精選小鴨作文400字八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小鴨作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小鴨作文400字 篇1

　　一天，富蘭克林在和小熊比賽游泳，富蘭克林很快游到終點了。正好小熊也追上來了。他們倆同時喊：“我贏了！”然后都忍不住笑起來。 這時，一只小鴨子游到了富蘭克林的身邊，轉了好幾圈。富蘭克林很好奇，問：“這是怎么回事呀？” 小熊笑著說：“可能它想你是它的媽媽。看看你游開會怎么樣�！�

　　富蘭克林游了一小會，果然，小鴨子跟著又游上來了，還嘎嘎的叫著。小熊說：“回家吧�！钡惶m克林把小鴨子也帶回了家。 吃完午飯，富蘭克林對媽媽說：“媽媽，我要去踢足球了�！眿寢尭f了聲“再見”。 可是富蘭克林并沒有去踢足球，而是在一間小房子里照顧小鴨子。 一會兒，小熊來敲富蘭克林家的門。聽到小熊的聲音后，媽媽很好奇：“他明明走了呀？” 于是他們開始尋找富蘭克林。最后他們在小房子里找到了他。爸爸媽媽把富蘭克林照顧的`那只小鴨子送回了池塘。然后，小熊和富蘭克林去踢足球了。 爸爸說：“又是一個皆大歡喜的結尾。” 媽媽說：“是的，每個人都回到了屬于自己的地方�！�

小鴨作文400字 篇2

　　春天來了，小草從泥土里鉆出來，五顏六色的花兒競相開放。小雞和小鴨到河對岸去玩。

　　可是，一條小河擋住了它們的`去路。小雞急得臉漲得通紅，小鴨看著小雞著急的樣子，不慌不忙地說：“別急！別急！我們一起來想想辦法，實在不行，我會游泳，我背你過河�！敝灰娦▲喲壑楣锹倒锹抵鞭D，邊撓腦袋，邊四處張望。當它看到不遠處的草叢里有一塊既厚實，又平整的木板時，興奮地對小雞說：“小雞快來！我有好辦法了！”它邊說邊拉著小雞的手，飛快地向木板跑去。“來！我們把它搬到河邊去，有了它，還愁過不了河嗎？”小鴨指著木板胸有成竹地對小雞說。于是，小雞俯下身子、伸出雙手，和小鴨一起用力抬起木板……它倆使出了吃奶的力氣，終于把木板抬到了小河邊。小鴨又使勁地把木板推進小河里，等小雞穩(wěn)穩(wěn)地坐好后，就躍起身子，跳入河里，然后一邊推著木板，一邊拼命地向對岸游去……木板上的小雞就像是乘坐著“小船”，平平安安地上了岸。

　　小雞看著累得滿頭大汗的小鴨，感動地說：“謝謝你！小鴨，多虧有你的幫助，不然我只能在對岸干著急了。”小鴨真誠地說：“不用客氣，別人有困難就應該給予幫助�！�

　　說完，它倆肩并肩，手拉著手向前走去。

小鴨作文400字 篇3

　　一個星期六的上午，小鴨子在綠油油的草地上悠閑地散步。它走著，走著，突然，一不小心就掉進了一個又陡又深的坑里。小鴨子大聲地喊：“救命��！救命啊”！

　　小鳥在天空上飛過，聽到求救聲，飛過來看見小鴨子被困在泥坑里，它像箭一樣地飛過去對小鴨子說：“別怕，我來救你。抓住我的爪子，我把你帶出去。”因為但是小鳥的力氣太小了，所以小鳥對小鴨子的營救失敗了。

　　小鳥說：“別怕，我去叫森林里的小伙伴們幫你�！辈灰粫䞍�，它叫來了長鼻子大象伯伯，長尾巴的小猴子哥哥，可愛的'小熊弟弟。大象伯伯說：“小鴨子抓住我的鼻子，我把你拉上來�！毙▲喿泳o緊地抓著大象伯伯的鼻子，可是大象伯伯的鼻子太滑了，小鴨子怎么也抓不住，這一次營救又失敗了。

