我的老師小學(xué)作文400字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師小學(xué)作文400字 篇1
我的語文老師個子高高的，皮膚特別白皙，平日里經(jīng)常穿一些白色的裙子，像一位仙子一樣美麗。她平時很溫柔可親，可是當(dāng)班級里有人搗亂的時候，老師會瞬間變臉，嚴(yán)厲的批評他們。
有一次下午上自習(xí)課的時候，我實在是太餓了，就拿出好朋友送的餅干和火腿腸，偷偷的吃了起來。結(jié)果，火腿腸的香味傳到了前來巡查的語文老師的鼻子里，我被發(fā)現(xiàn)了！我垂頭喪氣的在一片竊竊私語中伴隨著語文老師“噠噠噠”的高跟鞋聲出去了。
“賈紫燁，你剛剛在干什么呢？”老師平靜的問我�！拔摇彝党曰鹜饶c了�！闭f著我將腦袋耷拉的更低了。“我看到了，你吃東西是不是違反課堂紀(jì)律啊？況且還這么香！你要周圍的同學(xué)怎么學(xué)習(xí)呀？”老師笑了。嗯？老師不應(yīng)該是大發(fā)雷霆嗎？怎么還笑呢？“下次不允許這樣了，如果實在餓，課間的時候你完全可以吃的.�！崩蠋熍闹业募绨蛘f道�！班�，知道了老師。”我點了點頭。
這真的出乎我的意料了，語文老師那嚴(yán)厲的外表下，竟然藏著一顆媽媽的心，我就像發(fā)現(xiàn)了最新奇的事情一樣，感動極了！
我的老師小學(xué)作文400字 篇2
我們的美術(shù)老師翁老師是一個眾所皆知的“百變老師”，之所以被稱為“百變老師”，那是因為翁老師唯有變化不變。
“百變老師”的服裝
“百變老師”的服裝是各種各樣，五花八門的。瞧，她的服裝又開始變了：星期一，她穿了一身淡粉色的長裙，在微風(fēng)中輕輕的飛舞，像一朵花兒一樣，美麗極了！星期二，她又換了一身好似學(xué)生的套裝，好像自己真是一名大學(xué)生，還年輕了幾歲；星期三，有精神的她穿了一身虎紋服，在我看來，翁老師真是威武，活力四射；星期四，她穿了一種歐式的經(jīng)典服裝，看上去既莊嚴(yán)又有一點神秘……總之，她幾乎一天換一套衣服，讓我們每天看到了一個不同的美術(shù)老師。
“百變老師”的表情變化
翁老師的表情變化更是多端。上課時，她面部表情嚴(yán)肅，非常認(rèn)真地給我們講課。如果有學(xué)生在她的課上講話，她就會怒目圓睜，聲音提高八分，學(xué)生都只得乖乖地畫畫、學(xué)習(xí)；下課時，她的表情放松，說話聲音如和風(fēng)細(xì)雨般溫柔。她的`表情是不是變化多端呢？
“百變老師”的耳飾
“百變老師”的百變不止體現(xiàn)在服裝和表情上面�？�，還有她的喜愛——耳飾。星期一，她戴了兩個小月亮，好像意味月亮女王；星期二，她戴了兩朵紫玫瑰，給人清純的感覺；星球三，她又戴了一對小太陽，感覺陽光四射……她的耳飾天天變，讓人不需捉摸又充滿期待。
這就是我們的百變老師——翁老師。我十分喜歡她，相信如果是你，你也會喜歡她的。
我的老師小學(xué)作文400字 篇3
我是一個小學(xué)生，我有許多教師：語文、數(shù)學(xué)、英語等等這也算起來，我得有好幾位老師啊！但是我有一位老師從我上幼兒園開始，他注定是我永生的老師。
這位老師講的課非常簡單、輕松，他的課直講到一半，誰都能會，而且不用死記爛背，見我還不理解的的時候，他會耐心地指導(dǎo)我。而且還會幫我檢查作業(yè)，見到我有地方錯的時候，他會用溫和的語氣來回答我這兒錯了。但生氣的時候，他會大發(fā)雷霆，叫我罰站。這位老師非常關(guān)心我，也非常關(guān)心其他同學(xué)。他見我被誰欺負(fù)的時候，老師會把他給批評一遍。我受傷的時候，老師會給我把傷口消毒，然后問我痛不痛��？再然后就會鼓勵我要站起來，不要哭。這位老師也是我一個形影不離的'好朋友，他有空閑的時間，會帶我去外面玩，有時會帶我去體育館玩，春天的時候他會帶我打乒乓球，夏天的時候他會帶我去游泳，秋天的時候他會帶我打籃球，冬天的時候他會帶我去打雪仗、滾雪球。老師還教會我騎車，我當(dāng)時騎的太快，摔倒了，他鼓勵我起來，我騎了一上午，終于學(xué)會了，老師開口說話了：“你瞧瞧，你看看，堅持就是勝利。”
小聲告訴你：其實這位老師就是我爸爸。
我的老師小學(xué)作文400字 篇4
我已經(jīng)是個初二的學(xué)生了，但我仍然記著自己的小學(xué)班主任—張麗華老師！
她大約一米六的個子，留著短發(fā)，她長的很漂亮，也非常喜歡古典音樂和吟誦。
一年級到校時，我就聽說這位老師非常不一班，還不到半年她跟我們就打成了一片。他上課時班里異常安靜，同學(xué)們也非常認(rèn)真，她講課非常風(fēng)趣，嗓音也很美，每節(jié)課講完有時還與我們談心。
她十分喜歡古琴；也十分熱愛古典文學(xué)；教我們吟誦三字經(jīng)、千字文、百家姓等，她教我們吟誦時的聲音很好聽。它有它的獨特教學(xué)風(fēng)格，每當(dāng)我們有人學(xué)習(xí)不好，他會放棄自己的休息時間，來給我們開小灶。
記得有一次我有一課文背不下來，放學(xué)后他教我讀熟背會后我們才回家；還有一次我有幾個字寫不好，她下課后握著我的手一點一點的教我，等我學(xué)會后我他才離開教室。
他不僅教會我們吟誦，還從吟誦書中的內(nèi)容排成節(jié)目，我們在臺上演出，給了我們自信，也取得了很多成果！
到了假期，我們的'張老師有時還帶我們?nèi)ヂ糜�。如帶我們�(nèi)�，我們看了大明湖，去了孔府、孔廟，讓我們在玩中學(xué)到了更多的知識，看到了很多美景。
五年的師生情一直都伴隨著我，現(xiàn)在雖然我們已經(jīng)在不同的學(xué)校讀書。但是張老師，那個教會我吟誦的老師，他永遠(yuǎn)是我的好老師，也是我的好朋友！
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