于黃老師做實(shí)驗(yàn)了，于是我跟志峰拿起紙團(tuán)一個(gè)一個(gè)砸向林依婷。紙團(tuán)像雨點(diǎn)般的落到林依婷身上，可是突然跑出了一個(gè)簡(jiǎn)弘譽(yù)，哦原來(lái)是我跟志峰不小心砸到了簡(jiǎn)弘譽(yù)，我雖然很佩服弘譽(yù)的“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的精神，但是，現(xiàn)在不是佩服的時(shí)候，我跟志峰又開(kāi)始瘋狂地砸林依婷，林依婷突然沖上前來(lái)，踹了我一腳，弘譽(yù)也踹了我一腳，我抱著腳狂叫，但是是小聲地叫。一杰趁機(jī)把弘譽(yù)的'手放到依婷的肩膀上，我又跟志峰狂笑不止，最后我跟志峰被老師老師訓(xùn)了一頓，還被懲罰了。
我原以為依婷會(huì)哭，可是依婷不哭，她非常堅(jiān)強(qiáng)，而我們就應(yīng)該學(xué)她的堅(jiān)強(qiáng)。依婷還有很多優(yōu)點(diǎn)，我就不一一說(shuō)清了。
榜樣作文400字 篇5
榜樣是什么？榜樣是盲人的導(dǎo)盲犬，榜樣是孤舟的一盞燈，榜樣是大雨中的一把傘……榜樣，一直伴我成長(zhǎng)。一位警察叔叔為我做出了榜樣，溫暖著我的心。
大年初二，寒風(fēng)凜冽，還下著小雪，我去姥姥家拜年。上了公交車(chē)，人很擠。我上車(chē)后站了十多分鐘，好不容易有個(gè)座位，我馬上坐了上去。“呼—呼—呼—”一陣陣風(fēng)吹來(lái)，讓我打了好幾個(gè)寒戰(zhàn)。我這才發(fā)現(xiàn)有個(gè)窗戶(hù)上有個(gè)洞，風(fēng)正是從這里吹來(lái)的，我很生氣。我嚷嚷了好一會(huì)，才安靜下來(lái)。就在這時(shí)，有一波人下車(chē)了。哦，不！剛才雖然人多很擠，但是暖和，現(xiàn)在人少了熱乎氣也都跑沒(méi)了，我又打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。
“這個(gè)車(chē)也真是的，窗戶(hù)破了也不換。”一位老大媽說(shuō)。“就是，真冷�！币粋�(gè)小孩子說(shuō)�！拔液⒆舆@么小，萬(wàn)一把孩子凍壞了怎么辦？”一位抱著正在熟睡的嬰兒的阿姨輕聲說(shuō)。車(chē)?yán)锫龔陌察o變的吵鬧起來(lái)。
這時(shí)，有一位穿著警服的叔叔從位子上站起來(lái)，走向那個(gè)洞，用身體擋住了那個(gè)洞。周?chē)娜祟D時(shí)輕松了起來(lái)，享受著車(chē)?yán)餂](méi)有寒風(fēng)的暖和氛圍，大家有的`閉目養(yǎng)神，有的悄悄地說(shuō)著話(huà)，還有的吃起東西來(lái)了！
車(chē)“吱—”的一聲到了終點(diǎn)站。下車(chē)了，我走在那警察的身后，只見(jiàn)他的身后有一片冰花！漸漸地，他走遠(yuǎn)了……
雖然在冬天，我卻覺(jué)得很暖和，警察叔叔無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)，他就是我的榜樣！
榜樣作文400字 篇6
如果有人問(wèn)我：你最崇拜的人是誰(shuí)?我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“韓寧寧”
說(shuō)起她，班里的人無(wú)不伸出大拇指，嘖嘖地稱(chēng)贊。
她樂(lè)于助人。就拿上次我寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)的.事吧，做著做著遇到一道難題，我問(wèn)了好幾位同學(xué)，他們不是說(shuō)沒(méi)做，就是說(shuō)沒(méi)看，更可惡的是有的同學(xué)自己做了也說(shuō)沒(méi)做。無(wú)奈之下，我只好到辦公室去問(wèn)老師，真不巧老師不在。我皺著一張苦瓜臉，悶悶不樂(lè)地回到了自己的座位上。
過(guò)了一會(huì)兒，韓寧寧見(jiàn)我不開(kāi)心，問(wèn)我：“怎么了?”我把事情給她說(shuō)之后，她拿過(guò)我的書(shū)本，在草稿紙上寫(xiě)了一會(huì)之后，馬上就有了解題思路，并耐心的給我講解，直到我聽(tīng)懂為止。她不僅樂(lè)于助人，對(duì)學(xué)習(xí)也是專(zhuān)心致志，認(rèn)認(rèn)真真。
那是一個(gè)下午，第一節(jié)課后，我和安萌、小璐準(zhǔn)備在樓下玩跳皮筋。正好缺一個(gè)人，于是我們大喊：“下樓玩!”沒(méi)人回答。我嘆了口氣，一回頭看見(jiàn)寧寧正趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)，于是我跑過(guò)去說(shuō)：“寧寧一起下去玩吧!”她頭也不轉(zhuǎn)說(shuō)：“不玩!”我說(shuō)盡了好話(huà)，磨破了嘴皮。可她仍然沒(méi)有動(dòng)搖。我望著她那種表情，一種敬佩之情油然而生，要是換了我早就動(dòng)心了。
看，這就是我最敬佩的人!看，這就是我心中榜樣!
