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精選失敗的作文400字五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的失敗的作文400字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
失敗的作文400字 篇1
六一兒童節(jié)的游園活動(dòng)本來(lái)是一件很快樂(lè)的事,可是我當(dāng)天過(guò)得非常不開(kāi)心,具體是怎么回事呢?我了說(shuō)說(shuō)吧。
六一兒童節(jié)當(dāng)天我們聽(tīng)到,要舉辦游園活動(dòng),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都高興地跳了起來(lái),老師還有游園活動(dòng),可以玩游戲,來(lái)兌換零食吃聽(tīng)到這個(gè)消息我們就更高興了,都在一起歡呼,當(dāng)時(shí)我也是非常的高興。
下午開(kāi)始游園活動(dòng)了,我們一開(kāi)始就發(fā)了三包零食,可能是怕我們一個(gè)禮品都沒(méi)有拿到,我們到了教學(xué)樓下排好隊(duì)準(zhǔn)備開(kāi)始游園活動(dòng)了,正當(dāng)我在想想該玩什么的時(shí)候,老師就一人發(fā)了四張票,最后才得知原來(lái)只有四次機(jī)會(huì),我們解散的.時(shí)候,突然我玩很好的一位同學(xué)說(shuō),可不可以把你的票給我兩張呀?因?yàn)槲业膬?nèi)心比較善良,我就毫不猶豫的給了他兩張,過(guò)了一會(huì)兒我還是沒(méi)有找到我想玩的游戲,突然又來(lái)了,兩位同學(xué)過(guò)來(lái)說(shuō),可不可以給我們兩張,我們玩完了,我只說(shuō)了,可是,他們就說(shuō)好吧好吧不想給就是不想給不用嘰嘰歪歪的啦,當(dāng)時(shí)我就想難道我就這樣眼睜睜的失去兩個(gè)朋友,我就放棄了那兩次機(jī)會(huì),給了他們,最后老師還問(wèn)今天有沒(méi)有一個(gè)禮品都沒(méi)有拿到的同學(xué),當(dāng)時(shí)我也不敢舉手,同學(xué)也不知道只有我一個(gè)沒(méi)有都是以為我吃完了。
今年的兒童節(jié)是真的狼狽。
失敗的作文400字 篇2
星期六下午,我獨(dú)自一人在家里看電視,感覺(jué)有點(diǎn)餓了,就跑去廚房找吃的。
打開(kāi)冰箱時(shí),我看到里面有一包手抓餅皮和一包香腸,于是,我決定做個(gè)手抓餅吃。
我從柜子里拿出一個(gè)平底鍋,打開(kāi)火,把平底鍋放到火上,然后把手抓餅攤在了平底鍋上,餅皮原本是又白又硬的,很快就變軟了,我把餅翻過(guò)來(lái)心想:這是怎么回事?媽媽做的時(shí)候至少一兩分鐘一面才能熟,我做的怎么這么快呀!哎,不管了,先做完再說(shuō)。
就在這時(shí),我一看鍋里的餅已經(jīng)快糊了,我趕緊把餅鏟出來(lái)放到盤(pán)子里,又小刀仔細(xì)的把餅上的糊的地方刮下來(lái),又往鍋里打了一個(gè)雞蛋,把餅放到雞蛋上面,有用鏟子按了按,可我翻出來(lái)的時(shí)候雞蛋和餅已經(jīng)全部變成給黑乎乎的,我生氣把餅丟進(jìn)了垃圾桶。
我關(guān)了火躺在沙發(fā)上生悶氣,媽媽回來(lái)見(jiàn)我一副悶悶不樂(lè)的'樣子問(wèn)我發(fā)生什么事了?我把做餅的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝α诵φf(shuō):“你把火開(kāi)那么大怎么可能不糊?做手抓餅要用小火慢慢煎,才會(huì)金黃金黃的,下次我教你!甭(tīng)了媽媽的話,我這才恍然大悟。
看來(lái),那些看起來(lái)簡(jiǎn)單的事情做起來(lái)并不簡(jiǎn)單,正所謂眼高手低,希望下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤了。
失敗的作文400字 篇3
在這一次競(jìng)賽中,我又再一次被符式彬超過(guò),剛聽(tīng)到這消息,心里的滋味我弄不清楚是酸是苦,但我強(qiáng)裝笑顏,一副不以為然的樣子。
上一節(jié)課時(shí),老師讓我們說(shuō)一說(shuō)競(jìng)賽后的感受,同學(xué)們各抒己見(jiàn),一點(diǎn)也不緊張。當(dāng)老師讓我說(shuō)時(shí),我心里緊張極了,連一句完整的話都說(shuō)不出口,淚珠就像斷了線一般涌出來(lái),但我盡量控制不哭出聲。老師卻露出一幅驚訝的的神色,她說(shuō):“你真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,換了我早就哭出聲了。這一次競(jìng)賽就能評(píng)價(jià)你一個(gè)人的全部嗎?不,你為什么不看看單元測(cè)試中你以96分的好成績(jī)名列前茅,為什么不瞧瞧你近段時(shí)間寫(xiě)的字工整許多呢?……”老師的一番話讓我平靜了下來(lái)。
事后,我冷靜地分析了我為什么考不好的原因。一方面是我粗心大意,不注意審題;一方面是我寫(xiě)字潦草,有些字影響了改卷老師的閱卷,特別是作文的'書(shū)寫(xiě),也許老師都看不清楚;但更重要的一點(diǎn)是我太懶,這學(xué)期我連一本課外書(shū)都沒(méi)有看,在考試前一個(gè)晚上,我臨時(shí)抱佛腳,看了一些作文,但完全沒(méi)有效果。我應(yīng)該學(xué)習(xí)符式彬那主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,成績(jī)才能更上一層樓。
光說(shuō)不練不行,我要從下一學(xué)期開(kāi)始,不!從現(xiàn)在開(kāi)始努力。
失敗的作文400字 篇4
世界上沒(méi)有什么事細(xì)小到不值得我們?nèi)]汗,也沒(méi)有什么事大到努力了還沒(méi)有成功的,只要堅(jiān)持不懈,就一定能成功!
