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精選認(rèn)真作文400字五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的認(rèn)真作文400字5篇，歡迎大家分享。
認(rèn)真作文400字 篇1
小飛坐在座位上，埋頭只顧寫(xiě)呀寫(xiě)呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái)，用不到一節(jié)課的時(shí)間，一篇竟全寫(xiě)好了。
曉鴻恰好面對(duì)窗戶坐著，午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上，使她的`兩頰更加紅潤(rùn)；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的來(lái)解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛(ài)的神態(tài)。
每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，筆尖沙沙響，好像小鳥(niǎo)在對(duì)我唱歌，又好像在鼓勵(lì)我：“你要不怕困難，勇攀高峰。”
她站了起來(lái)，回答得那么準(zhǔn)確，那么自然，那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似的。
她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽(tīng)，舉座動(dòng)容。
他這個(gè)調(diào)皮鬼，書(shū)念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
娟娟用普通話朗讀，聲音脆生生，很是好聽(tīng)，連陽(yáng)光也聽(tīng)得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書(shū)上，久久不愿離開(kāi)。
我貪婪地讀著書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。
她鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里，如魚(yú)兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝。
他勉強(qiáng)打起精神，翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始就覺(jué)得一行行的字在上面活動(dòng)起來(lái)，像要飛；后來(lái)覺(jué)得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他又埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，屋里靜悄悄的，只聽(tīng)到鋼筆在紙上沙沙寫(xiě)字的聲音。
同學(xué)們坐在教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
瑯瑯的讀書(shū)聲從各個(gè)教室飛出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天。
認(rèn)真作文400字 篇2
在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽每天都給我讀很好聽(tīng)的故事，我很喜歡聽(tīng)故事，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我能認(rèn)識(shí)很多的字，可以自己讀書(shū)了。
這段時(shí)間我讀了一本書(shū)《名人故事》，里面有很多故事讓我深受啟發(fā)。其中有一篇講的是：偉大的水利學(xué)家李冰領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建了目前世界上歷史最悠久的水里工程——都江堰。
在很久以前，有一個(gè)地方常年鬧水災(zāi)，大家想了很多辦法都沒(méi)有用。由于李冰對(duì)治水很有經(jīng)驗(yàn)，就被派到那個(gè)地方治水。上任后，李冰帶著自己的兒子親自實(shí)地考察，認(rèn)真研究，虛心的聽(tīng)取當(dāng)?shù)乩习傩盏囊庖?jiàn)，弄清楚災(zāi)害的原因才開(kāi)始治理水災(zāi)。期間有很多困難，但是李冰并沒(méi)有放棄，而是不停的思考，不斷的研究，日以繼夜的進(jìn)行規(guī)劃，最后終于在所有人的努力下建成了聞名中外的水利工程——都江堰。
通過(guò)這個(gè)故事使我想到，在以后的'學(xué)習(xí)中不論遇到什么樣的困難，都不能輕易放棄。要不停的思考、不斷研究、虛心請(qǐng)教他人來(lái)解決問(wèn)題，更要有不怕苦，不怕累的精神，為祖國(guó)的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
認(rèn)真作文400字 篇3
我們班有這樣一位老師既溫柔又嚴(yán)肅，大家都迫不及待的想知道是誰(shuí)吧！
于老師中等個(gè)子，有一雙炯炯有神的大眼睛，微微上翹的嘴角經(jīng)常掛著一絲和善的微笑。每次于老師都會(huì)用溫暖的大手來(lái)?yè)崦覀兊念^。讓每一個(gè)學(xué)生都得到她的關(guān)心。每次于老師進(jìn)到教室，聽(tīng)到我們美妙動(dòng)聽(tīng)的閱讀都帶著微笑……
于老師在課余的時(shí)間還在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，她的宿舍里有堆積如山的學(xué)習(xí)資料。我們都以為老師是為了考研究生，爭(zhēng)取更好的的工作，可沒(méi)想到的是，老師看的都是關(guān)于教育、教學(xué)和研究學(xué)生心理方面的書(shū)。她要研究我們的心理，研究課改的要求，認(rèn)認(rèn)真真地為我們上好每次一節(jié)課。她把別人散步、逛街的時(shí)間，都用來(lái)學(xué)習(xí)了。于老師真是一個(gè)很負(fù)責(zé)的'老師��！
一天上自習(xí)課時(shí)，于老師站在教室門(mén)口和一位家長(zhǎng)談話，我們便唧唧喳喳地講起話來(lái)。這時(shí)于老師回過(guò)頭來(lái)，眼睛里露出嚴(yán)肅的目光，仿佛在批評(píng)我們:“怎么講話了？”同學(xué)們看懂了老師眼睛里的“話”，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
這就是我們的于老師，眼睛里充滿了愛(ài)和嚴(yán)肅的老師。
認(rèn)真作文400字 篇4
在同學(xué)們的緊張、憂慮和忙碌中，又迎來(lái)了一次月考。走進(jìn)考場(chǎng)頗有上戰(zhàn)場(chǎng)的意思。自從監(jiān)考老師進(jìn)門(mén)那一刻，我心跳越發(fā)加快，仿佛兩腿在顫抖。拿到試卷后，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)瀏覽一遍。還好，“熟人”比較多……
轉(zhuǎn)眼間，語(yǔ)文月考成績(jī)已經(jīng)出爐——95分。在這看似良好的成績(jī)中，可我還藏著小小的`遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
先說(shuō)語(yǔ)文的扣分情況吧。除去作文扣的3分，閱讀的1分，還有1分丟得真不應(yīng)該。在“看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”中：“凄涼”的“凄”這字，我理應(yīng)是不在話下的�？梢皇殖汕Ч藕蓿揖拱选捌唷睂�(xiě)成了：“清”，我簡(jiǎn)直后悔地心里像有一只魔爪。唉，只能怪自己太大意了吧。
再者就是“詩(shī)句填空”：在《夜書(shū)所見(jiàn)》中，我因粗枝大葉，把“蕭”寫(xiě)成了“簫”，又痛失了0.5分。試想，假如我能一絲不茍地去完成，語(yǔ)文成績(jī)豈不又能加一分？
語(yǔ)文月考的這一次大傷元?dú)猓怯捎谖业鸟R虎而失分。為了以后類似的錯(cuò)誤不再犯，復(fù)習(xí)的時(shí)候，我爭(zhēng)取把每個(gè)詞語(yǔ)看清，古詩(shī)積累加強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)弄清。只有溫故而知新，才能提高學(xué)習(xí)。
認(rèn)真作文400字 篇5
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀�！绷袑幰苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍就是巨大的力量�！薄皶�(shū)籍就是人類進(jìn)步的階梯�！边@就是高爾基的一句名言。不管怎樣說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書(shū)對(duì)人類的重要性。的確，書(shū)對(duì)人類真就是太重要了。沉淪的人可能因一本好書(shū)而變得熱愛(ài)生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書(shū)而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書(shū)而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，然而更應(yīng)多讀些有益的書(shū)籍，這樣不但能夠讓我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作潛力，而且能夠陶冶我們的情操。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！睂�(duì)，書(shū)籍就是知識(shí)的源頭，就是人類的精神食糧。書(shū)籍，就是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū)，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類，愛(ài)和平。
書(shū)就是有價(jià)的，但又就是無(wú)價(jià)的。世上的書(shū)那么多，價(jià)錢(qián)從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)就是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書(shū)對(duì)人類的`影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)。知識(shí)就就是力量，知識(shí)就就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書(shū)吧，它就是知識(shí)的源泉。好讀書(shū)的人們，然而讓我們一齊讀好書(shū)吧！
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