榜樣作文400字 篇7
星期天，我和XXX騎著自行車(chē)去莊子文化廣場(chǎng)玩。途中，我正要加速，忽然看見(jiàn)一位老奶奶在路邊焦急地找著什么，旁邊一個(gè)小男孩也急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心中嘀咕，閑事少管，還是到廣場(chǎng)玩要緊�？蒟XX卻突然說(shuō)：“剎車(chē)，我有事�！彼萝�(chē)，問(wèn)老奶奶：“老奶奶，出啥事了？”老奶奶指著路那邊，氣憤地說(shuō)：“剛才有幾個(gè)小伙子，穿著十分時(shí)髦，腳下踩著滑板，胡亂滑行，把我給撞倒了，錢(qián)包不知道撞到哪里了，里面還有我正要買(mǎi)藥的50元錢(qián)�！崩夏棠虅傉f(shuō)完，XXX就騎上車(chē)飛奔而去。
老奶奶和我等了大約半個(gè)小時(shí)，XXX滿(mǎn)頭大汗地回來(lái)了。我問(wèn)他：“追上沒(méi)有？”他氣喘吁吁地答道：“追……追上了！”他邊說(shuō)邊把50元錢(qián)遞給老奶奶，“這是我讓他們賠給您的50元錢(qián)�！崩夏棠淌指兄x，拍拍他的肩膀，說(shuō)：“孩子，謝謝你！”
再看我的“傻”榜樣的第二件事。
有一次，數(shù)學(xué)老師給我們布置了一道思考題，我抓耳撓腮，絞盡腦汁，半天也沒(méi)做出來(lái)，急得我把筆一摔，到一邊玩去了，可XXX仍在苦思冥想。我勸他說(shuō)：“別想了，反正你也想不起來(lái)，只能白費(fèi)工夫�！薄爸灰蚁鹿Ψ颍筒粫�(huì)做不出來(lái)�！彼鸬馈＞瓦@樣，我在玩，他一直在演算。
等我玩累了，準(zhǔn)備休息時(shí)，他歡呼雀躍起來(lái)：“我成功了！”
我的`“傻”榜樣——XXX就是一個(gè)這樣的人，一個(gè)樂(lè)于助人的人，一個(gè)勤于鉆研的人，一個(gè)做事有恒心和耐心的人。
榜樣作文400字 篇8
最近，我在漫畫(huà)書(shū)中看到一幅很搞笑的漫畫(huà)，內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單，但卻讓我感觸很深。
這幅畫(huà)上有一個(gè)小男孩正拿著筆，在家里的墻上寫(xiě)下“李小毛到此一游”幾個(gè)東倒西歪的字。他爸爸正拿著雞毛撣子揍他，而男孩卻指著墻上的照片說(shuō)：“為什么你就可以寫(xiě)‘李大毛到此一游’，而我就不能寫(xiě)呢？”原來(lái)他們家墻上掛了一幅照片，是他爸爸以前外出旅游拍的，上面赫然寫(xiě)著“李大毛到此一游”幾個(gè)還算工整的大字。
相信看了這幅畫(huà)，大家都會(huì)啞然失笑。而當(dāng)我看到這幅畫(huà)時(shí)，卻怎么也高興不起來(lái)，反而感到非常不安。有句俗話(huà)說(shuō)得好：上梁不正下梁歪。李大毛做為一位家長(zhǎng)，教育孩子是天經(jīng)地義的，可問(wèn)題是他自己就沒(méi)做好，那怎么教育孩子呢？要知道，榜樣的.力量是無(wú)窮的！
其實(shí)我們生活中也有許多類(lèi)似這樣的事，比如說(shuō)有些家長(zhǎng)不讓孩子玩手機(jī)，而自己卻一直機(jī)不離手。人們常說(shuō)：父母是孩子的鏡子。你做什么他就學(xué)什么，這就是所謂的“言傳身教”。如果家長(zhǎng)在孩子心中不能樹(shù)立起好榜樣、好形象，那就不可能正確引導(dǎo)孩子，更談不上怎樣才能教育好孩子。
通過(guò)這幅畫(huà)讓我懂得了，身為家長(zhǎng)并非僅僅只通過(guò)語(yǔ)言才能達(dá)到教育的目的，還要通過(guò)自身的行為才能成為孩子的好榜樣。
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