　　小猴子哥哥說：“小鴨子，抓住我的手。”小猴子把尾巴吊在樹上，把手往坑里伸去。但是坑太深了，手怎么也不夠不到小鴨子。營救又一次失敗。

　　這時候小熊想出來一個好辦法。它用桶打水不停地往坑里倒。漸漸的，小鴨子慢慢浮上來了。小鴨子東西終于得救了，它對小動物們說：“謝謝你們救了我。”

小鴨作文400字 篇4

　　一天，小鴨子在路上邊走邊玩。有一只蝴蝶停在花朵上，小鴨子想捉到他。蝴蝶越飛越遠，小鴨子就拼命地追，蝴蝶飛過草叢飛進茂密的森林。小鴨子怎么也找不到蝴蝶了，左看看右看看才知道自己迷路了。天漸漸黑了，小鴨子有些害怕了，就哇哇大哭起來。在附近玩耍的螢火蟲和小蜜蜂聽到了小鴨子的'哭聲，急忙飛過去。安慰小鴨子說：“我們會送你回家。”說著螢火蟲就照亮了前方的路，小蜜蜂和小鴨子跟在后面，一路上他們有說有笑十分開心。

　　一只狐貍躲在樹后面，就想趁機吃掉小鴨子。狐貍自言自語說：“今晚可以飽餐一頓了�！闭f著說走到小鴨子面前說：“小鴨，好久沒聽你唱歌了�！毙▲喿酉牒偰敲唇苹驼f：“好呀，不過我喜歡一邊游泳一邊唱歌�！焙傁胍矝]想說：“好的�！庇谑牵▲喿泳吞M河里，小鴨子叫螢火蟲和小蜜蜂飛到河對岸去。狐貍眼睜睜地讓小鴨子跑了，就灰溜溜的走了。

　　小鴨子、小蜜蜂和螢火蟲來到河對岸，小鴨子的媽媽正站在那里等小鴨子。小鴨子看見了媽媽，就對小蜜蜂和螢火蟲說：“謝謝你們，把我安全的送到家。”小蜜蜂和螢火蟲同時說：“不用謝�！�

小鴨作文400字 篇5

　　今天剛一放學，我便急忙跑回家，把書包往地上一扔，就跑去看我那可愛的小鴨子。

　　這些小家伙，個個肥肥胖胖，頭上長著一對大大的眼睛和一張扁扁的嘴巴，身上長著黃色的羽毛，身體下面長著一雙帶蹼的小腳丫。身體后面冒出一條短短的尾巴，走起路來搖搖擺擺，像一個老奶奶在蹣跚。

　　它們不但外形美麗，而且動作也很有趣呢!

　　小鴨子一下子把頭插進水中，又猛地把頭抬起來，甩甩頭上的水。一會兒它們擺擺翅膀，動的腳蹼，像一個快樂的孩童。它們爭食的時候也非常逗人。只要我一把食物放進水中，它們會以“迅雷不及掩耳之勢”游去，爭先恐后地爭奪食物。如果有些鴨子吃飽了，就會從水里游出來，這時它們就像一個打了勝仗的將軍，一搖一擺的'去散步了。有些沒有沒有搶到食物的鴨子，它們就不出來。我沒有辦法，只好讓剩下的鴨子也吃飽，這樣它們就出來了。但是它們沒有先吃飽的那部分鴨子高興，顯得十分沮喪。鴨子也非常喜歡玩游戲、捉迷藏、游泳和賽跑。它們玩得快快樂樂，開開心心。

　　這就是我家可愛的小鴨子。你們喜歡嗎?

小鴨作文400字 篇6

　　一只鴨媽媽帶著一群小鴨子正在練習爬臺階。

　　鴨媽媽先為小鴨子們做示范，鴨媽媽先身體向后蹲，然后用力向上一躍，就爬上了一層臺階，一層、兩層、三層……鴨媽媽爬上了所有的臺階，鴨媽媽爬上所有臺階后，對小鴨子們說：“寶貝們，你們也來試一試吧！”

　　鴨媽媽說完后，小鴨子們一個個爭先恐后地爬著臺階，終于，第一只小鴨子爬上了所有的臺階，隨后，一只、兩只、三只……都跟著爬上了所有的`臺階，唯獨最后一只小鴨子連一層臺階也沒有爬上去，鴨媽媽對它說：“寶貝，不要氣餒，堅持就是勝利，媽媽為你加油！”

　　其它小鴨子也對它說：“加油！加油！我的伙伴！”