記得一個(gè)陽(yáng)光充足的下午,我?guī)е@球,來(lái)到空無(wú)一人的籃球場(chǎng)。看著那偌大的籃球框,我那瘦小的身體能承受得住嗎?不管了,放手一試吧!我開(kāi)始嘗試著投籃:第一次,當(dāng)我運(yùn)著球跑進(jìn)三分線時(shí),不料,意外發(fā)生了,不慎被自己已松散的鞋帶絆得四腳朝天,但我任然不氣餒。第二次,在我運(yùn)球即將要投籃時(shí),手一滑,把球砸到了維護(hù)籃球場(chǎng)的那顆大榕樹(shù)里。第三次,我沒(méi)被鞋帶絆倒,也沒(méi)有手滑,成功地把籃球投了進(jìn)去,但卻用力太小,球只擦了一下籃板,在我投中暗自高興時(shí),自己卻站到了籃板下,球也順著籃板不偏也不斜地?fù)糁辛宋业摹疤祆`蓋”,結(jié)果砸得我眼冒金星。第四次......第N次,球終于進(jìn)球框了,這可是我辛勤“勞動(dòng)”換來(lái)的!“皇天終于不負(fù)有心人”。
嘗試是一種美好的`東西,失敗多了一次,也增加了經(jīng)驗(yàn),長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。有事,多去試一試,多“撞”幾回墻,你也會(huì)悟出道理。不去嘗試,成功的幾率就是“0”,只有嘗試,才有資格擁有成功。
失敗的作文400字 篇5
今天,作文班老師說(shuō)要做一個(gè)“水中點(diǎn)燈”的實(shí)驗(yàn),我們一聽(tīng)喜出望外,一連串問(wèn)題飛速在我們的腦海中升起:水不是能滅火的嗎?怎么能點(diǎn)燈呢?
老師首先拿出來(lái)鐵碗、水、蠟燭、打火機(jī)等材料發(fā)給我滅,實(shí)驗(yàn)馬上開(kāi)始了。
同學(xué)們屏息凝神,老師先給我們這一組點(diǎn)火,蠟燭像個(gè)得意的小伙子在碗里跳躍著,老師往碗里加了一點(diǎn)水,可是蠟燭就像一只調(diào)皮的猴子一樣,竟然隨著水浮了上了,老師絞盡腦汁,也無(wú)法令它沉下去。不沉下去,怎么叫“水中點(diǎn)燈”呢?
接著一幕讓我更失望了,老師接著往碗里蠟燭邊上倒水,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,蠟燭竟然不客氣地熄滅了。哎!實(shí)驗(yàn)完!
看視頻中別人的.實(shí)驗(yàn),蠟燭穩(wěn)穩(wěn)地立在水中,水滿上燭焰,燭火也沒(méi)有熄滅,老師解釋說(shuō)當(dāng)火焰在水面下燃燒時(shí),蠟燭邊與水接觸的部分沒(méi)有達(dá)到溶解的溫度,就會(huì)留下的一個(gè)圓柱體的硬殼,水隔在外面,保護(hù)著蠟燭的火焰繼續(xù)燃燒,可是今天的實(shí)驗(yàn)怎么就達(dá)不到這個(gè)效果呢?
回家我自己再做做看,看能否成功。
實(shí)驗(yàn)雖然失敗了,可是我還是深刻體會(huì)到科學(xué)世界的奧秘真是無(wú)窮。
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