　　最后一只小鴨子心想：我一定能行的。于是，它就模仿鴨媽媽的動作爬上了所有的臺階，鴨媽媽擁抱著最后一只小鴨子說：“寶貝，你把媽媽說的話銘記在了心里，媽媽為你感到驕傲！”

　　小鴨子有自己的“臺階”，我也有自己的“臺階”，那就是英語單詞不會讀。記得有一次，我正在學校里讀英語單詞，這時，我遇到了一個難點，我連忙去請教同學，通過請教同學，我終于讀會了那個英語單詞。

　　通過這件事，我明白了每個人都有許多“臺階”。我們要努力要努力地爬上這些“臺階”，只要堅持，就會有收獲！

小鴨作文400字 篇7

　　一個人在沒有成功之前，都是丑小鴨。不做出成績誰也不會相信你是天鵝。所謂神童天才，便是從小就被人看出有成天鵝的潛質或者沒經(jīng)歷什么撕心裂肺的苦難便當了只漂亮的天鵝。

　　我不知道我最終能不能披著潔白的羽毛飛在天空中，但我可以在撲騰的時候比他人飛的高一點。

　　小學三年級的時候和其他幾個同學去參加迎奧運奧林匹克體育知識競賽，背了兩個星期，得了個金獎。

　　四年級的時候去參加朗誦作文，中間卡殼一分鐘，敗北。

　　五年級的時候我寫過一篇作文，在老師的輔導下修修改改參加了個比賽，得了個湖北省的.三等獎。

　　同時又參加了個投稿，結果石沉大海。了無音訊。

　　六年級的時候還背了幾百首古詩去參加個比賽，又獲了個獎。

　　例數(shù)戰(zhàn)績，不管怎樣，我一直像丑小鴨一樣在努力。

　　丑小鴨會在冰湖里游動，使湖水結冰地緩慢。

　　他還會從安逸的小木屋中走出，走向大天地。

　　丑小鴨一直在追求生存，但比身體的溫飽更重要的生存是希望的生存，他可以去忍受他人的訕笑，但不允許別人嘲笑他的夢想。

　　他會拼死向美麗的天鵝飛去，哪怕會被啄死。

　　撲向夢想的火焰，無所懼。

　　只要努力，就有希望，只要還活著——心中的希望還活著，就可以成功。就算當不上天鵝，也可以做一只大雁，一只海鷗，一只鷹！

　　沒有夢想是不成的，有了夢想止步不前的也是不行的。

　　這是我從丑小鴨的故事里讀懂的。

小鴨作文400字 篇8

　　昨天，媽媽給我買來了兩只小鴨，小小的眼睛，黑黑的眼珠，黃茸茸的羽毛，摸上去軟軟的，羽毛的末端有點灰灰的顏色。最有趣的是它們的尾巴像樹葉的形狀，還總是不停地擺呀擺呀的，顯得非�？蓯�。

　　我和媽媽都非常想知道小鴨會不會游泳，媽媽說："肯定會游，游泳是小鴨的天性。"我說："這些小鴨還很小，說不定剛生出來才3、4天呢，鴨媽媽應該還沒有教過它們游泳吧？"

　　媽媽聽了我的話，覺得也有道理，媽媽說："要不我們試試吧，看看這小鴨子會不會游泳？"

　　我們先拿來魚網(wǎng)，把小鴨輕輕地放在魚網(wǎng)里，慢慢地把魚網(wǎng)放進水池里，然后把魚網(wǎng)收回來，我簡直不敢相信自己的眼睛，小鴨居然會游泳了，它在水中不停地擺動雙蹼，游過來，游過去，顯得快活極了�？创饲榫埃移炔患按匕哑渌麅芍恍▲喴卜帕诉M去，它們也都會游泳了，瞧，它們在水池上你追我趕，好象在玩老鷹捉小鴨呢。

　　該吃晚飯了，媽媽把買來的青菜，切得碎碎的。放在盤子里。小鴨們便你爭我奪地吃了起來，而且吃得是那么津津有味。不一會兒盤子里的'菜就被小鴨們吃了個精光。

　　等我吃完飯，寫作業(yè)的時候我都還能聽到小鴨的歌聲呢。

　　真是一群可愛的小鴨�。�

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